資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《雁群飛》音樂音樂教學設計
一、教學目標
音樂表現目標：
感受歌曲表達的情感，能夠用自然優美的聲音演唱歌曲。
創意實踐目標：
通過律動、聽唱、模唱等方法使學生唱好歌曲。
審美感知目標：
通過歌曲的學習，體會少年兒童友愛團結，親如兄弟的美好情誼。
文化理解目標：
讓學生理解大雁飛行的習性，從而體會集體和親情的重要性。
二、教學重難點
（一）重點
能用自然，柔美的聲音來演唱歌曲。
（二）難點
通過律動、欣賞歌曲旋律等方式感受親情的可貴。
三、教學準備
鋼琴、多媒體
四、教學過程
（一）導入新課
1、猜謎語
排隊遠征，紀律嚴明，春到北方，深秋南行——大雁
大雁的習性：
大雁是一種群居型動物，它們每到秋天快要結束，冬天快要來臨的時候就會成群結隊的往南飛，一會兒排成個“一”字，一會兒排成個“人”字，到了春暖花開的時候，它們又會回到原來居住的北方。在路上，他們相互幫助，互相友愛，是一個溫暖的大家庭。
3、今天，老師就帶領大家一起學習一首關于大雁的歌曲《雁群飛》。揭示主題。
（二）感受歌曲
1、聆聽歌曲的速度& 情緒
2、歌曲速度：（ ）
A.稍慢 B.中速 C.快速
歌曲情緒：（ ）
A.傷心的 B.興奮的 C.抒情的
3、問題：歌曲中唱到大雁是怎樣飛的？
排成一字一行齊
飛來飛去不分離
聆聽歌詞內容
按節奏朗讀歌詞
跟老師用圖示演唱樂譜
我們試著演唱歌曲
仔細觀察樂譜，找出歌曲中相同的部分，并用相同的圖形符號或字母表示出來。
大雁為什么在飛行中要排成“一”字形？
大雁在飛行中；排成整齊的“一”字隊伍，能飛的更快、更省力，有利于防御敵害。
（三）課堂小結
小結：《雁群飛》歌曲贊美了少年兒童友愛團結，親如兄弟的美好情誼！這是集體主義的表現。蘊含了我們也要學習大雁的這種集體主義精神。
（四）課后作業
1. 復習歌曲《雁群飛》，并能夠熟練地演唱。
2. 與家人或朋友分享自己學習這首歌曲的感受，增進彼此之間的情感交流。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共20張PPT)
1
2
3
4
排隊遠征
紀律嚴明
春到北方
深秋南行
猜謎語
大雁
大雁是一種群居型動物，它們每到秋天快要結束，冬天快要來臨的時候就會成群結隊的往南飛，一會兒排成個“一”字，一會兒排成個“人”字，到了春暖花開的時候，它們又會回到原來居住的北方。在路上，他們相互幫助，互相友愛，是一個溫暖的大家庭。
大雁的習性：
今天，老師就帶領大家一起學習一首關于大雁的歌曲《雁群飛》。
雁群飛
聆聽歌曲的速度
& 情緒
1、歌曲速度：（ ）
A.稍慢 B.中速 C.快速
2、歌曲情緒：（ ）
A.傷心的 B.興奮的 C.抒情的
回答問題
A
C
歌曲中唱到大雁是怎樣飛的？
問題：
排成一字一行齊
飛來飛去不分離
歌詞內容
聆聽
~ ~
起 雁 群 飛 ~
排 成 一 字 一 行 齊 ~
飛 來 飛 去 不 分 離 ~
好 像 我 ~ 弟 弟 ~
不 分 離 ~
按節奏朗讀歌詞
晴
天
高
飄
云
白
2/4
強 弱 強 弱 強 弱 強 弱
西風
哥哥
相親
相愛
跟老師用圖示演唱樂譜
1 3 5 6 ︱ 5 – ︱ 1 3 2 1 ︱ 5 – ︱ 2 3 1 2 ︱ 3 2 ︱ 1 – ︱
5 5 ︱ 5 3 5 ｜ 6 6 ｜ 6 – ｜ 3 3 ｜ 3 5 3 1 ｜ 2 2 ｜ 2 – ｜
1 3 5 6 ︱ 5 – ︱ 1 3 2 1 ︱ 5 – ︱ 2 3 1 2 ︱ 3 2 ︱ 1 – ︱
·
①
②
③
④
⑤
⑥
我們試著演唱歌曲
仔細觀察樂譜，找出歌曲中相同的部分，并用相同的圖形符號或字母表示出來。
雁群飛
1
6
5
4
3
2
大雁為什么在飛行中要排成“一”字形？
大雁在飛行中；排成整齊的“一”字隊伍，能飛的更快、更省力，有利于防御敵害。
小結：《雁群飛》歌曲贊美了少年兒童友愛團結，親如兄弟的美好情誼！這是集體主義的表現。蘊含了我們也要學習大雁的這種集體主義精神。

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