資源簡介

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制作數字作品 教學設計
課題 制作數字作品 單元 第六單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《制作數字作品》是蘇教版小學信息技術三年級第六單元的重要一環，它承接了前一課《設計數字作品》的理論鋪墊，著重于實踐操作的指導。本課教材針對數字作品的文字與圖片處理進行了深入淺出的講解，使學生能夠掌握文字的基本編輯技巧，如字體、大小、顏色的調整，以及圖片的插入、裁剪、縮放等處理方式。這些技能是創作數字作品的基礎，對于提高學生的信息素養和創新能力具有重要意義。教材編寫簡潔明了，圖文并茂，既便于學生理解，又方便實踐操作，為學生創作出優秀的數字作品提供了有力的支持。
學習目標 信息意識：
學生將認識到文字與圖片在數字作品中的關鍵作用，理解其對于作品整體效果的影響。通過實際操作，學生能夠主動關注并選擇合適的文字和圖片資源，增強對數字作品信息構成的敏感度，形成良好的信息意識。計算思維：
學生能夠運用計算思維，對數字作品中的文字和圖片進行邏輯分析和優化處理。通過調整字體、大小、顏色等屬性，學生能夠設計出符合作品主題的文字效果；同時，通過裁剪、濾鏡等圖片處理技術，學生能夠提升作品的視覺表現力，展現出良好的計算思維能力。數字化學習與創新：
通過本課的學習，學生將掌握數字作品制作的基本技能，能夠利用所學知識進行創新實踐。在掌握文字與圖片處理技巧的基礎上，鼓勵學生發揮想象力和創造力，嘗試不同的設計風格和表現手法，創作出具有個人特色的數字作品，提升數字化學習與創新能力。信息社會責任：
在制作數字作品的過程中，學生應遵守信息社會的道德規范和法律法規，尊重他人的知識產權和隱私權。通過本課學習，學生能夠明確自己在信息社會中的責任與義務，做到合法、合規地獲取和使用文字與圖片資源，展現出良好的信息社會責任感。
重點 了解數字作品文字的處理。
難點 掌握數字作品圖片的處理。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 展示幾個精美的數字作品案例，讓學生欣賞并感受到文字與圖片在作品中的重要作用。提出問題：“這些作品中的文字和圖片是如何處理的？你覺得它們對作品的整體效果有何影響？”引發學生思考。 觀看并欣賞教師展示的數字作品，感受其美感。思考并回答教師提出的問題，積極參與討論。 通過展示作品和提出問題，激發學生的學習興趣，引導學生關注數字作品中文字與圖片的處理技巧，為新課內容的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：數字作品文字的處理教師活動：講解文字在數字作品中的作用，包括傳遞信息、美化作品等。演示如何選擇合適的字體、調整文字大小、設置文字顏色等，并強調文字排版的重要性。環節二：數字作品圖片的處理教師活動：講解圖片在數字作品中的作用，如增強視覺效果、豐富作品內容等。演示如何插入圖片、調整圖片大小、進行圖片裁剪和添加濾鏡效果等。環節三：綜合應用與實踐教師活動：提供一個數字作品制作的實例，引導學生將所學的文字與圖片處理技巧綜合運用。巡視指導，及時解答學生在實踐過程中遇到的問題。 認真聽講，理解文字處理的目的和重要性。觀看教師的演示，學習文字處理的基本方法和技巧。聽講并理解圖片處理的目的和意義。觀看教師的演示，學習圖片處理的基本步驟和技巧。根據教師的指導，嘗試綜合運用所學的文字與圖片處理技巧，制作一個數字作品。在實踐中不斷嘗試和調整，完善自己的作品。 幫助學生了解文字在數字作品中的作用，掌握文字處理的基本方法，提升作品的文字表達效果。使學生認識到圖片在數字作品中的重要性，掌握圖片處理的基本技能，提升作品的視覺效果和吸引力。通過綜合應用與實踐，讓學生將所學知識轉化為實際操作能力，加深對文字與圖片處理技巧的理解和掌握。
課堂練習 布置課堂練習任務，要求學生獨立完成一個數字作品，要求作品中包含文字和圖片的處理。提供必要的素材和指導，鼓勵學生發揮創意，完成個性化的作品。 根據教師的要求，獨立完成課堂練習任務，制作一個數字作品。在制作過程中，積極運用所學的文字與圖片處理技巧，發揮創意和想象力。 通過課堂練習，鞏固學生所學的知識，提升學生的實際操作能力和創新能力，培養學生的數字作品制作技能。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調文字與圖片處理在數字作品制作中的重要性。點評學生的課堂練習作品，指出優點和不足，提出改進建議。 回顧本節課的學習內容，鞏固所學的文字與圖片處理技巧。認真聽取教師的點評和建議，思考如何改進自己的作品。 通過課堂小結，幫助學生梳理所學知識，明確自己的學習成果和不足，為今后的學習提供方向和動力。
板書 制作數字作品數字作品文字的處理數字作品圖片的處理
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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