資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第10.1課《走進(jìn)陶藝世界》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 走進(jìn)陶藝世界 單元 第四單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐活動(dòng) 年級(jí) 七年級(jí)
核心素養(yǎng)目標(biāo) 勞動(dòng)觀念：培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞和尊重，理解陶藝制作的藝術(shù)價(jià)值和文化意義勞動(dòng)能力：學(xué)習(xí)并掌握陶藝制作的基本技能和創(chuàng)作方法。 勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在陶藝制作實(shí)踐中保持耐心、細(xì)致的工作態(tài)度，注重作品的美觀與實(shí)用性。 勞動(dòng)精神：通過學(xué)習(xí)陶藝制作技術(shù)，在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和堅(jiān)持不懈的探索精神。
教學(xué)重點(diǎn) 培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞和尊重，理解陶藝制作的藝術(shù)價(jià)值和文化意義。
教學(xué)難點(diǎn) 學(xué)習(xí)并掌握陶藝制作的基本技能和創(chuàng)作方法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 第10.1課 《走進(jìn)陶藝世界》板書課題。體驗(yàn)陶藝制作秦陵兵馬俑 秦陵兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，成為中國(guó)古代輝煌文明的一張金字名片。兵馬俑的制作工匠是當(dāng)時(shí)處于社會(huì)下層的一批陶工，大部分兵馬俑采用陶冶燒制的方法制成，手法細(xì)膩，色澤鮮艷。陶藝技術(shù)陶藝是“土”與“火”的藝術(shù)結(jié)合，陶藝的發(fā)展不僅滿足了人類生產(chǎn)生活的需要，還通過其獨(dú)特的工藝技法開創(chuàng)了一條藝術(shù)之路。翻開中國(guó)陶瓷藝術(shù)的精美畫卷，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從石器時(shí)代到新世紀(jì)，它清秀、渾厚、精巧、雅致，彰顯著獨(dú)特的東方藝術(shù)情韻。讓我們一起學(xué)習(xí)陶藝制作技術(shù)吧! 播放視頻。 觀看教學(xué)視頻。 將學(xué)生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、勞動(dòng)準(zhǔn)備1、陶藝是陶瓷藝術(shù)的簡(jiǎn)稱，包括陶器和瓷器兩個(gè)部分，它是物質(zhì)與精神的融合，是古老與現(xiàn)代的碰撞，廣泛地講是中國(guó)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的藝術(shù)形式。湖南醴陵陶瓷生產(chǎn)已有兩千多年的歷史，遠(yuǎn)在東漢時(shí)期，醴陵就有較大規(guī)模的作坊，專門從事陶器制作；五代時(shí)期即開始燒制青瓷、青白瓷；明清時(shí)期燒制青花瓷；清末民初，醴陵創(chuàng)燒的五彩瓷享譽(yù)世界。2008年，醴陵釉下五彩瓷燒制技藝被評(píng)定為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。醴陵釉下五彩瓷燒制技藝突破了釉下單彩的傳統(tǒng)工藝，調(diào)配出了多彩的陶瓷繪畫色料，講究淡雅相配，采用雙勾分水的獨(dú)特技法，燒制而成的瓷器釉面晶瑩剔透、釉胎白中泛青，近乎寫真效果。新的智能時(shí)代，陶藝面臨著新的挑戰(zhàn)和新的發(fā)展趨勢(shì)，3D打印陶藝作品等新技術(shù)也逐漸出現(xiàn)。陶藝的發(fā)展進(jìn)程：青瓷—青花瓷—釉下五彩瓷—3D打印瓷器皿2、準(zhǔn)備工具：工欲善其事，必先利其器。一件好的陶藝作品離不開各種工具材料。