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第七單元第4課 分享協作學習成果 教案1 三年級下冊信息科技蘇科版(2023)

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第七單元第4課 分享協作學習成果 教案1 三年級下冊信息科技蘇科版(2023)

資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
分享協作學習成果 教學設計
課題 分享協作學習成果 單元 第七單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《分享協作學習成果》是蘇教版小學信息技術三年級第七單元的重要組成部分,旨在引導學生深入理解并實踐在線協作學習的最終環節——成果分享。教材首先介紹了分享協作學習成果的不同種類,如文檔、視頻、圖片等,以及它們各自的特點和適用場景,幫助學生明確選擇適合的分享方式。接著,教材詳細闡述了在線協作學習的優勢,包括高效溝通、資源共享、實時反饋等,使學生深刻認識到在線協作學習的重要性和價值。通過學習本課內容,學生不僅能夠提升團隊協作和成果分享的能力,還能夠為今后的學習和生活打下堅實的基礎。
學習目標 信息意識:學生能夠認識到分享協作學習成果的重要性,了解不同分享方式的種類與區別,能夠在完成在線協作學習任務后,主動選擇合適的途徑分享學習成果,提升信息分享與應用的意識。計算思維:學生能夠理解在線協作學習的優勢,并通過實際操作體驗,掌握利用在線協作平臺高效分享學習成果的方法。在分享過程中,能夠運用計算思維,分析并選擇最適合的分享方式,提升問題解決能力。數字化學習與創新:學生能夠利用數字化工具和創新思維,對協作學習成果進行加工和展示,使其更具吸引力和影響力。鼓勵學生嘗試不同的分享形式和內容,發揮創造力,提升數字化學習的效果和創新實踐的能力。信息社會責任:在分享協作學習成果時,學生能夠遵守網絡道德和法律法規,尊重他人的知識產權和隱私,確保分享內容的安全性和合法性。同時,培養學生的團隊協作精神,促進信息的健康傳播和合理利用,承擔起應有的信息社會責任。
重點 了解分享協作學習成果的種類與區別。
難點 掌握在線協作學習的優勢。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示幾個在線協作學習的實例,如學生利用在線平臺共同編輯文檔、制作幻燈片或進行小組討論的視頻片段。提問學生:“你們覺得這些活動與我們平時的學習方式有什么不同?它們有什么好處?”簡要介紹在線協作學習的概念,并引導學生思考其在實際學習中的應用。 觀看視頻片段,感受在線協作學習的氛圍。思考并回答老師的問題,分享自己對在線協作學習的初步理解。 通過實例展示和提問,激發學生對在線協作學習的興趣,為后續的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一:分享協作學習成果的種類與區別教師活動:展示幾種常見的分享協作學習成果的形式,如共享文檔、在線討論記錄、協作制作的多媒體作品等。分析每種形式的特點和使用場景,幫助學生理解它們的區別。引導學生思考不同形式的分享協作學習成果如何促進學習效果的提升。環節二:在線協作學習的優勢教師活動:詳細講解在線協作學習的優勢,如打破時空限制、提高學習效率、促進思維碰撞等。結合實際案例,說明在線協作學習在培養學生合作能力、創新能力等方面的重要作用。邀請學生分享自己參與在線協作學習的經歷,以及所獲得的收獲。環節三:總結與提升教師活動:總結本課所學內容,強調分享協作學習成果的重要性和在線協作學習的優勢。引導學生思考如何在今后的學習中更好地利用在線協作學習平臺,提高學習效果。 觀察并了解不同形式的分享協作學習成果。小組討論,分析各種形式的優缺點,并思考如何在實際學習中應用。認真聽講,理解在線協作學習的優勢。分享自己的在線協作學習經歷,與同學們交流心得。回顧本課所學內容,加深對在線協作學習和分享協作學習成果的理解。制定自己的在線協作學習計劃,明確今后的學習目標。 講授新課環節是整個教學過程的核心部分,旨在幫助學生系統掌握分享協作學習成果的種類與區別以及在線協作學習的優勢。通過展示不同形式的分享協作學習成果,引導學生觀察、分析和比較,從而理解它們之間的異同點。
課堂練習 設計一個小組協作任務,如共同編輯一份電子小報或策劃一次線上活動。指導學生分組,明確任務要求和分工。巡視指導,及時解決學生在協作過程中遇到的問題。 根據教師要求分組,明確任務目標和分工。開展在線協作,共同完成任務。遇到問題及時請教老師或同學,共同解決。 教師在巡視指導過程中,可以及時發現學生在協作中遇到的問題,并給予針對性的指導和幫助。這一環節的設計,旨在通過實踐操作,使學生將理論知識與實際操作相結合,加深對在線協作學習的理解和應用。
課堂小結 邀請各小組展示他們的協作成果,并給予評價和反饋。總結本課的學習內容,強調在線協作學習和分享協作學習成果的重要性。布置課后作業,要求學生反思自己的在線協作學習經歷,并提出改進建議。 展示小組協作成果,分享學習心得。聽取老師和同學的評價和建議,反思自己的學習過程。完成課后作業,提出自己的改進建議。 課堂小結環節是對整個教學過程進行回顧和總結的重要環節。通過邀請各小組展示協作成果,可以讓學生分享自己的學習心得和體會,同時也可以通過教師的評價和反饋,讓學生認識到自己的優點和不足。
板書 分享協作學習成果分享協作學習成果的種類與區別在線協作學習的優勢
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)
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