資源簡介

運動與力
知識點1 運動的描述
1．在物理學中,我們把物體______隨時間的變化叫做機械運動.物體的運動和靜止是______的.
2．速度是表示物體運動______的物理量.其計算公式為_____.在國際單位制中,速度的基本單位是________,符號為______,在交通運輸中常用_______________作速度的單位,它們之間的換算關系是1 m/s= ___km/h.
3．常見物體的運動速度一般都是變化的,可以用__________表示物體通過某段路程的平均快慢程度.
4．正確使用刻度尺測量物體的長度:
(1)認清刻度尺的__________、______和________.
(2)觀察刻度尺的零刻度線是否磨損,如果磨損,將重新確定的起始刻度線與被測物體的______對齊,刻度尺有刻度的一邊要______被測物體且與被測長度______,不能歪斜.
(3)讀數時視線要______刻度線,不可斜視,要估讀到________的下一位,記錄的測量結果應由______和______組成.
【回歸教材1】如圖所示是空中加油機給正在飛行的兩架殲擊機加油.在空中加油時,加油機相對于殲擊機是______的,相對于地面是______的.(均選填“靜止”或“運動”)
知識點2 力
1．力是______對______的作用.
(1)力的存在離不開______物體和______物體.
(2)物體間力的作用是______的,施力物體同時也是______物體.
(3)力的單位是______,符號為____.
2．力的作用效果:改變物體的______;改變物體的__________.物體運動狀態改變包括運動的________________的改變與運動______的改變.
3．力的三要素:______、______、________(力的三要素影響力的作用效果).
【回歸教材2】　具有一定速度的鋼珠在水平面上能沿直線AB運動,如果在它運動路徑的側旁放一個磁體,鋼珠的運動路徑變成曲線AC,如圖所示.這說明力能改變物體的__________,也說明兩個不接觸的物體間____(選填“會”或“不會”)產生力的作用.
知識點3 牛頓第一定律
1．牛頓第一定律:一切物體在__________________時,總保持______狀態或______________狀態.
2．一切物體都有保持原來______________的性質,我們把這種性質叫做慣性.______物體在任何情況下都有慣性.牛頓第一定律也稱為______定律,具體含義:原來靜止的物體保持__________,原來運動的物體保持__________________,直到有____來改變它的運動狀態為止.
知識點4 二力平衡
1．一個物體,同時受到幾個力的作用,保持______狀態或____________
狀態,那么這幾個力就彼此平衡.
2．二力平衡的條件:作用在______物體上的兩個力,如果__________、__________,并且________________,這兩個力就彼此平衡.
【回歸教材3】　如圖所示,降落傘打開一段時間后,跳傘運動員和傘受到重力及空氣阻力的作用,能保持勻速下降.跳傘運動員勻速下落過程中,運動員在豎直方向上受到的重力與降落傘對運動員的拉力是一對________(選填“平衡力”或“相互作用力”).(忽略人受到的空氣阻力)
知識點5 彈力
1．彈力是物體由于發生__________而產生的力(要理解“形變”與“彈性形變”的不同).平時我們所說的拉力、壓力、推力、支持力通常都屬于彈力.
2．彈簧測力計的原理:________________________________________________________.使用彈簧測力計不能夠超過它的______,使用前看清它的________和______________________.
知識點6 重力
1．由于____________而使物體受到的力叫做重力,用符號____表示.物體所受重力G的大小與物體的________成正比,公式G=_____;式中g=________,物理意義是___________________________________.
2．重力的施力物體是______;重力大小可以用____________來測量;重力的方向總是__________;重力的等效作用點叫做______.
知識點7 摩擦力
1．兩個相互______的物體發生__________(或有__________趨勢)時,接觸面上產生的______相對運動(或相對運動趨勢)的力叫做摩擦力.
2．影響滑動摩擦力大小的因素:__________和__________________.
增加有益摩擦的方法:__________和______________________.
減少有害摩擦的方法:__________,______________________,用______摩擦代替滑動摩擦,使物體脫離相互接觸(例如:加潤滑油、形成氣墊、磁懸浮等).
