資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
人教版《綜合學習與實踐》四年級下冊 教學設計
課題 第9課 話說家鄉 單元 一 學科 綜合學習與實踐 年級 四
教材分析 本課教材編排了“悠悠家鄉情-說說家鄉話-比比家鄉美-夸夸家鄉好-畫畫家鄉景-活動無限”的系列學習活動，旨在讓學生了解家鄉對自己或他人的意義，了解家鄉的方言，培養學生熱愛祖國的，熱愛家鄉的情感，初步形成集體思想和組織觀念。通過展示家鄉的風貌，初步養成自立精神，激發做中國人的自豪感和熱愛生活，建設家鄉的態度。初步了解獨特的地區文化，幫助學生形成發現問題，并解決問題的能力，培養學生建設祖國、建設家鄉的能力。通過開展繪制家鄉特色的圖畫活動和制作“家鄉風物情” 板報，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感和中華民族自信的樸素感情。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合四年級學生認知特點。
學習目標 價值體認：初步了解家鄉對自己或他人的意義，了解家鄉的方言，培養熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，初步形成集體思想和組織觀念。責任擔當：通過展示家鄉的風貌，初步養成自立精神，激發做中國人的自豪感和熱愛生活建設家鄉的態度。問題解決：初步了解獨特的地區文化，形成發現問題，并解決問題的能力，培養建設家鄉的能力。創意物化：通過開展繪制家鄉特色的圖畫活動和制作“家鄉風物情” 板報，提高創意物化能力。
重點 通過展示家鄉的風貌，初步養成自立精神，激發做中國人的自豪感和熱愛生活，建設家鄉的態度。
難點 初步了解獨特的地區文化，幫助學生形成發現問題，并解決問題的能力，培養學生建設祖國、建設家鄉的能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻（家鄉的風景）家鄉是我們的家庭世代居住的地方。每個人都對家鄉有著深厚情感。不同人的家鄉都有它特有的風土人情、資源特產和風景名勝。讓我們關心家鄉、了解家鄉、介紹家鄉,從而更加熱愛家鄉。板書課題 閱讀故事 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、悠悠家鄉情（一）你和同學雖然在同一所學校學習，但可能出生在不同的城市或鄉村，你的父母親和同學的父母親也可能不是同一個地方的人。那么，你的家鄉在哪里呢 也許你的家鄉在遙遠的地方，你一直沒有去過，你對家鄉無限憧憬;也許你現在生活的地方就是你的家鄉，你對它的山山水水非常熟悉……請你把知道的家鄉情況寫下來,如果有不清楚的地方，也可以問問爸爸媽媽。（二）我的家鄉介紹示例我的家鄉在江西 (省、市、自治區)南昌那里文化昌盛,經濟繁榮。古代南昌在青瓷器、紡織品的生產、銅器制造以及金、銀首飾品的生產工藝方面都有很高的聲譽，這里文化發達，人才輩出。著名的有:徐稚、許遜、朱套、王勃等。這里南昌風景優美，梅嶺素有“小廬山”之稱。東湖之中有三座小島，俗稱三洲即百花洲。南昌是革命的搖籃，八一南昌起義就發生在這里。（三）知識拓展家鄉通常指的是一個人父母戶籍地或自己出生地。二、說說家鄉話（一）我國地域寬廣，各地都有不同的方言，方言是一種地方文化。請你用家鄉話介紹一下自己的家鄉。例如:家鄉在上海的同學可用上海方言講:“阿拉（我）是上海寧（人).....”家鄉在河南的同學可用河南方言講:“俺的家鄉在河南……”（二）方言示例1、播放視頻2、有些地方的方言很難聽懂,講完后先請同學猜一猜,然后再用普通話講一遍。聽了各地方言后，你一定感受到推廣普通話的重要性了吧。3、（三）知識拓展不同的家鄉，有著不同的地方語言，這種地方語言叫“方言”。中國方言八大語系分別為北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩南方言、閩東方言和粵方言。三、比比家鄉美改革開放后的祖國大地風光一片好，山美，水美，人更美。你可以用彩色圖片、照片、錄像等資料上臺向同學展示家鄉風貌，并作簡短介紹。1、你可以用彩色圖片、照片、錄像等資料上臺向同學展示家鄉風貌，并作簡短介紹。例如，瓊花的老家在海南三亞，她用上面的照片介紹：“這是我的家鄉——海南三亞天涯海角的風光照,這里可是旅游勝地………”2、建議：有條件的班級，可以將中國地圖張貼在黑板上,請上臺介紹家鄉美的同學將自己家鄉的風光圖貼在家鄉的位置上，再作介紹。