資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第4.1課《體驗時代技術-感受科技變化》教學設計
課題 體驗時代技術-感受科技變化 單元 第四單元 學科 綜合實踐活動 年級 八年級
核心素養目標 勞動觀念：通過調研活動，理解技術創新對勞動方式、勞動效率和勞動成果的影響，認識到不斷學習和掌握新技術是適應現代工業發展的必要條件。勞動能力：調研活動可能遇到各種實際問題和挑戰，在實踐中鍛煉問題解決能力，學會如何分析和解決工業生產中的技術難題。勞動習慣與品質：智能制造要求精確和高效，以培養嚴謹、細致的工作態度，提高工作的準確性和效率。勞動精神：通過調研活動，深入了解智能制造領域的先進技術和優秀實踐，激發創新精神和創新意識，弘揚精益求精的工匠精神。
教學重點 通過調研活動，理解技術創新對勞動方式、勞動效率和勞動成果的影響，認識到不斷學習和掌握新技術是適應現代工業發展的必要條件。
教學難點 調研活動可能遇到各種實際問題和挑戰，在實踐中鍛煉問題解決能力，學會如何分析和解決工業生產中的技術難題。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第4.1課 《體驗時代技術-感受科技變化》板書課題。從深海深地探測、超級計算機、人工智能等面向國家重大需求的高技術領域持續取得重大突破，到“互聯網 +”廣泛融入各行各業,大眾創業、萬眾創新蓬勃發展，科技進步貢獻率提高到60%，體現著新技術對中國經濟轉型升級的牽引力。快速崛起的新技術正在深刻改變生產生活方式，成為中國創新發展的新標志。播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、勞動目標【學一學】1.了解所在地區工廠、企業新技術的應用情況；選擇一項新技術進行勞動體驗與技術應用，熟悉該項技術的基本工作過程。2.掌握一項新技術的使用方法，知道其工作原理，能根據需要，使用該項新技術設計制作簡單的產品模型，并獨立完成產品的技術測試。勞動場所：工廠（項目1 ），專用教室（項目2、項目3）。勞動器具及材料：紙、筆（項目1、3D打印機、電腦、筆、紙、3D 打印機耗材（項目3） 。項目一：感受科技變化冬奧雪車頭盔中的新科技在“科技奧運”理念的指引下，無數科技工作者開始了“奧運科技長跑”而近年來發展迅速的3D打印，也在冬奧會賽場上發揮了重要作用。作為速度最快且觀賞性極強的項目，雪車的平均時速在 100 公里左右:最高可達 160 公里，素來有“冰上F1”之稱。在如此高速的狀態下，運動員的安全保障工作亦是重中之重，而頭盔則是保障雪車運動員安全的重要裝備。雪車頭盔研發團隊運用 3D 逆向建模、3D打印點陣結構，為運動員進行一對一個性化定制。采用碳纖維外殼及3D打印技術制作的雪車頭盔，重量僅約 1.1 千克，比之前國家隊使用的傳統頭盔減少了500克，有效地為運動員減少了負重。與傳統泡沫頭盔相比，3D打印技術通過采集運動員的數據定制的雪車頭盔，可以緊密貼合每一位運動員頭部，完成重力自適應，提高佩戴舒適度和運動安全性，且每款頭盔上都刻有運動員姓名縮寫，極具紀念價值。二、勞動準備湖南是制造業大省，擁有工程機械、先進軌道交通裝備、航空航天等優勢產業集群，在智能制造領域起步早，具有較好的基礎和優勢，但仍然面臨智能制造新模式成熟度不高、缺乏國際性行業巨頭企業等發展難題。請到網上或者圖書館查閱資料，初步了解本地智能制造發展現狀；采訪父母及親戚朋友中的智能制造相關從業人員，從個人角度對智能制造業有初步了解（例如崗位要求、工作環境等，也可以與傳統制造技術作對比）。