資源簡介

3.2學習科學思維的意義 教學設計
【教學目標】
1.體悟學會科學思維的兩方面意義:學習科學思維對提升思維素養的意義;學習科學思維對提升中學生思想水平和政治覺悟的意義。
2.通過本課學習，領會學習科學思維的意義，進而用科學的思維看待生活中的問題，增強學生的科學精神，助推中學生爭做時代新人，提升學生的參與意識。
【核心素養】
科學精神:正確認識科學思維的作用。通過聯系實際，體會學習科學思維對提升思維素養有什么意義，學習科學思維的思想政治意義。
公共參與:通過學習科學思維的意義，自覺樹立科學思維，運用科學思維方法進行思維創新。
【教學重點】了解學習科學思維的邏輯思維、辯證思維、創新思維的意義，學習科學思維對培養科學精
【教學難點】正確理解科學思維與正確思想的關系，學習科學思維的思想意義與政治意義。
【教學方法】合作探究法與講授分析法相結合
【教學過程】
導入新課：思維導圖導入
教師：這節課我們就來學習科學思維有何重要意義
新課講授：
出示課題：學習科學思維的意義
第一幕：學習科學思維的思維素養意義
議題一： 從日本政府的謊言談學習科學思維的思維素養意義
議學情境一：觀看視頻《日本2024年首輪核污水排海下月啟動！》
議學問題：日本政府真是匪夷所思!已經存放了近12年的“核污染水“，難道加點水稀釋一下再排到海洋里就有“科學依據”了嗎 既然如此，當初為何不直接排海呢 日本政府排放核污水運用科學思維了嗎？運用科學思維解決問題有什么意義呢
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學提示：
議學小結：
一、學習科學思維的思維素養意義
1、學習科學思維的邏輯思維意義
有利于我們糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯，捍衛真理。科學的抽象思維一定是符合邏輯要求的思維，違背邏輯要求的思維不是科學思維。通過學習邏輯知識，我們可以更好地擔當起維護真理的責任。
例如：魯迅曾在《“有名無實”的反駁》中批評當時國民黨軍隊中的一位排長，他寫道：“以為不抵抗將軍下臺，‘不抵抗’就一定跟著下臺了。這是不懂邏輯：將軍是一個人，而不抵抗是一種主義，人可以下臺，主義卻可以仍舊留在臺上的。”
犯了“偷換論題”的錯誤。把“不抵抗主義”和“不抵抗將軍”兩個不同概念混淆了
2、學習科學思維的辯證思維意義
有利于我們把握事物的本質和發展規律。世界是普遍聯系、變化發展的。認識世界，不僅要認識事物的部分、方面、階段，而且要認識事物變化發展著的整體。
學會運用辯證思維方法，我們可以更為全面、動態地把握客觀事物
例如：面對轉基因產品的問世，有人慶幸科學給人類帶來福音，也有人擔心它將給人類帶來不良影響。日本甚至宣布禁止進口美國的轉基因大豆產品。
有專家指出，一方面，我們要看到轉基因帶來的機遇。例如，轉基因可以減少殺蟲劑使用，增加產量，保護土壤，減少溫室氣體排放，如果使用恰當，可以為種植者帶來全新的產品，使消費者長期受益。另一方面，我們也要看到轉基因帶來的安全問題。
3、學習科學思維的創新思維意義
有利于我們把握新情況、解決新問題，從而有所發現、有所發明、有所創造，提高我們的創新能力。
例如：毛澤東在抗日戰爭時期,根據敵我雙方的形勢,創造性地提出了“持久戰”的著名論斷,有力地批駁了“亡國論”和“速勝論”的錯誤論調。
根據地人民在毛澤東思想的指引下,創造性地開展了地雷戰、地道戰、麻雀戰等多種行之有效的戰略戰術,最終取得了抗日戰爭的偉大勝利。
拓展提升：科學思維的特征與思維素養意義之間存在對應關系
第二幕：學習科學思維的思想政治意義
議題二：從對當局的警示中探究學習科學思維的思想政治意義
議學情境二：觀看視頻《核污染水排海影的日本多個行業》閱讀材料
日本政府宣布將核污水排放入海洋，這一決定引發了國際社會的廣泛關注和擔憂。除了對環境和人類健康造成潛在風險外，這一行動還可能對多個產業產生不可忽視的影響。
