資源簡介

(共25張PPT)
第5課 應用數字資源
信
息
技
術
【浙教版】三年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
學習主題
03
想一想
04
試一試
05
課堂總結
06
目錄
08
學一學
07
練一練
課后作業
08
07
板書設計
新知導入
學習目標
1、信息意識：通過學習和應用文本和圖像創作技能，培養對信息的敏感度和理解能力。
2、計算思維：提高解決數字資源應用問題的計算思維能力，明確解決辦法。
3、數字化學習與創新：利用數字化工具進行學習和創新，更好的完成數字作品創作。
4、信息社會責任：在使用數字資源的過程中積極承擔社會責任，包括尊重知識產權、維護信息安全等方面的責任。
新知講解
學習主題
1、應用文本、圖像創作作品。
2、作品的美化及保存方法。
知識收獲
新知講解
技術要點
想一想
1、數字資源能應用在哪些方面
討論
（1）教育：該領域可以利用數字資源進行在線教學、遠程教育等。
新知講解
技術要點
想一想
討論
（2）科研：該領域可以利用數字資源進行數據分析、模擬實驗等。
（3）商業：該領域可以通過數字資源進行廣告宣傳、產品展示等。
新知講解
技術要點
想一想
2、創作一個圖文并茂的作品一般包含哪些步驟和方法
討論
（1）搜集相關的文本和圖片素材。
（2）設計作品的整體布局和排版。
（3）撰寫或編輯文本內容。
（4）對圖片進行裁剪、調整大小和顏色等美化處理。
新知講解
學一學
1、在學習和生活中會用到各種各樣的數字資源。多種類型的資源可以通過數字化工具進行整合，所形成的新資源或作品能更好地輔助學習或表達生活。
建構
新知講解
學一學
（1）整合圖文資源：
利用文字處理軟件，把圖文資源匯集在一起并進行編輯排版，可以創作出圖文并茂的作品。
新知講解
學一學
（2）編輯美化文檔：
在文字處理軟件中，可以設置文本的字體、字號顏色，還可以調整段落、圖片等，使排版更加合理、更美觀。
新知講解
學一學
（3）保存文檔：
在創作作品過程中，及時將作品保存到計算機中的合適位置，以免作品丟失。
新知講解
技術要點
學一學
1、小知識：
用“格式刷”工具可以快速地將指定文本或段落的格式應用到其他文本或段落上。
新知講解
技術要點
學一學
2、Word文檔制作的小技巧和快捷鍵：
（1）使用Ctrl + C和Ctrl + V復制和粘貼文本。
（2）使用Ctrl + Z進行撤銷操作。
（3）使用Ctrl + B、Ctrl + I和Ctrl + U分別實現文字加粗、斜體和下劃線。
（4）使用Ctrl + S保存文檔。
新知講解
技術要點
學一學
2、Word文檔制作的小技巧和快捷鍵：
（5）使用Ctrl + F進行查找和替換。
（6）使用Ctrl + Home跳轉到文檔開頭Ctrl + End跳轉到文檔結尾。
（7）使用Ctrl + X剪切選中的內容。
新知講解
技術要點
試一試
1、對文檔進行段落調整、設置特殊格式等美化操作。
（1）對齊方式：在“段落”或“布局”選項卡中選擇對齊方式，如左對齊、居中對齊、右對齊等。
（2）縮進設置：設置段落的縮進，包括首行縮進、懸掛縮進等。
（3）行距設置：調整段落的行距，包括單倍行距、1.5倍行距、雙倍行距等。
（4）邊框和底紋：為段落添加邊框和底紋，增加美觀度。
新知講解
技術要點
試一試
2、調整圖片大小，設置文字環繞方式等美化操作。
（1）插入圖片：在合適的位置插入圖片。
（2）調整大?。哼x中圖片后，四角拖動鼠標調整大小。
（3）設置文字環繞：選中圖片后，點擊“布局選項卡”，在“文字環繞”組中選擇合適的文字環繞方式。
（4）圖片樣式：通過“圖片樣式”選項卡可以選擇不同的圖片樣式，如邊框、陰影、立體等效果。
課堂練習
技術要點
練一練
1、在自己的電子作文中添加合適的圖像進行美化，并將其上傳到學習平臺與同學交流。
新知講解
技術要點
賞一賞
1、學習了如何應用文本、圖像創作作品后，一起來欣賞優秀的數字作品吧。
新知講解
技術要點
賞一賞
1、學習了如何應用文本、圖像創作作品后，一起來欣賞優秀的數字作品吧。
課堂總結
應用數字資源