本地智能制造發展信息收集記錄表企業中聯重科股份有限公司智能制造技術成就自動化生產線、智能物流系統、遠程監控與維護。智能制造技術短板高級人才缺乏、核心技術自主研發、數據安全與網絡安全。其他資料1、湖南省政府出臺了一系列支持智能制造發展的政策，為企業提供了資金、技術等多方面的支持。2、中聯重科與多所高校和研究機構建立了緊密的產學研合作關系，共同推動智能制造技術的發展。3、企業積極參與國際智能制造領域的交流與合作，引進國際先進技術和管理經驗，提升企業競爭力。人物訪談記錄表被訪問者工作單位崗位技術要求從業感受爸爸XX機械制造企業高級工程師機械設計、自動化控制、數據處理等多個領域。智能制造是一個充滿挑戰和機遇的領域。我深感自己肩負著重大的責任，但同時也為能夠參與到這一變革性行業中感到自豪。叔叔XX電子企業生產線主管熟悉各種智能設備和系統的操作，靈活調整生產流程，確保生產效率和產品質量。在生產線上工作，雖然壓力較大，但看到智能技術不斷提高生產效率和質量，我覺得自己的努力是有價值的。同時，與團隊成員的緊密合作也讓我感受到了團隊的力量。表姐XX高校智能制造專業講師掌握扎實的基礎理論，同時具備一定的實踐能力和創新意識。我熱愛教育事業，看到學生們在智能制造領域取得的成績和進步，我感到非常欣慰。我希望能夠繼續為培養更多優秀人才貢獻自己的力量。我想去調研的企業是：工業互聯網企業。【小貼士：智能制造企業種類】1. 智能制造裝備企業：專注于智能裝備的研發、生產和銷售，如智能機器人、數控機床、自動化生產線等。2.工業互聯網企業：致力于提供工業互聯網平臺、解決方案和服務，包括工業大數據、云計算、物聯網等技術應用。3.工業軟件企業：主要開發和應用工業軟件，如ERP（企業資源規劃）、MES（制造執行系統）、DCS（分布式控制系統）等，用于提升制造業的信息化和智能化水平。4.智能制造解決方案提供商：這類企業提供整體的智能制造解決方案，包括咨詢、規劃、設計、實施等服務。5.智能應用產業企業：涉及智能電網、智能交通、智能汽車、智能金融、智能醫療、智能建筑、智能安防、智能物流、智能家居、智能商業等領域的企業。三、勞動實踐根據工業和信息部印發的 2018年智能制造綜合標準化與新模式應用項目申報要求，5類智能制造核心技術裝備產品包括：高檔數控機床與工業機器人、增材制造(3D打印)裝備、智能傳感與控制裝備、智能檢測與裝配裝備、智能物流與倉儲裝備。請根據搜集的資料，選擇其中最感興趣的一項智能制造技術，確定一個此項技術發展較好的企業進行實地調研與考察。現場調研或者考察時，要注意安全，遵守企業的相關要求與規則，切忌隨手觸摸電腦等相關設備。中聯重科股份有限公司企業調研報告調研小組：智能制造技術考察組小組成員：小張、小唐、小謝、小劉調研時間：2024.5.1-2024.5.5主要技術：中聯重科智能檢測與裝配技術，結合了機器視覺、傳感器、自動化控制等多個領域的前沿技術，通過高精度檢測設備和智能裝配系統，實現生產線上零部件的自動檢測、識別和裝配。
我的總結：通過這次調研與考察，我對中聯重科在智能檢測與裝配技術方面的發展有了更加深入的了解和認識。我想體驗的智能技術是：增材制造(3D打印)裝備。3D打印設備：可按照產品的設計圖像進行打印，實現產品的快速定制和自主生產。【小知識：科技變化的特點】速度加快：與過去相比，現代科技的變化速度呈指數級增長。新技術的出現、發展和應用變得越來越快，使得人們需要不斷適應和學習。交叉融合：不同領域的科技開始交叉融合，形成新的技術和應用。例如，人工智能、大數據、物聯網等技術的結合，催生出許多創新性的產品和服務。