資源簡介

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桂科版綜合實踐活動三年級
第四單元《交通與安全》第一課時教學設計
課題 《嚴格的交通規則》 單元 第四單元 學科 綜合實踐 年級 三年級
教材分析 《嚴格的交通規則》是三年級下冊桂科版綜合實踐活動課程第四單元主題活動，在活動準備環節，通過讓學生觀看視頻，了解正確的交通規則，對圖片中的行為分析對錯，設計活動主題；在活動實施環節，通過對交通標志的認識，開展交通安全知識競賽，讓學生參與進來認真思考，提出自己的想法，對交通規則有正確的認知，認識到交通安全的重要性。增強他們的交通安全意識。
學習目標 1.價值體認：能夠深刻認識到交通規則的重要性，理解遵守交通規則對個人安全和社會秩序的意義，形成自覺遵守交通規則的良好習慣。2.責任擔當：能夠明確自己在交通出行中的責任，包括遵守交通規則、禮讓行人等，認識到遵守交通規則不僅是個人行為，更是對社會負責的表現。3.問題解決：能夠針對常見的交通違規現象進行分析，提出有效的解決方案，策劃并執行一次交通安全宣傳活動，解決校園或社區中存在的交通安全問題。4.創意物化：將所學知識與實際生活相結合，創作出具有實用性和創意性的交通安全宣傳作品。
重點 知道交通規則的重要性，認識到遵守交通規則是預防交通事故、保障人身安全的關鍵
難點 能夠明確自己在交通出行中的責任，包括遵守交通規則、禮讓行人等，認識到遵守交通規則不僅是個人行為，更是對社會負責的表現。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課課堂講解 觀看交通規則知識科普，學習正確的交通規則，提高同學們的安全意識，分析圖中小朋友行為是正確的還是錯誤的，并跟同學們一起交流寫出正確的做法應該是什么一．確定主題《嚴格的交通規則》引導學生深入理解和認識嚴格的交通規則的重要性，并通過討論和思考提出完善交通規則的建議。在教學過程中，注重學生的參與和互動，激發學生的思考和創新能力。同時，還可以通過案例分析、小組討論等方式，幫助學生更好地理解交通規則的實際應用和價值。二．定制方案主題確定好之后，我們要仔細想一想，圍繞這個主題如何開展活動，可以通過哪些途徑獲取資源為接下來的活動做準備。這就需要制訂一個切實可行的小組活動方案了。見素材《嚴格的交通規則-活動方案表.docx》三．過程列舉1.調查：到交通管理部門了解近3個月的道路交通事故數據，并完成以下調查表的內容交通事故共（ 9694 ）起，傷亡人數共（1048 ）人，事故發生原因：機動車失控(剎車失靈、燈光失效等)，駕駛員違章駕駛(疲勞駕駛、酒后駕駛或其他不按規定駕駛等)，行人不遵守交通規則(違章穿行車道、違章攔車、闖紅燈等)，天氣影響(大雨、大霧、臺風等造成視線不良)，路面環境差(道路上有冰雪、雨水造成打滑等)2.練習：你認識下面的交通標志嗎 想一想，連一連，遇到不懂的地方可以向有經驗的人請教。 禁止行人進入；禁止鳴喇叭；禁止左轉彎；禁止駛入；人行天橋；注意信號燈；注意兒童；停車場；將與之對應的圖片連接起來你還認識哪些交通標志 請你畫出來，并寫出它們所表達的意思。不同顏色的標志代表不同的意思，涂顏色時要注意（禁止掉頭，會車先行，禁止超車） 3.思考：通過觀察交通標志，你發現了什么 交通標志是交通規則的具體體現，它們明確指示了駕駛員和行人應該如何行動，通過觀察交通標志，我們可以深入了解交通規則、安全提示、道路信息以及地區特色等多方面的內容。