資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
分享協作學習成果 教學設計
課題 分享協作學習成果 單元 第七單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《分享協作學習成果》是蘇教版小學信息技術三年級第七單元的重要內容，本課旨在引導學生深入了解在線協作學習的成果分享方式及其優勢。教材通過介紹分享協作學習成果的種類，如文檔分享、視頻展示、報告匯報等，使學生對不同分享形式有清晰的認識，并理解它們之間的區別。同時，教材著重強調了在線協作學習的優勢，如資源共享、實時互動、提高學習效率等，幫助學生更好地認識到在線協作學習的價值。通過學習本課，學生將能夠更有效地分享協作學習成果，并體驗到在線協作學習的魅力。
學習目標 信息意識：學生能夠認識到分享協作學習成果的重要性，了解不同分享方式的種類與區別，能夠根據不同的學習成果選擇合適的分享方式，提升信息選擇和分享的敏感度。計算思維：學生通過分析在線協作學習的優勢，理解其背后的邏輯和原理，從而培養運用信息技術解決問題的能力，形成初步的計算思維。數字化學習與創新：學生能夠利用數字化平臺分享協作學習成果，通過實際操作體驗數字化學習的便捷性。同時，鼓勵學生發揮創造力，探索創新性的分享方式，提升數字化學習的效果。信息社會責任：在分享協作學習成果的過程中，學生能夠遵守信息倫理和法律法規，尊重他人的知識產權和隱私，確保信息的真實性和準確性。同時，培養學生的團隊協作精神和分享意識，促進信息的健康傳播和合理利用，承擔起應有的信息社會責任。
重點 了解分享協作學習成果的種類與區別。
難點 掌握在線協作學習的優勢。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示幾個在線協作學習的案例，如學生共同編輯的文檔、在線討論的截圖等，引起學生的興趣。提問學生：“你們平時是怎么和同學一起完成學習任務的？有沒有嘗試過在線協作學習？”簡要介紹在線協作學習的概念，并引導學生思考其可能帶來的好處。 觀察教師展示的案例，思考在線協作學習的特點。回憶自己的學習經歷，回答教師的提問。初步了解在線協作學習的概念，思考其優勢。 通過展示案例和提問，激發學生的學習興趣，為新課內容做鋪墊。
講授新課 環節一：分享協作學習成果的種類與區別教師活動：介紹常見的分享協作學習成果的方式，如共享文檔、在線視頻講解、論壇發帖等。通過實例對比不同方式的優缺點，如共享文檔便于編輯和修改，但可能涉及隱私保護問題；在線視頻講解直觀生動，但制作成本較高。引導學生討論在實際學習中如何選擇合適的分享方式。環節二：在線協作學習的優勢教師活動：詳細闡述在線協作學習的優勢，如突破時空限制、促進資源共享、提高學習效率等。結合具體案例，如在線協作完成一個項目或課題，分析在線協作學習如何發揮這些優勢。引導學生反思自己的學習過程，思考如何更好地利用在線協作學習。環節三：在線協作學習工具介紹教師活動：介紹幾種常用的在線協作學習工具，如騰訊文檔、釘釘群聊、論壇等。演示這些工具的基本操作和功能，讓學生熟悉其使用方法。引導學生討論這些工具的適用場景和優缺點。 認真聽講，理解不同分享方式的特點。參與討論，提出自己的觀點和看法。學會根據學習需求選擇合適的分享方式。認真聽講，理解在線協作學習的優勢。結合自身經歷，思考如何在實際學習中應用這些優勢。提出自己在在線協作學習中遇到的問題和困惑，尋求教師或同學的幫助。認真觀察教師的演示，學習使用在線協作學習工具。參與討論，了解不同工具的適用場景和優缺點。嘗試在實際學習中使用這些工具，體驗其便利性。 講授新課環節是整個教學過程的核心部分，旨在幫助學生系統掌握分享協作學習成果的種類與區別以及在線協作學習的優勢。通過展示不同形式的分享協作學習成果，引導學生觀察、分析和比較，從而理解它們之間的異同點。
課堂練習 設計一個小組協作任務，如共同完成一份報告或制作一個演示文稿。指導學生分組，并提醒他們利用在線協作學習工具完成任務。巡視指導，及時解決學生在協作過程中遇到的問題。 根據教師的要求分組，明確任務目標和分工。利用在線協作學習工具完成任務，如共享文檔、在線討論等。在完成任務的過程中，積極與小組成員交流合作，共同解決問題。 課堂練習環節是鞏固所學知識、提高實際應用能力的重要環節。通過設計小組協作任務，讓學生在實踐中體驗在線協作學習的過程和樂趣。在任務完成過程中，學生需要明確分工、相互協作、共同解決問題，這有助于培養他們的合作精神和團隊協作能力。
課堂小結 總結本節課的主要內容，強調分享協作學習成果的重要性和在線協作學習的優勢。鼓勵學生積極嘗試在線協作學習，不斷提高自己的協作能力和學習效率。 回顧本節課的學習內容，鞏固對分享協作學習成果和在線協作學習的理解。思考如何在今后的學習中更好地應用在線協作學習工具和方法。 在總結本課學習內容時，教師再次強調在線協作學習和分享協作學習成果的重要性，幫助學生鞏固所學知識。此外，布置課后作業讓學生反思自己的在線協作學習經歷并提出改進建議，旨在引導學生進一步深入思考和實踐在線協作學習，培養他們的自主學習和反思能力。
板書 分享協作學習成果分享協作學習成果的種類與區別在線協作學習的優勢
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