資源簡介

9.1 認識浮力 第1課時
素養目標
1.重點:通過實驗探究,說出浸在液體或氣體中的物體受到浮力作用,能用稱重法測量浸在液體中的物體受到的浮力大小。
2.概括浮力產生的原因。
3.通過實驗探究活動的參與,養成實事求是、尊重自然規律的科學態度。
學法指導
1.預習時間大約15分鐘。在預習過程中要認真閱讀課本,完成課本中的兩個活動。
2.在學習中,要認真做好合作探究部分中的實驗,分析實驗中的現象,進而得出結論。實驗探究方案的設計要注意與小組內的同學合作,要積極參與到探究活動的各個環節。
【預習導學】
1.觀察下列圖片思考:
出現以上現象的原因是什么呢
【參考答案】
1.答:它們都受到了浮力的作用。
知識點一 什么是浮力
2.如圖所示,在空氣中稱得石塊重G= N,如果把石塊浸入水中,彈簧測力計的示數為F'= N,則水對石塊的浮力為F浮= N。
3.浸在液體中的物體都會受到液體 的托力,這個托力叫作浮力。
【參考答案】
知識點一
2.3.6　2.8　0.8
3.豎直向上
知識點二 浮力是怎樣產生的
4.怎樣計算浸在水中的物體受到的壓力
5.浮力是由液體對物體向 和向 的 產生的。
【參考答案】
知識點二
4.答:根據壓強公式p=可知,F=pS,即根據物體的受力面積和所處的液體壓強的大小計算壓力。
5.上　下　壓力差
【合作探究】
任務驅動一 測浮力
現有細線、彈簧測力計、帶提手的小水桶、量筒、水、溢水杯、小石塊等器材,請你選取其中的器材,用一種方法測出完全浸入水中的小石塊所受的浮力。寫出選用的器材和簡要步驟。
器材:細線、彈簧測力計、小水桶、水、小石塊。
步驟:(1)用細線拴住 ,掛在彈簧測力計下,測出 的重為G;
(2)用彈簧測力計提著 ,讓它慢慢 ,讀出彈簧測力計示數F;
(3)則小石塊所受浮力為F浮= 。
【參考答案】
任務驅動一
(1)小石塊　小石塊
(2)小石塊　全部浸入小桶內的水中　G-F
任務驅動二 浮力的本質
實驗:如圖所示,一個乒乓球,放在用可樂瓶制成的漏斗中,往乒乓球上倒水,水從漏斗下流出,乒乓球沉在水底。這時再用手按住漏斗口,觀察乒乓球會出現什么現象
　　現象: 。
思考:堵住漏斗口后,乒乓球為什么會上浮
。
【參考答案】
任務驅動二
水從漏斗下流出時,乒乓球會堵在瓶口;用手按住漏斗口后,乒乓球上浮到水面
乒乓球上浮是因為乒乓球受到了液體對乒乓球的向上和向下的壓力差即浮力的作用
任務驅動三 實驗:探究浮力是怎樣產生的
(1)如圖所示,浸在液體中的長方體物塊左右兩個側面對應部分在水中的深度 ,因而水的壓強 ;又因為兩個側面面積相等,所以左右兩個側面受到的壓力大小 ,方向 ,作用相互 。
(2)同樣,前后兩個面對應部分在水中的深度 ,因而水的壓強 ;因為兩個側
　　面面積相等,所以前后兩個面受到的壓力大小 ,方向 ,作用相互 。
(3)上下兩個面對應部分在水中的深度 ,因而水的壓強也 ;所以上下兩個面受到的壓力大小 ,下表面受到水的壓力 上表面受到水的壓力。
(4)這個壓力差即物體在液體中受到的 。
【參考答案】
任務驅動三
(1)相同　相等　相等　相反　抵消
(2)相同　相等　相等　相反　抵消
(3)不同　不同　不同　大于
(4)浮力

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