資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
展示交流數字作品 教學設計
課題 展示交流數字作品 單元 第六單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《展示交流數字作品》是蘇教版小學信息技術三年級第六單元的重要一環，它著重于培養學生的作品展示與交流能力。教材首先介紹了展示數字作品時需要考慮的各個方面，如作品的整體效果、內容的完整性以及表達的清晰度等，幫助學生了解作品展示的基本要求。接著，教材詳細講解了數字作品的上傳方法，如選擇合適的平臺、進行格式轉換等，并闡述了上傳作品的好處，如便于分享、擴大影響力等。整體而言，本課教材內容實用、針對性強，有助于提升學生的作品展示與交流能力，促進信息素養的全面發展。
學習目標 信息意識：
學生能夠認識到展示交流數字作品的重要性，了解展示作品時需要考慮的方面，如作品完整性、視覺美感等。通過本課學習，學生能夠形成積極展示自己作品的信息意識，愿意與他人分享自己的創作成果。計算思維：
學生將掌握上傳數字作品的基本方法和技巧，能夠選擇合適的平臺進行作品展示。在此過程中，學生將運用計算思維，分析不同平臺的優勢和特點，選擇最適合自己作品的展示方式，提升作品的影響力。數字化學習與創新：
通過本課的學習與實踐，學生將學會利用數字化工具進行作品展示與交流，發揮想象力和創造力，創新展示方式，提升作品的吸引力和傳播效果。同時，學生將積極參與線上交流，與他人分享學習心得和創作經驗，促進數字化學習與創新能力的提升。信息社會責任：
在展示交流數字作品的過程中，學生應遵守信息社會的法律法規和道德規范，尊重他人的知識產權和隱私權。通過本課學習，學生能夠明確自己在信息社會中的責任與義務，做到合法、合規地展示自己的作品，積極參與健康的網絡交流環境建設。
重點 了解展示數字作品需要注意的方面。
難點 掌握上傳數字作品的方法與好處。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示一些優秀的數字作品，并詢問學生：“你們喜歡這些作品嗎？你們知道這些作品是如何被更多人看到的嗎？”引出數字作品展示交流的重要性，并告知學生本節課將學習如何有效地展示和交流自己的數字作品。 觀看展示的數字作品，感受作品的魅力。思考并回答教師的問題，對數字作品展示交流產生興趣。 通過展示優秀作品和提出問題，激發學生的學習興趣和好奇心，為新課的講授做好鋪墊。
講授新課 環節一：了解展示數字作品需要注意的方面教師活動：講解展示數字作品時需要注意的完整性、視覺美感、主題突出等方面。通過案例分析，讓學生理解這些要素在作品展示中的具體體現。環節二：掌握上傳數字作品的方法與好處教師活動：演示如何選擇合適的平臺上傳數字作品，并講解設置作品信息、優化展示效果等技巧。介紹上傳數字作品的好處，如擴大作品影響力、促進交流學習等。環節三：實踐操作與指導教師活動：組織學生進行實踐操作，上傳自己的數字作品到指定平臺。巡視指導，及時解答學生在操作過程中遇到的問題。 認真聽講，理解展示數字作品時需要注意的方面。觀察并分析教師提供的案例，加深對展示要素的理解。跟隨教師的演示，學習上傳數字作品的方法和技巧。思考并討論上傳作品的好處，理解其意義和價值。根據教師的指導，嘗試上傳自己的數字作品。在操作過程中遇到問題，及時向教師請教并尋求幫助。 通過講解和案例分析，使學生了解展示數字作品的基本要求和技巧，為后續的展示交流打下基礎。通過演示和講解，使學生掌握數字作品上傳的方法和好處，激發其上傳作品的積極性。通過實踐操作，鞏固學生所學知識，提高其實際操作能力。同時，教師的巡視指導能夠及時解決學生的問題，確保操作順利進行。
課堂練習 布置課堂練習任務，要求學生進一步完善自己的作品展示，包括調整作品信息、優化展示效果等。提供指導和建議，幫助學生改進作品展示效果。 根據教師的要求，對自己的作品展示進行完善和優化。尋求教師的指導和建議，不斷改進作品展示效果。 通過課堂練習，進一步鞏固學生所學知識，提高其作品展示效果和質量。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調展示交流數字作品的重要性和技巧。點評學生的作品展示效果，提出改進建議。 回顧本節課的學習內容，加深對展示交流數字作品的理解和認識。反思自己的作品展示效果，思考如何進一步改進和優化。 通過課堂小結，幫助學生梳理所學知識，明確學習成果和不足，為今后的學習和實踐提供指導。
板書 展示交流數字作品展示數字作品需要注意的方面上傳數字作品的方法與好處
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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