資源簡介

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人教版小學《綜合學習與實踐》一年級 教學設計
課題 第8課 左撇子運動 單元 一 學科 綜合學習與實踐 年級 一
教材分析 該課時教材編排了“小小觀察家-我來試試-我能行-我創造”的系列學習活動，旨在讓學生初步了解左手和右手在生活中的作用，幫助學生認識自己身體的特點，養成愛護身體的習慣。通過了解左手可以做的事情，鍛煉左手的能力，激發鍛煉身體的意識。引導學生完成左手游戲活動，發現并提出自己感興趣的問題，激發學生關注身體，愛護身體鍛煉身體的意識。幫助學生創造幾項左腳的活動的游戲，激發學生創新意識和愛護身體的意識。教材編排合理，教學環節注重實踐與理論相結合，教材內容貼近學生生活實際，符合一年級學生認知特點。
學習目標 價值體認：初步了解左手和右手在生活中的作用，認識自己身體的特點，養成愛護身體的習慣，獲得有積極意義的價值體驗。責任擔當：通過了解左手可以做的事情，鍛煉左手的能力，激發鍛煉身體的意識，養成熱愛生活的態度。問題解決：通過完成左手游戲活動，發現并提出自己感興趣的問題，培養關注身體，愛護身體鍛煉身體的意識。創意物化：能夠發揮創意，在老師的指導下創造幾項左腳的活動的游戲，激發創新意識，提高創意物化的能力。
重點 通過了解左手可以做的事情，鍛煉左手的能力，激發鍛煉身體的意識。
難點 引導學生完成左手游戲活動，發現并提出自己感興趣的問題，激發學生關注身體，愛護身體鍛煉身體的意識。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻（汽車） 人有兩只手,左手和右手。大多數人在日常生活中寫字、吃飯、拍皮球……用的都是右手。右手聽從左腦的指揮，右手越靈活,左腦就越發達。怎樣使我們的右腦也發達呢 那就要多用左手。板書課題 看圖片 激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課 一、小小觀察家（一） 看看生活中哪些活動左手和右手一樣靈活。圖片一：媽媽左手右手配合起來，靈巧地織毛衣。圖片二：爸爸左手右手配合起來，靈巧地在鍵盤上飛快地打字。圖片三：弟弟左手右手配合起來，靈巧地系好鞋帶。圖片四：老師左手右手配合起來，靈巧地彈鋼琴，彈出美妙的音樂。補充一：我們左手右手配合起來，靈巧地彈古箏。補充二：我們左手右手配合起來，靈巧地包餃子。（二）你還知道左手右手配合可以做什么呢？生：我知道左手和右手配合可以做衣服。生：我知道左手和右手配合可以做手工。
生：……（三）聽老師說左手和右手在人類生活中扮演著不同的角色，但它們都對個人的整體功能至關重要。大多數人是右利手，這意味著他們更習慣于使用右手進行日常活動，如寫字、使用工具和駕駛，而左手通常被用作輔助手，在需要時幫助右手完成任務，例如，左手在攀爬、搬重物、射箭、編織和系扣子等活動中起到輔助作用。左手和右手在大腦功能開發中也扮演著重要角色，研究表明，左撇子在進行右腦主導的活動時，如使用左手刷牙、拿筷子吃飯或進行非主導手的運動時，可以刺激大腦的不同區域，有助于提高思維能力、創造力、協調性、注意力、多任務處理能力、反應速度、記憶力以及空間感知能力，這種訓練可能對大腦健康和預防認知衰退有益。二、我來試試（一）我的左手能干什么？一起來試一試。注意：如果你是左撇子，就得用右手參加活動喔。（二）用左手做事，我感到……生：我用左手做事，我感到不靈活，左手不聽指揮。