資源簡介

(共36張PPT)
第四課 節能小衛士
節水我有招
實
踐
活
動
【浙科學技術版】六年級上冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
知識拓展
03
我的研究我準備
04
課后作業
07
目錄
課堂總結
08
我的計劃我行動
05
我的成果我展示
06
學習目標
價值體認：形成節能的自覺意識和行為習慣，將節能理念融入日常生活和學習中，形成積極的生活態度和價值觀。
責任擔當：明確自己在節能工作中的責任和使命，認識到每個人都有義務參與節能行動，為保護環境、節約資源做出貢獻。
問題解決：掌握節能的基本知識和方法，學會發現和解決節能問題，并會評估節能效果，不斷改進和優化節能方案，實現更好的節能效果。
創意物化：發揮創造力和想象力，將節能理念轉化為具體的行動和實踐，提高節能技能和實踐能力，為未來的節能工作打下堅實的基礎。
新知導入
當夜幕降臨，是什么讓夜晚呈現光明 當媽媽在廚房忙碌，是什么讓飯菜熱氣騰騰 是水、電、氣等各種能源。但能源是有限的，如果不注意節約，會越來越少。節約能源，人人有責，一起爭做節能小衛士!
新知導入
新知講解
聊一聊
我的研究我準備
生活中有哪些常見的能源 它們有什么作用 怎樣才能節約能源呢
新知講解
聊一聊
我
的
研
究
我
準
備
電能是生活中的常見能源之一，沒有了它，工廠就會停產，夜晚就會漆黑一片。
我知道太陽能、水能、風能、生物質能、地熱能、核能、潮汐能等新能源，以后會越用越廣泛。
水也是不可或缺的資源，沒有水，動物和植物都沒有辦法生存。
節約能源要從節約每一度電、節約每一滴水開始。
新知講解
能源種類繁多，人們的生產和生活涉及的能源有化石能源（煤、石油、天然氣）、太陽能、水能、風能、生物質能、地熱能、核能和潮汐能等。
小知識1：能源小知識
利用潮汐能發電
新知講解
小知識1：能源小知識
根據能源獲取方式的不同，我們可以把能源分為一次能源和二次能源。可以直接從自然界獲取的能源，稱為一次能源，如化石能源、太陽能、風能、地熱能、核能和潮汐能等。通過轉化一次能源才能得到的能源，成為二次能源，如電能等。
我的研究我準備
新知講解
可以從哪些方面來開展節約能源的活動呢？展開一次頭腦風暴，確定研究課題，并制訂活動計劃。
想一想
我的研究我準備
新知講解
想一想
節能小衛士
節水我有招
節電小能手
節紙我能行
策劃節紙方案
開展節紙宣傳
班級一周用紙情況調查
設計簡易節水裝置
制作簡易節水裝置
調整改進簡易節水裝置
調查家庭一個月用電量
制作節電小用品
策劃家庭節電方案
我的研究我準備
新知講解
小組活動計劃表
想一想
活動主題 家庭節能
小組名稱 綠色之星
研究內容 研究家庭節能有哪些途徑
小組分工 小王查閱資料、小李實地探查、小陳進行總結
活動過程 先在書本和網上查閱家庭節能的方法，再進行實地的實踐活動，最后進行總結
研究方法 查閱資料、實地探查
新知講解
分享鏈接1：節能裝置設計圖
屋頂雨水過濾收集器
洗手盆下水道污水處理器
洗手盆廢水聯通馬桶抽水裝置
我的計劃我行動
新知講解
做一做
日常生活中浪費水的現象很多，如水龍頭沒有關嚴，洗手、洗衣服后的水沒有二次利用……我們可以想出哪些節水創意妙招呢？一起行動吧！
課題一：節水我有招
新知講解
行動1：我設計
找找身邊可以收集再利用的水，與同學交流自己的節水設想，并試著畫出設計圖。
廚房和衛生間是家庭用水的主要場所，我想發明污水處理器，裝在家里的洗碗池下面，再將處理過的水用于澆花、沖廁所。
新知講解
我想在屋頂裝一個雨水過濾收集器，連接落水管，再在底樓裝一個大桶收集過濾后的水，并將桶里的水用水管連接到附近的公廁，用于沖洗廁所。
