資源簡介

學習任務單
課程基本信息
學科 思想政治 年級 高一 學期 (春季)
課題 法治國家
學習目標
知識目標 (1)知道法治國家的內涵和具體表現； (2)能從不同角度分析如何建設法治國家； (3)能結合材料分析建設法治國家的意義。 2.核心素養目標 （1）政治認同：深刻領會法治國家是全面推進依法治國的目標之一，明確黨要實現長期執政，國家要實現長治久安，就必須厲行法治，明確建設法治國家的內涵、途徑和意義； （2）科學精神：深刻贊同法治國家的建設，了解建設法治國家的正確舉措，懂得建設法治國家的意義； （3）法治意識：增強法治觀念，在日常生活中做到自覺守法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法； （4）公共參與：在日常生活中要堅持以憲法和法律作為根本活動準則，使尊法學法守法用法成為自覺行動，形成憲法至上、守法光榮的理念。
課前學習任務
法治國家的內涵及其具體表現；
2. 法治國家建設的措施； 3.建設法治國家的意義。
課上學習任務
【學習任務一】
1.掃黑除惡，依何而為？ 掃黑除惡 2018年1月，全國掃黑除惡專項斗爭以雷霆萬鈞之勢拉開帷幕。 以習近平同志為核心的黨中央從事關社會大局穩定和國家長治久安，事關人心向背和基層政權鞏固的高度，作出開展掃黑除惡專項斗爭的重大決策部署。 從開局之年，提出對蟄伏的黑惡勢力和背后的“保護傘”要“撕開口子、揭開蓋子、挖出根子”；到攻堅之年明確必須在“準”字上下功夫，確保把每一起案件辦成經得起歷史和法律檢驗的鐵案；再到收官之年，部署“一十百千萬”行動……專項斗爭一步一個腳印，勾勒出奪取全面勝利的清晰路線圖。 （2）大案、要案
案例一：1998年，孫小果一審被判處死刑后，二審維持原判，但死刑沒被核準，遂改為死緩。孫小果在服刑期間，此案又啟動再審程序，孫小果最終被改判為有期徒刑20年。2010年起，孫小果以“李林宸”之名在獄外活動。 2019年4月，中央掃黑除惡第20督導組進駐云南省期間，昆明市打掉了孫小果等一批涉黑涉惡犯罪團伙。5月24日，全國掃黑辦將云南昆明孫小果涉黑案列為重點案件，實行掛牌督辦。6月4日，全國掃黑辦派大要案督辦組赴云南督辦孫小果案，進駐昆明。 2019年10月14日，云南省高級人民法院依照審判監督程序對孫小果強奸、強制侮辱婦女、故意傷害、尋釁滋事一案依法再審開庭審理。同時，云南省檢察機關已對孫小果出獄后涉嫌黑社會性質組織犯罪提起公訴，云南省監察機關、檢察機關依法對孫小果案19名涉嫌職務犯罪的公職人員及重要關系人移送審查起訴。 2019年11月6日至7日，玉溪市中級人民法院對孫小果一案公開開庭審理。一審獲刑二十五年。12月17日，云南省高級人民法院依法對孫小果組織、領導、參加黑社會性質組織等犯罪一案二審公開宣判，對上訴人孫小果駁回上訴，維持原判。12月23日，云南高院依法公開宣判孫小果再審案，決定執行死刑。 2020年2月20日，孫小果被執行死刑。 案例二：杜少平，湖南懷化新晃縣第一中學操場跑道維修施工方負責人。2003年1月，杜少平將鄧世平殺害，埋尸于新晃某中學操場內。 據一審時杜少平的說法，他用錘子對著鄧世平頭部右側太陽穴位置用力打了一錘，鄧世平身體就出現抽搐反應，然后把錘子遞給羅光忠，羅光忠也打了一錘。羅光忠則說自己沒有擊打鄧世平，在用膠布封臉、打擊鄧世平的過程中，他只是配合杜少平。 2019年11月，從湖南省掃黑辦和懷化市委獲悉，杜少平及其同伙羅光忠被依法逮捕，并以涉嫌故意殺人罪被提起公訴。12月17日至18日，湖南省懷化市中級人民法院一審對被告人杜少平等人故意殺人案及其惡勢力犯罪集團案件進行公開審理并當庭宣判。被告人杜少平犯故意殺人等罪，數罪并罰，決定執行死刑，剝奪政治權利終身。 2020年1月10日，二審宣判依法裁定駁回杜少平等8名被告人的上訴，全案維持原判，對杜少平的死刑判決依法報請最高人民法院核準，同年1月20日被執行死刑，卒年58歲。 （3）議題：掃黑除惡，依何而為？ 1.“打財斷血”“打傘破網”的法律依據是什么？ 2.深挖大案要案，對錯案積案撥亂反正，有何意義？ 3.結合討論，請定義你理想中的法治國家。 我的想法： 1. 第一組第二組第三組第四組第五組第六組發言人分數