同時，這也提醒我們要時刻保持對交通標志的關注和遵守，以確保行車安全 時刻繃緊安全之弦為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高通行效率，我國制定了《中華人民共和國道路交通安全法》。車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人都應當遵守此法。交通事故猛于虎。只有時刻繃緊安全之弦，保持高度的警覺性，才能遠離可怕的交通事故。你知道《中華人民共和國道路交通安全法》針對行人和車輛都有哪些具體要求嗎 查找有關資料，與大家共同學習。我學習了《中華人民共和國道路交通安全法》第四十四條，它的主要內容是：機動車通過交叉路口，應當按照交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察的指揮通過；通過沒有交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察指揮的交叉路口時，應當減速慢行，并讓行人和優先通行的車輛先行。我懂得了：在駕駛過程中，遵守交通規則是至關重要的。特別是在通過交叉路口時，必須注意觀察交通信號燈、交通標志和交通標線，并按照它們的指示行駛并禮讓行人和優先通行的車輛，以確保交通安全和順暢。 認真觀看，多觀察身邊的交通環境，思考，探究，記錄填寫活動方案同學們調查，記錄，分析交流，探討，連線 觀察，學習，了解，交流，應用學習，了解，探討，舉手回答 通過視覺刺激，激發學生對身邊交通規則的探知欲，為接下來的課程做鋪墊。提供基礎知識，幫助學生了解身邊的交通規則分小組進行活動方案的填寫，方案的制定對活動的有序開展至關重要。通過同學的調查取證，提高同學們對交通安全意識，了解到嚴格的交通規則重要性勇于說出自己的想法，認識更多的交通標志重視身邊的交通安全提高同學們的觀察力，通過觀察交通標志，更深入地了解交通規則深入加強同學們對交通規則的印象，更進一步加深我國道路交通安全法的理解
5.競賽：組織一場關于《中華人民共和國道路交通安全法》的有趣的知識搶答賽。(1)本次比賽分小組進行計分，各組推選1名評委組成評委會。(2)比賽題型為新題、選擇題和問答題3種。各小組在賽前必須向評委會提供30道不同類型的題目(3)比賽規則和賽程由評委會擬定優秀組織團隊1個，個人優秀獎2名、參與獎若干名。6.搜集：搜集交通安全標語，并記錄下來。事故皆因大意起，安全駕駛要牢記；你也可以自己設計一些交通安全標語，并與大家分享遵守交規，平安出行（簡潔明了地提醒人們遵守交通規則，確保出行安全）文明出行，禮讓為先（倡導文明出行，強調禮讓的重要性，減少交通事故）酒后不駕車，駕車不飲酒（強調酒駕的危害，提醒駕駛員切勿酒后駕車）速度不是激情，安全才是終點（告誡駕駛員不要追求速度，安全到達目的地才是最重要的）一盔一帶，安全常在（提醒摩托車、電動車騎手佩戴頭盔，汽車駕駛員和乘客系好安全帶）我設計的安全標語：①.文明行車，讓愛傳遞（倡導文明駕駛，讓安全成為愛的傳遞）②.步步小心，安全隨行（提醒行人走路時要小心謹慎，確保自身安全）③.禮讓三分，安全十分（倡導駕駛員在道路上相互禮讓，增加行車的安全性）7.體驗：我們要主動提高安全意識，用實際行動支持城市交通管理。向交警叔叔學習，開通交通知識競賽，出安全知識板報，當交通協管員8.總結評價：通過參與“交通與安全”主題實踐活動，大家一定有不少的收獲吧 你對自己的表現滿意嗎 請你為自己的表現進行一次評價，做到了的就在相應空白欄中畫“V9.