1
了解數字資源的應用領域
2
了解數字資源的制作步驟
3
掌握數字資源作品制作方法
4
掌握文本數字資源優化方式
板書設計
應用數字資源
1、了解數字資源的應用領域
2、了解數字資源的制作步驟
3、掌握數字資源作品制作方法
4、掌握文本數字資源優化方式
課后作業：
1、以《元日》古詩詞為編輯內容，結合相關圖片制作一份文本與圖片相結合的作品，結合本課所學知識，對其進行排版、藝術字、文本效果等美化。
作業布置
1、以《元日》古詩詞為編輯內容，結合相關圖片制作一份文本與圖片相結合的作品，結合本課所學知識，對其進行排版、藝術字、文本效果等美化。
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
第5課《應用數字資源》教學設計
課題 應用數字資源 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 三年級下
學習目標 1、信息意識：通過學習和應用文本和圖像創作技能，培養對信息的敏感度和理解能力。2、計算思維：提高解決數字資源應用問題的計算思維能力，明確解決辦法。3、數字化學習與創新：利用數字化工具進行學習和創新，更好的完成數字作品創作。4、信息社會責任：在使用數字資源的過程中積極承擔社會責任，包括尊重知識產權、維護信息安全等方面的責任。
重點 1、了解數字資源的應用領域。2、了解數字資源的制作步驟。
難點 1、掌握數字資源作品制作方法。2、掌握文本數字資源優化方式。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
講授新課 一、學習主題觀看視頻《word文本》。明確學習主題：應用數字資源。明確本課知識獲取：1、應用文本、圖像創作作品。2、作品的美化及保存方法。二、想一想1、數字資源能應用在哪些方面 （1）教育：該領域可以利用數字資源進行在線教學、遠程教育等。（2）科研：該領域可以利用數字資源進行數據分析、模擬實驗等。（3）商業：該領域可以通過數字資源進行廣告宣傳、產品展示等。2、創作一個圖文并茂的作品一般包含哪些步驟和方法 （1）搜集相關的文本和圖片素材。（2）設計作品的整體布局和排版。（3）撰寫或編輯文本內容。（4）對圖片進行裁剪、調整大小和顏色等美化處理。三、學一學1、小知識：用“格式刷”工具可以快速地將指定文本或段落的格式應用到其他文本或段落上。2、Word文檔制作的小技巧和快捷鍵：（1）使用Ctrl + C和Ctrl + V復制和粘貼文本。（2）使用Ctrl + Z進行撤銷操作。（3）使用Ctrl + B、Ctrl + I和Ctrl + U分別實現文字加粗、斜體和下劃線。（4）使用Ctrl + S保存文檔。（5）使用Ctrl + F進行查找和替換。（6）使用Ctrl + Home跳轉到文檔開頭Ctrl + End跳轉到文檔結尾。（7）使用Ctrl + X剪切選中的內容。四、試一試1、對文檔進行段落調整、設置特殊格式等美化操作。（1）對齊方式：在“段落”或“布局”選項卡中選擇對齊方式，如左對齊、居中對齊、右對齊等。（2）縮進設置：設置段落的縮進，包括首行縮進、懸掛縮進等。（3）行距設置：調整段落的行距，包括單倍行距、1.5倍行距、雙倍行距等。（4）邊框和底紋：為段落添加邊框和底紋，增加美觀度。2、調整圖片大小，設置文字環繞方式等美化操作。（1）插入圖片：在合適的位置插入圖片。（2）調整大小：選中圖片后，四角拖動鼠標調整大小。（3）設置文字環繞：選中圖片后，點擊“布局選項卡”，在“文字環繞”組中選擇合適的文字環繞方式。（4）圖片樣式：通過“圖片樣式”選項卡可以選擇不同的圖片樣式，如邊框、陰影、立體等效果。五、賞一賞1、學習了如何應用文本、圖像創作作品后，一起來欣賞優秀的數字作品吧。 明確學習主題。討論數字資源有哪些應用？學習文本制作小知識。動手完成實踐作業。欣賞優秀作品。 了解本課的學習內容。初步思考課堂任務，了解本課知識內容。引導學生學習文本制作的快捷鍵和小知識，強化本課所學知識內容。培養學生實際動手的能力。培養學生的學習能力和自我優化能力。