首先受到影響的是漁業。日本是世界上重要的漁業大國之一，核污水排放可能導致海洋生態系統受損，漁場資源減少，從而直接影響到漁民的收入和就業。其次是旅游業。日本以其美麗的海灘、悠久的歷史文化吸引著眾多游客。然而，核污水排放可能破壞沿海地區的自然景觀和生態環境，進而影響旅游業的發展。此外，食品加工和餐飲行業也可能受到沖擊。若核污水排放導致海產品受到污染，相關產業鏈上的企業將面臨原料短缺和生產困難。綜上所述，日本核污水排放可能對多個產業帶來不可忽視的影響。漁業、旅游業、食品加工和餐飲行業都有可能面臨收入減少、就業崗位減少等問題。這也提醒我們，保護環境和人類健康不僅是道德責任，也是經濟可持續發展的基礎。國際社會應共同努力加強監管和合作，確保核污水排放問題得到妥善解決，并共同守護地球家園的生態環境與健康安全。
議學問題：從科學思維的角度，談談為什么日本政府理應認清現實早日出臺政策禁止排放核污水
學生討論回答：
教師活動：點評學生的回答，引導學生糾正、補充，形成較完整的答案。
議學小結：
二、學習科學思維的思想政治意義
1、社會實踐與科學思維的關系
人的思想是經過思維活動而產生的結果，有正確與錯誤之分。
正確的思想只能從社會實踐中來。
成功的社會實踐離不開科學思維的參與。
例如：毛澤東：“人的正確思想是從哪里來的？是從天上掉下來的嗎？不是。是自己頭腦里固有的嗎？不是。人的正確思想，只能從社會實踐中來。”
習近平：“把學習同思考、觀察同思考、實踐同思考緊密結合起來”，“養成了歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維的習慣，終身受用。”
【知識整合】正確思想、科學思維與社會實踐的關系：
⑴思想是思維的結果，思維有正確與錯誤之分。
正確思想來自實踐，是在社會實踐基礎上揭示的思維規律和規則。遵循思維規律和規則是科學思維的題中之義。沒有社會實踐，沒有科學思維，就不會有正確思想。
⑵思想是行動的先導。正確思想指導下才能在實踐中實現預期的目的。
2、學習科學思維的思想政治意義
（1）從覺悟層面看：學習科學思維，有助于我們認清社會發展規律和階段性特征，正確認識不同的社會實踐中的國情和世情，準確把握我們所在的歷史方位，提高我們的政治站位，提升我們的思想水平和政治覺悟。
例如：青年學生要有歷史眼光，提高歷史思維能力。應清醒地認識到，盡管我國社會主要矛盾已經轉化，但我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界上最大的發展中國家的國際地位沒有變。
（2）從實踐層面看：學習科學思維，有助于我們發揚科學精神，積極投身于當代中國廣泛而深刻的社會變革、宏大而獨特的實踐創新，以銳意進取的態度和負責任的行動促進社會和諧，助力國家強盛和民族復興。
例如：青年學生要有創新思維。要投身于改革開放的偉大實踐，就應當在實踐中掌握真知、獲取新知。只有敢于創新，青年人才能成為“時代新人”。只有敢于創新，民族發展、國家發展才能取得煥然一新的新格局、新面貌。
【相關鏈接】學習科學思維對培養科學精神的意義
⑴科學精神是人們在認識世界和改造世界中表現出來的精神取向。
⑵我們所倡導的科學精神是以事實為依據、以實踐為檢驗認識的真理性標準的求直各實的精神。
⑶發揚科學精神,就是要用馬克思主義基本立場、觀點和方法，觀察事物、分析問題、解決矛盾;就是要解放思想，實事求是，對當代中國的經濟、政治、文化、社會和生態文明建設實踐作出科學的解釋、正確的判斷和合理的選擇。
本課小結：
課堂練習：
1．國家發展要堅持科學發展理念，企業強大要有正確的經營策略，學生學習要有積極的學習態度。這是在強調（ ）
A．思維在實踐中產生，思維與實踐同步
B．思維離不開實踐，實踐決定思維
C．有思維的指導，實踐就能成功
D．思維對實踐具有重大的反作用
【答案】D
【詳解】A：材料強調思維對實踐的作用，沒有強調思維的產生，且思維具有相對獨立性，思維與存在具有不完全同步性，故A錯誤。
B：材料強調的是思維的作用，而不是強調實踐的決定作用，故B不符合題意。
C：思維有正誤之分，正確的思維促進實踐活動，錯誤的思維阻礙實踐活動。即使有正確思維的指導，實踐也不一定能成功，故C表述錯誤。
D：國家發展要堅持科學發展理念，企業強大要有正確的經營策略，學生學習要有積極的學習態度，這強調思維對實踐的反作用，正確的思維能夠促進實踐的發展，故D符合題意。
故本題選D。
