資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人教版小學(xué)《綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐》一年級 教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 第6課 接龍舞 單元 一 學(xué)科 綜合學(xué)習(xí)與實(shí)踐 年級 一
教材分析 該課時(shí)教材編排了“看一看-學(xué)一學(xué)-唱一唱-演一演-編一編”的系列學(xué)習(xí)活動(dòng)，旨在讓學(xué)生初步了解接龍舞的特點(diǎn)，認(rèn)識接龍舞蹈，引導(dǎo)學(xué)生獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)。通過了解接龍舞的音樂和舞蹈特點(diǎn)，初步養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生一起跳接龍舞蹈，發(fā)現(xiàn)并提出自己感興趣的問題，提高學(xué)生問題解決的能力。幫助學(xué)生編舞蹈，并一起跳自編的舞蹈，提高學(xué)生創(chuàng)意物化的能力。教材編排合理，教學(xué)環(huán)節(jié)注重實(shí)踐與理論相結(jié)合，教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，符合一年級學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 價(jià)值體認(rèn)：初步了解接龍舞的特點(diǎn)，認(rèn)識接龍舞蹈，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)。責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過了解接龍舞的音樂和舞蹈特點(diǎn)，初步養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度。問題解決：一起跳接龍舞蹈，發(fā)現(xiàn)并提出自己感興趣的問題，提高問題解決的能力。創(chuàng)意物化：學(xué)會(huì)編舞蹈，并一起跳自編的舞蹈，提高創(chuàng)意物化的能力。
重點(diǎn) 通過了解接龍舞的音樂和舞蹈特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，初步養(yǎng)成處理能力、熱愛生活的態(tài)度。
難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生一起跳接龍舞蹈，發(fā)現(xiàn)并提出自己感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心他人的能力。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 出示（圖片）伸伸臂，彎彎腰，拍手搭肩轉(zhuǎn)身跳，你請我，我請你，搭條長龍樂陶陶。板書課題 看圖片 激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。
講授新課 一、看一看（一） 看看快樂的接龍舞苗族的接龍舞播放視頻（二）從圖中你能感受到什么？生：跳舞的時(shí)候，同學(xué)們都很快樂，在舞蹈中他們連成長龍，很活潑。生：同學(xué)們跟著節(jié)奏跳舞，音樂節(jié)奏輕快，舞蹈動(dòng)作簡單。生：……（三）聽教師說苗族接龍舞，是一項(xiàng)文娛性較強(qiáng)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。我們學(xué)習(xí)的接龍舞雖然很簡單，但也很有趣哦。二、學(xué)一學(xué)（一）學(xué)學(xué)基本動(dòng)作。1、拍拍手，點(diǎn)點(diǎn)頭。一二三四。2、叉叉腰,曲曲膝。一二三四。3、點(diǎn)點(diǎn)肩，伸伸手。一二三四。4、左手“請請”，右手“請請”。一二三四。5、拍拍手，轉(zhuǎn)一圈。一二一，小跑步。一二三四。（二）聽老師說 可以一位同學(xué)讀口訣，大家一起跳，動(dòng)作很簡單，會(huì)學(xué)得很快。三、唱一唱（一）唱唱快樂的旋律，跳跳快樂的舞蹈。出示圖片播放音樂，（二）聽老師說： 可以看看樂譜，聽聽音樂，然后再看樂譜中的動(dòng)作提示跳一跳，試一試，是不是很快就會(huì)跳了。四、演一演（一）圍成圓圈，請2~4個(gè)同學(xué)做“龍頭”，一起來跳個(gè)接龍舞。（音樂)1~8“龍頭”邊拍手邊小跑步,邀請圈上的同學(xué)。9 ~15兩人面對面跳。6被請的同學(xué)搭在“龍頭”的肩上一起去邀請。“龍”越接越長。3．聽老師說 跳舞時(shí)，提前要記住樂譜，記住音節(jié)中的標(biāo)記，注意手腳要跟上節(jié)拍。五、編一編（一）編編你喜歡的動(dòng)作和隊(duì)形，和小伙伴一起跳一跳。1、我來編個(gè)邀請舞出示圖片2、我來編個(gè)雙人舞出示圖片（二）聽教師說 我們可以根據(jù)音樂，把想好的動(dòng)作加進(jìn)去，也可以聽著音樂，隨意做出一些自己喜歡的動(dòng)作。 討論交流， 討論交流，學(xué)習(xí)基本動(dòng)作討論交流，唱簡譜發(fā)揮想象，編舞蹈動(dòng)作 初步了解接龍舞的特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識接龍舞蹈，培養(yǎng)自強(qiáng)、自信、自豪的情感和為祖國做貢獻(xiàn)的自豪感。通過了解接龍舞的音樂和舞蹈特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然，初步養(yǎng)成處理能力、熱愛生活的態(tài)度。 引導(dǎo)學(xué)生一起跳接龍舞蹈，發(fā)現(xiàn)并提出自己感興趣的問題，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)關(guān)心他人的能力。幫助學(xué)生編舞蹈，并一起跳自編的舞蹈，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)服務(wù)意識，并能解決生活中遇到的相關(guān)問題。
