資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第3課《“我規劃”》教學設計
課題 “我規劃” 單元 第三單元 學科 綜合實踐活動 年級 二年級
核心素養目標 價值體認：深刻認識到時間規劃對個人成長的重要性，樹立正確的時間價值觀，珍視并充分利用每一分每一秒。責任擔當：明確自己在時間規劃方面的主體責任，主動承擔起規劃和管理個人時間的任務。問題解決：在面對時間規劃中的挑戰和困難時，學會分析問題、尋找解決方案，并能夠根據實際情況靈活調整時間規劃。創意物化：發揮創意，將所學的時間規劃知識應用到實際生活中，設計個性化的時間規劃表、日程管理工具等，將抽象的時間規劃概念具象化。
教學重點 認識到時間規劃對個人成長的重要性，樹立正確的時間價值觀。
教學難點 將所學的時間規劃知識應用到實際生活中。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第3課 《“我規劃”》板書課題。時間像什么？ 播放視頻。 引起學生的興趣。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 我們來發現：【說一說】老師布置的作業有點難。我想等爸爸媽媽回來了再做。精彩的動畫片馬上就要開始了……電話鈴響了，同學約我下樓去玩。今天的鋼琴練習可以等到晚上再進行。請說說你的時間安排，并說說這樣做的理由。17:40--18:30完成作業18:40--19:10吃晚餐19:20--19:50課后閱讀或鍛煉身體理由：我喜歡先將作業完成再做其他的事情。了解自己 合理安排二、我們來實踐：【想一想】想一想，自己平時存在哪些浪費時間的現象？反省自己對待時間的態度，思考還有哪些地方需要改進。浪費時間的現象：做作業時不夠專心，容易走神。如何改進：提升自己的專注力，高效利用時間。三、實踐不停步：【記一記】每天放學回家，應該如何合理安排自己的時間？和同學、家長交流一下吧。玩耍 學習鍛煉 勞動四、延伸拓展：日程表與時間表利用日程表和時間表，進行每日、每周和每月的計劃，以及如何根據實際情況進行調整。四象限法介紹如何將任務按照重要性和緊急性進行分類，從而優先處理重要且緊急的任務，提高時間利用效率。番茄工作法將一個大任務分解成若干個小任務，每個小任務用25分鐘來完成，中間休息5分鐘。每完成四個小任務，就休息15分鐘。這種方法有助于保持專注和效率，避免拖延和分心。時間限制在為每一個任務估算時間的時候，要確保給自己留出合理的時間，避免因為時間不足而導致任務無法完成。設置明確的目標在規劃時間時，為每個任務設定明確的目標和期望成果，這樣可以更有針對性地安排時間和資源。留出自由時間時間規劃并不是要把每一分鐘都填滿，而是要在保證任務完成的同時，也給自己留出一些放松和享受生活的時光。 學生思考相關內容。學生對平時浪費時間的現象進行思考。學生進行時間安排計劃。拓展知識。 了解本課的學習內容，初步思考課堂任務。培養學生學習思考能力，讓學生反思做得不足的地方。增強學生與同學、家長之間的互動，培養學生的實踐能力。擴大學生知識儲備。
課堂小結 今天，同學們積極參與課堂，通過調查學習，深刻認識到好習慣對成長的重要性。大家不僅學到了如何培養好習慣，還通過分享交流，增強了團隊協作和溝通能力。課程結束后，同學們紛紛表示要將好習慣融入日常生活，助力自己健康成長。 總結回顧。 對本節課內容進行總結概括。
課后探究室 課后，我們幫小烏騅設計一份調查問卷，了解一下同學們課外閱讀的喜好和怎么安排課外閱讀的時間。 布置作業。 拓展學生的學習能力。
板書 觀看板書。 強調教學重點內容。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
第三課 我規劃
實
踐
活
動