中考考向
命題點1 運動的描述
1．(2022·廣州)小芳步行的部分信息如圖所示,根據信息可推測此過程小芳(　　)
A．步長約為 2 m B．每分鐘步行15 km
C．平均速度為 4 km/h D．步行3 km 用時15 min
2．(2023·珠海模擬)甲、乙兩車在平直公路上的同一地點同時向東運動,它們運動的路程s與時間t的關系圖象如圖所示.由圖象可知(　　)
A．甲車在0~10 s內做加速運動
B．0~6 s內乙車的速度為甲車的3倍
C．0~10 s內甲、乙兩車的平均速度相等
D．在0~6 s內,若以乙車為參照物,甲車向東運動
3．(2023·廣州模擬)為了檢驗人平躺和站立時身體長度是否有差異,選用下列哪種規格的尺最合適(　　)
A．量程 3 m,分度值 1 mm B．量程 10 m,分度值 1 dm
C．量程 30 cm,分度值 1 mm D．量程 15 cm,分度值 0.5 mm
4．如圖所示,物體A的長度為__________________cm;彈簧測力計的示數為_____N;秒表的示數為_____________________________.
命題點2 平均速度的測量
5．(2021·廣州)如圖所示,小明將質量較小的物體P和質量較大的物體Q通過細繩相連,并掛在定滑輪上,發現Q下落會被P“拖慢”.對此小明猜想:Q的質量和初始離地高度都一定時,P的質量越大,Q從靜止開始下落到地面的平均速度越小.請設計實驗驗證其猜想.
(1)除圖中所示的器材以外,還需要的實驗器材有____________.
(2)畫出記錄實驗數據的表格.
(3)寫出實驗步驟(可用畫圖或文字表述)和判斷小明猜想是否正確的依據.
6．(2017·廣州)小明看到滑雪運動員從越陡的坡滑下時,越快滑到底端.對此他猜想:“物體離地高度一定時,斜面坡度越大,物體從靜止開始滑到底端的平均速度也越大”.請你設計實驗驗證其猜想.
(1)實驗所需的公式:_____ .
(2)實驗器材:除了如圖所示的器材,你還需要的測量工具有_________________.
命題點3 牛頓第一定律　慣性(熱門考點)
7．(2022·廣州)如圖所示,列車停在平直軌道上,車廂中小球b靜止,忽略桌面對b的摩擦及空氣的影響.列車起動后,下列選項中的情況可能出現的是(　　)
8．(2020·廣州)金屬球用細繩掛在車廂內,并相對于車靜止,位置如圖甲所示.下列選項中能導致球突然從如圖甲位置變成如圖乙位置的是(　　)
A．車向西起動
B．車做勻速直線運動
C．車向東做直線運動時加速
D．車向東做直線運動時減速
9．(2019·廣州)靜止在水平地面上的密閉裝置內部如圖甲所示,裝置內部固定著一根豎直的桿,桿頂有一小球,忽略桿和小球間的摩擦.由于裝置開始沿某一水平方向做直線運動,小球從桿上落下,剛離開桿時的俯視圖如圖乙所示,由此判斷裝置的運動方向是(　　)
A．東 B．南 C．西 D．北
10．[物理學與日常生活](2018·廣州)向前直線行駛的車內,小明給小芳連拍兩張照片,如圖所示.拍照過程中車可能(　　)
A．向西加速 B．向東加速 C．向西減速 D．向東減速
11．(2013·廣州)忽略一切阻力,靜止在水平面上的大石頭被另一塊小石頭水平撞擊后,大石頭的運動情況是(　　)
A．始終靜止不動 B．動了一點點,很快停下來
C．撞擊時開始運動,然后慢慢停下來 D．撞擊時開始運動,然后做勻速直線運動
命題點4 二力平衡
12．(2023·廣州模擬)兩輪電動平衡車作為一種新興的交通工具,備受中學生的喜愛.如圖所示,當駕駛員操控平衡車在水平路面上做勻速直線運動時,下列說法正確的是(　　)
A．關閉電機后,平衡車仍繼續前進是由于受到慣性作用
B．若平衡車在運動過程中所受的力全部消失,平衡車會慢慢停下來
