資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 歷史 年級 八年級 學期 春季
課題 新中國工業化的起步和人民代表大會制度的確立
教學目標
1. 指導學生通過閱讀教材及補充史料，找出國家實行第一個五年計劃的背景，了解國家制定“一五計劃”的必要性；列表歸納“一五計劃”的目的、時間、基本任務及成就，體會社會主義建設探索的艱辛過程和意義。 2. 通過分析教材史料，理解第一屆全國人民代表大會的意義和五四憲法的性質，增強對社會主義制度優越性的認識， 堅定社會主義信念。
教學內容
教學重點： 1. 一五計劃的主要成就。
2.人民代表大會制度的確立。
教學難點：人民代表大會制度的確立。
教學過程
【復習導入】復習第一單元的知識，點出這些歷史事件為社會主義建設，尤其是大規模工業化建設準備了條件。 【新課講解】第4課新中國工業化的起步和人民代表大會制度的確立 一、新中國工業化的起步 1.閱讀材料，分析一五計劃實施的背景 材料一：到1952年底，工農業總產值比1949年增長77.5%。其中工業總產值增長145%,農業總產值增長48.5%，主要產品產量大大超過了建國前的最高年產量。 材料二：中國與印度、美國的鋼產量和發電量的比較表 現在我們能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機、一輛坦克、一輛拖拉機都不能制造。 2.分析1953年《人民日報》的元旦社論，明確工業化對國家安全和人民生活的重要性。蘇聯工業化的成功讓中國決定向蘇聯學習，制定了五年計劃。 3.閱讀教材，歸納一五計劃的起止時間、目的、基本任務。 4.閱讀《一五計劃主要成就分布圖》，講解一五計劃的主要成就，突出這些成就取得過程的艱辛曲折。 5.讀《一五計劃超出計劃值比例統計圖》，明確一五計劃的結果 6.閱讀史料，分析一五計劃為什么能取得巨大成就？ 材料一：中共采取正確的方針政策，確定了一五計劃的目標，并且不斷選派優秀干部到工業路線上去，培養成為領導骨干。 材料二: 20世紀50年代的激情歲月給定居北京的波蘭裔作家愛波斯坦夫婦留下了這樣的印象：“我們被一種同樣的精神所感召，這是一種不為名、不為利，只為一個共同目標而奮斗的行動。沒有真心實意地參加過這種集體勞作的人是很難體會這種感情的?！?材料三：“蘇聯專家與中國技術員一起工作的照片” 7. 對于一五計劃期間所取得的建設成就，同學甲說：“了不起啊，這建設成就都抵得上舊中國一百年的建設了?！蓖瑢W乙說：“那時生產的汽車、飛機都已經被淘汰了，現在流行電動汽車、C919國產大飛機?！蹦阍趺纯创?？ 二、人民代表大會制度的確立 1.閱讀教材21頁的相關史事，強調這是中國歷史上第一次全體人民參加的空前規模的普選，這次選舉標志著我國在民主政治方面邁出了重要一步。在此基礎上第一屆全國人民代表大會召開。 2.閱讀教材，明確第一屆全國人民代表大會召開的時間、地點、內容。 3.解讀五四憲法的部分內容，明確這部憲法的性質與歷史影響，歸納得出一屆人大召開的歷史意義。 【課堂小結】通過這節課的學習，我們了解到，在新生政權逐漸穩固、國民經濟日趨回復的形勢下，中國開始了過渡到社會主義進程。經濟方面，實施了一五計劃，向社會主義工業化邁進；政治方面，確立了人民代表大會制度，為社會主義民主政治建設奠定了基礎。

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