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（42）文化的傳承與保護——2024屆高考歷史晨讀暮誦
考點1學校教育的發展
古代教育 形式 官學：（1）先秦時期，“學在官府”。 （2）西漢設立的太學、西晉設立的國子監，代表了古代中國的最高學府和教育行政機構漢代開始設立地方官學。
私學：（1）產生于春秋時期，孔子首創。 唐后學塾、村學和蒙學構成基層社會教育的重要形式。 （3）宋代書院產生與迅速發展，推動了私學發展。
作用 保存與傳播了古代文化，使儒家經典得以傳承，為科舉考試的推行提供了教育基礎。
近代大學 發展歷程 西方：（1）現代大學起源于歐洲的中世紀大學。 （2）拿破侖建立的“大學區”制度，莫定了國民教育制度的基礎。 （3）柏林大學實現了“研究教學合一”，促成大學職能的轉變。 （4）美國大學逐漸傾向于世俗化和商業化，致力于服務社會。
中國：（1）戊戌變法時期的京師大學堂，是近代中國第一所國立大學和綜合大學，成為中國教育近代化的標志。1912年改名為“北京大學”，蔡元培任校長后，北京大學成為新文化運動的中心和學術研究的重鎮。（2）1911年清華學堂創辦，次年更名為“清華大學”，1928年組建為國立清華大學。1931-1948年，梅貽琦任校長期間，發展成為全國最高水平的大學。
作用 大學成為保存、傳播和發展人類文化的重要場所。
留學教育 發展歷程 古代史上，日本向中國派出“遣唐使”。 洋務運動時期，清政府先后派出四批赴美留學生。（3）甲午戰爭后，中國出現了留學日本的熱潮。 （4）新文化運動時期，興起留法勤工儉學運動，培養了大批棟梁之才。 （5）十月革命后，留學蘇聯的增多
作用 有利于文化的傳播與交流，為近代化事業培養了優秀人才，促進了近代人們的思想解放和近代教育的發展。
考點2印刷書的誕生和圖書館、博物館的成長
印刷書的誕生
（1）產生過程
公元前30世紀 埃及出現紙草書卷，是書籍的雛形
公元前5世紀 簡策和帛書是中國最早的書籍
公元105年 東漢蔡倫制出“蔡侯紙”，促進了文化的傳播
11世紀中葉 北宋畢昇發明膠泥活字印刷術
15世紀中葉 德國人谷登堡發明金屬活字印刷，具有重大意義
（2）作用：
①有利于文化的普及、傳承，有利于提高人們的文化修養，促進各民族的發展。
②造紙術和印刷術推動了文藝復興和宗教改革，有利于西方的思想解放。
③翻譯其他文化典籍，有利于借鑒吸收他國文化，補充發展本國文化。
④促進中外文化交流，擴大本國傳統文化的影響力。
2.圖書館、博物館的成長
（1）圖書館的成長
演變歷程 西方 亞述巴尼拔王建立的圖書館，保存最完整、規模最宏大、書籍最齊全
修道院、大教堂和大學圖書館對保存文化遺產起了重要作用
19世紀下半葉，英、美等國出現了近代“公共圖書館”
中國 中國圖書文獻的保存源于史官，以及所建立的“府”“閣”“堂”“室”等藏書場所
私藏圖書發展，明清兩代突出
1909年，清政府開始籌建京師圖書館
作用 保存歷史文獻與人類古籍，有利于民族文化傳承
利用信息技術開發館藏文獻，方便讀者更好利用
高校圖書館有大量學術資源，有利于培養專業人才
提供書籍閱讀、開展講座，豐富人們的業余生活
（2）博物館的演變
演變 公元前290年，亞歷山大博學園，是最早的“博物館”
1683年，牛津大學建立阿什莫林博物館，被視作第一個具有近代特征的博物館
1868年，上海自然歷史博物院是我國最早近代意義上的博物館。
1905年，張謇建立的南通博物苑，是中國人自建的第一個公共博物館。
1912年，民國政府教育部決定設立國立歷史博物館籌備處，1926年正式開館。
1925年成立的故宮博物院是中國最大的古代藝術博物館，并聞名于世
1933年，蔡元培等倡議建立國立中央博物院，1948年部分竣工。現為南京博物院
作用 博物館是征集、收藏、展示、研究自然和人類文化遺產的重要場所
有利于推動文化產業發展，推動旅游業發展
與學校教育相結合，成為國民教育學習基地
利用對外文物展出，展現中華文明魅力，增加國際影響力。加強文物保護與修復工作
考點3文化遺產的保護和利用
文化遺產的保護
原因 自然危害 年久腐變，自然的破壞。如開封古城，由于黃河的泛濫，已被掩埋在地下；現在的開封城，建于1843年
認為破壞 戰爭、工業化、城市化的影響。如北京圓明園，1860年為英法聯軍焚毀（戰爭破壞）；當今城市擴建的拆除
保護 古代 對文物的保護從收藏藝術珍品開始
近現代 通過國家立法保護文物：（1）1834年，希臘制定了保護古跡的法律。（2）1964年通過《國際古跡保護與修復憲章》，強調對文物古跡的保護以歷史的真實性為第一要義。（3）1906年，清政府頒布《保存古物推廣辦法》。南京國民政府時期，設立了中央古物保管委員會，并于190年公布了中國第一部文物保護法律《古物保存法》。
中華人民共和國建立起專業化的文物保護體系，并完成了中國第一次全國性文物普查
1982年，通過并實施《中華人民共和國文物保護法》，是由國家最高立法機關頒布的法律.
2.《世界遺產公約》的制定
通過 1972年，聯合國教科文組織第17屆會議在巴黎召開
內容 肯定文化遺產具有“突出的普遍價值”，國際社會負有保護責任
將部分遺產列入名錄，加以重點保護
確定了文化遺產、自然遺產、文化與自然雙重遺產的三種類型
設立世界遺產中心
3.非物質文化遺產
（1）1998年，聯合國教科文組織正式提出“人類口頭和非物質文化遺產”的概念。
（2）2003年，聯合國教科文組織第32屆大會通過《保護非物質文化遺產公約》。
（3）歷史作用：完善了對文化遺產的認識，表明文化遺產保護對傳承民族文化、維護文化多樣性和創造性具有重要意義。
4.中國對文化遺產的保護（“兩加入、兩通過”）
（1）1985年，中國正式加入《世界遺產公約》，成為締約國。
（2）2004年，中國又加入《保護非物質文化遺產公約》。
（3）2006年，審議通過《世界文化遺產保護管理辦法》，強調16字方針，確保兩性（保護為主、搶救第一、合理利用加強管理，確保其真實性和完整性）。
（4）2011年，中國通過了《中華人民共和國非物質文化遺產法》。
考點4各國的歷史遺跡與文化遺產
1.古代文明的遺跡，例如古代埃及的金字塔與阿布辛拜勒神廟，希臘的雅典衛城，古羅馬城等。
2.近代的文化遺產，佛羅倫薩成為展示歐洲文藝復興的藝術之城。
3.中國的世界文化遺址，包括長城、莫高窟、明清皇宮、秦始皇陵及兵馬俑坑、周口店北京人遺址、布達拉宮頤和園、明十三陵平遙古城、皖南古村落等。
4.截至2018年底，中國入選聯合國教科文組織人類非物質文化遺產名錄的項目已達40個。

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