下面的工具你熟悉嗎 今天，讓我們一起走進(jìn)大自然，使用這些工具，體驗(yàn)取泥制作黏土的過程吧!（1）盆：用于盛泥土（2）面份篩：用于過濾泥土中顆粒較大的泥塊（3）布：防止黏土與桌子粘連（4）木刀：在黏土上切割或作畫（5）搟面杖：一般用于搟泥板，消除泥里的小氣泡（6）泥拍板：用于成型，或拍打泥板等，一般是配合搟面杖使用的，目的是塑造基礎(chǔ)形體和去除泥里面的氣泡二、勞動(dòng)實(shí)踐1、制作陶泥：制作陶泥是陶藝制作的第一步，它為后續(xù)的成型、裝飾和燒制打下基礎(chǔ)。選土、粉碎、過濾、攪拌、揉合選土：選擇比較細(xì)膩的泥土或者泥塘深處的塘泥。粉碎：利用石頭、木棍等可利用的工具將泥土中的泥塊敲碎。過濾：用面粉篩將敲碎的泥土進(jìn)行篩選，篩選出最細(xì)膩的泥土。攪拌：當(dāng)泥土經(jīng)過粉碎篩選，變成細(xì)膩的粉質(zhì)狀后，加入水進(jìn)行攪拌。揉合：反復(fù)揉合，使黏土濕度均勻，消除氣泡。如果泥土黏性不夠，可以加入一些面粉，增加黏性。2、拓印肌理：很早以前，先民為了防止器皿使用時(shí)失手摔落，他們?cè)谔掌鞅砻娈嬌狭烁鞣N紋路，后來便有了多樣的肌理裝飾。你觀察到大自然中有哪些肌理 用你制作的陶泥去完成拓印吧!【小貼士：拓印的注意事項(xiàng) 】陶泥的濕度需要適中，太干或太濕都會(huì)影響拓印的效果。選擇拓印材料時(shí)，應(yīng)確保其紋理清晰可見，以便在陶泥上形成鮮明的肌理。在大自然中拓印時(shí)，一定要注意安全。作品制作完成后，也要及時(shí)清洗工具，做好收納（用黏土完成拓印之后，可以給同學(xué)們展示，讓同學(xué)們猜一猜你拓印的是什么。）3、學(xué)習(xí)了制作陶泥和拓印肌理，大家是不是躍躍欲試呢 請(qǐng)結(jié)合教室的布局，開始制作陶泥和挑選物品進(jìn)行拓印肌理。【小知識(shí)：陶藝的類型】藝術(shù)陶瓷：注重藝術(shù)性和創(chuàng)意，形態(tài)和裝飾多樣，通常用于展示和收藏。日用陶瓷：實(shí)用性強(qiáng)，適用于日常生活中的餐具、廚具等。工業(yè)陶瓷：具有特定的工業(yè)用途，如耐火材料、電子元件等。【知識(shí)拓展】陶藝的保養(yǎng)清潔：使用柔軟的布或海綿，溫和的清潔劑來清潔陶器，避免使用硬質(zhì)刷子或磨砂劑。存放：將陶器存放在干燥、避免陽光直射的地方，避免劇烈溫差和潮濕環(huán)境。陶藝的創(chuàng)作理念創(chuàng)意：陶藝創(chuàng)作鼓勵(lì)個(gè)性化和創(chuàng)新，藝術(shù)家可以通過陶藝表達(dá)自己的思想和情感。工藝與藝術(shù)的結(jié)合：陶藝不僅僅是技術(shù)活，更是一種藝術(shù)表達(dá)，它融合了手工技藝與視覺藝術(shù)。 認(rèn)識(shí)陶藝是什么。學(xué)習(xí)陶藝制作的工具。進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。學(xué)習(xí)小貼士。學(xué)習(xí)小知識(shí)。進(jìn)行課外知識(shí)拓展。 初步思考課堂任務(wù)，鍛煉學(xué)生的獨(dú)立思考能力。強(qiáng)化對(duì)陶藝制作的理解和認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)具體的陶藝制作步驟。強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。強(qiáng)化學(xué)生所學(xué)知識(shí)。認(rèn)識(shí)陶藝的類型，引導(dǎo)學(xué)生了解更多陶藝知識(shí)內(nèi)容。拓寬學(xué)生知識(shí)面。
課堂小結(jié) 今天，通過本課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了制作陶泥的操作步驟；還嘗試了拓印肌理，明白了陶藝作品的類型以及知道了陶藝的保養(yǎng)，以此更加深切的領(lǐng)悟了陶藝的創(chuàng)作理念。 總結(jié)回顧 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
課后作業(yè) 制作一件陶藝作品，并記錄制作過程。說一說本課的收獲。 布置作業(yè) 拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力
