資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 物理 年級 高一 學期 秋季
課題 5.4 拋體運動的規律
教學目標
物理觀念：1.知道拋體運動的受力特點； 2.理解平拋運動的規律，知道平拋運動的軌跡是拋物線，會計算平拋運動的速度 及位移； 科學思維：1.會用運動的合成與分解的方法對平拋運動進行理論分析； 2.認識平拋運動研究中等效替代的思想和“化繁為簡”的思想，并能夠用來研究 一般的拋體運動； 科學探究：能夠通過理論分析生活中的平拋運動規律，解決實際問題； 科學態度與責任：通過用平拋運動的知識解決和解釋自然、生活和生產中的例子，認識到平拋運動的普遍性，體會物理學的應用價值。
教學內容
教學重點： 1. 理解平拋運動的規律，知道平拋運動的軌跡是拋物線，會計算平拋運動的速度 及位移。
2. 會用運動的合成與分解的方法對平拋運動進行理論分析。
教學難點：
1. 能夠用運動的合成與分解來研究一般的拋體運動。
教學過程
任務一：了解平拋運動的速度規律 引入：什么樣的運動是拋體運動？ 視頻：學生投籃 從視頻中截出平拋運動案例，闡述拋體運動定義；并且依據初速度方向的不同，可分為豎直上拋運動、豎直下拋運動、平拋運動和斜拋運動。研究一個運動主要解決兩個問題：1.運動快慢的問題；2.位置變化的問題。將圖片中籃球的軌跡用線描出。 思考1：怎樣來建立坐標系？ 隨意建立。但為了更簡單地研究，結合以前對直線運動的研究，因為合力豎直向下，可以沿著水平方向和豎直方向建立。 思考2：平拋運動水平方向與豎直方向的運動性質是？ 根據物體受力特點，分析它水平方向與豎直方向的運動特點，得出速度規律。 水平方向（x軸）：Fx=0；ax=0；vx=v0 勻速直線運動 豎直方向（y軸）：Fy=mg；ay=g；vy=gt 自由落體運動 合速度： 方向： 通過例題1檢驗一下同學們對平拋運動的掌握情況。 例題1.將一個物體以10m/s的速度從10m的高度水平拋出，落地時它的速度方向與水平地面的夾角正切值tanθ是多少？不計空氣阻力，g取10m/s2. 任務二：了解平拋運動的位移規律 解決完平拋運動的運動快慢問題，我們接下來研究一下平拋運動的位置變化問題。 通過前面的討論，我們已經知道做平拋運動的物體在x方向的分運動是勻速直線運動，y方向上做自由落體運動，根據勻速直線運動和自由落體運動的知識可知 水平方向（x軸）：x=v0t 勻速直線運動 豎直方向（y軸）： 自由落體運動 合位移： 方向： 思考3：位移方向和速度方向一致嗎？ 很明顯不同，甚至有些細心的同學已經發現了，和存在一個2倍的關系。 例題2.某同學利用無人機玩“投彈”游戲。無人機以v0=2m/s的速度水平向右勻速飛行，在某時刻釋放了一個小球。此時無人機到水平地面的距離h=20m，空氣阻力不計，g取10m/s2. （1）求小球下落的時間。 （2）求小球釋放點與落地點之間的水平距離。 任務三：一般拋體運動問題 思考4：如果物體拋出時初速度不沿水平方向，而是斜向上方或斜向下方，怎樣確定它的速度與位移？ 請同學們仿照平拋運動的處理方法，將運動沿水平方向和豎直方向分解。得出描述斜拋運動的幾個關系式。

展開更多......

收起↑