資源簡介

(共38張PPT)
“定一定”方便你我他
人教版一年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
指點迷津
03
請你盤點
04
課后總結
08
目錄
10
作業布置
身手不凡
05
課堂練習
07
向你挑戰
06
板書設計
09
教學目標
價值體認：初步了解的正確的讀寫姿勢，并了解可以幫助養成正確讀寫姿勢的工具，獲得具有積極意義的價值體驗。
責任擔當：通過了解制作“讀寫姿勢紅綠燈”幫助自己養成正確的讀寫姿勢，了解讀寫姿勢的作用。
問題解決：在了解生活中的規則對我們生活的重要性的過程中，能針對遇到的問題積極尋求解決方案。
創意物化：通過活動養成便后洗手的習慣，并能夠設計提醒家人按時吃藥的提醒工具，提高創意物化的能力。
新知導入
你有讓自己的讀寫姿勢端端正正的辦法嗎？
新知講解
指點迷津
哪個同學的讀寫姿勢好 你的讀寫姿勢正確嗎
想一想
他的讀書姿勢不正確，
他的身體沒有坐正，趴在桌子上。而且胸前離桌邊很近。
新知講解
指點迷津
哪個同學的讀寫姿勢好 你的讀寫姿勢正確嗎
想一想
他的讀書姿勢不正確，
他寫字時頭歪著，沒有擺正頭部，而且肩膀是斜著，沒有放平。
新知講解
指點迷津
哪個同學的讀寫姿勢好 你的讀寫姿勢正確嗎
想一想
她的讀書姿勢不正確，
她的身體沒有坐正，頭離桌子太近，趴在桌子前，這樣容易變近視眼。
新知講解
指點迷津
哪個同學的讀寫姿勢好 你的讀寫姿勢正確嗎
想一想
他的讀書姿勢正確，
頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺距離。
坐穩身子，雙肩放平，上身保持正直，略微向前傾，胸離桌子一拳頭， 全身要放松、自然。
兩臂自然張開平放于桌面上，左手按紙，右手握筆，手指離筆尖一寸。
新知講解
我知道讀書姿勢正確的作用。
正確的坐姿有助于保持良好的姿勢和體態。坐直、挺胸、放松肩膀和頸部可以促進正常的脊柱發育。
正確的坐姿還有助于保持良好的視覺習慣。適當的坐姿可以減少眼睛疲勞和視力疲勞的風險。
動動腦筋想一想
知識
拓展
新知講解
讀書寫字身要正，
雙腳放平肩放松。
眼離書術一尺遠，
胸離桌邊有一拳
握筆姿勢要規范
讀寫姿勢要記清。
聽老師說
新知講解
猜一猜
指點迷津
小芳同學做了個“讀寫姿勢紅綠燈”。
新知講解
猜一猜
指點迷津
請你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料
將硬紙板折成正方形紙筒。
在紙板的一面釘一個筒。
新知講解
猜一猜
指點迷津
請你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料
將紅綠玻璃紙貼在小孔對面的紙板上，紅的在上面，綠的在下面。
然后把紙筒合上。
新知講解
猜一猜
指點迷津
請你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料
當讀寫姿勢正確就可以看到綠色玻璃紙。
當讀寫姿勢不正確就可以看到紅色玻璃紙。
新知講解
紅色玻璃紙和綠色玻璃紙的位置，要根據自己的讀寫姿勢確定。
聽老師說
新知講解
身手不凡
你不妨也做個“讀寫姿勢紅綠燈”。
試試看，放在你面前的什么位置最合適
試一試
新知講解
我是這樣確定“讀寫姿勢紅綠燈”的紅綠玻璃紙的位置的。
我先在正確的讀寫姿勢的位置上，確定綠色的玻璃紙的位置，然后根據綠色玻璃紙的位置確定紅色玻璃紙的位置。