2．中國共產黨第二十次全國代表大會的主題是：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹新時代中國特色社會主義思想，弘揚偉大建黨精神，自信自強、守正創新，踔厲奮發、勇毅前行，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗。黨的二十大主題在一定意義上強調了科學思維（ ）
A．產生于人類的實踐活動
B．源于人們在實踐中對世界的追問和思考
C．能指導人們把握新情況、解決新問題
D．對全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興具有決定作用
【答案】C
【詳解】AB：材料強調的是科學思維對全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興的重要作用，并沒有強調科學思維的來源，AB不符合題意。
C：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹新時代中國特色社會主義思想，弘揚偉大建黨精神，自信自強、守正創新，踔厲奮發、勇毅前行，為全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興而團結奮斗，表明科學思維能指導人們把握新情況、解決新問題，C符合題意。
D：科學思維對全面建設社會主義現代化國家、全面推進中華民族偉大復興具有重要的作用，但不是決定作用，D錯誤。
故本題選C。
3．我國科研人員通過基因組測序和熒光原位雜交實驗，提出“桑樹染色體斷裂—融合循環”理論，打破了以往“一種生物只有一套染色體基數”的認知，為繪制桑樹親緣關系“家譜”奠定了基礎，也將為桑樹的學科和產業發展提供更精準的指導。上述材料表明（ ）
①沒有一種真理是永遠正確的，追求真理是一個不斷推翻之前真理的過程
②實踐是認識的目的，該理論的提出可以為桑樹的產業發展提供更好指導
③只要有科學的思維方法，就可以透過現象把握事物的本質和規律
④認識具有無限性，通過科學實驗可深化對桑樹染色體基數的認知
A．①② B．②④ C．①③ D．③④
【答案】B
【詳解】①：真理是客觀的，那些經過實踐反復檢驗的、已經確定的真理并沒有被推翻，而是不斷向前發展，①錯誤。
②④：我國科研人員通過基因組測序和熒光原位雜交實驗，提出“桑樹染色體斷裂—融合循環”理論，打破了以往的認知，為繪制桑樹親緣關系“家譜”奠定了基礎，也將為桑樹的學科和產業發展提供更精準的指導。這表明實踐是認識的目的，該理論的提出可以為桑樹的產業發展提供更好指導，認識具有無限性，通過科學實驗可深化對桑樹染色體基數的認知，②④正確。
③：“只要有科學的思維方法，就可以透過現象把握事物的本質和規律”說法太絕對，③錯誤。
故本題選B。
4．“以學增智，就是要從黨的科學理論中悟規律、明方向、學方法、增智慧，把看家本領、興黨本領、強國本領學到手。”習近平總書記深刻闡述了“以學增智”的重要內涵，為廣大黨員干部提升政治能力、思維能力、實踐能力指明了奮進的方向，必將有力推動全黨主題教育深入扎實開展。這是因為（ ）
①正確的思維要在實踐中嚴格檢驗、修正錯誤
②正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導
③學習科學思維，有助于我們認清社會發展規律和階段性特征，提高我們的政治站位
④學習科學思維，有助于我們發揚科學精神，以銳意進取的態度助力國家強盛和民族復興
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】D
【詳解】①②：正確的思維要在實踐中嚴格檢驗、修正錯誤，正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導，是在表述正確思維的要求，而題干問的是學習科學思維的原因，①②不符合題意。
③④：習近平總書記深刻闡述了“以學增智”的重要內涵，為廣大黨員干部提升政治能力、思維能力、實踐能力指明了奮進的方向，必將有力推動全黨主題教育深入扎實開展。這是因為學習科學思維，有助于我們認清社會發展規律和階段性特征，提高我們的政治站位，有助于我們發揚科學精神，以銳意進取的態度助力國家強盛和民族復興，③④符合題意。
