資源簡(jiǎn)介

(共22張PPT)
第5課 主題活動(dòng)：云游故宮
贛科學(xué)技術(shù)版三年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
活動(dòng)目標(biāo)
01
任務(wù)導(dǎo)入
02
任務(wù)實(shí)施
03
任務(wù)展示
04
任務(wù)評(píng)價(jià)
05
課后任務(wù)
06
目錄
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)使用數(shù)字化設(shè)備
2、掌握數(shù)字化設(shè)備的應(yīng)用
任務(wù)導(dǎo)入
同學(xué)們，你們能用數(shù)字設(shè)備進(jìn)行展示嗎？
任務(wù)導(dǎo)入
任務(wù)實(shí)施
一、查一查
查一查
請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜索圖片和網(wǎng)站了解故宮（云游故宮網(wǎng)站、VR看故宮、全景故宮)。
把你找到的資料寫(xiě)在課本上對(duì)應(yīng)的方框中吧！
我所知道的故宮
任務(wù)實(shí)施
二、學(xué)一學(xué)
學(xué)一學(xué)
圖5-1 故宮實(shí)景圖
學(xué)一學(xué)
故宮簡(jiǎn)介：故宮是中國(guó)明清兩代的皇家宮殿。故宮位于北京中軸線的中心，集中國(guó)古代宮廷建筑之精華，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。
任務(wù)實(shí)施
三、畫(huà)一畫(huà)
畫(huà)一畫(huà)
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)查找到的資料和圖片，用畫(huà)圖軟件畫(huà)出故宮的大致圖形及宮殿的位置。
畫(huà)一畫(huà)
畫(huà)一畫(huà)
任務(wù)展示
四、展一展
展一展
以小組為單位，將了解到的故宮知識(shí)通過(guò)音頻、視頻、文字、圖片等方式向其他同學(xué)進(jìn)行介紹。
小組分工表
收集資料 錄音錄像 文字整理 演示文稿 展示匯報(bào)
組員
任務(wù)評(píng)價(jià)
五、評(píng)一評(píng)
評(píng)一評(píng)
在本次展示中你的表現(xiàn)怎么樣？請(qǐng)為自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)(在相應(yīng)評(píng)價(jià)后涂色，優(yōu)秀5顆星，良好3顆星，需要努力1顆星)。
多種方式搜索資料 ☆☆☆☆☆
積極主動(dòng)交流發(fā)言 ☆☆☆☆☆
主動(dòng)參與分擔(dān)任務(wù) ☆☆☆☆☆
提交成果勇于展示 ☆☆☆☆☆
我覺(jué)得第 組的展示最棒！
課后任務(wù)
六、練一練
練一練
請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，參觀自己的學(xué)校，也可以是別的地方，采用拍照、錄像、語(yǔ)音輸入等方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)、感受和想法，把見(jiàn)聞?wù)沓尚∽髌凡⒎窒斫o同伴。
謝謝
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第5課 主題活動(dòng)：云游故宮 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 主題活動(dòng)：云游故宮 單元 第一單元 學(xué)科 信息技術(shù) 年級(jí) 三年級(jí)
教材分析 該教材是根據(jù)教育部義務(wù)教育《信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022年版)編寫(xiě)并適當(dāng)考慮與原有課標(biāo)的銜接，涵蓋中小學(xué)三年級(jí)至九年級(jí)，共13冊(cè)（九年級(jí)為全一冊(cè))。旨在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神和科技倫理，提升自主可控意識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升數(shù)字素養(yǎng)與技能，為高中階段信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。該教材具有以下優(yōu)點(diǎn)：1. 立足核心素養(yǎng)。課程目標(biāo)指向?qū)W生核心素養(yǎng)，主要包括信息意識(shí)、計(jì)算機(jī)思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)斯、信息社會(huì)責(zé)任。2. 堅(jiān)持課程育人。發(fā)揮課程育人功能，著力幫助學(xué)生學(xué)會(huì)數(shù)字時(shí)代的知識(shí)積累與創(chuàng)新方法，引導(dǎo)學(xué)生在使用信息科技解決問(wèn)題的過(guò)程中遵守道德規(guī)范和科技倫理，培育學(xué)生正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)字世界與現(xiàn)實(shí)世界中健康成長(zhǎng)。3. 體現(xiàn)課程體系。注重信息科技知識(shí)體系建構(gòu)，依據(jù)核心素養(yǎng)和學(xué)段目標(biāo)，按照學(xué)生的認(rèn)知特征和信息科技課程的知識(shí)體系，圍繞數(shù)據(jù)、算法、網(wǎng)絡(luò)、信息處理、信息安全、人工智能六條邏輯主線，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)各學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)客模塊，體現(xiàn)循序漸進(jìn)和螺旋式發(fā)展。