拓展活動：交通與安全”是一個很重要的話題，它還有很多內容值得我們去探究學習，和小伙伴討論討論，看看你還有什么想探究的新問題。我的新問題： “在日益擁堵的城市中，如何通過優化交通規劃和設計，來降低交通事故的發生率并提升交通安全性？通過科學布局道路網絡、完善交通設施、推廣智能交通系統、優化公共交通系統、加強交通安全管理以及注重人性化設計等措施，可以有效地降低城市交通事故的發生率并提升交通安全性。這將為市民提供更加安全、便捷、舒適的出行環境，促進城市的可持續發展。四、課后總結本節課通過圖片以及案例，了解了交通規則的基本內容和目的，認識到了違反交通規則的嚴重后果，掌握了如何在實際生活中運用交通規則,理解了遵守交通規則的意義和價值;通過這一課時的學習，我們深刻認識到了交通規則的重要性和必要性。在今后的出行中，我們要時刻牢記這些規則，自覺遵守并運用到實際生活中去。同時，也要積極宣傳交通規則知識，提高公眾的交通安全意識，共同為構建和諧社會貢獻一份力量。 五．課后作業編寫一個關于遵守交通規則或違反交通規則的小故事。故事可以是虛構的，也可以是基于真實事件的改編，旨在強調交通規則的重要性。 參與，搶答查資料，翻閱書籍，詢問他人共同探討交流，觀察圖片同學們分組合作搜集資料，認真思考，積極參與分享自己設計的交通標語參與，分享自我評價探究，學習，思考，舉手提出問題回想，梳理，舉手回答完成作業 提高同學們的積極性，更加切身地參與到其中，將交通規則牢記心間提高同學們的學習興趣，開拓思維，提高想象、同學們仔細思考，觀察，設計交通標語可以提高他們對身邊事物的觀察能力以及動手能力調動同學們的積極性，認真參與每個過程，分享自己的心得體會讓同學們敢于面對自己，接受自己，對于自己的表現有清晰的認知加深對本節課的印象，敢于提出問題并針對性地解決自己所提出的問題加深對身邊交通規則的了解，時刻注意交通安全加深學生對課堂內容的記憶：通過回答問題，可以幫助學生更深入地理解和記憶課堂內容，鞏固所學知識。
板書 嚴格的交通規則確定主題制定方案過程列舉-嚴格的交通規則1.了解交通規則的內容交流正確做法2.調查近三個月交通事故3.練習認識交通標志4.通過交通標志得到的啟示 5.組織關于《中華人民共和國道路交通安全法》的有趣的知識搶答賽。6.搜集并設計交通安全標語，牢記安全駕駛 7.體驗：我們要主動提高安全意識，用實際行動支持城市交通管理8.總結評價9.拓展活動課堂總結課后作業
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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交通與安全·嚴格的交通規則
桂教版 三年級 下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
探究新知
03
課堂檢測
04
課堂總結
05
課后作業
06
目錄
在這普天同慶的大日子里我有萬千祝福
而無從說起
只想很老土地向你說四個字
圣誕快樂！
學習目標
1.價值體認： 能夠深刻認識到交通規則的重要性，理解遵守交通規則對個人安全和社會秩序的意義，形成自覺遵守交通規則的良好習慣。
2.責任擔當：能夠明確自己在交通出行中的責任，包括遵守交通規則、禮讓行人、等，認識到遵守交通規則不僅是個人行為，更是對社會負責的表現。
3.問題解決： 能夠針對常見的交通違規現象進行分析，提出有效的解決方案，策劃并執行一次交通安全宣傳活動，解決校園或社區中存在的交通安全問題。