影響深遠：科技變化不僅改變了我們的生產方式和生活方式，還深刻影響著社會結構、文化傳承和國際關系等方面。四、知識拓展：智能制造核心技術裝備產品智能裝備：可以根據生產需求自動調整生產參數，如溫度、濕度等，在生產過程中可用于實現自動化、高效率的生產。智能傳感器：可測量物理量，如溫度、濕度等，并將相關數據通過無線傳輸的方式實時上傳至云端，實現對整個生產過程的監測和分析。工業自動化軟硬件：包括傳感器、PLC、工業控制系統等，在自動化生產中可實現流程控制、數據監控和決策等方面的支持。智能機床：是能夠自主決策制造過程的機床，能夠計算并預報切削刀具等的剩余壽命。 了解學習目標。進行感受科技變化活動。進行勞動準備，查找資料以及采訪身邊的智能制造從業人員。學習小貼士。。進行勞動實踐對智能制造企業進行實地調研和考察。學習小知識。進行課外知識拓展。 了解本課學習內容。引導學生思考并確定研究主題，為后面的研究打下基礎。培養學生的信息搜集能力和匯總能力，以及采訪等綜合實踐能力。幫助學生更好地進行采訪和收集信息。引導學生學會理論與實踐相結合，培養學生綜合實踐能力及總結能力。且進一步了解智能制造核心技術裝備產品。拓展學生知識儲備。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，我們通過查找資料以及采訪身邊的智能制造從業人員，對本地智能制造發展現狀以及智能制造業有了初步了解。并且對我們感興趣的技術發展較好的企業進行了實地調研和考察，深入了解了智能制造核心技術裝備產品。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 感興趣的話，課下可以去相應企業體驗的智能技術。 布置作業 拓展學生的學習能力
課堂板書 觀看板書 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第一課 體驗時代技術
感受科技變化
勞
動
實
踐
【湘人版勞動實踐】八年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
勞動目標
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
08
勞動準備
05
勞動實踐
06
學習目標
勞動觀念：通過調研活動，理解技術創新對勞動方式、勞動效率和勞動成果的影響，認識到不斷學習和掌握新技術是適應現代工業發展的必要條件。
勞動能力：調研活動可能遇到各種實際問題和挑戰，在實踐中鍛煉問題解決能力，學會如何分析和解決工業生產中的技術難題。
勞動習慣與品質：智能制造要求精確和高效，以培養嚴謹、細致的工作態度，提高工作的準確性和效率。
勞動精神：通過調研活動，深入了解智能制造領域的先進技術和優秀實踐，激發創新精神和創新意識，弘揚精益求精的工匠精神。
新知導入
從深海深地探測、超級計算機、人工智能等面向國家重大需求的高技術領域持續取得重大突破，到“互聯網 +”廣泛融入各行各業,大眾創業、萬眾創新蓬勃發展，科技進步貢獻率提高到60%，體現著新技術對中國經濟轉型升級的牽引力。
快速崛起的新技術正在深刻改變生產生活方式，成為中國創新發展的新標志。
新知導入
新知講解
學一學
勞動目標
1.了解所在地區工廠、企業新技術的應用情況；選擇一項新技術進行勞動體驗與技術應用，熟悉該項技術的基本工作過程。
2.掌握一項新技術的使用方法，知道其工作原理，能根據需要，使用該項新技術設計制作簡單的產品模型，并獨立完成產品的技術測試。
新知講解
學一學
勞動場域
勞動場所：工廠（項目1 ），專用教室（項目2、項目3）。
