資源簡介

11.學打結，做毽子
教學目標：
1.了解毽子的起源，知道毽子是我國民間的一項體育游戲。
2.熟練運用對折、穿繩、打結、梳絲等方法將塑料繩制作成毽子。
3.引導學生學會合理使用廢舊材料，提倡節約。培養學生在制作活動中的團結合作意識。
教學重點：
學會掌握制作毽子中的打結、拉直、對折、穿孔等技術要領。
教學難點：
靈活運用套環法順利制作出一個美觀結實的毽子。
材料準備：
教師準備：鐵墊圈、塑料繩、成品與半成品毽子若干，課件。
學生準備：剪刀、梳子。
教學過程：
一、導入新課
課前老師給大家猜個謎語：“一物生來真輕巧，身長羽毛不是鳥。沒有翅膀腳邊飛，落地沒腳難起跳。”（打一體育用品：毽子）
簡介毽子：來我們一起欣賞一下毽子吧！（出示課件圖片）誰來說說，根據毽羽選材的不同，常見的毽子有哪些種類呢？（雞毛、鵝毛、羽毛、塑絲毽、布條毽、紙毽等）教師展示實物毽子。
教學新課
日常生活中會產生很多舊物，你知道哪些舊物改造的方法 你會用舊物做健身小器材嗎 今天，我們就來用塑料繩折一折、繞一繞、穿一穿，打個結試著做一個毽子。
（一）賞毽子
1.了解材料和工具。
師：首先，讓我們一起來看看（出示范作），做一個塑絲毽需要準備些什么材料呢？用到哪些工具？
師：還要用到什么工具呢？剪刀和梳子分別做什么用的？
（二）做毽子
1.探究打結的過程。
師：有了這些材料和工具，該怎樣來制作呢？請同學們仔細閱讀書中的說明方法.做起來怎樣呢？我們通過實踐來檢驗。老師給每組同學提供打好了1個結的毽子，請同學2人一組動手拆開繩結，邊拆邊研究繩結是如何系上去的
（1）學生小組探究、交流。
（2）請掌握方法的同學上臺講解示范。學生按同學剛剛介紹的方法再次操作。
(3)比賽打結
(4)宣布比賽結果，學生探究沒成功的原因。
師：咱們看看同學們打得結如何。
（5）學生再次整理自己的結。
2.探究整理毽子的過程
師：同學們的速度真是快，繩結打得又好，接下來我們還要對它進行修飾，你們說該如何修飾它呢？
師：整理塑絲有什么好方法呢？在整理之前老師想提醒同學們注意環境衛生,小組間要互相合作.
（學生開始修剪梳絲，教師指導。）
三、展示作品，交流點評。
1.玩毽子
（1）觀外形
師：從數量上看我認為要給作品最多的第？組加上一顆“合作之星”。
（2）試好踢度
我們把熱烈的掌聲送給第？組同學，老師給加上“創意智慧”之花。
2.悟毽子
師：我想采訪一下這些評委：同樣的材料同樣的方法為什么做出來的有的好踢有的不怎么好踢呢？
四、拓展本課，引導創新
師：今天這節課，我們運用了最常見的塑料繩制作了美麗的塑絲毽子。除了用雞毛、塑絲做毽子，還可以用生活中的哪些材料來做毽子呢？請看圖片。猜猜看他們是用什么材質做的呢？（教師出示各種毽子）這是報紙、布條、塑料袋、宣傳紙做的毽子，沒用墊片用什么做的呢？我送給同學們，請你們課后去探究一下。

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