4. 做到理實(shí)并重。強(qiáng)化信息科技學(xué)習(xí)的認(rèn)知基礎(chǔ)，吸納國(guó)內(nèi)外信息科技前沿成果，基于數(shù)字素養(yǎng)與技能培育要求，注重基本概念和基本原理學(xué)習(xí)。按照“場(chǎng)景分析一原理認(rèn)知一應(yīng)用遷移”組織課程內(nèi)容，從日常生活、學(xué)習(xí)和工作的信息科技實(shí)踐應(yīng)用出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和探究現(xiàn)象的機(jī)理，學(xué)習(xí)和理解相應(yīng)科學(xué)原理，幫助學(xué)生用所掌握的原理解釋相關(guān)現(xiàn)象或解決相關(guān)問(wèn)題，提升學(xué)生知識(shí)遷移能力和學(xué)科思維水平，突顯生活化，體現(xiàn)“科”與“技”并重。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 信息意識(shí)：了解數(shù)據(jù)工具的作用與價(jià)值。列舉數(shù)字設(shè)備對(duì)社會(huì)發(fā)展和人們生活的影響。2. 計(jì)算思維：能根據(jù)需要選用合適的數(shù)字設(shè)備解決問(wèn)題，并簡(jiǎn)單地說(shuō)明理由。能基于對(duì)事物的理解，按照一定的規(guī)則表達(dá)與交流信息。3. 數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：利用在線平臺(tái)和數(shù)字設(shè)備獲取學(xué)習(xí)資源，開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到在線平臺(tái)對(duì)學(xué)習(xí)的影響。4. 信息社會(huì)責(zé)任：用社會(huì)公認(rèn)的行為規(guī)范進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流，并遵守相關(guān)的法律法規(guī)。
重點(diǎn) 掌握數(shù)字化設(shè)備的應(yīng)用。
難點(diǎn) 使用數(shù)字化設(shè)備解決實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
任務(wù)導(dǎo)入 【任務(wù)導(dǎo)入】提出任務(wù)：同學(xué)們，你們知道故宮是什么樣的嗎？你們能用數(shù)字設(shè)備進(jìn)行展示嗎？ 思考，討論 通過(guò)提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考，吸引學(xué)生的注意力。
任務(wù)實(shí)施 一、查一查請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰W(wǎng)上搜索圖片和網(wǎng)站了解故宮（云游故宮網(wǎng)站、VR看故宮、全景故宮)。把你找到的資料寫(xiě)在課本上對(duì)應(yīng)的方框中吧！二、學(xué)一學(xué)三、畫(huà)一畫(huà)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)查找到的資料和圖片，用畫(huà)圖軟件畫(huà)出故宮的大致圖形及宮殿的位置。 思考聽(tīng)講練習(xí) 教師通過(guò)講授課程內(nèi)容，向?qū)W生傳授知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)使用計(jì)算機(jī)的畫(huà)圖軟件等功能，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用數(shù)字化設(shè)備。
任務(wù)展示 四、展一展以小組為單位，將了解到的故宮知識(shí)通過(guò)音頻、視頻、文字、圖片等方式向其他同學(xué)進(jìn)行介紹。 分析展示 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題及語(yǔ)言表達(dá)能力；根據(jù)學(xué)生的展示情況實(shí)時(shí)掌握其工具使用的掌握情況。
任務(wù)評(píng)價(jià) 五、評(píng)一評(píng)在本次展示中你的表現(xiàn)怎么樣？請(qǐng)為自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)做一個(gè)評(píng)價(jià)(在相應(yīng)評(píng)價(jià)后涂色，優(yōu)秀5顆星，良好3顆星，需要努力1顆星)。我覺(jué)得第 組的展示最棒！ 分析討論 通過(guò)自評(píng)和互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的健康情感與正確價(jià)值觀。
課后任務(wù) 六、練一練請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位，參觀自己的學(xué)校，也可以是別的地方，采用拍照、錄像、語(yǔ)音輸入等方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)、感受和想法，把見(jiàn)聞?wù)沓尚∽髌凡⒎窒斫o同伴。 練習(xí) 通過(guò)練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字化設(shè)備的掌握，并擴(kuò)展其所學(xué)知識(shí)。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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