資源簡介

教學(xué)題目 工業(yè)區(qū)位因素及其變化·第一課時
新人教版第三章《產(chǎn)業(yè)區(qū)位因素》第二節(jié)《工業(yè)區(qū)位因素及其變化》 第一課時P63-66
課程類型與課時安排 新授課·1課時（40min）
教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合圖文資料，理解影響工業(yè)區(qū)位選擇的主要因素及其影響。 結(jié)合實例，引導(dǎo)學(xué)生討論分析影響工業(yè)的主要區(qū)位因素，并作出適當(dāng)評價。 通過對工業(yè)區(qū)位因素的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究地理問題的興趣；通過對工業(yè)的區(qū)位選擇條件的分析，樹立環(huán)境保護意識。
教學(xué)重點 與難點 影響工業(yè)區(qū)位的主要因素。
運用工業(yè)區(qū)位選擇的基本原理對工廠進行合理的區(qū)位選擇。
教學(xué)方法 案例教學(xué)法：通過呈現(xiàn)不同工業(yè)布局的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析影響工業(yè)布局因素。 問題探究法：向?qū)W生提供多個工業(yè)布局的問題式探究活動，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和綜合分析能力。 讀書指導(dǎo)法；將課堂留給學(xué)生，讓學(xué)生閱讀P66的上海某石油化工廠布局的案例，找出石油化工廠特點和布局在上海金山衛(wèi)的原因。
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)過程（主要教與學(xué)活動，教學(xué)方法） 設(shè)計意圖
導(dǎo)入 （3min） 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)，這節(jié)課我們一起來看看工業(yè)，同學(xué)們知道世界工業(yè)革命的開端嗎？ 生：英國哈格里夫斯發(fā)明珍妮紡紗機 師：是的，珍妮紡紗機標(biāo)志著英國棉紡織工業(yè)由手工生產(chǎn)進入到了機器生產(chǎn)，也就是開始了世界工業(yè)化進程。說到棉紡織就不得不提到棉花，那新疆棉花的事情大家都知道嗎？ 生： 師：對，HM以“強迫勞動”這樣莫須有的罪名抵制新疆棉花簡直是愚蠢至極。我們通過視頻來看一下，這個鍋我們背不背。 通過珍妮紡紗機使同學(xué)們對工業(yè)有個初步印象；由熱點時事“新疆棉花事件”導(dǎo)入到工業(yè)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)地理問題的地理核心素養(yǎng)。
二、工業(yè)生產(chǎn)活動概念 （2min） 師；棉花作為一種經(jīng)濟作物，是農(nóng)業(yè)活動的產(chǎn)物，同時棉花也是一種工業(yè)活動的原料，比如紡織工業(yè)等，那我們就從棉花到布這樣一個轉(zhuǎn)變過程來看一下，什么是工業(yè)生產(chǎn)。 師：從棉花到紡紗到織布到印染到成品，可以從圖上看到哪些關(guān)鍵因素呀同學(xué)們？【板書：3.2工業(yè)區(qū)位因素及其變化，一、工業(yè)生產(chǎn)】 生：原料、勞動力、產(chǎn)品 師：對，工業(yè)活動就是在工廠里，勞動力（工人、技術(shù)人員等）運用動力（燃料、電能等）和機械設(shè)備，將原料制成產(chǎn)品。這就是工業(yè)生產(chǎn)活動。 通過棉花到布這樣一個生產(chǎn)過程，引導(dǎo)學(xué)生分析工業(yè)生產(chǎn)的概念，培養(yǎng)學(xué)生讀圖思考的能力。