空調冷凝水硬度較低，適合養魚、澆花等，我要將排水管連接到收集桶里，這個裝置在夏天可以節約不少水呢！
新知講解
我的節水裝置設計圖
設計完成后別忘了和小組成員討論該裝置是否科學合理，有問題的需要改進。
新知講解
分享鏈接2 ：簡易污水處理器的制作
設計圖
成品
取材稱重
組
裝
新知講解
分享鏈接2 ：簡易污水處理器的制作
調試與改進
新知講解
行動2：我制作
依據設計圖，動手做一做節水裝置。
找一找生活中哪些材料可以變廢為寶。
材料：
工具：
可樂瓶子、可樂瓶蓋、針管
剪刀、502膠水
新知講解
行動2：我制作
依據設計圖，動手做一做節水裝置。
遇到困難時可以請教老師。
我們的制作過程：
準備一個大毫升的可樂瓶子，將可樂瓶蓋擰下，在中間剪出一個孔洞。取一個針管，將前面部分剪 去，將針管穿過可樂瓶蓋的孔洞。用502膠水將針管與可樂瓶蓋粘合在一起，固定位置。將固定好的可樂瓶蓋重新擰回到可樂瓶上。將可樂瓶倒掛，里面裝滿水。
新知講解
行動3：我改進
試試做好的節水裝置，找找還有哪些待改進的地方，然后進行優化。
調查時我們發現污水處理器的主要部件是吸污的濾芯，濾芯的材料很有講究。
不同濾芯功能是不一樣的，經過嘗試后我們發現濾芯的擺放順序也很關鍵。
屋頂雨水過濾收集器與管道之間的連接沒有我們想的這么簡單，要考慮管道之間的匹配。
新知講解
行動3：我改進
存在的問題 改進的辦法（可以從材料、制作過程、設計等方面考慮）
材料不耐用 采用更耐用、抗老化的材料，提高使用壽命。
連接處漏水 確保連接處緊密無縫，避免漏水現象。
節水效果一般 進行優化設計，考慮不同場景下的節水需求。
節水裝置調試記錄表
新知講解
小知識2
污水處理過濾順序和器材
層次 名稱 圖片 作用
第一層 過濾棉 過濾大污垢顆粒
第二層 瓷砂 具有多孔性，利于微生物附著生長，能吸附污染物
第三層 活性炭 附著水中顏色顆粒和氣味顆粒
第四層 沙子 吸附性強，間隙小
新知講解
行動4：我展示
展示改進后的節水裝置，并把它用于家庭或校園。
新知講解
分享鏈接3：我們制作的節水裝置
自制家庭養花節流調速滴灌系統
自動補水魚缸
知識拓展
節能的重要性
節能是指采取措施減少能源消耗，提高能源利用效率，以達到保護環境、降低能源成本、促進可持續發展的目的。隨著全球能源資源日益緊張和環境問題日益嚴重，節能已經成為各國政府和公眾關注的焦點。
知識拓展
節能的方法：
1.提高能源利用效率：通過改進設備、技術和工藝，提高能源利用效率，減少能源消耗。例如，采用高效節能的電器、照明設備、交通工具等。
知識拓展
節能的方法：
2.減少能源浪費：通過改變生活習慣、優化工作流程等方式，減少不必要的能源浪費。例如，關閉不必要的電器、燈光，合理使用空調、暖氣等設備。
知識拓展
節能的方法：
3.加強能源管理：通過建立健全的能源管理制度和監管機制，加強能源計量、統計和分析，提高能源管理水平和效率。
課堂總結
今天，我們深刻認識到節能與節水的重要性，掌握了相關的知識和方法。我們明白，無論是電力、水資源還是其他資源，都需要我們珍惜并合理利用。節能與節水不僅僅是一種生活習慣，更是我們每個人的責任和擔當。作為地球的守護者，我們將致力于推廣節能節水理念，為構建綠色、可持續的未來貢獻自己的力量。
板書設計
節能小衛士·節水我有招
認識節能節水的各種方法
進行節能節水活動
展示活動成果
節能節水相關知識內容拓展
作業布置
1.你知道哪些環保能源？課后回家講給父母聽。
作業布置
2.去動手制作一個節水裝置吧！
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
