資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第2課 《個人信息資源的防護措施》課后測試
一、單選題
1、在設置賬號安全性時，下列哪項做法是不正確的？（ ）
A. 使用不同的賬號設置不同的密碼
B. 在公共場合登錄時選擇“記住密碼”
C. 保護個人的數字身份信息
D. 定期更換密碼
2、關于密碼設置，以下哪項描述是錯誤的？（ ）
A. 長度較短的密碼更易于記憶
B. 復雜的密碼組合可以提高安全性
C. 定期更換密碼可以防止密碼被破解
D. 避免使用個人信息作為密碼
3、以下哪種方式不是網絡備份的方法？（ ）
A. 云端備份 B. 自動備份設置
C. 紙質文件備份 D. 數據加密備份
4、下列哪個不是凱撒加密的特點？（ ）
A. 加密原理簡單易懂 B. 加密后的信息無法被輕易解讀
C. 加密過程不需要密鑰 D. 可以用于保護信息安
5、凱撒加密在實際應用中的作用不包括以下哪項？（ ）
A. 幫助理解加密原理 B. 增加游戲趣味性
C. 替代復雜的加密算法 D. 保護信息安全在傳輸過程中
二、填空題
1、設置賬號安全性時，應使用__________的密碼，避免使用個人信息。
2、重要的數據應定期進行__________，以防數據丟失。
3、凱撒加密是通過固定數目的字母__________來實現加密和解密的。
4、__________備份是使用網上服務來存儲文件，確保文件的安全。
5、明文是__________、可讀的信息內容，而密文則是經過加密處理后的結果。
三、判斷題
1、在公共場合登錄賬號時，使用“記住密碼”功能可以方便下次登錄，因此是安全的做法。（ ）
2、密碼的長度越長，組合越復雜，賬號的安全性就越高。（ ）
3、凱撒加密是一種非常安全的加密算法，可以用于保護重要的機密信息。（ ）
4、網絡備份只可以選擇云端備份這一種方式。（ ）
5、保護個人信息不僅是個人責任，也是對整個網絡社區的責任。（ ）
參考答案
一、單選題
1.B
解析：在公共場合登錄時選擇“記住密碼”是不安全的做法，因為這樣做可能會讓其他人有機會訪問到賬號。
2.A
解析：長度較短的密碼容易被破解，因此不是好的密碼設置習慣。
3.C
解析：紙質文件備份不是網絡備份的方式，它是物理備份方式。
4.C
解析：凱撒加密實際上是需要固定數目的字母偏移作為密鑰的，因此說它加密過程不需要密鑰是不準確的。
5.C
解析：凱撒加密作為一種簡單的加密方法，通常不用于保護重要的機密信息，它更多的是用于教學和游戲等場合。
二、填空題
1.復雜且不同
2.備份
3.偏移
4.云端
5.原始
三、判斷題
1.錯誤
解析：在公共場合登錄時，使用“記住密碼”功能是不安全的，因為密碼可能被他人竊取。
2.正確
解析：密碼長度越長，組合越復雜，破解難度越大，因此賬號的安全性越高。
3.錯誤
解析：凱撒加密作為一種簡單的加密方法，其安全性并不高，不適合用于保護重要的機密信息。
4.錯誤
解析：網絡備份有多種方式，包括云端備份、自動備份設置等，不僅僅局限于云端備份。
5.正確
解析：保護個人信息確實是每個人的責任，同時也是對整個網絡社區的責任，因為信息泄露可能會影響到整個社區的安全。
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第2課 個人信息資源的防護措施
信
息
技
術
【蘇教版】七年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
學習主題
03
議一議
04
做一做
05
課堂總結
06
目錄
08
想一想
07
練一練
課后作業
08
07
板書設計
單元目標
通過本單元的學習，我們可以：
1、了解如何從個人做起，維護互聯網安全。
2、理解為何要注重個人隱私信息和重要數據的保護。
3、掌握采取措施保護個人隱私信息和重要數據。
新知導入
在使用互聯網時，我們需要學會保護自己的個人信息，就像我們在現實生活中一樣重要。
新知導入
你知道在上網的時候要注意什么嗎？
讓我們一起來學習如何保護我們在互聯網上的個人信息安全吧！
要保護好我們的個人信息，避免泄露和被盜用。
學習目標
1、信息意識：個人信息在網上可能受到威脅，要警惕并采取防護措施。