我在正確的讀寫姿勢的基礎上，確定“讀寫姿勢紅綠燈”擺在桌上的位置，然后再確定紅綠玻璃紙的位置。
動動腦筋想一想
知識
拓展
新知講解
身手不凡
“讀寫姿勢紅綠燈”定了什么 有什么好處
說一說
“讀寫姿勢紅綠燈”幫助我們確定是否做到了“胸離一拳和眼離一尺”。
我們做到“胸離一拳、眼離一尺”既可以防止不正確的讀寫姿勢引起的駝背、胸廓變形，又可以保護我們視力。
新知講解
正確的讀寫坐姿
好坐姿，肩平腰直挺前胸。讀寫姿勢做到“一拳一尺一寸”：一拳：胸前與桌子間隔一拳（一個拳頭的距離）；一尺：眼睛與書本距離一尺（33厘米的距離）；一寸：握筆手指要與筆尖之間一寸遠。注意使用能夠匹配身高的課桌椅，有利于保持正確的坐姿。
聽老師說
新知講解
眼睛近距離工作時，越靠近物體（如趴著或躺著看書），睫狀肌使用的力量就越大。趴著看書時（眼書距離可能只有10厘米），睫狀肌調節使用的力氣約是保持適當距離時（眼書距離一尺，約33厘米）的三倍多，所以眼睛更容易疲勞。因此，不要歪著頭或躺著、趴著看書。
聽老師說
新知講解
不正確的讀寫姿勢還容易引起駝背、胸廓變形，影響身體健康發育和形體美觀噢。
聽老師說
新知講解
請你盤點
觀察家
生活中有許多“定一定”，你能說說圖上這些“定一定”的意思嗎
新知講解
請你盤點
觀察家
紅綠燈的主要作用：
用來維持交通秩序，使日常交通能夠有規律地運行，節約時間，保障行人和車輛的生命財產安全。
新知講解
請你盤點
觀察家
交通規則的作用：
維護交通秩序、預防事故、保護安全、提高效率、促進公共秩序和提供法律保障。
新知講解
請你盤點
觀察家
保持規律的作息習慣
促進身體健康，提高免疫力，提高注意力和增強記憶力的好處。
新知講解
請你盤點
觀察家
購買合適的運動鞋
可以提高運動表現，減少運動損傷，提高舒適度。
新知講解
請你盤點
交流會
你還能說說生活中的其他“定一定”的例子嗎
新知講解
請你盤點
交流會
為了安全，我們上下樓梯靠右邊。
我們上課時認真聽課，舉手發言，可以讓我們更好地學習。
請你與同學交流一下。比一比，看誰說得多，說得好。
新知講解
生活中處處有規則，遵守規則才能維護正常的生活秩序。
聽老師說
新知講解
向你挑戰
露一手
這個同學又忘記洗手啦!你能用“定一定”的方法來提醒他嗎
可以在洗手池邊貼上飯前便后要洗手的提示語，提醒他洗手。
可以在洗手池邊上貼一張洗手記錄單和一個印章，洗一次手就用蓋一個章，做個記號。
新知講解
向你挑戰
露一手
爺爺常忘記吃藥，你能為他設計一個吃藥提醒器嗎
可以將藥放在分類藥盒里，然后用手表設置鬧鐘，就可以提醒爺爺按時吃藥了。
可以在爺爺的房間放置一個鬧鐘，下面貼一個紙條寫上“按時吃藥”，然后在桌子上放置一個分類藥盒，上面標上時間。
新知講解
為了生活更方便，我們不僅要遵守規則，還可以制作一些小工具，幫助我們遵守規則。
聽老師說
課堂練習
和同桌一起改進設計的提醒爺爺的吃藥提醒器。
課堂總結
生活中有許多“定一定”的方法，為了生活更方便，更健康，希望同學們掌握更多的這些方法。
板書設計
“定一定”方便你我他
讀寫姿勢紅綠燈
生活中的“定一定”
設計“定一定”工具
作業布置
和爸爸媽媽一起用制作“讀寫姿勢紅綠燈”。
謝謝
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人教版小學《綜合學習與實踐》一年級 教學設計
課題 第11課 “定一定”方便你我他 單元 一 學科 綜合學習與實踐 年級 一