C．平衡車對地面的壓力與地面對它的支持力是相互作用力
D．平衡車受到的重力與地面對它的支持力是一對平衡力
13．(2023·廣州節選)物體A重5N,如圖1所示,A在水平拉力F1的作用下,在水平面從M勻速直線運動到N用時3s;如圖2所示,在A上放置一個鉤碼,A在水平拉力F2的作用下,在另一水平面從P勻速直線運動到Q用時2s.在MN、PQ段,A的速度分別為v1、v2,A所受摩擦力分別為f1、f2,則v1____v2,f1____f2．(均選填“＞”“=”或“＜”)
命題點5 彈力　重力　摩擦力
14．(2018·廣州)如圖所示,水平桌面上的甲、乙兩物體分別在水平拉力作用下處于靜止狀態,G甲＞ G乙.甲受到的摩擦力(　　)
A．大于5 N
B．等于5 N
C．大于乙受到的摩擦力
D．等于乙受到的摩擦力
15．(2022·廣州節選)如圖1所示,工人將重500 N的貨物推入靜止的貨柜中.在貨柜的同一水平底面上,貨物在水平向右100N的推力F2的作用下,從A點勻速運動到B點用時1s,隨后在B點撤去F2,貨物繼續運動0.5s停在D點.(忽略空氣阻力,g取10 N/kg)
(1)用“·”表示貨物,在圖2方框中畫出貨物在C點的受力示意圖.
(2)貨物運動到A點時為計時起點,在圖3中畫出0~1．2s貨物所受摩擦力的大小隨時間變化的圖象.
16．(2019·廣州)如圖甲所示,輕質彈簧一端固定在墻上,物體M沿粗糙地面水平向左運動,壓縮彈簧運動到A點時,速度為vA,在方框內以點代替M,畫出M經過A點時的受力示意圖(圖乙中已標示了彈簧對M的彈力F).
17．(2013·廣州)如圖甲所示,小明順著豎直的桿勻速下滑.
(1)在圖乙代表小明的圓點A上畫出其豎直方向上受到的力.
(2)小明再沿比桿粗糙的繩勻速下滑,他在繩上受到的摩擦力為f滑、在桿上受到的摩擦力為f桿,則f滑____ f桿(選填“＞”“=”或“＜”).
(3)若小明沿桿勻速向上爬,他受到的摩擦力的方向是__________.
18．(2023·廣州)小明計劃制作一個簡易彈簧測力計,要求:
①測量范圍為 0~30 N;
②分度值為1N;
③用木板M做刻度板;
④相鄰兩刻度線之間的距離相等且適當大一些.
為了滿足上述要求,小明對已有的四根彈簧做了如下測試:如圖1所示,把彈簧掛在豎直木板M上,測出彈簧原長l0;如圖2所示,把30 N的重物掛在彈簧下端,測出彈簧伸長后的總長l.測試結果如表.請你幫小明選擇一根最合適的彈簧,并說明不選其他三根的理由.
實驗過關
實驗1 測量平均速度(課標要求測量類學生必做實驗)
實驗器材 小車、長木板、木塊、金屬片、停表.
實驗步驟 1．長木板一端用木塊墊起形成一個適當的坡度,小車放在斜面頂端,金屬片放在底端,用刻度尺測出小車將要通過的路程s1． 2．用停表測量小車從斜面頂端滑下到撞擊金屬片的時間t1． 3．將金屬片移至斜面中部,測出小車由斜面頂端到金屬片的距離s2． 4．用停表測量小車從斜面頂端滑過上半段路程s2所用的時間t2． 5．將實驗數據記錄在表格中,計算小車通過斜面全程的平均速度v1和通過上半段路程的平均速度v2．
注意 事項 1．斜面的坡度不能過大,并且整個實驗過程要保持坡度一致. 2．測量小車運動的路程時看清對應位置.
典例1 小芳利用如圖甲所示裝置進行測量平均速度的實驗.
(1)該實驗的原理:_________ (用公式表示).
(2)實驗中所用的主要測量器材有________和停表.
(3)斜面應保持很小的坡度,這對實驗有什么好處 答:____________________________________.
(4)金屬片的作用是____________________________________________________.