2、計算思維：分析互聯網安全問題有助于培養解決難題的能力，提出切實有效的防范方法。
3、數字化學習與創新：利用數字化工具學習網絡安全知識，創新解決方案，保護個人信息。
4、信息社會責任：維護個人信息安全不僅是自身責任，也是對網絡社區的責任。共同努力，維護網絡安全。
新知引入
學習主題
個人信息安全
新知講解
學習主題
保護個人信息是維護互聯網安全的基本要求，讓我們共同學習如何做到！
個人信息安全
新知講解
技術要點
想一想
1、我們應該如何設置安全性較高的賬號呢？
（1）不同的賬號使用不同的密碼；
（2）公共場合登錄時不使用“記住密碼“；
（3）保護個人的數字身份信息。
新知講解
技術要點
想一想
2、什么樣的密碼更安全呢？
（1）設置長度較長密碼；
（2）密碼組合復雜；
（3）定期更改密碼。
新知講解
技術要點
想一想
3、如何保護重要數據？
要培養及時備份的好習慣，我們不僅可以利用U盤、移動硬盤等本地存儲設備進行備份，還可以選擇網絡在線備份的方式，確保數據的安全與可靠。
新知講解
議一議
1、個人的密碼最好不要用什么
（1）自己的名字或生日；
（2）簡單的重復密碼；
（3）電話號碼、地址或學校。
新知講解
議一議
2、為了保護數據，應該選擇哪些網絡備份方式
安全措施 特點
云端備份 使用網上服務存儲文件，確保安全備份。
自動備份設置 定期自動復制文件，保障文件安全。
網絡共享備份 在網絡盤或云盤上備份文件，方便訪問。
數據加密備份 對備份文件進行加密處理，保護文件安全。
新知講解
技術要點
做一做
1、利用壓縮軟件的加密功能，對文件進行加密壓縮和解壓縮操作。
新知講解
技術要點
1、明文與密文
（1）明文：是原始、可讀的信息內容。
（2）密文：是明文經過加密處理后的結果，不可直接閱讀，需解密才能還原為明文。
想一想
新知講解
技術要點
2、什么是凱撒加密？
凱撒加密是一種簡單的文字加密方法。通過固定數目的字母偏移來實現加密和解密。
想一想
新知講解
議一議
1、舉例說明什么是明文？什么是密文？
（1）明文：一份購物清單上列出的商品。
密文：將購物清單進行加密后，其他人
無法直接讀懂你要買的東西。
（2）明文：教室公告牌上的內容。
密文：將公告牌上的內容用密碼加密后，
其他同學無法直接讀懂墻上的信息。
新知講解
議一議
2、凱撒加密有什么實際的應用場景？
（1）幫助理解基本的加密原理。
（2）保護信息安全，確保信息在傳輸過程中不被輕易獲取。
（3）作為解密謎題的游戲元素，增加游戲趣味性。
課堂練習
技術要點
1、凱撒密碼加密活動，使用凱撒密碼加密自己的名字或其他信息，并在課堂上分享加密的結果，然后交流解密的方法。
做一做
課堂練習
技術要點
1、以小組為單位，自行設定密鑰，進行明文與密文的相互轉換。各小組之間嘗試相互破譯密文。
練一練
課堂總結
個人信息資源的防護措施
1
了解保護個人信息的重要性
2
了解如何設置賬號的安全性
3
掌握凱撒加密基本使用方法
4
掌握利用壓縮軟件進行加密
板書設計
個人信息資源的防護措施
1、了解保護個人信息的重要性
2、了解如何設置賬號的安全性
3、掌握凱撒加密基本使用方法
4、掌握利用壓縮軟件進行加密
課后作業：
1、給出3種保護個人信息和重要數據的方法。
作業布置
1、給出3種保護個人信息和重要數據的方法。
保護操作 保護說明
謹慎點擊鏈接 避免點擊不明來源的鏈接或附件，防止惡意軟件感染。
避免隨意提供個人信息 不隨意向網站或陌生人提供個人信息，保護隱私。
保護隱私設置 及時調整社交媒體和其他在線賬戶的隱私設置，限制信息對外共享。
謝謝
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兼職招聘：
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第2課《個人信息資源的防護措施》教學設計
課題 個人信息資源的防護措施 單元 第五單元 學科 信息科技 年級 七年級下
學習目標 1、信息意識：個人信息在網上可能受到威脅，要警惕并采取防護措施。2、計算思維：分析互聯網安全問題有助于培養解決難題的能力，提出切實有效的防范方法。3、數字化學習與創新：利用數字化工具學習網絡安全知識，創新解決方案，保護個人信息。4、信息社會責任：維護個人信息安全不僅是自身責任，也是對網絡社區的責任。共同努力，維護網絡安全。