三、工業(yè)生產(chǎn)活動因素 （3min） 師：這是這個棉花種植區(qū)域示意圖，棉花多分布在新疆、湖北、河南等地，同時我們可以看到，重慶是沒有棉花生產(chǎn)的，但是與此相對的是，重慶卻布局有非常多的以棉花為原料的紡織廠，這是為什么，什么因素導(dǎo)致的？ 生：交通、市場、勞動力 師：這些因素呢就是影響我們工業(yè)的重要區(qū)位因素，所以咱們這節(jié)課的先來一起看看工業(yè)區(qū)位因素布局，同學(xué)們看這幅圖，工業(yè)區(qū)位因素可以哪兩類因素？【板書：工業(yè)區(qū)位因素】 生：自然和人文 師：除此之外，大家知道哪些工業(yè)區(qū)位因素呢，可以對比我們書上64頁這幅圖，PPT上面是我們舊教材的，可以看到哪個因素舊教材沒有？ 生：環(huán)境 師：對，就是環(huán)境因素，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)啊主要講到哪類因素對農(nóng)業(yè)區(qū)位因素布局的影響？ 生：對，自然因素，也就是地氣水土生 用示意圖和口訣加強學(xué)生理解和記憶的能力。
二、工業(yè)區(qū)位因素 （一）自然因素 （2min） 師：相對于農(nóng)業(yè)對自然環(huán)境的依賴，工業(yè)對自然環(huán)境的依賴程度更小，所以自然因素里面也就土地和水源對工業(yè)區(qū)位選擇有一定影響。 師：土地，一般土地的地形，土地的面積有一定存在感，包括我們的水源，比如水電站、化工廠，我們學(xué)化學(xué)肯定知道，有些化學(xué)反應(yīng)是需要用到水的。其實我們土地對工業(yè)的影響更多的是通過土地的地價，因此從總體上來說，工業(yè)區(qū)位選擇受人文因素的影響更為重要。 知識點加案例，并且對比農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，引導(dǎo)學(xué)生分析自然因素對工業(yè)布局的影響。
二、工業(yè)區(qū)位因素 （二）經(jīng)濟效益 （16min） 師：我們知道工廠的目的是獲取利潤，利潤即收入-成本，收入也就是產(chǎn)品的單價x銷售量，那成本包括什么呢同學(xué)們？【板書：（二）經(jīng)濟效益】
生：運輸、燃料、勞動力成本等 師：所以我們大多數(shù)企業(yè)最終的目的是低成本高利潤。那同學(xué)們覺得對于低成本這個要求，有沒有什么理想的區(qū)位條件。 生：廉價勞動力、便捷交通等 師：然而理想和飽滿，現(xiàn)實很骨干，對于這些理想的區(qū)位條件實際上是不能同時滿足的，所以我們工業(yè)布局會更多的去考慮一個最重要的因素，即主導(dǎo)因素。通過這個主導(dǎo)因素，我們就能把企業(yè)建在一個相對來說總成本最低的地方。 師： 首先我們來看一下運輸成本，不管是工業(yè)原料的輸入還是產(chǎn)品的輸出都需要交通運輸，我們通過案例來看一下，同學(xué)們讀圖，分析我國制糖工業(yè)分布的特點及原因。【板書1.運輸成本】 生： 師：對，制糖工業(yè)主要分布在甘蔗、甜菜產(chǎn)地。它為什么要這樣布局呀，對，主要是為了降低運輸費用。那是降低什么的運輸費用，生：
師：對，甘蔗甜菜等原料，這類原料易腐爛，運輸成本也很高，因為8噸左右的甜菜只能生產(chǎn)出1噸左右的糖。 這類工業(yè)首選布局在原料地，其主要因素是什么？ 生：原料 師：對，所以我們稱之為原料導(dǎo)向型工業(yè)。
【板書：原料導(dǎo)向型】 師：除此之外，還有哪些常見的靠近原料產(chǎn)地的工業(yè)，比如水產(chǎn)品加工業(yè)、水果罐頭加工業(yè)等 。 師：我們再來看看飲料制造廠的分布特點及原因 生：大城市，離市場很近 師：對的，這類工業(yè)布局與市場附近，降低產(chǎn)品的運輸費用，前面有個原料導(dǎo)向型，這里應(yīng)該是什么？ 生： 師：對，市場導(dǎo)向型，主要是那些產(chǎn)品容易變質(zhì)，產(chǎn)品運輸成本較高的工業(yè)。常見的靠近市場的工業(yè)還有啤酒制造業(yè)、面包廠、印刷廠等。 師：我們來看長三角的寶山鋼鐵公司，除了考慮市場因素外，還有什么原因呢同學(xué)們？ 生： 師;，對，鋼鐵工業(yè)肯定需要大量的鐵礦石原料，而上海是很缺鐵礦石原料的，所以這類原料需要大量進口，因此除市場因素外，寶山的港口優(yōu)勢提供了便利的交通運輸條件。除了港口之外，便利的交通運輸條件還有哪些？【板書；2.交通便利】 生：鐵路樞紐
