資源簡介

1.1孟德爾的豌豆雜交實驗（一）學案
【學習目標】
1.嘗試進行性狀分離比模擬實驗。
2.闡述對分離定律的驗證方法，掌握測交實驗。
3.歸納總結孟德爾的假說—演繹法，掌握分離定律的內容。
【學習重難點】
教學重點：
1.一對相對性狀的遺傳實驗
2.對分離現象的解釋
3.對分離現象解釋的驗證
4.分離定律的內容及實質
教學難點：
1.對分離現象的解釋
2.對分離現象解釋的驗證
3.分離定律的內容及實質
【預習新知】
豌豆用作遺傳實驗材料的優點
1.豌豆用作遺傳學實驗材料的優點
豌豆的自花傳粉和玉米的同株異花傳粉都稱為自交
物種特點 相應優點
豌豆花是兩性花，在未開放時，進行自花傳粉（自交），避免了外來花粉的干擾，所以自然狀態下一般都是純種。 結果既可靠，又容易分析
具有易于區分的相對性狀，且能穩定地遺傳。 便于進行雜交實驗，容易觀察和分析實驗結果
豌豆的生活周期短且易栽培，一次產生的后代數量多。 確保實驗結果誤差小
2.豌豆人工異花傳粉（雜交）的一般步驟
3.相對性狀
一種生物的同一種性狀的不同表現類型，叫做相對性狀。如豌豆的紅花與白花、狗的直毛與卷毛、人的單眼皮與雙眼皮等。
一對相對性狀的雜交實驗
1．寫出下列各符號的含義
P：親本；F1：子一代；F2：子二代；×：雜交； ：自交；：父本；♀母本。
2．實驗過程
實驗過程 相關說明
①P具有相對性狀 ③F1全部表現為顯性性狀 ④F2出現性狀分離現象，分離比為3∶1
對分離現象的解釋
1.假說內容：
（1）生物的性狀是由 決定的。
（2）體細胞中遺傳因子是 存在的。
（3）生物體在形成生殖細胞—— 時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。配子中只含有每對遺傳因子中的一個。
（4）受精時，雌雄配子的結合是 的。
2.高莖豌豆與矮莖豌豆雜交實驗的分析圖解：
3.書寫遺傳圖解注意事項：
（1）在圖解的左側應注明 等，以明確世代關系和上下代之間的聯系。
（2）需要寫清楚P、F1、F2等的性狀表現類型和遺傳因子組成、它們產生配子的情況，以及最后一代的相關 。
（3）用箭頭表示遺傳因子在上下代之間的傳遞關系，用相交線或棋盤格的形式表示形成子代的配子結合的情況。
（4）根據需要在圖解的右側或下側寫出簡要說明，表明操作意圖或原因。
（5）用雜交或自交的符號表示個體之間的交配方式。
4.性狀分離比的模擬實驗的實驗結果：彩球組合中，DD∶Dd∶dd接近 。
對分離現象解釋的驗證
(1)方法：測交，即讓F1與隱性純合子雜交。
(2)過程[填圖]
分離定律
1.內容：
在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子 存在，不相融合；在形成配子時，成對的遺傳因子發生分離，分別進入 中，隨配子遺傳給后代。
2.適用條件：
（1） 生物。
（2）進行 生殖。
（3）細胞核中的遺傳因子。
（4）只研究 相對性狀的遺傳。
【易錯提示】
規范的遺傳圖解需要寫出哪些內容？
(1)在圖解的左側注明P、F1、F2……
(2)寫出P、F1、F2等世代的性狀表現類型和遺傳因子組成，以及除最后一代外的各世代產生配子的情況，方法是由親本產生的配子得出子代的遺傳因子組成，再由遺傳因子組成確定其性狀表現。
(3)寫出最后一代(F1或F2等)的相關比例。
(4)用箭頭表示遺傳因子在上下代之間的傳遞關系，用相交線或棋盤格的形式表示配子結合的情況。
【鞏固訓練】
1.孟德爾通過豌豆的雜交實驗，運用假說—演繹法提出了分離定律和自由組合定律。假說—演繹法一般包括“觀察現象、提出問題、作出假說、演繹推理、檢驗假說、得出結論”等環節。下列相關敘述正確的是( )
A.孟德爾是在豌豆雜交、F1自交和測交的實驗基礎上提出問題
B.“在配子中只含有每對遺傳因子中的一個”屬于假說內容
C.孟德爾假說的核心內容是F1形成配子時，等位基因分離
D.為了驗證假說是否正確，孟德爾設計并完成了正反交實驗
2.如圖為三對基因在染色體上的位置情況，且三對基因分別單獨控制三對相對性狀，則下列說法正確的是( )