重點 1、了解保護個人信息的重要性2、了解如何設置賬號的安全性
難點 1、掌握凱撒加密基本使用方法2、掌握利用壓縮軟件進行加密
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過本單元的學習，我們可以：1、了解如何從個人做起，維護互聯網安全。2、理解為何要注重個人隱私信息和重要數據的保護。3、掌握采取措施保護個人隱私信息和重要數據。想一想在使用互聯網時，我們需要學會保護自己的個人信息，就像我們在現實生活中一樣重要。讓我們一起來學習如何保護我們在互聯網上的個人信息安全吧!小智：你知道在上網的時候要注意什么嗎 小慧：要保護好我們的個人信息，避免泄露和被盜用。 聽教師講解，同時思考如何保護我們在互聯網上的個人信息安全？ 通過問題帶領大家一起思考，引入教學內容。
講授新課 一、學習主題觀看視頻《保護個人信息》。明確學習主題：保護個人信息是維護互聯網安全的基本要求，讓我們共同學習如何做到！二、想一想1、我們應該如何設置安全性較高的賬號呢？（1）不同的賬號使用不同的密碼；（2）公共場合登錄時不使用“記住密碼“；（3）保護個人的數字身份信息。2、什么樣的密碼更安全呢？（1）設置長度較長密碼；（2）密碼組合復雜；（3）定期更改密碼。3、如何保護重要數據？要培養及時備份的好習慣，我們不僅可以利用U盤、移動硬盤等本地存儲設備進行備份，還可以選擇網絡在線備份的方式，確保數據的安全與可靠。三、議一議1、個人的密碼最好不要用什么（1）自己的名字或生日；（2）簡單的重復密碼；（3）電話號碼、地址或學校。2、為了保護數據，應該選擇哪些網絡備份方式 安全措施特點云端備份使用網上服務存儲文件，確保安全備份。自動備份設置定期自動復制文件，保障文件安全。網絡共享備份在網絡盤或云盤上備份文件，方便訪問。數據加密備份對備份文件進行加密處理，保護文件安全。四、做一做1、利用壓縮軟件的加密功能，對文件進行加密壓和解壓縮操作。五、想一想1、明文與密文（1）明文：是原始、可讀的信息內容。（2）密文：是明文經過加密處理后的結果，不可直接閱讀，需解密才能還原為明文。2、什么是凱撒加密？凱撒加密是一種簡單的文字加密方法。通過固定數目的字母偏移來實現加密和解密。六、議一議1、舉例說明什么是明文？什么是密文？（1）明文：一份購物清單上列出的商品。 密文：將購物清單進行加密后，其他人 無法直接讀懂你要買的東西。（2）明文：教室公告牌上的內容。 密文：將公告牌上的內容用密碼加密后， 其他同學無法直接讀懂墻上的信息。2、凱撒加密有什么實際的應用場景？（1）幫助理解基本的加密原理。（2）保護信息安全，確保信息在傳輸過程中不被輕易獲取。（3）作為解密謎題的游戲元素，增加游戲趣味性。七、做一做1、凱撒密碼加密活動，使用凱撒密碼加密自己的名字或其他信息，并在課堂上分享加密的結果，然后交流解密的方法。 討論如何保護自己的個人信息？查閱資料了解互聯網存在的風險與產生原因。整理網絡安全基本知識將自己名稱的拼音用凱撒加密法加密，并相互破解。學生分組接力，傳遞單詞。每人用凱撒加密后傳下一位，最后解密回明文。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養學生收集整理資料的能力培養學生總結歸納的能力了解明文密文，體驗凱撒加密掌握明文密文概念，了解凱撒加密應用。
課堂練習 1、以小組為單位，自行設定密鑰，進行明文與密文的相互轉換。各小組之間嘗試相互破譯密文。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 個人信息資源的防護措施1、了解保護個人信息的重要性2、了解如何設置賬號的安全性3、掌握凱撒加密基本使用方法4、掌握利用壓縮軟件進行加密 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、給出3種保護個人信息和重要數據的方法。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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