勞動器具及材料：紙、筆（項目1、3D打印機、電腦、筆、紙、3D 打印機耗材（項目3） 。
勞動目標
新知講解
學一學
項目一：感受科技變化
冬奧雪車頭盔中的新科技
在“科技奧運”理念的指引下，無數科技工作者開始了“奧運科技長跑”而近年來發展迅速的3D打印，也在冬奧會賽場上發揮了重要作用。
作為速度最快且觀賞性極強的項目，雪車的平均時速在 100 公里左右:最高可達 160 公里，素來有“冰上F1”之稱。在如此高速的狀態下，運動員的安全保障工作亦是重中之重，而頭盔則是保障雪車運動員安全的重要裝備。
勞動目標
新知講解
學一學
雪車頭盔研發團隊運用 3D 逆向建模、3D打印點陣結構，為運動員進行一對一個性化定制。采用碳纖維外殼及3D打印技術制作的雪車頭盔，重量僅約 1.1 千克，比之前國家隊使用的傳統頭盔減少了500克，有效地為運動員減少了負重。與傳統泡沫頭盔相比，3D打印技術通過采集運動員的數據定制的雪車頭盔，可以緊密貼合每一位運動員頭部，完成重力自適應，提高佩戴舒適度和運動安全性，且每款頭盔上都刻有運動員姓名縮寫，極具紀念價值。
新知講解
勞
動
準
備
湖南是制造業大省，擁有工程機械、先進軌道交通裝備、航空航天等優勢產業集群，在智能制造領域起步早，具有較好的基礎和優勢，但仍然面臨智能制造新模式成熟度不高、缺乏國際性行業巨頭企業等發展難題。
新知講解
勞
動
準
備
請到網上或者圖書館查閱資料，初步了解本地智能制造發展現狀；采訪父母及親戚朋友中的智能制造相關從業人員，從個人角度對智能制造業有初步了解（例如崗位要求、工作環境等，也可以與傳統制造技術作對比）。
勞
動
準
備
新知講解
本地智能制造發展信息收集記錄表
企業 中聯重科股份有限公司
智能制造 技術成就 自動化生產線、智能物流系統、遠程監控與維護。
智能制造 技術短板 高級人才缺乏、核心技術自主研發、數據安全與網絡安全。
勞
動
準
備
新知講解
本地智能制造發展信息收集記錄表
其他資料 1、湖南省政府出臺了一系列支持智能制造發展的政策，為企業提供了資金、技術等多方面的支持。
2、中聯重科與多所高校和研究機構建立了緊密的產學研合作關系，共同推動智能制造技術的發展。
3、企業積極參與國際智能制造領域的交流與合作，引進國際先進技術和管理經驗，提升企業競爭力。
續表：
勞
動
準
備
新知講解
人物訪談記錄表
被訪 問者 工作 單位 崗位 技術 要求 從業
感受
爸爸 XX機械制造企業 高級工程師 機械設計、自動化控制、數據處理等多個領域。 智能制造是一個充滿挑戰和機遇的領域。我深感自己肩負著重大的責任，但同時也為能夠參與到這一變革性行業中感到自豪。
勞
動
準
備
新知講解
被訪 問者 工作 單位 崗位 技術 要求 從業
感受
叔叔 XX電子企業 生產線主管 熟悉各種智能設備和系統的操作，靈活調整生產流程，確保生產效率和產品質量。 在生產線上工作，雖然壓力較大，但看到智能技術不斷提高生產效率和質量，我覺得自己的努力是有價值的。同時，與團隊成員的緊密合作也讓我感受到了團隊的力量。
續表1：
勞
動
準
備
新知講解
被訪 問者 工作 單位 崗位 技術 要求 從業
感受
表姐 XX 高校 智能制造專業講師 掌握扎實的基礎理論，同時具備一定的實踐能力和創新意識。 我熱愛教育事業，看到學生們在智能制造領域取得的成績和進步，我感到非常欣慰。我希望能夠繼續為培養更多優秀人才貢獻自己的力量。
續表2：
勞
動
準
備
新知講解
工業互聯網企業。
我想去調研的企業是
新知講解
1.智能制造裝備企業：專注于智能裝備的研發、生產和銷售，如智能機器人、數控機床、自動化生產線等。