3、展示家鄉風貌示例 這是我的家鄉杭州的西湖，杭州是一個美麗地方，每年的3-10月是蘇杭旅游的最佳季節，因為這個時間段天氣最好，花草樹木盛開，景色宜人。這里景色真的非常美麗：杭州西湖、靈隱寺、千島湖、南潯、西塘、烏鎮西柵、蘇州獅子林、寒山寺、七里山塘等等。每一處景都讓人流連忘返，歡迎來到我的家鄉游玩。四、夸夸家鄉好1、我們的祖國地大物博，不同地區都有自己獨特的地區文化。請你找幾個伙伴一起用歌舞、相聲、快板等形式贊美家鄉。例如，黃梅戲、山東快書、鳳陽花鼓、京劇……盡情展示家鄉的美好。2、展示家鄉的美好示例播放視頻五、畫畫家鄉景1.誰不說自己家鄉好呢 請你用彩色水筆繪制一幅具有家鄉特色的圖畫，讓同學們猜一猜你畫的是哪里。出示圖片2．隨著改革開放不斷推進，家鄉的風貌發生了很大的變化。展開你想象的翅膀，為家鄉繪制藍圖,讓家鄉山更美、水更綠、花更艷、環境更美好。家鄉繪制藍圖示例出示圖片六、活動無限請你們將展示自己家鄉好的文字、圖片等資料匯集在一起，出一期“家鄉風物情”專題板報。“家鄉風物情”專題板報示例出示圖片 討論交流，回顧家鄉的印象討論交流，說自己家鄉的話討論交流，介紹自己家鄉的風貌討論交流自己家鄉的歌舞、相聲和快板等。討論交流畫出自己家鄉的風景合作制作“家鄉風物情”的板報 初步了解家鄉對自己或他人的意義，了解家鄉的方言，培養學生熱愛祖國的，熱愛家鄉的情感，初步形成集體思想和組織觀念。通過展示家鄉的風貌，初步養成自立精神，激發做中國人的自豪感和熱愛生活，建設家鄉的態度。通過展示家鄉的風貌，初步養成自立精神，激發做中國人的自豪感和熱愛生活，建設家鄉的態度。初步了解獨特的地區文化，幫助學生形成發現問題，并解決問題的能力，培養學生建設祖國、建設家鄉的能力。初步了解獨特的地區文化，幫助學生形成發現問題，并解決問題的能力，培養學生建設祖國、建設家鄉的能力。通過開展繪制家鄉特色的圖畫活動和制作“家鄉風物情” 板報，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的情感和中華民族自信的樸素感情
課堂練習 和小組同學一起將自己家鄉的美景畫出來。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 每個人都對家鄉有著深厚情感。了解家鄉情況，讓我們更加熱愛家鄉，要讓家鄉更美好，就需要我們好好學習，用自己的知識建設我們的家鄉。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共36張PPT)
話說家鄉
人教版四年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
悠悠家鄉情
03
說說家鄉話
04
課堂練習
09
活動無限
08
目錄
11
板書設計
10
課后總結
畫畫家鄉景
07
比比家鄉美
05
夸夸家鄉好
06
12
作業布置
教學目標
價值體認：初步了解家鄉對自己或他人的意義，了解家鄉的方言，培養熱愛祖國、熱愛家鄉的情感，初步形成集體思想和組織觀念。
責任擔當：通過展示家鄉的風貌，初步養成自立精神，激發做中國人的自豪感和熱愛生活建設家鄉的態度。
問題解決：初步了解獨特的地區文化，形成發現問題，并解決問題的能力，培養建設家鄉的能力。
創意物化：通過開展繪制家鄉特色的圖畫活動和制作“家鄉風物情” 板報，提高創意物化能力。
家鄉是我們的家庭世代居住的地方。每個人都對家鄉有著深厚情感。
新知導入
新知講解
悠悠家鄉情
新知講解
你的家鄉在哪里呢
新知講解
請你把知道的家鄉情況寫下來。
我的家鄉在 （省、市、自治區） 。
那里 。
。
。
。
。
江西
南昌
文化昌盛,經濟繁榮。古代南昌在青瓷器、紡織品的生產、銅器制造以及金、銀首飾品的生產工藝方面都有很高的聲譽，這里文化發達，人才輩出。著名的有:徐稚、許遜、朱套、王勃等。這里
南昌風景優美，梅嶺素有“小廬山”之稱。東湖之中有三座小島，俗稱三洲即百花洲。南昌是革命的搖籃，八一南昌起義就發生在這里。
新知講解
家鄉通常指的是一個人父母戶籍地或自己出生地。
知識拓展
新知講解
說說家鄉話
新知講解
我國地域寬廣，各地都有不同的方言，方言是一種地方文化。
新知講解
請你用家鄉話介紹一下自己的家鄉。
例如：
家鄉在上海的同學可用上海方言講:“阿拉（我）是上海寧（人).....”