因為平時我都用右手做事。生：我用左手做事，很輕松，因為平時，我都用左手做事。生：……（三）聽老師說：要多用右腦, 讓右腦指揮左手活動。多練就能使右腦發達，左手靈活。三、我能行（一）開展幾項用左手的游戲活動，鍛煉我們的右腦。1、左手玩“石頭、剪刀、布”兩個人一組進行比賽，看哪一組猜拳的速度快。2.左手拍球在規定的時間里，看誰左手拍球次數最多(如果球滾了，必須用左手拾起再拍)。3．左手畫畫根據老師的要求，左手持彩筆在紙上或黑板上畫規定的畫。例如:五角星、愛心等。看誰畫得最美。（二）聽老師說如果你平時善用左手，這個活動，就需要用右手進行活動。（三）聽老師說經常鍛煉左手有什么好處經常鍛煉左手，主要的好處在于可以達到兩側手平衡的效果，同時能夠鍛煉開發右腦，還有助于提高肢體的運動能力。在鍛煉的過程中，應注意避免過度疲勞，否則容易引起肌肉損傷。四、我創造（一）請你和同學一起創造幾項用左腳活動的游戲。1、用左腳跳“房子”游戲讓同學們用左腳跳“房子”，不可用右腳跳。2、用左腳跳皮筋游戲讓同學們用左腳跳皮筋，不可用右腳跳。3、用左腳跳右腳踢沙包讓同學們用左腳跳，右腳踢沙包，也可以用右腳跳，左腳踢沙包。（二）聽老師說經常鍛煉左腳有什么好處鍛煉腿部力量，使身體更協調增強腹部的力量增強右腦的反應能力 觀察圖片，結合生活經驗，討論交流， 觀察圖片，動手實踐，討論交流，完成活動，談感受根據游戲規則，討論交流，完成游戲討論交流，根據生活經驗，設計游戲，完成游戲 初步了解左手和右手在生活中的作用，幫助學生認識自己身體的特點，養成愛護身體的習慣。 通過了解左手可以做的事情，鍛煉左手的能力，激發鍛煉身體的意識。引導學生完成左手游戲活動，發現并提出自己感興趣的問題，激發學生關注身體，愛護身體鍛煉身體的意識。 幫助學生創造幾項左腳的活動的游戲，激發學生創新意識和愛護身體的意識。
課堂練習 和同桌一起完成左手或左腳的游戲。 完成練習 鞏固所學內容
課堂小結 左手與右手是一對親密無間的好朋友，他們經常在一起合作，右手聽從左腦指揮，左手聽從右腦指揮。兩只手都各有用處，誰也離不開。我們平時生活中要加強鍛煉，讓我們更聰明。
板書
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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左撇子運動
人教版一年級下冊
內容總覽
學習目標
01
新知導入
02
小小觀察家
03
我能行
04
課后總結
08
目錄
10
板書設計
我來試試
05
課堂練習
07
我創造
06
作業布置
08
教學目標
價值體認：初步了解左手和右手在生活中的作用，認識自己身體的特點，養成愛護身體的習慣，獲得有積極意義的價值體驗。
責任擔當：通過了解左手可以做的事情，鍛煉左手的能力，激發鍛煉身體的意識，養成熱愛生活的態度。
問題解決：通過完成左手游戲活動，發現并提出自己感興趣的問題，培養關注身體，愛護身體鍛煉身體的意識。
創意物化：能夠發揮創意，在老師的指導下創造幾項左腳的活動的游戲，激發創新意識，提高創意物化的能力。
新知導入
右手聽從左腦的指揮，右手越靈活,左腦就越發達。
新知講解
小小觀察家
看看生活中哪些活動左手和右手一樣靈活。
媽媽左手右手配合起來，靈巧地織毛衣。
他們的左右手都那么靈活！
新知講解
小小觀察家
看看生活中哪些活動左手和右手一樣靈活。
爸爸左手右手配合起來，靈巧地在鍵盤上飛快地打字。
他們的左右手都那么靈活！
新知講解