故本題選D。
5．我國載人航天領域頻傳好消息。在此氛圍下，湖北恩施市芭蕉侗族鄉黃連溪小學組織學生們開展自制航天火箭模型等活動，通過基礎科學知識的講解為孩子們把握科學思維精髓播下希望的種子。這體現了培養科學思維（ ）
A．有利于不斷提升孩子們的創新能力
B．就能讓孩子們順利發射自制航天火箭模型
C．有利于幫助孩子們認清社會發展規律
D．能讓孩子們正確預見火箭模型的運行軌跡
【答案】A
【詳解】A：學生們開展自制航天火箭模型等活動這體現了培養科學思維有利于不斷提升孩子們的創新能力，促進孩子們的發展，A符合題意。
B：培養科學思維，有利于正確指導實踐，促進讓孩子們順利發射自制航天火箭模型，B說法錯誤。
C：有利于幫助孩子們認清社會發展規律屬于學習科學思維的政治意義，材料學生們開展自制航天火箭模型等活動體現培養科學思維有利于把握事物的本質和規律，而不是社會發展規律，C不符合題意。
D：培養科學思維有利于提高創新能力，有利于讓孩子們預見火箭模型的運行軌跡，但是否能正確預見必須經過實踐的反復檢驗，D說法錯誤。
故本題選A。
6．由于身體和心理的原因,部分中學生存在一種叛逆心理,主要表現為拒絕與家長溝通,排斥與老師交流。你認為應當怎樣看待這一現象 ( )
A．這是社會發展潮流所致
B．這種“倒著來”“頂著干”的叛逆心理沒有什么不好
C．這種叛逆心理需要科學思維的指導
D．這種叛逆心理是極其錯誤的
【答案】C
【詳解】A：叛逆心理是由于身體和心理的原因導致的，并不是社會發展潮流所致，A說法錯誤，排除。
B：這種“倒著來”“頂著干”的叛逆心理是不好的一種心態，有很多害處，B說法錯誤，排除。
C：這種叛逆心理需要科學思維的指導，因為它會帶來一些不好的后果，需要正確引導，C符合題意。
D：這種叛逆心理是一些中學生在成長過程中，由于身體和心理的原因造成的，需要老師和家長予以正確疏導，D說法太絕對，排除。
故本題選C。
7．面對新形勢新任務,必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟,全面貫徹黨的十九屆五中全會精神,為全面建設社會主義現代化國家而奮斗。這是因為（ ）
①只有正確的思維才能指導人們在實踐中實現預期的目的　
②正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導　
③正確的世界觀和方法論是指導我們正確地認識世界、改造世界的理論基礎　
④在科學理論的指導下,我們的思維能夠更加自覺地走向科學思維
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【詳解】①②③④：面對新形勢新任務，之所以必須高舉中國特色社會主義偉大旗幟，全面貫徹黨的十九屆五中全會精神，是因為只有正確的思維才能指導人們在實踐中實現預期的目的；正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導；正確的世界觀和方法論是指導我們正確地認識世界、改造世界的理論基礎；在科學理論的指導下,我們的思維能夠更加自覺地走向科學思維。因此，①②③④均符合題意。
故本題選D。
8．企業是社會經濟系統中的子系統，為了適應外部社會經濟系統的需要，企業經營者必須充分運用科學思維，必須不斷地完善和改變企業自身的功能，并且企業內部各子系統的功能及其相互關系也必須隨之相應地發展變化。企業系統就是在這種不斷變化的動態過程中生存和發展。這其中體現的學習科學思維的意義是( )
A．有助于形成正確的世界觀和方法論 B．有助于正確地認識世界和改造世界
C．有助于促進各門具體學科的發展 D．有助于增加人們的交流和提升人們的素質
【答案】B
【詳解】B：企業經營者必須充分運用科學思維，必須不斷地完善和改變企業自身的功能，并且企業內部各子系統的功能及其相互關系也必須隨之相應地發展變化，這其中體現的學習科學思維的意義是有助于正確地認識世界和改造世界，用聯系、發展、全面的觀點看問題，B符合題意。
ACD：材料強調的學習科學思維的意義是有助于正確地認識世界和改造世界，與ACD無關，排除。
故本題選B。