A.三對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律
B.基因型為AaBb的個體與基因型為aabb的個體雜交的后代會出現4種表現型，比例為1∶1∶1∶1
C.基因型為AaBb的個體自交后代會出現4種表現型，比例為9∶3∶3∶1
D.如圖所示的個體在產生配子時沒有發生交叉互換，則它只能產生4種配子
3.一對相對性狀的遺傳實驗中，會導致子二代不符合3︰1性狀分離比的情況是( )
A.顯性基因相對于隱性基因為完全顯性
B.子一代產生的雌配子中2種類型配子數目相等，雄配子中也相等
C.子一代產生的雄配子中2種類型配子活力有差異，雌配子無差異
D.統計時子二代3種基因型個體的存活率相等
4.豌豆的矮莖和高莖為相對性狀，下列雜交實驗中能判定性狀顯、隱性關系的是( )
A.高莖×高莖→高莖 B.高莖×高莖→301高莖+101矮莖
C.矮莖×矮莖→矮莖 D.高莖×矮莖→98高莖+107矮莖
5.豚鼠有黑色和白色之分，受一對等位基因控制。一對黑色豚鼠生下了8只豚鼠，子代白色和黑色豚鼠各4只，下列有關敘述錯誤的是( )
A.子代白色豚鼠一定為純合子
B.親本豚鼠均為雜合子，黑色對白色為顯性
C.子代黑色豚鼠和白色豚鼠的比例為1：1，其毛色遺傳不遵循分離定律
D.子代的黑色豚鼠可能有2種基因型，可以利用測交判斷是否是純合子
參考答案
1.答案：B
解析：A、孟德爾在豌豆雜交、F1自交的實驗基礎上提出問題，測交是驗證假說所做的實驗，A錯誤；
B、假說內容包括：生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結合，B正確；
C、孟德爾時期并沒有基因的概念，孟德爾假說的核心內容是F1形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，C錯誤；
D、為了驗證假說是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗，D錯誤。
故選B。
2.答案：D
解析：A、圖中A和B、a和b基因位于一對同源染色體上，屬于連鎖基因，它們的遺傳不遵循基因自由組合定律，A錯誤；
B、基因型為AaBb個體減數產生的配子只有兩種，則測交后代的表現型也為兩種，比例為1∶1，B錯誤；
C、基因型為AaBb的個體自交時，由于基因連鎖，只能產生兩種配子AB：ab=1∶1，后代會出現2種表現型，比例為3：1，C錯誤；
D、如果基因型為AaBbDd的個體在產生配子時沒有發生交叉互換，則該個體只產生2×2=4種配子，D正確。
故選D。
3.答案：C
解析：一對相對性狀的遺傳實驗中，若顯性基因相對于隱性基因為完全顯性，則子一代為雜合子，子二代性狀分離比為3︰1，A正確；若子一代雌雄性都產生比例相等的兩種配子，則子二代性狀分離比為3︰1，B正確；若子一代產生的雄配子中2種類型配子活力有差異，雌配子無差異，則子二代性狀分離比不為3︰1，C錯誤；若統計時，子二代3 種基因型個體的存活率相等，則表現型比例為3︰1，D正確。
4.答案：B
解析：判定性狀顯、隱性關系有兩種方法:一種方法是具有一對相對性狀的親本雜交，若子代只有一種表現性狀，則子一代表現出來的性狀即為顯性性狀，D中親本雖為一對相對性狀，但子代不止一種表現類型，不能判斷。另一種方法是親本只有一種表現類型，子代出現性狀分離，則說明親本是雜合子，表現出的新性狀類型為隱性性狀，B項按此方法則可判斷高莖為顯性性狀。
5.答案：C
解析：A、由于白色為隱性性狀，所以子代白色豚鼠一定為隱性純合子，A正確;B、一對黑色豚鼠雜交后代出現性狀分離，說明黑色對白色為顯性，且親本均為雜合子，B正確;C、在子代數量較少的情況下不一定會表現出3:1的性狀分離比，但這對性狀的遺傳遵循分離定律，C錯誤;D、子代的黑色豚鼠可能為純合子也可能是雜合子，所以可能有2種基因型，判斷是否是純合子所用的方法為測交，D正確。

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