師：對，還有鐵路樞紐、高速公路沿線等。常見的靠近交通樞紐的工業(yè)，比如需要大量原油的煉油廠等。 師：我們知道工業(yè)是一個高投入、高產(chǎn)出的生產(chǎn)過程。所以工業(yè)生產(chǎn)過程中需要大量的能源作為工業(yè)的動力支撐，我們稱之為能源成本。一般將能源分為可再生能源和不可再生能源，同學(xué)們知道哪些呢？【能源成本】 生： 師：對，可再生能源包括風(fēng)能、水力、光能、潮汐能、生物質(zhì)能、地?zé)崮艿龋豢稍偕茉慈缑骸⑹汀⑻烊粴庖约昂四堋Ｍ瑢W(xué)們看這里，加拿大煉鋁也分布圖，分析它的特點和成因。 生：
師：對，分布于各種大電站附近，有充足的電能來支撐煉鋁業(yè)，從而布局在此能夠節(jié)省能源成本。而這類多建在能源供應(yīng)站附近的工業(yè)文明稱之為動力導(dǎo)向型工業(yè)。常見的對能源需求比較大的如鍛壓廠，有色金屬冶煉等，一般來說什么冶煉呀，金屬呀，化工呀這類工廠能源需求都比較大。【板書：動力導(dǎo)向型】 師：工業(yè)生產(chǎn)活動是指勞動力通過手段將原料制成產(chǎn)品，所以工業(yè)布局一定要考慮勞動力成本，那我們制作阜外這類工廠應(yīng)該布局在哪里？【2.勞動力成本】 生：人多 師;是的，這類對技術(shù)要求不高但需要大量勞動力的企業(yè)主要布局在勞動力廉價豐富的地方。我們稱之為勞動力導(dǎo)向型。【板書：勞動力導(dǎo)向型】像服裝制造、家電裝配、制鞋等都需要大量勞動力，比如富士康等。 師：我們知道勞動力其實包含兩個方面，一是勞動力數(shù)量，二是勞動力素質(zhì)，所以現(xiàn)在很多工業(yè)布局對勞動力素質(zhì)的要求更高，比如生產(chǎn)制作集成電路的企業(yè)，像這類工業(yè)多會布局在高等教育和科技發(fā)達(dá)的地區(qū)，所以我們稱之為，什么導(dǎo)向型同學(xué)們， 生：
師：對，技術(shù)導(dǎo)向型【板書：技術(shù)導(dǎo)向型】除了這種集成電路，還包括生物制藥、機器人制造、航空航天等工業(yè)，比如北京的中關(guān)村。 師：經(jīng)濟效益對工業(yè)布局的影響是非常重要的，我們通過一個連線題來鞏固一下。 【總結(jié)經(jīng)濟效益】 師：除了我們課上提到的一些工業(yè)，我們也有幾類工業(yè)布局的主導(dǎo)因素很容易搞混，我們一起來辨別一下。【請同學(xué)起來回答】 （石油加工業(yè)布局在市場是因為石油加工產(chǎn)品類型多樣，布局在原料地運輸成本高，低端家具廠布局在市場地是因為低端面料以碎，而且市場需求量大，運輸成本高，高端家具布局在原料地是因為原料品質(zhì)好、貴，不易碎、而且購買的人少）【學(xué)生筆記易錯的家具廠】 師：所以工業(yè)名稱相近，影響的主導(dǎo)因素可能不同。
同一種工業(yè)布局在不同地區(qū)，影響因素可能會發(fā)生改變。 通過案例分析、問題探究，以學(xué)生為課堂主體，引導(dǎo)學(xué)生主動從案例中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題； 經(jīng)濟效益中影響工業(yè)布局的因素比較多且散，通過板書和PPT復(fù)習(xí)總結(jié)知識點有利于學(xué)生對各因素逐個突破，形成知識體系和框架。
二、工業(yè)區(qū)位因素 （三）環(huán)境因素 （7min） 師：我們前面也提到，新舊教材有一個非常重要的改變就是增加了環(huán)境因素，根據(jù)污染程度我們吧工業(yè)分為兩類，一類是污染較少甚至沒有一類是污染程度嚴(yán)重甚至造成一些環(huán)境問題【板書：（三）環(huán)境因素】 師：那我們先來看這一類自身污染少并且對質(zhì)量要求高的企業(yè)，他們布局就更傾向于環(huán)境質(zhì)量良好的地方，比如農(nóng)夫山泉？ 生：不生產(chǎn)水，只搬運水 師：除了對環(huán)境要求較高的工業(yè)，還有對環(huán)境污染嚴(yán)重的工業(yè)。污染空氣的水泥廠、釀造廠，污染水源的印染廠、造紙廠、皮革廠，以及同時污染空氣的化工廠、煉油廠和同時污染空氣和排放固體廢棄物的發(fā)電廠鋼鐵廠，那對于這類污染嚴(yán)重的企業(yè)我們該如何布局呢？ 師：比如污染空氣的，我們就選擇一個風(fēng)比較小的地區(qū)，避免污染物大面積傳播。所以我們這里引入一個風(fēng)頻玫瑰圖與空氣污染工業(yè)的布局。 