2.工業互聯網企業：致力于提供工業互聯網平臺、解決方案和服務，包括工業大數據、云計算、物聯網等技術應用。
小貼士：智能制造企業種類
新知講解
3.工業軟件企業：主要開發和應用工業軟件，如ERP（企業資源規劃）、MES（制造執行系統）、DCS（分布式控制系統）等，用于提升制造業的信息化和智能化水平。
4.智能制造解決方案提供商：這類企業提供整體的智能制造解決方案，包括咨詢、規劃、設計、實施等服務。
小貼士：智能制造企業種類
新知講解
5.智能應用產業企業：涉及智能電網、智能交通、智能汽車、智能金融、智能醫療、智能建筑、智能安防、智能物流、智能家居、智能商業等領域的企業。
小貼士：智能制造企業種類
新知講解
勞動實踐
根據工業和信息部印發的 2018年智能制造綜合標準化與新模式應用項目申報要求，5類智能制造核心技術裝備產品包括：高檔數控機床與工業機器人、增材制造(3D打印)裝備、智能傳感與控制裝備、智能檢測與裝配裝備、智能物流與倉儲裝備。
新知講解
勞動實踐
請根據搜集的資料，選擇其中最感興趣的一項智能制造技術，確定一個此項技術發展較好的企業進行實地調研與考察。
現場調研或者考察時，要注意安全，遵守企業的相關要求與規則，切忌隨手觸摸電腦等相關設備。
新知講解
勞動實踐
中聯重科股份有限公司企業調研報告
調研小組：
小組成員：
調研時間：
主要技術：
我的總結：
智能制造技術考察組
小張、小唐、小謝、小劉
2024.5.1-2024.5.5
中聯重科智能檢測與裝配技術，結合了機器視覺、傳感器、自動化控制等多個領域的前沿技術，通過高精度檢測設備和智能裝配系統，實現生產線上零部件的自動檢測、識別和裝配。
通過這次調研與考察，我對中聯重科在智能檢測與裝配技術方面的發展有了更加深入的了解和認識。
新知講解
勞動實踐
增材制造(3D打印)裝備。
我最想體驗的智能技術是：
3D打印設備：可按照產品的設計圖像進行打印，實現產品的快速定制和自主生產。
新知講解
小知識：科技變化的特點
速度加快：與過去相比，現代科技的變化速度呈指數級增長。新技術的出現、發展和應用變得越來越快，使得人們需要不斷適應和學習。
交叉融合：不同領域的科技開始交叉融合，形成新的技術和應用。例如，人工智能、大數據、物聯網等技術的結合，催生出許多創新性的產品和服務。
影響深遠：科技變化不僅改變了我們的生產方式和生活方式，還深刻影響著社會結構、文化傳承和國際關系等方面。
知識拓展
智能制造核心技術裝備產品：
智能裝備：可以根據生產需求自動調整生產參數，如溫度、濕度等，在生產過程中可用于實現自動化、高效率的生產。
知識拓展
智能制造核心技術裝備產品：
智能傳感器：可測量物理量，如溫度、濕度等，并將相關數據通過無線傳輸的方式實時上傳至云端，實現對整個生產過程的監測和分析。
知識拓展
智能制造核心技術裝備產品：
工業自動化軟硬件：包括傳感器、PLC、工業控制系統等，在自動化生產中可實現流程控制、數據監控和決策等方面的支持。
知識拓展
智能制造核心技術裝備產品：
智能機床：是能夠自主決策制造過程的機床，能夠計算并預報切削刀具等的剩余壽命。
課堂總結
今天，我們通過查找資料以及采訪身邊的智能制造從業人員，對本地智能制造發展現狀以及智能制造業有了初步了解。并且對我們感興趣的技術發展較好的企業進行了實地調研和考察，深入了解了智能制造核心技術裝備產品。
板書設計
體驗時代技術·感受科技變化
智能制造業
智能制造企業種類
智能制造核心技術裝備產品
作業布置
感興趣的話，課下可以去相應企業體驗的智能技術。
謝謝
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