課堂板書 觀看板書 強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)(共28張PPT)
第一課 體驗(yàn)陶藝制作
走進(jìn)陶藝世界
勞
動(dòng)
實(shí)
踐
【湘人版勞動(dòng)實(shí)踐】七年級(jí)下冊(cè)
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
知識(shí)拓展
03
勞動(dòng)目標(biāo)
04
課后作業(yè)
07
目錄
課堂總結(jié)
08
勞動(dòng)準(zhǔn)備
05
勞動(dòng)實(shí)踐
06
學(xué)習(xí)目標(biāo)
勞動(dòng)觀念：培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)藝術(shù)的欣賞和尊重，理解陶藝制作的藝術(shù)價(jià)值和文化意義。
勞動(dòng)能力：學(xué)習(xí)并掌握陶藝制作的基本技能和創(chuàng)作方法。
勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：在陶藝制作實(shí)踐中保持耐心、細(xì)致的工作態(tài)度，注重作品的美觀與實(shí)用性。
勞動(dòng)精神：通過學(xué)習(xí)陶藝制作技術(shù)，在實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和堅(jiān)持不懈的探索精神。
新知導(dǎo)入
秦陵兵馬俑
秦陵兵馬俑被譽(yù)為“世界第八大奇跡”，成為中國(guó)古代輝煌文明的一張金字名片。兵馬俑的制作工匠是當(dāng)時(shí)處于社會(huì)下層的一批陶工，大部分兵馬俑采用陶冶燒制的方法制成，手法細(xì)膩，色澤鮮艷。
新知導(dǎo)入
陶藝技術(shù)
陶藝是“土”與“火”的藝術(shù)結(jié)合，陶藝的發(fā)展不僅滿足了人類生產(chǎn)生活的需要，還通過其獨(dú)特的工藝技法開創(chuàng)了一條藝術(shù)之路。翻開中國(guó)陶瓷藝術(shù)的精美畫卷，歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，從石器時(shí)代到新世紀(jì)，它清秀、渾厚、精巧、雅致，彰顯著獨(dú)特的東方藝術(shù)情韻。讓我們一起學(xué)習(xí)陶藝制作技術(shù)吧!
新知導(dǎo)入
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
陶藝是陶瓷藝術(shù)的簡(jiǎn)稱，包括陶器和瓷器兩個(gè)部分，它是物質(zhì)與精神的融合，是古老與現(xiàn)代的碰撞，廣泛地講是中國(guó)古老文化與現(xiàn)代藝術(shù)相結(jié)合的藝術(shù)形式。
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
湖南醴陵陶瓷生產(chǎn)已有兩千多年的歷史，遠(yuǎn)在東漢時(shí)期，醴陵就有較大規(guī)模的作坊，專門從事陶器制作；五代時(shí)期即開始燒制青瓷、青白瓷；明清時(shí)期燒制青花瓷；清末民初，醴陵創(chuàng)燒的五彩瓷享譽(yù)世界。2008年，醴陵釉下五彩瓷燒制技藝被評(píng)定為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
醴陵釉下五彩瓷燒制技藝突破了釉下單彩的傳統(tǒng)工藝，調(diào)配出了多彩的陶瓷繪畫色料，講究淡雅相配，采用雙勾分水的獨(dú)特技法，燒制而成的瓷器釉面晶瑩剔透、釉胎白中泛青，近乎寫真效果。
新的智能時(shí)代，陶藝面臨著新的挑戰(zhàn)和新的發(fā)展趨勢(shì)，3D打印陶藝作品等新技術(shù)也逐漸出現(xiàn)。
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
陶藝的發(fā)展進(jìn)程
釉下五彩瓷
青瓷
青花瓷
3D打印瓷器皿
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
準(zhǔn)備基本工具：
工欲善其事，必先利其器。一件好的陶藝作品離不開各種工具材料。下面的工具你熟悉嗎 今天，讓我們一起走進(jìn)大自然，使用這些工具，體驗(yàn)取泥制作黏土的過程吧!