師：我們先看一下這個，風(fēng)向是指風(fēng)的來向（距離西風(fēng)、西南風(fēng)） 風(fēng)頻就是某一個方向的風(fēng)的次數(shù)占總的方向的風(fēng)的次數(shù)的頻率（畫圖，北風(fēng)30%，西風(fēng)20%，東風(fēng)40%，南風(fēng)10%），這幾個點連起來就是風(fēng)頻玫瑰圖。 共有三個位置，1.盛行風(fēng)下風(fēng)地帶（風(fēng)的上下是與城市相對的，而不是指風(fēng)本身的上下。） 2.垂直盛行風(fēng)郊外3.最小風(fēng)頻上風(fēng)地帶【畫圖】【提醒學(xué)生書上補充筆記！】 師：而對于污染水源的工廠，布局在遠(yuǎn)離水源地及城區(qū)河流上游，固體廢棄物污染嚴(yán)重的企業(yè)要遠(yuǎn)離居民區(qū)和農(nóng)田。 師：我們來看一下，污水處理廠和自來水廠應(yīng)該分別布局與城區(qū)河流哪里？ 生：自來水廠上游，污水處理廠下游 師：有時候出于利益角度，很多工廠是不太會主動去考慮環(huán)境因素的，所以環(huán)境因素往往是通過政府制定的環(huán)境保護法規(guī)、環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等影響工業(yè)的區(qū)位選擇。環(huán)境質(zhì)量越高意味著考慮環(huán)境因素所帶來的成本越高，因此環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)較高的發(fā)達(dá)國家，往往將污染工業(yè)轉(zhuǎn)移到環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)較低的發(fā)展中國家，比如發(fā)生在印度的博柏爾農(nóng)藥廠毒氣泄漏事件。盡管是黑白影像資料，也不難看出此污染的可怕性。我國目前對轉(zhuǎn)移企業(yè)的承接是非常慎重的，而且對環(huán)保的要求也不斷提高，習(xí)大大經(jīng)典語錄是什么大家還記得不？ 生：金山銀山就是綠水青山 師：對的。工業(yè)作為國民經(jīng)濟的重要支撐和發(fā)展動力，在環(huán)境方面也應(yīng)該有高要求。 在環(huán)境因素部分，更多的是從保護環(huán)境的角度培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，通過板書污染大氣的企業(yè)布局位置，以直觀的方式講解較為抽象的內(nèi)容，使知識具體化。
二、工業(yè)區(qū)位因素 （四）社會因素 （2min） 師：人文因素我們講了經(jīng)濟效益，接下來我們來看看社會因素，同學(xué)們看這個長虹的案例，這是什么因素對工業(yè)布局的影響呀？【板書：（四）社會因素】
生：國家政策 師：是的，那同學(xué)們來看一下這個案例呢？ 生：國家政策 師：重工業(yè)區(qū)勞動力一般是男性，而紡織業(yè)這類輕工業(yè)呢，對一般是女性，所以除了國家有這樣的政策，更多的是為了去平衡職工性別。 師：那對于這個案例呢？ 生：個人情感 師：對，就是個人偏好，改革開放后華僑在政策的吸引以及滿懷對祖國的愛下，帶來大量的資金和技術(shù)，成為推動我國經(jīng)濟復(fù)興的重要部分。 人文因素較為簡單，學(xué)生能夠通過相應(yīng)案例分析出具體的影響工業(yè)布局的因素。
三、復(fù)習(xí)鞏固，課后練習(xí) （5min） 師：來同學(xué)們，跟著老師的板書我們一起復(fù)習(xí)一下本節(jié)課的知識點，今天學(xué)習(xí)了這么多工業(yè)區(qū)位因素，包括我們補充的六種主導(dǎo)型工業(yè)。他都不是絕對的，在進行工業(yè)區(qū)位因素選擇時，要根據(jù)實際情況綜合多種因素，做出合理選擇。 師：那我們通過幾道題來鞏固一下吧。 生：做題復(fù)習(xí)鞏固。（造紙廠需要用水，比如說紙漿，啤酒廠也需要用水，這是飲料，造紙廠水污染，鋼鐵廠大氣污染水污染） 通過板書引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識框架，

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