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第4.1課《節能小衛士-節水我有招》教學設計
課題 節能小衛士-節水我有招 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級
核心素養目標 價值體認：形成節能的自覺意識和行為習慣，將節能理念融入日常生活和學習中，形成積極的生活態度和價值觀。責任擔當：明確自己在節能工作中的責任和使命，認識到每個人都有義務參與節能行動，為保護環境、節約資源做出貢獻。問題解決：掌握節能的基本知識和方法，學會發現和解決節能問題，并會評估節能效果，不斷改進和優化節能方案，實現更好的節能效果。創意物化：發揮創造力和想象力，將節能理念轉化為具體的行動和實踐，提高節能技能和實踐能力，為未來的節能工作打下堅實的基礎。
教學重點 學會節能的知識和方法。
教學難點 掌握節能的方法。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 第4.1課 《節能小衛士—節水我有招》板書課題。當夜幕降臨，是什么讓夜晚呈現光明 當媽媽在廚房忙碌，是什么讓飯菜熱氣騰騰 是水、電、氣等各種能源。但能源是有限的，如果不注意節約，會越來越少。節約能源，人人有責，一起爭做節能小衛士!播放視頻。 觀看教學視頻。 將學生的注意吸引到課堂。
講授新課 新知講解：板書課題。一、我的研究我準備【聊一聊】生活中有哪些常見的能源 它們有什么作用 怎樣才能節約能源呢 我知道太陽能、水能、風能、生物質能、地熱能、核能、潮汐能等新能源，以后會越用越廣泛。電能是生活中的常見能源之一，沒有了它，工廠就會停產，夜晚就會漆黑一片。水也是不可或缺的資源，沒有水，動物和植物都沒有辦法生存。【小知識1：能源小知識】節約能源 能源種類繁多，人們的生產和生活涉及的能源有化石能源（煤、石油、天然氣）、太陽能、水能、風能、生物質能、地熱能、核能和潮汐能等。要從節約每一度電、節約每一滴水開始。利用潮汐能發電根據能源獲取方式的不同，我們可以把能源分為一次能源和二次能源。可以直接從自然界獲取的能源，稱為一次能源，如化石能源、太陽能、風能、地熱能、核能和潮汐能等。通過轉化一次能源才能得到的能源，成為二次能源，如電能等。【想一想】可以從哪些方面來開展節約能源的活動呢？展開一次頭腦風暴，確定研究課題，并制訂活動計劃。小組活動計劃表活動主題家庭節能小組名稱綠色之星研究內容研究家庭節能有哪些途徑小組分工小王查閱資料、小李實地探查、小陳進行總結活動過程先在書本和網上查閱家庭節能的方法，再進行實地的實踐活動，最后進行總結研究方法查閱資料、實地探查【分享鏈接2：節能裝置設計圖】屋頂雨水過濾收集器洗手盆下水道污水處理器洗手盆廢水聯通馬桶抽水裝置項目一：節水我有招【做一做】日常生活中浪費水的現象很多，如水龍頭沒有關嚴，洗手、洗衣服后的水沒有二次利用……我們可以想出哪些節水創意妙招呢？一起行動吧！【行動1：我設計】找找身邊可以收集再利用的水，與同學交流自己的節水設想，并試著畫出設計圖。廚房和衛生間是家庭用水的主要場所，我想發明污水處理器，裝在家里的洗碗池下面，再將處理過的水用于澆花、沖廁所。我想在屋頂裝一個雨水過濾收集器，連接落水管，再在底樓裝一個大桶收集過濾后的水，并將桶里的水用水管連接到附近的公廁，用于沖洗廁所。空調冷凝水硬度較低，適合養魚、澆花等，我要將排水管連接到收集桶里，這個裝置在夏天可以節約不少水呢！我的節水裝置設計圖分享鏈接2 ：簡易污水處理器的制作設計圖 成品取材稱重 組裝調試與改進【行動2：我制作】依據設計圖，動手做一做節水裝置。