資源簡介

教學設計
課程基本信息
學科 思想政治 年級 高一 學期 春季
課題 8.1法治國家
教學目標
1．政治認同：通過分析建設法治國家對公民和國家的意義，體會中國特色社會主義法治的優越性，增強對我國法律的政治認同。 2.科學精神：通過案例和老師講授、學習，理解法治國家的內涵和特征；建設法治中國是一個系統工程，既需要黨和國家統籌和謀劃，堅持依法治國、依法執政、依法行政共同推進，又要做到科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。 3.法治意識：全民尊法、學法、守法、用法，建設法治國家。 4.公共參與：依法行使權力、履行義務，為落實良法善治、建設法治國家貢獻自己的力量。
教學內容
教學重點：建設法治中國的措施 教學難點：建設法治國家的意義
教學過程
議題：“如何看待法治成為治國理政的基本方式？” 環節一：體會法治中國之建設 教師活動：2021年，在習近平法治思想引領下，中國特色社會主義法治體系日益完善，護航“十四五”穩健開局。從完善國家根本政治制度到解決群眾“急難愁盼”，這一年，國家立法重點突出，留下閃亮足跡，請同學們觀看《2021，國家立法足跡》 學生活動聯系教材，思考：怎樣理解法治國家的內涵？ 法治國家的內涵：法治國家，就是實行依法治國、依憲治國、依法執政、依憲執政的國家。在現代社會，法治國家意味著國家權力依法行使，國家各項工作依法開展。 環節二：感受法治中國之魅力 法治國家有哪些特征呢？ （1）堅持憲法法律至上 思考：憲法宣誓有關規定意味著什么？大國領袖帶頭宣誓意義何在？ 學生活動：全面依法治國，需要國家權力依法行使,國家各項工作依法開展 憲法宣誓維護憲法的根本法地位，增強國家工作人員履行職務的使命感和責任感，烘托尊重憲法、憲法至上的氛圍。憲法宣誓有關規定憲法宣誓制度體現憲法尊嚴、彰顯憲法權威、弘揚憲法精神。 教師總結：表現：憲法法律至上是法治的首要內容，即憲法法律應是社會治理的最高準則，任何個人和組織都不享有法律之外的特權。 原因：法律是通過民主程序制定出來的，反映了民眾的意愿，符合民眾的利益，體現了社會共同理想和信念，應該得到全社會的尊重和遵從。 （2）堅持良法之治 原因:只有良法才能最大限度地得到民眾的認同,才能最大程度地發揮法律的效力。 表現:一方面，良法應內容合理,在制定過程中應廣泛聽取各方意見,符合社會和人民的需要，符合社會公平正義的理念;另一方面,良法應體系完備、規范系統、類別齊全、協調統一，能夠涵蓋社會生活的各個方面。 要求:推進科學立法、民主立法、依法立法,方可制定出良法,良法之下才有法治國家。 尊重和保障公民權利 PPT展示：我國公民權利的保障機制 原因:公民依法享有廣泛的權利。保護公民的各項權利是法治的主要功能。 表現:在法治國家，公民的權利和尊嚴應得到法律的確認,并通過執法和司法加以保障。 （4）規范國家權力運行 表現:國家的各項權力,包括立法權、行政權、司法權、監督權等,都必須在法律之下運行。 要求:需要通過完善的法律制度,加強對權力運行的制約和監督，把權力關進制度的籠子里,形成不敢腐的懲戒機制、不能腐的防范機制、不易腐的保障機制。 環節三：探索良法善治之路勁 請同學們閱讀【材料】習近平總書記說： “立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。”民有所呼，法有所應。2019年12月23日， 《民法典》由全國人大常委會審議 通過。2021年3月15日， 《網絡交易監督管理辦法》在中央廣播電視總臺第31屆 “3·15”晚會現場正式發布。2021年6月1日，《未成年人保護法》開始施行。 結合教材思考：良法之下會有法治國家嗎？如何建設法治國家？ 1. 推進憲法實施 原因:憲法的地位。依法治國首先要堅持依憲治國,依法執政首先要堅持依憲執政。 要求:加強憲法實施和監督，落實憲法解釋程序機制，推進合憲性審查工作;加強備案審查制度和能力建設，依法撤銷和糾正違憲違法的規范性文件。 2.建立完備的法律體系 原因:完備的法律體系是法治國家的制度前提 要求:在憲法之下,要不斷建立和完善各項法律制度，形成一個部門齊全、層次分明、結構協調、體例科學的社會主義法律體系,實現國家治理有法可依。 3.完善法律實施機制 要求：政府部門依法履行法定職責,為社會提供優良的公共服務； 社會公眾自覺遵守法律,依法行使權利、履行義務。 司法機關要嚴格公正司法，以事實為依據，以法律為準繩,定分止爭，懲罰犯罪，化解矛盾，努力讓人民群眾感受到公平正義。 教師寄語：在法治建設新時代，我們要堅定社會主義法治道路，同時要努力成為法治國家的“智囊團”，自覺參與法治建設，在社會更加公正，讓生活更加美好的同時，為全球法治建設貢獻“中國智慧”。

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