資源簡介

集體備課單元教學教案
學 校 年 級 九年級 科 目 物理
主備人 九年級物理組 單 元 第 十七 單元 集體討論調整（二備）
單元教學內容 1、通過探究電流、電壓、電阻三者之間的關系得出歐姆定律；2、介紹歐姆定律及其基本公式；3、測量一個導體的電阻的方法；4、歐姆定律在串并聯電路中的應用。
單元教材分析 本單元是電學知識的基礎和重點。處于電學的核心位置。通過本單元的學習，將為進一步學習電能、電功率、電與磁奠定基礎，同時也為進入高中學習閉合電路歐姆定律、電磁感應定律等內容做鋪墊。本單元以歐姆定律為主線，從歐姆定律的探索開始，到歐姆定律的應用結束，始終站在培養學生的科學素養的角度安排教學內容。探究電流與電壓、電阻的關系，力圖使學生建立基本的探究過程，使學生明確同一電路中電流與電壓、電阻的關系，提高學習探究物理的能力。在學生探究成功基礎上給出歐姆定律，并應用歐姆定律進行簡單的計算，加深了學生對歐姆定律的理解。便把學到的知識用于實際。電阻的測量作為歐姆定律的一種應用，不僅僅使學生獲得了一種測量電阻的方法，還使學生體會到歐姆定律在解決實際問題中的作用，還可以使學生在適應過程中獲得新的發現，提出新的問題，促使學生把前后知識進行聯系，完成知識的系統化。進一步應用歐姆定律進行計算和對串并聯電路的定量分析，加深了學生對歐姆定律的理解，并把學到的知識和實際緊密聯系起來，使學生學會用所學物理知識解釋身邊的實際問題和自然現象，提高他們學以致用的能力。
學情分析 學習本章之前，學生學習了電流、電壓、電阻等概念，電壓表、電流表使用方法等知識。他既符合學生由易到難、由簡到繁的認識規律，又保持了知識的結構性、系統性。
單 元 核 心素 養 通過探究活動培養學生利用物理現象和實驗來處理信息的能力，體驗科學探究的樂趣，領悟科學探究的思想和精神，引發學生提出問題的興趣和善于發問質疑的良好習慣，學會擬定簡單的科學探究計劃和實驗方案，為學生的終身學習打下良好的基礎。
單元教學重點 教學重點：歐姆定律的探究過程和實驗設計過程。
單元教學難點 教學難點：歐姆定律的理解與運用。
單元教學教具學具準備 探究歐姆定律的演示教具、測量電阻的演示教具、學生實驗的布置和安排。
單 元 教 學 措 施 一、經歷探究電流與電壓和電阻關系的探究過程，學習科學的探究方法。 二、經歷伏安法法測電阻的探究過程，學會減小實驗誤差的方法，學習分析使用數據的方法。 三、通過一定題目的訓練，提高學生解決串、并聯電路的基本計算能力，加深對歐姆定律的理解。
單元教學課時分配 第1節：電流與電壓和電阻的關系。（1課時） 第2節：歐姆定律。（1課時） 第3節：電阻的測量。（1課時） 第4節：歐姆定律在串、并聯電路中的應用。（2課時）

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