(5)記錄的實驗表格如下表.請根據圖乙和表格中已有的數據把表格補充完整.(停表顯示的時間格式:時:分:秒)
(6)分析表中的數據,小車在斜面上的運動是勻速的嗎 答:______.理由是___________________________________________________________
__________________________________________________.
【實驗拓展】
(7)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度vAB會______.
(8)為了測量小車在AC段運動過程中下半程的平均速度,某同學將小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎 ________,理由是________________________________________________________________________________.
(9)在實驗中,要使小車在斜面上運動的平均速度變大,可采取的方法有__________________________________________(寫出一點即可).
(10)如果有手表和停表兩種計時器供你選擇,你將選擇______測量時間,理由是__________________________.
(11)實驗時斜面的坡度不能太小,這是因為__________________________
________.
(12)如果小車從斜面頂端滑下撞擊金屬片后,過了一會兒才按下停表結束計時,會使最終測得的速度______(選填“偏大”“偏小”或“不變”).
(13)小芳測量出斜面頂端到底端的距離作為總路程,會使測得的平均速度______(選填“偏大”“偏小”或“不變”).
【拓展創新】
(14)物體運動的情況還可以通過另一種辦法即時測定、顯現出來.位置傳感器利用超聲波測出不同時刻小車與它的距離,計算機就可以算出小車在不同位置的速度(如圖丙所示).屏幕圖象如圖丁所示,橫軸為時間,縱軸為速度,通過圖象可以看出小車在斜面上滑下時是______(選填“勻速”或“加速”)運動的;小車到達坡底時的速度為______m/s.
實驗2 探究阻力對物體運動的影響
實驗器材 小車、長木板、斜面、刻度尺、毛巾、棉布.
實驗 步驟 1．將毛巾鋪在水平長木板上,讓小車從斜 面頂端由靜止滑下,觀察小車滑行的距離. 2．將毛巾換成棉布,再次讓小車從斜面頂 端由靜止滑下,觀察小車滑行的距離. 3．去掉棉布,再次讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車滑行的距離.
實驗結論 小車受到的阻力越小,小車運動的距離越遠,速度減小得越慢.
注意事項 小車每次從斜面由靜止下滑的位置要保持一致.
典例2 為了探究阻力對物體運動的影響,我們做了如圖所示的實驗.
(1)實驗中反映“阻力對物體運動的影響”的方法:比較_______________________________,這種方法叫做________(填物理方法).
(2)讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動,是為了使小車在豎直方向上受到的________和______相互平衡,其作用效果相互抵消,相當于小車只受水平方向上的____________作用.
(3)實驗中,每次均讓小車從同一斜面、同一______由靜止開始滑下,目的是____________________________________________.
(4)每次實驗中,為了讓小車在水平面上受到的阻力不同,采用的做法是________________________.
(5)實驗表明:表面越光滑,小車運動的距離越____(選填“遠”或“近”),這說明小車受到的阻力越____(選填“大”或“小”),速度減小得越____(選填“快”或“慢”).
(6)推論:如果有一種“路面”的材料比玻璃更光滑,則小車運動的路程將______(選填“大于”“小于”或“等于”)在玻璃表面上運動的路程,小車的運動狀態改變得更____(選填“快”或“慢”).
(7)若在實驗時,發現小車在棉布表面上和玻璃表面上都沖出了水平面,改進方法是________________________.
(8)實驗結果能證明____(填字母).
A．物體的運動需要力 B．力可以改變物體的運動狀態 C．牛頓第一定律
(9)推理:本實驗中,如果運動物體不受力,將做______________.可進一步推導出牛頓第一定律:一切物體在__________________時,總保持______________________狀態.牛頓第一定律______(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出,原因是________________________.
(10)本實驗應用到的科學方法有________________________________________________.
【實驗拓展】
(11)根據實驗推論,小麗猜想:當自己蕩秋千運動到最高點時,如果自己受到的外力全部消失,自己的運動狀態是____(填字母,圖中的黑點表示小麗同學).
幻燈片50
實驗3 探究影響滑動摩擦力大小的因素(課標要求探究類學生必做實驗)
實驗器材 木塊、長木板2個(材料相同、粗糙程度不同)、砝碼、彈簧測力計.