4.創意物化： 將所學知識與實際生活相結合，創作出具有實用性和創意性的交通安全宣傳作品。
學習目標
新知導入
新知導入
交流：想一想:下圖中的小朋友違反了哪些交通規則 請與同學交流并寫出正確的做法。
闖紅燈（錯誤行為）
正確做法：綠燈的時候，觀看左右兩邊有無車輛，安全通過
橫穿馬路(錯誤行為）
正確做法：走人行橫道
馬路上踢球（錯誤）
正確做法：在操場或足球場踢球，馬路上有車非常危險
反向載人（錯誤行為)
正確做法：后座的人面向前方，抓緊兩側以防摔倒
確定主題
多樣的交通工具
(2) 復雜的交通環境
(3) 嚴格的交通規則
我們的活動主題
制定方案
活動主題：嚴格的交通規則
班級：三（1）班 組長：李杰 指導老師：胡老師
小組成員及分工：李杰 王明 趙小涵 王田 楊璐璐 郭洋洋 李杰 王明——交流，調查 趙小涵 王田——練習，思考 楊璐璐 郭洋洋——競賽，搜集，體驗
活動時間及地點： 6月29日下午3點 三（1）班教室
活動目標：增強學生的安全意識和自我保護能力，樹立遵守交通規則的良好習慣。
活動準備：1.收集關于交通規則的資料，如交通標志、交通信號燈的意義等；2.準備知識競賽的內容；3.準備鉛筆、水彩筆、紙張用于繪制交通標志。
活動步驟：1. 看圖交流圖中小朋友違反了哪些交通規則，寫出正確做法；2.到交通管理部了解近3個月內的道路交通事故數據，完成調查表內容；3.交通標志連線練習，畫出認識的交通標志并寫出它們所表達的意思；4.觀察交通標志，思考發現了什么；5.組織關于交通安全法的知識競賽；6.搜集交通安全標語并記錄；7.體驗城市交通管理；8、分享活動心得，總結活動成果，并提出改進建議。
注意事項：1.去交管部門調查時要注意禮貌；2.知識競賽時要注意紀律；3.體驗城市交通管理時要注意安全。
預期成果：提高安全意識和自我保護能力，能夠自覺遵守交通規則，形成遵守交通規則的良好習慣，為創建文明、安全的交通環境做出貢獻。
過程列舉
調查：到交通管理部門了解近3個月內的道路交通事故數據，并完成以下調查表的內容
交通事故共（ 9694 ）起，傷亡人數共（1048 ）人
結論
道路交通事故調查統計表
記錄員：李杰
時間：6.20
事故發生原因
機動車失控(剎車失靈、燈光失效等)
駕駛員違章駕駛(疲勞駕駛、酒后駕駛或其他不按規定駕駛等)
行人不遵守交通規則(違章穿行車道、違章攔車、闖紅燈等)
天氣影響(大雨、大霧、臺風等造成視線不良)
路面環境差(道路上有冰雪、雨水造成打滑等)
其他：沖動駕駛，與他人發生沖突導致斗氣駕駛
852 起
2563 起
3789 起
1135 起
1024 起
331 起
提高交通安全意識，加強執法力度、改善道路設施、推廣安全駕駛技術至關重要
過程列舉
練習：你認識下面的交通標志嗎 想一想，連一連，遇到不懂的地方可以向有經驗的人請教。
禁止行人進入
禁止鳴喇叭
禁止左轉彎
禁止駛入
過程列舉
練習：你認識下面的交通標志嗎 想一想，連一連，遇到不懂的地方可以向有經驗的人請教。
人行天橋
停車場
注意信號燈
注意兒童
過程列舉
練習：你還認識哪些交通標志 請你畫出來，并寫出它們所表達的意思。
不同顏色的標志代表不同的意思，涂顏色時要注意。
過程列舉
禁止掉頭
會車先行
禁止超車
過程列舉
思考：通過觀察交通標志，你發現了什么
交通標志是交通規則的具體體現，它們明確指示了駕駛員和行人應該如何行動，通過觀察交通標志，我們可以深入了解交通規則、安全提示、道路信息以及地區特色等多方面的內容。同時，這也提醒我們要時刻保持對交通標志的關注和遵守，以確保行車安全.