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
工具 名稱 作用
盆 用于盛泥土
面粉篩 用于過濾泥土中顆粒較大的泥塊
墊布 防止黏土與桌子粘連
新知講解
勞
動(dòng)
準(zhǔn)
備
工具 名稱 作用
木刀 在黏土上切割或作畫
搟面杖 一般用于搟泥板，消除泥里的小氣泡
泥拍板 用于成型，或拍打泥板等，一般是配合搟面杖使用的，目的是塑造基礎(chǔ)形體和去除泥里面的氣泡
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
制作陶泥：制作陶泥是陶藝制作的第一步，它為后續(xù)的成型、裝飾和燒制打下基礎(chǔ)。
選土
粉碎
過濾
攪拌
揉合
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
1、制作陶泥：
①選土：選擇比較細(xì)膩的泥土或者泥塘深處的塘泥。
②粉碎：利用石頭、木棍等可利用的工具將泥土中的泥塊敲碎。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
③過濾：用面粉篩將敲碎的泥土進(jìn)行篩選，篩選出最細(xì)膩的泥土。
④攪拌：當(dāng)泥土經(jīng)過粉碎篩選，變成細(xì)膩的粉質(zhì)狀后，加入水進(jìn)行攪拌。
⑤揉合：反復(fù)揉合，使黏土濕度均勻，消除氣泡。
如果泥土黏性不夠，可以加入一些面粉，增加黏性。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
2、拓印肌理
很早以前，先民為了防止器皿使用時(shí)失手摔落，他們?cè)谔掌鞅砻娈嬌狭烁鞣N紋路，后來便有了多樣的肌理裝飾。你觀察到大自然中有哪些肌理 用你制作的陶泥去完成拓印吧!
布滿褶皺的樹皮
清晰可見的葉片紋脈
排列有序的魚鱗
新知講解
陶泥的濕度需要適中，太干或太濕都會(huì)影響拓印的效果。
選擇拓印材料時(shí)，應(yīng)確保其紋理清晰可見，以便在陶泥上形成鮮明的肌理。
在大自然中拓印時(shí)，一定要注意安全。作品制作完成后，也要及時(shí)清洗工具，做好收納。
小貼士：拓印的注意事項(xiàng)
用黏土完成拓印之后，可以給同學(xué)們展示，讓同學(xué)們猜一猜你拓印的是什么。
新知講解
勞動(dòng)實(shí)踐
學(xué)習(xí)了制作陶泥和拓印肌理，大家是不是躍躍欲試呢
請(qǐng)結(jié)合教室的布局，開始制作陶泥和挑選物品進(jìn)行拓印肌理。
新知講解
小知識(shí)：陶藝的類型
藝術(shù)陶瓷：注重藝術(shù)性和創(chuàng)意，形態(tài)和裝飾多樣，通常用于展示和收藏。
日用陶瓷：實(shí)用性強(qiáng)，適用于日常生活中的餐具、廚具等。
工業(yè)陶瓷：具有特定的工業(yè)用途，如耐火材料、電子元件等。
知識(shí)拓展
陶藝的保養(yǎng)
清潔：使用柔軟的布或海綿，溫和的清潔劑來清潔陶器，避免使用硬質(zhì)刷子或磨砂劑。
存放：將陶器存放在干燥、避免陽光直射的地方，避免劇烈溫差和潮濕環(huán)境。
知識(shí)拓展
陶藝的創(chuàng)作理念
創(chuàng)意：陶藝創(chuàng)作鼓勵(lì)個(gè)性化和創(chuàng)新，藝術(shù)家可以通過陶藝表達(dá)自己的思想和情感。
工藝與藝術(shù)的結(jié)合：陶藝不僅僅是技術(shù)活，更是一種藝術(shù)表達(dá)，它融合了手工技藝與視覺藝術(shù)。
課堂總結(jié)
今天，通過本課程的學(xué)習(xí)，我們掌握了制作陶泥的操作步驟；還嘗試了拓印肌理，明白了陶藝作品的類型以及知道了陶藝的保養(yǎng)，以此更加深切的領(lǐng)悟了陶藝的創(chuàng)作理念。
板書設(shè)計(jì)
體驗(yàn)陶藝制作·走進(jìn)陶藝世界
認(rèn)識(shí)陶藝
學(xué)習(xí)步驟并嘗試制作陶泥
嘗試拓印肌理
進(jìn)行相關(guān)知識(shí)拓展
作業(yè)布置
1.制作一件陶藝作品，并記錄制作過程。
作業(yè)布置
2.說一說本課的收獲。
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
中小學(xué)教育資源網(wǎng)站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展開更多......

收起↑