小小觀察家
看看生活中哪些活動左手和右手一樣靈活。
弟弟左手右手配合起來，靈巧地系好鞋帶。
他們的左右手都那么靈活！
新知講解
小小觀察家
看看生活中哪些活動左手和右手一樣靈活。
老師左手右手配合起來，靈巧地彈鋼琴，彈出美妙的音樂。
他們的左右手都那么靈活！
新知講解
小小觀察家
看看生活中哪些活動左手和右手一樣靈活。
我們左手右手配合起來，靈巧地彈古箏。
他們的左右手都那么靈活！
還有：
新知講解
小小觀察家
看看生活中哪些活動左手和右手一樣靈活。
我們左手右手配合起來，靈巧地包餃子。
他們的左右手都那么靈活！
還有：
新知講解
你還知道左手右手配合可以做什么呢？
我知道左手和右手配合可以做衣服。
我知道左手和右手配合可以做手工。
動動腦筋想一想
知識
拓展
新知講解
大多數人習慣于使用右手進行日常活動，左手通常被用作輔助手，需要時幫助右手完成任務。
左手和右手在大腦功能開發中扮演著重要角色。
左撇子在進行右腦主導的活動時，可以刺激大腦的不同區域，有助于提高思維能力、創造力、協調性、、反應速度、記憶力以及空間感知能力，這種訓練可能對大腦健康和預防認知衰退有益。
聽老師說
新知講解
我來試試
我的左手能干什么？一起來試一試。
新知講解
如果你是左撇子，就得用右手參加活動喔。
我來試試
新知講解
我來試試
用左手做事，我感到……
新知講解
用左手做事，我感到……
我用左手做事，我感到不靈活，左手不聽指揮。因為平時我都用右手做事。
我用左手做事，很輕松，因為平時，我都用左手做事。
動動腦筋想一想
知識
拓展
新知講解
要多用右腦, 讓右腦指揮左手活動。多練就能使右腦發達，左手靈活。
聽老師說
新知講解
開展幾項用左手的游戲活動，鍛煉我們的右腦。
我能行
新知講解
我能行
1、左手玩“石頭、剪刀、布”兩個人一組進行比賽，看哪一組猜拳的速度快。
石頭
剪刀
布
勝
勝
勝
新知講解
我能行
2.左手拍球
在規定的時間里，看誰左手拍球次數最多（如果球滾了，必須用左手拾起再拍）。
新知講解
我能行
3．左手畫畫
根據老師的要求，左手持彩筆在紙上或黑板上畫規定的畫。
例如:五角星、愛心等。
看誰畫得最美。
新知講解
我能行
左手畫畫示例
新知講解
如果你平時用左手，這個活動，就需要要用右手進行。
聽老師說
新知講解
經常鍛煉左手有什么好處
可以達到兩側手平衡的效果，
能夠鍛煉開發右腦，
有助于提高肢體的運動能力。
應注意避免過度疲勞，否則容易引起肌肉損傷。
聽老師說
新知講解
請你和同學一起創造幾項用左腳活動的游戲。
智慧宮
新知講解
用左腳跳“房子”游戲
讓同學們用左腳跳“房子”，不可用右腳跳。
智慧宮
新知講解
用左腳跳皮筋游戲
讓同學們用左腳跳皮筋，不可用右腳跳。
智慧宮
新知講解
用左腳跳右腳踢沙包
讓同學們用左腳跳，右腳踢沙包，也可以用右腳跳，左腳踢沙包。
智慧宮
新知講解
聽老師說
經常鍛煉左腳有什么好處
鍛煉腿部力量
使身體更協調
增強腹部的力量
增強右腦的反應能力
課堂練習
和同桌一起挑一個左手或左手的游戲，完成游戲。
課堂總結
左手與右手是一對親密無間的好朋友，他們經常在一起合作，右手聽從左腦指揮，左手聽從右腦指揮。兩只手都各有用處，誰也離不開。我們平時生活中要加強鍛煉，讓我們更聰明。
板書設計
左撇子運動
左手右手一樣靈活
試試左手
左手游戲
左腳游戲
作業布置
和爸爸媽媽一起玩左手游戲。
謝謝
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