課堂練習(xí) 和同桌一起根據(jù)音樂節(jié)奏想一想還可以編哪些動(dòng)作。 完成練習(xí) 鞏固所學(xué)內(nèi)容
課堂小結(jié) 輕快的音樂，簡單的動(dòng)作，多變又有規(guī)律，希望同學(xué)們在歡樂的接龍舞中享受快樂，鍛煉身體。
板書
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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接龍舞
人教版一年級下冊
內(nèi)容總覽
學(xué)習(xí)目標(biāo)
01
新知導(dǎo)入
02
看一看
03
唱一唱
04
課堂練習(xí)
08
目錄
10
板書設(shè)計(jì)
11
作業(yè)布置
學(xué)一學(xué)
05
編一編
07
演一演
06
課后總結(jié)
09
教學(xué)目標(biāo)
價(jià)值體認(rèn)：初步了解接龍舞的特點(diǎn)，認(rèn)識接龍舞蹈，獲得有積極意義的價(jià)值體驗(yàn)。
責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過了解接龍舞的音樂和舞蹈特點(diǎn)，初步養(yǎng)成熱愛生活的態(tài)度。
問題解決：一起跳接龍舞蹈，發(fā)現(xiàn)并提出自己感興趣的問題，提高問題解決的能力。
創(chuàng)意物化：學(xué)會(huì)編舞蹈，并一起跳自編的舞蹈，提高創(chuàng)意物化的能力。
新知導(dǎo)入
伸伸臂，彎彎腰，
拍手搭肩轉(zhuǎn)身跳，
你請我，我請你，
搭條長龍樂陶陶。
新知講解
看一看
看看快樂的接龍舞
新知講解
從圖中你能感受到什么？
跳舞的時(shí)候，同學(xué)們都很快樂，在舞蹈中他們連成長龍，很活潑。
同學(xué)們跟著節(jié)奏跳舞，音樂節(jié)奏輕快，舞蹈動(dòng)作簡單。
動(dòng)動(dòng)腦筋想一想
知識
拓展
新知講解
苗族接龍舞，是一項(xiàng)文娛性較強(qiáng)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目。我們學(xué)習(xí)的接龍舞雖然很簡單，但也很有趣哦。
聽老師說
新知講解
學(xué)一學(xué)
學(xué)學(xué)基本動(dòng)作。
新知講解
學(xué)一學(xué)
1、拍拍手，
點(diǎn)點(diǎn)頭。
一二三四。
新知講解
學(xué)一學(xué)
2、叉叉腰，
曲曲膝。
一二三四。
新知講解
學(xué)一學(xué)
3、點(diǎn)點(diǎn)肩，
伸伸手。
一二三四。
新知講解
學(xué)一學(xué)
4.左手“請請”，
右手“請請”。
一二三四。
新知講解
學(xué)一學(xué)
5、拍拍手，
轉(zhuǎn)一圈。
一二一，
小跑步。
一二三四。
新知講解
可以一位同學(xué)讀口訣，大家一起跳，動(dòng)作很簡單，會(huì)學(xué)得很快。
聽老師說
新知講解
唱唱快樂的旋律，跳跳快樂的舞蹈。
唱一唱
新知講解
唱一唱
新知講解
可以看看樂譜，聽聽音樂，然后再看樂譜中的動(dòng)作提示跳一跳，試一試，是不是很快就會(huì)跳了。
聽老師說
新知講解
圍成圓圈，請2~4個(gè)同學(xué)做“龍頭”，一起來跳個(gè)接龍舞。
演一演
新知講解
演一演
(音樂)
1~8“龍頭”邊拍手邊小跑步,邀請圈上的同學(xué)。
9 ~15兩人面對面跳。
6被請的同學(xué)搭在“龍頭”的肩上一起去邀請。
“龍”越接越長。
新知講解
聽老師說
跳舞時(shí)，提前要記住樂譜，記住音節(jié)的中標(biāo)記，注意手腳要跟上節(jié)拍。
新知講解
編編你喜歡的動(dòng)作和隊(duì)形，和小伙伴一起跳一跳。
編一編
新知講解
編一編
我來編個(gè)邀請舞
你還可以想到什么動(dòng)作？
新知講解
編一編
我來編個(gè)雙人舞
新知講解
編一編
我來編個(gè)雙人舞
新知講解
編一編
我來編個(gè)雙人舞
新知講解
我們可以根據(jù)音樂，把想好的動(dòng)作加進(jìn)去，也可以聽著音樂，隨意做出一些自己喜歡的動(dòng)作。
聽老師說
課堂練習(xí)
和同桌一起根據(jù)音樂節(jié)奏想一想還可以編哪些動(dòng)作。
課堂總結(jié)
輕快的音樂，簡單的動(dòng)作，多變又有規(guī)律，希望同學(xué)們在歡樂的接龍舞中享受快樂，鍛煉身體。
板書設(shè)計(jì)
接龍舞
看看接龍舞蹈
學(xué)習(xí)基本動(dòng)作
聽聽歡樂的旋律
一起演舞蹈
一起編舞蹈
作業(yè)布置
和爸爸媽媽一起做跳跳接龍舞。
謝謝
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