家鄉在河南的同學可用河南方言講:“俺的家鄉在河南……”
新知講解
有些地方的方言很難聽懂，聽了各地方言后，你一定感受到推廣普通話的重要性了吧。
新知講解
學習普通話對于我們來說是非常重要的。
它不僅是我們融入現代社會的必要條件，更是提高自身語言能力和思維能力的好機會。
通過學習普通話，我們可以更好地了解中國文化和歷史，增強我們的文化自信心，同時也能夠促進中外文化的交流與溝通。
我們應該積極學習普通話，不斷提高自己的語言水平，為自己的人生發展打下堅實的基礎。
新知講解
不同的家鄉，有著不同的地方語言，這種地方語言叫“方言”。
中國方言八大語系分別為北方方言、吳方言、湘方言、贛方言、客家方言、閩南方言、閩東方言和粵方言。
知識拓展
新知講解
比比家鄉美
新知講解
改革開放后的祖國大地風光一片好，山美，水美，人更美。
新知講解
你可以用彩色圖片、照片、錄像等資料上臺向同學展示家鄉風貌，并作簡短介紹。
例如，
瓊花的老家在海南三亞，她用上面的照片介紹：“這是我的家鄉——海南三亞天涯海角的風光照,這里可是旅游勝地………”
新知講解
建議：
有條件的班級，可以將中國地圖張貼在黑板上。
請上臺介紹家鄉美的同學將自己家鄉的風光圖貼在家鄉的位置上，
再作介紹。
新知講解
展示家鄉風貌示例：
這是我的家鄉杭州的西湖，杭州是一個美麗地方，每年的3-10月是蘇杭旅游的最佳季節，因為這個時間段天氣最好，花草樹木盛開，景色宜人。這里景色真的非常美麗：杭州西湖、靈隱寺、千島湖、南潯、西塘、烏鎮西柵、蘇州獅子林、寒山寺、七里山塘等等。每一處景都讓人流連忘返，歡迎來到我的家鄉游玩。
新知講解
夸夸家鄉好
新知講解
我們的祖國地大物博，不同地區都有自己獨特的地區文化。
新知講解
請你找幾個伙伴一起用歌舞、相聲、快板等形式贊美家鄉。
例如，黃梅戲、山東快書、鳳陽花鼓、京劇……
盡情展示家鄉的美好。
新知講解
展示家鄉的美好示例
新知講解
畫畫家鄉景
新知講解
誰不說自己家鄉好呢 請你用彩色水筆繪制一幅具有家鄉特色的圖畫，讓同學們猜一猜你畫的是哪里。
西安
廣州
西湖
北京
新知講解
隨著改革開放不斷推進，家鄉的風貌發生了很大的變化。
展開你想象的翅膀，為家鄉繪制藍圖,讓家鄉山更美、水更綠、花更艷、環境更美好。
新知講解
家鄉繪制藍圖示例
新知講解
活動無限
新知講解
請你們將展示自己家鄉好的文字、圖片等資料匯集在一起，出一期“家鄉風物情”專題板報。
新知講解
“家鄉風物情”專題板報示例
課堂練習
和小組同學一起將自己家鄉的美景畫出來。
課堂總結
每個人都對家鄉有著深厚情感。了解家鄉情況，讓我們更加熱愛家鄉，要讓家鄉更美好，就需要我們好好學習，用自己的知識建設我們的家鄉。
板書設計
話說家鄉
家鄉風貌
家鄉話
家鄉美景
家鄉文化
家鄉風物情
作業布置
問問爸爸媽媽對家鄉最深的印象。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