教材分析 該課時教材編排了“指點迷津-身手不凡-請你盤點-向你挑戰”的系列學習活動，旨在讓學生初步了解正確的讀寫姿勢，并了解可以幫助養成正確讀寫姿勢的工具。通過了解制作“讀寫姿勢紅綠燈”幫助自己養成正確的讀寫姿勢，了解讀寫姿勢的作用。引導學生了解生活中的規則，了解生活中的規則對我們生活的重要性。通過活動幫助學生養成便后洗手的習慣，并能夠設計提醒家人按時吃藥的提醒工具。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合一年級學生認知特點。
學習目標 價值體認：初步了解正確的讀寫姿勢，并了解可以幫助養成正確讀寫姿勢的工具，獲得具有積極意義的價值體驗。責任擔當：通過了解制作“讀寫姿勢紅綠燈”幫助自己養成正確的讀寫姿勢，了解讀寫姿勢的作用。問題解決：在了解生活中的規則對我們生活的重要性的過程中，能針對遇到的問題積極尋求解決方案。創意物化：通過活動養成便后洗手的習慣，并能夠設計提醒家人按時吃藥的提醒工具，提高創意物化的能力。
重點 通過了解制作“讀寫姿勢紅綠燈”幫助自己養成正確的讀寫姿勢，了解讀寫姿勢的作用。
難點 引導學生了解生活中的規則，了解生活中的規則對我們生活的重要性。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 出示圖片（讀寫姿勢）你有讓自己的讀寫姿勢端端正正的辦法嗎 如果你知道了“定一定”的方法,你的生活就會方便很多。來,一起參加活動吧!板書課題 看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、指點迷津（一）想一想1、哪個同學的讀寫姿勢好 你的讀寫姿勢正確嗎 （1）圖片一他的讀書姿勢不正確，他的身體沒有坐正，趴在桌子上。而且胸前離桌邊很近。（2）圖片二他的讀書姿勢不正確，他寫字時頭歪著，沒有擺正頭部，而且肩膀是斜著，沒有放平。（3）圖片三她的讀書姿勢不正確，她的身體沒有坐正，頭離桌子太近，趴在桌子前，這樣容易變近視眼。（4）圖片四他的讀書姿勢正確，頭部端正，自然前傾，眼睛離桌面約一尺距離。坐穩身子，雙肩放平，上身保持正直，略微向前傾，胸離桌子一拳頭， 全身要放松、自然。兩臂自然張開平放于桌面上，左手按紙，右手握筆，手指離筆尖一寸。2、我知道讀書姿勢正確的作用。生：正確的坐姿有助于保持良好的姿勢和體態。坐直、挺胸、放松肩膀和頸部可以促進正常的脊柱發育。生：正確的坐姿還有助于保持良好的視覺習慣。適當的坐姿可以減少眼睛疲勞和視力疲勞的風險。生：……3、聽老師說讀書寫字身要正，雙腳放平肩放松。眼離書本一尺遠，胸離桌邊有一拳握筆姿勢要規范讀寫姿勢要記清。（二）猜一猜1、小芳同學做了個“讀寫姿勢紅綠燈”。請你猜一猜，小芳用了哪些工具和材料 明確：（1）將硬紙板折成正方形紙筒。（2）在紙板的一面釘一個筒。（3）將紅綠玻璃紙貼在小孔對面的紙板上，紅的在上面，綠的在下面。（4）然后把紙筒合上。（5）當讀寫姿勢正確就可以看到綠色玻璃紙。（6）當讀寫姿勢不正確就可以看到紅色玻璃紙。2、聽老師說紅色玻璃紙和綠色玻璃紙的位置，要根據自己的讀寫姿勢確定。二、身手不凡（一）試一試1、你不妨也做個“讀寫姿勢紅綠燈”。試試看，放在你面前的什么位置最合適 學生制作2、我是這樣確定“讀寫姿勢紅綠燈”的紅綠玻璃紙的位置的。生：我先在正確的讀寫姿勢的位置上，確定綠色的玻璃紙的位置，然后根據綠色玻璃紙的位置確定紅色玻璃紙的位置。生：我在正確的讀寫姿勢的基礎上，確定“讀寫姿勢紅綠燈”擺在桌上的位置，然后再確定紅綠玻璃紙的位置。