材料：可樂瓶子、可樂瓶蓋、針管工具：剪刀、502膠水找一找生活中哪些材料可以變廢為寶。我們的制作過程：準備一個大毫升的可樂瓶子，將可樂瓶蓋擰下，在中間剪出一個孔洞。取一個針管，將前面部分剪 去，將針管穿過可樂瓶蓋的孔洞。用502膠水將針管與可樂瓶蓋粘合在一起，固定位置。將固定好的可樂瓶蓋重新擰回到可樂瓶上。將可樂瓶倒掛，里面裝滿水。遇到困難時可以請教老師。【行動3：我改進】試試做好的節水裝置，找找還有哪些待改進的地方，然后進行優化。調查時我們發現污水處理器的主要部件是吸污的濾芯，濾芯的材料很有講究。不同濾芯功能是不一樣的，經過嘗試后我們發現濾芯的擺放順序也很關鍵。屋頂雨水過濾收集器與管道之間的連接沒有我們想的這么簡單，要考慮管道之間的匹配。……節水裝置調試記錄表存在的問題改進的辦法（可以從材料、制作過程、設計等方面考慮）材料不耐用采用更耐用、抗老化的材料，提高使用壽命。連接處漏水確保連接處緊密無縫，避免漏水現象。節水效果一般進行優化設計，考慮不同場景下的節水需求。小知識污水處理過濾順序和器材層次名稱圖片作用第一層過濾棉過濾大污垢顆粒第二層瓷砂具有多孔性，利于微生物附著生長，能吸附污染物第三層活性炭附著水中顏色顆粒和氣味顆粒第四層沙子吸附性強，間隙小可以參考下面的思維導圖，選擇某一方面進行活動。【行動4：我展示】展示改進后的節水裝置，并把它用于家庭或校園。 【分享鏈接5：我們制作的節水裝置】自制家庭養花節流調速滴灌系統自動補水魚缸知識拓展：1.節能的重要性節能是指采取措施減少能源消耗，提高能源利用效率，以達到保護環境、降低能源成本、促進可持續發展的目的。隨著全球能源資源日益緊張和環境問題日益嚴重，節能已經成為各國政府和公眾關注的焦點。2.節能的方法：提高能源利用效率：通過改進設備、技術和工藝，提高能源利用效率，減少能源消耗。例如，采用高效節能的電器、照明設備、交通工具等。減少能源浪費：通過改變生活習慣、優化工作流程等方式，減少不必要的能源浪費。例如，關閉不必要的電器、燈光，合理使用空調、暖氣等設備。加強能源管理：通過建立健全的能源管理制度和監管機制，加強能源計量、統計和分析，提高能源管理水平和效率。 通過提問讓學生發言討論。學習小知識和分享鏈接內容。完成想一想。完成研究方案。。進行裝置設計。學習分享連接。學習怎么制作節水裝置。學習改進節水裝置相關知識。進行作品展示。進行課外知識拓展。 初步思考課堂任務，鍛煉學生的獨立思考能力。加深課堂所學知識。引導學生思考節約能源可以進行哪些活動，提高學生的思考能力和課堂參與度。鍛煉學生的分工能力和策劃能力。激發學生的興趣，鍛煉學生的思考能力和實踐能力。提高學生的學習能力和創意轉化能力。鍛煉學生的思考能力和實踐能力、動手能力。強化對本課內容的理解和掌握，學習如何改進節水裝置。培養學生的表達能力和總結能力。強化對本課內容的掌握。拓寬學生知識面。
課堂小結 今天，我們深刻認識到節能與節水的重要性，掌握了相關的知識和方法。我們明白，無論是電力、水資源還是其他資源，都需要我們珍惜并合理利用。節能與節水不僅僅是一種生活習慣，更是我們每個人的責任和擔當。作為地球的守護者，我們將致力于推廣節能節水理念，為構建綠色、可持續的未來貢獻自己的力量。 總結回顧 對本節課內容進行總結概括。
課后作業 你知道哪些環保能源？課后回家講給父母聽。去動手制作一個節水裝置吧！ 布置作業 拓展學生的學習能力
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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