【學習任務二】
2.掃黑除惡，更欲何為？ 三年后，“推動掃黑除惡常態化”寫入“十四五”規劃和2035年遠景目標綱要。 以習近平同志為核心的黨中央對常態化開展掃黑除惡斗爭提出新的要求，強調專項斗爭不是一勞永逸的，我們一定要有與黑惡勢力長期斗爭的思想準備，常態化開展掃黑除惡斗爭；要健全鏟除黑惡勢力滋生土壤的長效機制，補齊短板、堵塞漏洞，抓基層打基礎，強化源頭治理，加強行業監管。 如何扎實推進常態化開展掃黑除惡斗爭各項工作？ 本次會議提出，要建立健全源頭治理的防范整治機制，在鏟除土壤上繼續發力——持續推進市場監管、交通運輸、社會治安、鄉村治理、金融放貸等10大重點行業領域專項整治；不斷夯實基層基礎，嚴格村干部日常管理監督。 建立健全智能公開的舉報獎勵機制，在發動群眾上持續發力——常態化運行全國掃黑辦12337智能化舉報平臺并拓展功能應用；嚴格線索核查責任，核查結論落實終身負責制。 建立健全打早打小的依法懲處機制，在嚴打深挖上持續發力——通過大數據、云計算等深入研究黑惡犯罪新動向，對傾向性、苗頭性問題堅持露頭就打；加大對新型網絡犯罪的防范打擊力度，堅決遏制高發多發勢頭；嚴肅查處黨員干部和公職人員涉黑涉惡違紀違法犯罪問題。 建立健全精準有效的督導督辦機制，在壓實責任上持續發力——定期開展分級督導；機動開展特派督導，保留全國掃黑辦特派督導專員隊伍，每年適時開展特派督導；加大重點案件督辦。 建立健全激勵約束的考核評價機制，在鼓舞斗志上持續發力——加強考評工作，注重群眾評價，及時了解人民群眾的新需求新建議。 隨著“推動掃黑除惡常態化”被列入國家未來五年乃至十五年發展藍圖，制度優勢將為根治黑惡頑疾提供更為堅實的保障。 三年來，掃黑除惡專項斗爭嚴格在法治軌道內推動，始終堅持法治思維、法治方式，確保把每一起案件都辦成鐵案，經得起歷史和法律的檢驗。 為常態化開展掃黑除惡提供法治保障，反有組織犯罪法草案已經被提上了議程，草案對有組織犯罪進行了界定，并將惡勢力組織上升為法律概念，同時規定了信息網絡有組織犯罪的認定標準。 掃黑除惡任重道遠。人民期待一個完善而有力的掃黑除惡長效機制；掃黑除惡需要久久為功的法治保障、制度保障。 議題：掃黑除惡，更欲何為？ 1.常態化開展掃黑除惡工作需要哪些主體積極作為？ 2.根據討論，每組設計兩條關于“掃黑除惡”的宣傳標語。 我的想法： 1. 2. 第一組第二組第三組第四組第五組第六組發言人分數
【學習任務三】 3.掃黑除惡，看我作為！ （1）校園暴力 校園暴力是指在校內外發生的，可能造成受害者身體、心理、性等方面傷害的一種攻擊性行為，它的常見表現形式包括身體暴力、情感或心理暴力、性暴力和欺凌。我國多部法律法規都包含對“校園暴力”相關內容的規定，實施校園暴力可能觸犯法律。 （2）法律法規 今年6月1日，新修訂的《未成年人保護法》將正式施行。近日，教育部也發布了《未成年人學校保護規定》 對外征求意見稿，其中關于校園欺凌、校園貸、校園性侵等潛伏在校園中的新型“黑惡案件”的內容備受社會關注。 （3）議題：掃黑除惡，看我作為！ 請每組選擇其中一個作為主題，撰寫一份模擬政協提案。 提案內容應包括： （1）提案背景：立足實際，介紹你所選擇的主題的現狀； （2）分析導致此現狀的原因； （3）尋找法律方面解決此問題的建議。 第一組第二組第三組第四組第五組第六組發言人分數
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