生：……（二）說一說1、“讀寫姿勢紅綠燈”定了什么 有什么好處？生：“讀寫姿勢紅綠燈”幫助我們確定是否做到了“胸離一拳和眼離一尺”。生：我們做到“胸離一拳、眼離一尺”既可以防止不正確的讀寫姿勢引起的駝背、胸廓變形，又可以保護我們視力。生：……2、聽老師說正確的讀寫坐姿好坐姿，肩平腰直挺前胸。讀寫姿勢做到“一拳一尺一寸”：一拳：胸前與桌子間隔一拳（一個拳頭的距離）；一尺：眼睛與書本距離一尺（33厘米的距離）；一寸：握筆手指要與筆尖之間一寸遠。注意使用能夠匹配身高的課桌椅，有利于保持正確的坐姿。眼睛近距離工作時，越靠近物體（如趴著或躺著看書），睫狀肌使用的力量就越大。趴著看書時（眼書距離可能只有10厘米），睫狀肌調節使用的力氣約是保持適當距離時（眼書距離一尺，約33厘米）的三倍多，所以眼睛更容易疲勞。因此，不要歪著頭或躺著、趴著看書。不正確的讀寫姿勢還容易引起駝背、胸廓變形，影響身體健康發育和形體美觀噢。三、請你盤點（一）觀察家生活中有許多“定一定”，你能說說圖上這些“定一定”的意思嗎 圖片一：紅綠燈的主要作用是作為對行人和車輛起到秩序化的放行和安全通行的交通設備,用來維持交通秩序,使日常交通能夠有規律地運行,節約時間,保障行人和車輛的生命財產安全。圖片二：交通規則的作用在于維護交通秩序、預防事故、保護安全、提高效率、促進公共秩序和提供法律保障。圖片三：保持規律的作息習慣促進身體健康，提高免疫力，提高注意力和增強記憶力的好處。圖片四：購買合適的運動鞋可以提高運動表現，減少運動損傷，提高舒適度。（二）交流會你還能說說生活中的其他“定一定”的例子嗎 請你與同學交流一下。比一比，看誰說得多，說得好。生：為了安全，我們上下樓梯靠右邊。生：我們上課時認真聽課，舉手發言，可以讓我們更好地學習。生：……（三）聽老師說生活中處處有規則，遵守規則才能維護正常的生活秩序。四、向你挑戰（一）露一手這個同學又忘記 洗手啦!你能用“定一定”的方法來提醒他嗎 生：可以在洗手池邊貼上飯前便后要洗手的提示語，提醒他洗手。生：可以在洗手池邊上貼一張洗手記錄單和一個印章，洗一次手就用蓋一個章，做個記號。生：……（二）設計師爺爺常忘記吃藥，你能為他設計一個吃藥提醒器嗎 生：可以將藥放在分類藥盒里，然后用手表設置鬧鐘，就可以提醒爺爺按時吃藥了。生：可以在爺爺的房間放置一個鬧鐘，下面貼一個紙條寫上“按時吃藥”，然后在桌子上放置一個分類藥盒，上面標上時間。
生：……（三）聽老師說 為了生活更方便，我們不僅要遵守規則，還可以制作一些小工具，幫助我們遵守規則。 觀察圖片，討論交流，理解正確的讀寫姿勢。了解“讀寫姿勢紅綠燈”。討論交流，試做“讀寫姿勢紅綠燈”觀看圖片，討論交流圖中“定一定”的意思討論交流“定一定”在生活中的運用。 初步了解正確的讀寫姿勢，并了解可以幫助養成正確讀寫姿勢的工具。。通過了解制作“讀寫姿勢紅綠燈”幫助自己養成正確的讀寫姿勢，了解讀寫姿勢的作用。 引導學生了解生活中的規則，了解生活中的規則對我們生活的重要性。通過活動幫助學生養成便后洗手的習慣，并能夠設計提醒家人按時吃藥的提醒工具
課堂練習 和同桌一起改進設計的提醒爺爺的吃藥提醒器。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 生活中有許多“定一定”的方法，為了生活更方便，更健康，希望同學們掌握更多的這些方法。
板書
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