過程列舉
時刻繃緊安全之弦
為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高通行效率，我國制定了《中華人民共和國道路交通安全法》。車輛駕駛人、行人、乘車人以及與道路交通活動有關的單位和個人都應當遵守此法。交通事故猛于虎。只有時刻繃緊安全之弦，保持高度的警覺性，才能遠離可怕的交通事故。
資料卡
過程列舉
你知道《中華人民共和國道路交通安全法》針對行人和車輛都有哪些具體要求嗎 查找有關資料，與大家共同學習。
我學習了《中華人民共和國道路交通安全法》第四十四條，它的主要內容是：機動車通過交叉路口，應當按照交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察的指揮通過；通過沒有交通信號燈、交通標志、交通標線或者交通警察指揮的交叉路口時，應當減速慢行，并讓行人和優先通行的車輛先行。
我懂得了：在駕駛過程中，遵守交通規則是至關重要的。特別是在通過交叉路口時，必須注意觀察交通信號燈、交通標志和交通標線，并按照它們的指示行駛并禮讓行人和優先通行的車輛，以確保交通安全和順暢。
過程列舉
競賽：組織一場關于《中華人民共和國道路交通安全法》的有趣的知識搶答賽。
(1)本次比賽分小組進行計分，各組推選1名評委組成評委會。
(2)比賽題型為判斷題、選擇題和問答題3種。各小組在賽前必須向評委會提供30道不同類型的題。
(3)比賽規則和賽程由評委會擬定。
賽前準備
優秀組織團隊1個，個人優秀獎2名、參與獎若干名。
獎項設置
過程列舉
《中華人民共和國道路安全法》規定，駕駛機動車上道路行駛，應當
A. 懸掛機動車號牌
B. 放置檢驗合格標志
C. 放置保險標志
D. 以上都是
2.飲酒后駕駛機動車的，處暫扣幾個月機動車駕駛證，并處一千元以上二千元以下罰款
A. 一個月
B. 三個月
C. 六個月
D. 一年
一.選擇題
過程列舉
3.機動車行駛中，乘坐機動車的下列哪種行為是安全的？
A. 在機動車道上攔乘機動車
B. 開關車門妨礙其他車輛和行人通行
C. 攜帶易燃、易爆危險物品
D. 按規定使用安全帶
4.機動車在高速公路上發生故障時，警告標志應當設置在故障車來車方向多少米以外？
A. 五十米
B. 一百米
C. 一百五十米
D. 二百米
過程列舉
5.行人通過沒有交通信號燈和人行橫道的路口，應當如何通行？
A. 隨意通過
B. 在確認安全后通過
C. 加速通過
D. 繞開車輛通過
二,判斷題：
2.行人、非機動車、拖拉機、輪式專用機械車、鉸接式客車、全掛拖斗車以及其他設計最高時速低于七十公里的機動車，不得進入高速公路。（ √）
1.駕駛機動車在高速公路上行駛，超過規定時速百分之五十的，記12分。（√）
過程列舉
5.飲酒、服用國家管制的精神藥品或者麻醉藥品，可以駕駛機動車。（× ）
三.簡答題
3.機動車在沒有限速標志的道路行駛，應當保持安全車速。（√ ）
4.機動車在高速公路上行駛，非緊急情況時不得在應急車道行駛或者停車。（√ ）
1.請簡述《中華人民共和國道路安全法》中關于機動車駕駛人應當遵守的道路交通安全規定有哪些？
2.行人通過路口或者橫過道路時，應當遵守哪些規定？
3.駕駛機動車上道路行駛，應當具備哪些條件？
過程列舉
4.《中華人民共和國道路安全法》對醉酒駕駛機動車的行為有何處罰規定？
5.請說明高速公路上行車時，哪些行為是禁止的？
A組：7分 B組：8分
優秀團隊：A組
個人優秀獎：李杰，王田
參與獎：楊璐璐 郭洋洋 ，王明，趙小涵
過程列舉
搜集：搜集交通安全標語，并記錄下來。事故皆因大意起，安全駕駛要牢記；你也可以自己設計一些交通安全標語，并與大家分享
1.遵守交規，平安出行（簡潔明了地提醒人們遵守交通規則，確保出行安全）
2.文明出行，禮讓為先（倡導文明出行，強調禮讓的重要性，減少交通事故）
3.酒后不駕車，駕車不飲酒（強調酒駕的危害，提醒駕駛員切勿酒后駕車）
4.速度不是激情，安全才是終點（告誡駕駛員不要追求速度，安全到達目的地才是最重要的）