【內蒙古版】二年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
我們來發現
03
我們來實踐
04
實踐不停步
05
目錄
拓展延伸
06
課堂總結
07
課后探究室
08
學習目標
價值體認：深刻認識到時間規劃對個人成長的重要性，樹立正確的時間價值觀，珍視并充分利用每一分每一秒。
責任擔當：明確自己在時間規劃方面的主體責任，主動承擔起規劃和管理個人時間的任務。
問題解決：在面對時間規劃中的挑戰和困難時，學會分析問題、尋找解決方案，并能夠根據實際情況靈活調整時間規劃。
創意物化：發揮創意，將所學的時間規劃知識應用到實際生活中，設計個性化的時間規劃表、日程管理工具等，將抽象的時間規劃概念具象化。
新知導入
時間像什么？
新知導入
新知講解
我們來發現
老師布置的作業有點難。
說一說
我想等爸爸媽媽回來了再做。
精彩的動畫片馬上就要開始了……
新知講解
我們來發現
說一說
電話鈴響了，同學約我下樓去玩。
今天的鋼琴練習可以等到晚上再進行。
新知講解
我們來發現
請說說你的時間安排，并說說這樣做的理由。
說一說
17:40--18:30 完成作業
18:40--19:10 吃晚餐
19:20--19:50 課后閱讀或鍛煉身體
理由：
我喜歡先將作業完成再做其他的事情。
新知講解
習慣
經驗
興趣
優勢
不足
……
了解自己 合理安排
新知講解
我們來實踐
想一想
想一想，自己平時存在哪些浪費時間的現象？反省自己對待時間的態度，思考還有哪些地方需要改進。
新知講解
浪費時間的現象：
如何改進：
做作業時不夠專心，容易走神。
提升自己的專注力，高效利用時間。
新知講解
實踐不停步
每天放學回家，應該如何合理安排自己的時間？和同學、家長交流一下吧。
記一記
玩耍
學習
新知講解
實踐不停步
記一記
鍛煉
勞動
延伸拓展
日程表與時間表
利用日程表和時間表，進行每日、每周和每月的計劃，以及如何根據實際情況進行調整。
延伸拓展
四象限法
介紹如何將任務按照重要性和緊急性進行分類，從而優先處理重要且緊急的任務，提高時間利用效率。
延伸拓展
番茄工作法
將一個大任務分解成若干個小任務，每個小任務用25分鐘來完成，中間休息5分鐘。每完成四個小任務，就休息15分鐘。這種方法有助于保持專注和效率，避免拖延和分心。
延伸拓展
時間限制
在為每一個任務估算時間的時候，要確保給自己留出合理的時間，避免因為時間不足而導致任務無法完成。
延伸拓展
設置明確的目標
在規劃時間時，為每個任務設定明確的目標和期望成果，這樣可以更有針對性地安排時間和資源。
延伸拓展
留出自由時間
時間規劃并不是要把每一分鐘都填滿，而是要在保證任務完成的同時，也給自己留出一些放松和享受生活的時光。
板書設計
我規劃
我們來發現
我們來實踐
實踐不停步
課堂總結
今天，同學們在課堂上掌握了時間規劃的技巧和方法。通過理論學習和實踐操作，大家深刻體會到了合理規劃時間的重要性，并學會了如何根據自己的實際情況制定切實可行的時間表。這次課程不僅提高了同學們的自律性和責任感，更為同學們未來的學習和生活奠定了堅實的基礎。
課后探究室
1.課后，我們幫小烏騅設計一份調查問卷，了解一下同學們課外閱讀的喜好和怎么安排課外閱讀的時間。
新知講解
課后探究室
烏騅馬時間安排表
序號 活動時間 活動時長 活動項目 完成情況或調整事由
1 18:00--18:30 30 分鐘 觀看少兒節目 完成節目觀看
2 18:40--19:10 30 分鐘 練習小提琴 完成小提琴練習
3 19:20--19:50 20 分鐘 復習課程 因學習新內容，延長 10 分鐘
4 20:00--20:30 30 分鐘 閱讀課外讀物 完成課外閱讀
5 20:40--20:50 10 分鐘 洗漱準備就寢 準時洗漱就寢
謝謝
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