9．某刊文指出:要始終把握科學邏輯這一主線,把握其中的科學思維和精神要義,自覺堅持和運用馬克思主義的立場、觀點、方法認識新聞傳播現象,指導新聞輿論工作實踐。下列對科學思維認識正確的有（ ）
①科學思維泛指認識規律的思維、遵循邏輯規則的思維、能夠達到正確認識結果的思維　
②科學思維追求認識的客觀性　
③科學思維的結果具有預見性　
④科學思維有利于我們把握事物的現象和發展規律
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
【答案】C
【詳解】②：科學思維追求認識的客觀性，科學思維總是從實際出發，力圖如實地反映認識對象，②正確。
③：科學思維的結果具有預見性，科學思維總是通過對事物歷史和現實材料的分析，找出事物發展的規律，并對事物的發展趨勢、發展前景做出合乎邏輯的推斷，③正確。
①：科學思維泛指符合認識規律的思維、遵循邏輯規則的思維、是能夠達到正確認識結果的思維，①錯誤。
④：學習科學思維，有利于我們把握事物的本質和發展規律，④錯誤。
故本題選C。
10．在英國曼徹斯特大學舉行的國家天文學會議上，來自英國樸次茅斯大學和德國馬克斯·普朗克地外物理研究所的一群科學家肯定了愛因斯坦在宇宙膨脹方面的理論。他們稱，研究顯示，愛因斯坦在宇宙膨脹問題上的觀點“精確得令人難以置信”，他的理論如今對科學家們研究神秘莫測的宇宙膨脹問題有所幫助。愛因斯坦在宇宙膨脹方面的理論運用了科學思維。這說明（ ）
A．科學思維有利于糾正邏輯錯誤，駁斥詭辯
B．科學思維有助于我們認清社會發展規律
C．科學思維有利于把握事物的本質和規律
D．科學思維能提升我們的思想水平和政治黨悟
【答案】C
【詳解】C：愛因斯坦的理論如今對科學家們研究神秘莫測的宇宙膨脹問題有所幫助，因為愛因斯坦在宇宙膨脹方面的理論運用了科學思維，這說明科學思維有利于把握事物的本質和規律，C符合題意。
ABD：這三項均是科學思維的意義，但在材料中并未體現，ABD排除。
故本題選C。
11．歷史上，人類每一次戰勝大災大疫，都離不開科學的發展和技術的進步。科學思維始終是應對疫情的有力武器。下列對科學思維的理解，正確的是（ ）
①科學思維是內容與形式統一的過程
②科學思維是思維形式正確，遵循邏輯規則的思維
③科學思維是正確反映認識對象本質和規律的思維
④科學思維是正確反映認識對象現象和外部聯系的思維
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【詳解】①：任何思維都是內容和形式的統一，但思維有科學和非科學之分，內容和形式統一的思維不一定是科學思維，①排除。
②③：科學思維泛指符合認識規律、遵循邏輯規則的思維，是能夠達到正確認識結果的思維，內容真實和形式正確是科學思維的兩個基本條件，學習科學思維，有利于我們把握事物的本質和發展規律，②③正確。
④：科學思維即正確的思維，是對認識對象本質和規律的正確反映，④錯誤。
故本題選C。
12．改革開放40多年來，我國國民收入大幅度增長、國際地位日益提高。改革開放是我國針對當時經濟發展狀況作出的偉大決策，為中國現代化建設提供了有力保障。這體現了（ ）
①只有正確的思維才能指導人們在實踐中實現預期的目的
②正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導
③正確的世界觀和方法論是指導我們正確地認識世界和改造世界的理論基礎
④在科學理論的指導下，我們的思維能夠更加自覺地走向科學思維
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
【答案】D
【詳解】①②③④：40多年來的實踐充分證明，改革開放是黨和人民大踏步趕上時代的重要法寶，是決定當代中國命運的關鍵一招，這體現了只有正確的思維才能指導人們在實踐中實現預期的目的；正確的思維要以正確的世界觀和方法論為指導；正確的世界觀和方法論是指導我們正確地認識世界和改造世界的理論基礎；在科學理論的指導下，我們的思維能夠更加自覺地走向科學思維，①②③④正確。
故本題選D。

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