5.一盔一帶，安全常在（提醒摩托車、電動車騎手佩戴頭盔，汽車駕駛員和乘客系好安全帶）
過程列舉
我設計的安全標語
1.文明行車，讓愛傳遞（倡導文明駕駛，讓安全成為愛的傳遞）
2.步步小心，安全隨行（提醒行人走路時要小心謹慎，確保自身安全）
3.禮讓三分，安全十分（倡導駕駛員在道路上相互禮讓，增加行車的安全性）
過程列舉
體驗：我們要主動提高安全意識，用實際行動支持城市交通管理。
向交警叔叔學習
開展交通安全知識競賽
出交通安全板報
當交通協管員
總結評價
活動環節 評價內容
熱情參與 善于合作 富有創意 獲得成果 享受快樂
主題確定
活動過程
成果展示
反思交流
通過參與“交通與安全”主題實踐活動，大家一定有不少的收獲吧 你對自己的表現滿意嗎 請你為自己的表現進行一次評價，做到了的就在相應空白欄中畫“V
拓展活動
交通與安全”是一個很重要的話題，它還有很多內容值得我們去探究學習，和小伙伴討論討論，看看你還有什么想探究的新問題。
我的新問題： 在日益擁堵的城市中，如何通過優化交通規劃和設計，來降低交通事故的發生率并提升交通安全性？
拓展活動
通過科學布局道路網絡、完善交通設施、推廣智能交通系統、優化公共交通系統、加強交通安全管理以及注重人性化設計等措施，可以有效地降低城市交通事故的發生率并提升交通安全性。這將為市民提供更加安全、便捷、舒適的出行環境，促進城市的可持續發展。
課堂總結
本節課通過圖片以及案例，了解了交通規則的基本內容和目的，認識到了違反交通規則的嚴重后果，掌握了如何在實際生活中運用交通規則,理解了遵守交通規則的意義和價值;通過這一課時的學習，我們深刻認識到了交通規則的重要性和必要性。在今后的出行中，我們要時刻牢記這些規則，自覺遵守并運用到實際生活中去。同時，也要積極宣傳交通規則知識，提高公眾的交通安全意識，共同為構建和諧社會貢獻一份力量。
課堂總結
板書設計
一.確定主題-嚴格的交通規則
二.制定方案
三.過程列舉
1.了解交通規則的內容交流正確做法
2.調查近三個月交通事故
3.練習認識交通標志
4.通過交通標志得到的啟示
5.組織關于《中華人民共和國道路交通安全法》的有趣的知識搶答賽。
6.搜集并設計交通安全標語，牢記安全駕駛
7.體驗：我們要主動提高安全意識，用實際行動支持城市交通管理
8.總結評價
9.拓展活動
課后作業
編寫一個關于遵守交通規則或違反交通規則的小故事。故事可以是虛構的，也可以是基于真實事件的改編，旨在強調交通規則的重要性。
謝謝
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班級：三（1）班 組長：李杰 指導老師：胡老師
小組成員及分工：李杰 王明 趙小涵 王田 楊璐璐 郭洋洋 李杰 王明——交流，調查 趙小涵 王田——練習，思考 楊璐璐 郭洋洋——競賽，搜集，體驗
活動時間及地點： 6月29日下午3點 三（1）班教室
活動目標：增強學生的安全意識和自我保護能力，樹立遵守交通規則的良好習慣。
活動準備：1.收集關于交通規則的資料，如交通標志、交通信號燈的意義等；2.準備知識競賽的內容；3.準備鉛筆、水彩筆、紙張用于繪制交通標志。
活動步驟： 1. 看圖交流圖中小朋友違反了哪些交通規則，寫出正確做法； 2.到交通管理部了解近3個月內的道路交通事故數據，完成調查表內容； 3.交通標志連線練習，畫出認識的交通標志并寫出它們所表達的意思； 4.觀察交通標志，思考發現了什么； 5.組織關于交通安全法的知識競賽； 6.搜集交通安全標語并記錄； 7.體驗城市交通管理； 8.分享活動心得，總結活動成果，并提出改進建議。
注意事項：1.去交管部門調查時要注意禮貌；2.知識競賽時要注意紀律；3.體驗城市交通管理時要注意安全。
預期成果：提高安全意識和自我保護能力，能夠自覺遵守交通規則，形成遵守交通規則的良好習慣，為創建文明、安全的交通環境做出貢獻。銆愮瓟妗堛 戞?紜
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