實驗 步驟 1．用彈簧測力計拉動木塊,使它沿水平 長木板勻速滑動,測出此時的摩擦力. 2．將砝碼放在木塊上,改變木塊對長木 板的壓力,重復步驟1,測出此時的摩擦力. 3．換用材料相同但表面粗糙的長木板,保 持木塊上的砝碼不變,重復步驟1,測出此時的摩擦力.
實驗 結論 滑動摩擦力的大小跟接觸面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關;接觸面所受的壓力越大,接觸面越粗糙,滑動摩擦力就越大.
注意事項 用彈簧測力計水平勻速拉動木塊.
典例3 如圖1所示是“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗.
(1)實驗過程中,彈簧測力計應沿______方向拉著物塊A做__________運動.根據二力平衡可知,彈簧測力計的拉力等于____________的大小.
(2)在某次實驗中正確拉動彈簧測力計,其指針位置如圖2所示,則物塊所受的滑動摩擦力f1為_____N;若物塊向右加速運動時,所受的滑動摩擦力為f2,則摩擦力f2 ____ f1(選填“＞”“=”或“＜”).
(3)分析圖1甲、乙可知,在__________________相同時,______越大,滑動摩擦力越大.
(4)分析圖1甲、丙,發現彈簧測力計的示數F1＜F3,說明______一定時,______________,滑動摩擦力越大.
(5)通過上述實驗得出結論:滑動摩擦力的大小跟______的大小和接觸面的__________有關.
【實驗拓展】
(6)有同學探究滑動摩擦力的大小與接觸面積的關系,實驗設計如圖3甲、乙所示,數據記錄如下表.(勻速拉動彈簧測力計)
比較實驗數據,可得出結論:滑動摩擦力的大小與接觸面積______.
【拓展創新】
(7)小麗同學對實驗裝置進行改進,如圖3丙所示,重復實驗,發現效果更好.實驗中,小麗同學________(選填“一定”或“不一定”)要勻速拉動長木板,原因是_____________________________________.
真題導練
1．(2023·廣東)荔枝是一種嶺南佳果.小明拿起一個荔枝,如圖所示,它的尺寸l大小約為(　　)
A．0.1 cm B．3 cm C．0.3 m D．1 m
2．如圖所示,F1等于F2,下列各對力中不屬于平衡力的是(　　)
3．物理知識在生產生活中的應用極大地激發了同學們學習物理的興趣,同學們課后開始聯想一些生活中與物理相關的情景.乒乓球是我國的國球,在世界級比賽中,我國運動員基本包攬所有乒乓球項目的金牌,為國爭光,揚我國威.如圖是乒乓球比賽時的情景,下列說法正確的是(　　)
A．擊球時,球拍對球的力只改變了球的運動狀態
B．擊球時,球拍對球的力只改變了球的形狀
C．擊球時,球拍對球的力同時改變了球的形狀和球的運動狀態
D．擊球時,球拍對球有力的作用,球對球拍沒有力的作用
4．(2023·廣東)小明買了一個方便移動的儲物箱,如圖所示.儲物箱安裝輪子的目的是(　　)
A．增大摩擦 B．減小摩擦 C．增大壓強 D．減小壓強
5．如圖所示,記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時,在0~20 s內的運動過程,下列關于兩車的運動情況,說法正確的是(　　)
A．甲車一定在做勻速直線運動 B．乙車全程的平均速度為20 m/s
C．0~10 s內甲車的平均速度比乙車大 D．甲車在10~20 s內的平均速度為29 m/s
6．(2023·日照)姐姐和弟弟在同一所學校上學.某一天吃過早餐后,姐弟倆約定從小區門口出發去學校大門口會合.作出他們的路程與時間的關系圖象分別如圖中的兩條實線所示,弟弟的圖線為直線.下列判斷正確的是(　　)
A．弟弟比姐姐早5 min離開家 B．弟弟和姐姐的平均速度相同
C．弟弟和姐姐行走時的速度相等,均為100 m/min D．姐姐一直做勻速直線運動
7．(2023·廣東)如圖所示,公交車上的乘客都拉好了扶手,當車的運動狀態突然發生改變時,乘客都向東傾,產生此現象的原因可能是(　　)
A．車由靜止突然向東起動
B．車勻速前行時突然加速
C．車勻速前行時突然減速
D．勻速倒車時突然減速
8．(2022·廣東)如圖所示,物體A保持靜止,畫出A所受重力G和拉力F的示意圖.