課堂練習 1、在自己的電子作文中添加合適的圖像進行美化，并將其上傳到學習平臺與同學交流。 完成課堂練習 鞏固課堂知識
課堂小結 應用數字資源1、了解數字資源的應用領域。2、了解數字資源的制作步驟。3、掌握數字資源作品制作方法。4、掌握文本數字資源優化方式。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 1、以《元日》古詩詞為編輯內容，結合相關圖片制作一份文本與圖片相結合的作品，結合本課所學知識，對其進行排版、藝術字、文本效果等美化。 布置作業 拓展學生的學習能力
板書 觀看板書 強調教學重點內容
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
第5課 《應用數字資源》課后測試
一、單選題
1、日常生活中可以如何應用數字資源。（ ）
A、用紙質筆記本記錄 B、拿鉛筆繪畫
C、觀看圖書學習知識 D、應用文本、圖像創作作品
2、對多種類型的資源通過數字化工具進行整合步驟正確的是：（ ）
A、整合圖文資源、保存文檔、編輯美化文檔
B、保存文檔、編輯美化文檔、整合圖文資源
C、編輯美化文檔、整合圖文資源、保存文檔
D、整合圖文資源、編輯美化文檔、保存文檔
3、下列哪一個不是數字資源應用的領域？（ ）
A、商業 B、科研
C、圖書館書籍整理 D、隨意更改性
4、對文檔進行段落調整可以有哪些方式？（ ）
A、對齊方式 B、縮進設置
C、邊框和底紋 D、行距設置
5、Word文檔中設置文字環繞需要在（ ）選項卡中進行設置。
A、“段落”選項卡 B、布局選項卡
C、邊框選項卡 D、“圖片樣式”選項卡
二、填空題
1、數字資源能在_____、_______、_______等方面應用。
2、______工具可以快速地將指定文本或段落的格式應用到其他文本或段落上。
3、可以通過______、_______、_______等方式編輯美化文檔。
4、對多種類型的資源通過數字化工具進行整合包括______、_______、_______等步驟。
5、在“段落”或“布局”選項卡中選擇對齊方式，有______、_______、_______等選項。
三、判斷題
1、用“格式刷”工具可以快速地將指定文本或段落的格式應用到其他文本或段落上。（ ）
2、Word文檔當中保存文檔的快捷鍵是Ctrl + C。（ ）
3、可以在“段落”或“布局”選項卡中進行圖片樣式的設置。（ ）
4、對數字資源進行編輯美化之后不需要保存就可以更改原文檔的內容形式。（ ）
5、Word文檔當中可以使用Ctrl + F進行查找和替換。（ ）
參考答案
一、單選題
1、D
解析：A、B、C選項都與數字資源無關，使用排除法。
2、D
解析：對多種類型的資源通過數字化工具進行整合步驟正確的整合圖文資源、編輯美化文檔、保存文檔
3、C
解析：圖書館書籍整理一般需要人工進行整理，無法使用數字資源進行碼書。
4、A、B、D
解析：排除法， C項邊框和底紋是設置特殊格式和美化文本的操作，不是對文檔進行段落調整的操作。
5、B
解析：選中圖片后，點擊“布局選項卡”，在“文字環繞”組中選擇合適的文字環繞方式。
二、填空題
1、教育、科研、商業
2、格式刷工具
3、設置文本字體、設置字號顏色、調整段落和圖片
4、整合圖文資源、編輯美化文檔、保存文檔
5、左對齊、居中對齊、右對齊
三、判斷題
1、正確
解析：用“格式刷”工具可以快速地將指定文本或段落的格式應用到其他文本或段落上。
2、錯誤
解析：Word文檔當中使用Ctrl + S快捷鍵保存文檔。
3、錯誤
解析：通過“圖片樣式”選項卡可以選擇不同的圖片樣式，如邊框、陰影、立體等效果。
4、錯誤
解析：數字資源修改之后必須對其進行保存，否則操作的步驟都無效，資源會回到原本的文本狀態。
5、正確
解析：Word文檔當中可以使用Ctrl + F進行查找和替換。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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