8題 9題 10題 11題
9．(2023·廣東)如圖所示,書靜止放在水平桌面上,請在O點畫出書受到的重力G和支持力F的示意圖.
10．如圖所示為一輛靜止在水平路面的校車簡圖,請畫出校車所受重力G(O點為校車的重心)和后輪對地面壓力F的示意圖.
11．如圖所示,木塊正在水平地面上向右滑動并壓縮彈簧,請在O點畫出木塊水平方向受力的示意圖.
12．甲圖中鉛筆的長度是______cm;乙圖中停表秒針盤的分度值是_____s,停表讀數是_______s.
13．2023年7月28日,在成都第31屆世界大學生夏季運動會上,大運會主火炬由來自世界各地的31名火炬手共同點燃.如圖所示是運動會開幕會現場,在火炬手前進過程中,以火炬手為參照物火炬是______(選填“運動”或“靜止”)的;以______(選填“火炬手”或“觀眾”)為參照物火炬是運動的;由此可見,運動和靜止是________.
14．如圖是2023年5月跳水世界杯比賽中中國廣東選手全紅嬋站在跳板上的情景,這時她受到的重力和跳板對她的______力是一對平衡力;向上起跳時,離開跳板,全紅嬋由于具有______,仍然會向上運動一段距離,最終在____力的作用下,落入水中.
15．粗糙水平面上有一個重200N的木箱,當用50 N的水平推力推木箱時,木箱靜止不動,此時木箱受到水平方向的摩擦力為____N;當用100N的水平推力推木箱時,木箱恰好做勻速直線運動;當用150N的水平推力推木箱時,木箱受到水平方向的摩擦力為_____N.
16．(2016·廣州)如圖所示,水平地面O點兩側粗糙程度不同,物體一直受到沿水平方向3 N的力F.物體經過M點開始計時,每經過相同時間,用虛線框記錄物體的位置.物體在MO段做勻速直線運動.物體在(　　)
A．OQ段做勻速直線運動 B．MN段的速度大于OP段的
C．MN段受到的摩擦力為3 N D．OQ段受到摩擦力大小等于F
17．(2023·廣州海珠區期末)在粗糙程度相同的水平桌面上,重10 N的物體受到水平拉力F的作用做直線運動,如圖甲所示.物體的v-t圖象如圖乙所示.此過程,0~3 s內拉力大小為5 N;3~6 s內拉力大小為2 N.
(1)請在圖丙方框中畫出0~3 s內,物體(用“·”表示)水平方向的受力示意圖;此過程,物體所受的摩擦力大小為_____N.
(2)3~6 s內,物體所受的摩擦力大小為___N;判斷的依據是______________________________.
(3)6~9 s內拉力大小為___N.
18．(2023·廣州模擬)為了探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關,小柯設計了如圖甲所示的實驗裝置.
小柯用水平向左的力F拉動平板小車1,鐵塊A靜止,在4 s內觀察拉力傳感器的示數變化,并繪制了如圖乙所示的圖象.
(1)請你在圖丙方框內畫出t=0.5s時,鐵塊A的受力示意圖.
(2)當平板小車1開始運動時,鐵塊受到的摩擦力為_____N.
(3)接著,小柯用電動機水平向左拉動上表面比平板小車1光滑的平板小車2,鐵塊A保持靜止,如圖丁所示,并用彈簧測力計豎直向上拉鐵塊,讀出彈簧測力計和拉力傳感器的示數并記錄在表格中(拉線足夠長).
表格中第1次實驗中拉力傳感器的示數比圖乙中1~4 s時的示數小,由此我們可知滑動摩擦力的大小與__________________有關;通過分析表中數據,我們可以知道滑動摩擦力的大小還與__________有關.
(4)小剛認為:該實驗中要盡量減小小車與水平桌面之間的粗糙程度,否則會使拉力傳感器的讀數偏大,你認為他的說法是否合理,為什么

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