資源簡介

教學(xué)設(shè)計(jì)
課程基本信息
學(xué)科 高中歷史 年級 高一 學(xué)期 春季
課題 和平發(fā)展合作共贏的歷史潮流
教學(xué)目標(biāo)
1.唯物史觀:認(rèn)識和平發(fā)展合作共贏是歷史潮流。 2.時(shí)空觀念:了解不同國家與地區(qū)的發(fā)展，理解世界和平的進(jìn)程。 3.史料實(shí)證:通過歷史史料，分析影響當(dāng)今國際局勢的因素、人類發(fā)展面臨的問題、中國提 出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的緣由。 4.歷史解釋:認(rèn)識構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的內(nèi)涵。 5.家國情懷:知道當(dāng)今世界全球治理的新現(xiàn)象和中國方案的提出，從“家國情懷”角度認(rèn)識 當(dāng)今中國的大國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。
教學(xué)內(nèi)容
教學(xué)重點(diǎn)：理解和平、發(fā)展、合作、共贏成為時(shí)代潮流。
教學(xué)難點(diǎn)：在認(rèn)識人類和平、發(fā)展面臨挑戰(zhàn)的基礎(chǔ)上，牢固樹立共同擔(dān)當(dāng)，同舟共濟(jì)，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體意識。
教學(xué)過程
一、追求：和平與發(fā)展 材料：現(xiàn)在世界上真正大的問題，帶全球性的戰(zhàn)略問題，一個(gè)是和平問題，一個(gè)是經(jīng)濟(jì)問題或者說發(fā)展問題。和平問題是東西問題，發(fā)展問題是南北問題。 ——鄧小平《和平和發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大問題》（1985年） 思考1：如何理解東西問題、南北問題？ 東西問題：西方資本主義陣營和東方社會(huì)主義陣營的對峙 南北問題：發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家的發(fā)展差距和貧富分化問題 過渡：20世紀(jì)80年末、90年初，東歐劇變、蘇聯(lián)解體，持續(xù)了近半個(gè)世界的冷戰(zhàn)隨之結(jié)束。隨著兩極格局的瓦解，和平與發(fā)展問題的走向又會(huì)是什么樣的呢？ 材料： 思考2：結(jié)合冷戰(zhàn)后主要地區(qū)沖突和局部戰(zhàn)爭示意圖以及教材第一框內(nèi)容，概括21世紀(jì)以來國際局勢的特點(diǎn)？ 從圖中我們可以看到冷戰(zhàn)結(jié)束后，國際局勢總體趨于緩和，但局部沖突依舊存在；21世紀(jì)以來，成立了許多國際組織，從他們成立的宗旨及帶來的影響，我們可以看到追求和平與發(fā)展是世界各國人民的共同愿望。 思考3：閱讀圖片并結(jié)合所學(xué)知識，分析影響當(dāng)今國際局勢的因素有哪些？ 材料： 根據(jù)圖片和教材內(nèi)容，我們可以看到兩次世界大戰(zhàn)、冷戰(zhàn)帶來的人力、物力上的巨大傷害使人們反對戰(zhàn)爭、要求和平;聯(lián)合國的維和行動(dòng)在控制局部戰(zhàn)爭擴(kuò)大、解決地區(qū)沖突方面發(fā)揮了有效作用;二戰(zhàn)后，廣大發(fā)展中國家的崛起影響著世界格局的變化;而21世紀(jì)以來，隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，各國之間的聯(lián)系也日益緊密。面對像生態(tài)危機(jī)這樣的全性問題，一個(gè)國家的單打獨(dú)斗顯然不能解決問題。 正是在這些因素的影響下，我們也能感受到，和平、發(fā)展、合作、共贏已然是不可阻擋的歷史潮流。 過渡：然而，雖然人民在不斷追求和平與發(fā)展，但環(huán)顧今天的世界，我們還是看到和平與發(fā)展依舊遭遇這嚴(yán)重挑戰(zhàn)。 二、挑戰(zhàn)：人類發(fā)展面臨的問題 1、發(fā)展問題：①世界經(jīng)濟(jì)增長動(dòng)力依然不足 材料：聯(lián)合國在其發(fā)布的《世界經(jīng)濟(jì)形勢與展望2020》表示，由于貿(mào)易局勢以及投資的大幅縮減，全球經(jīng)濟(jì)增速在2019年降至2.3%，為10年來的最低水平。 ②南北差距和貧富分化日益嚴(yán)重 思考1：請閱讀教材中關(guān)于世界不平等狀況及《2021年全球財(cái)富報(bào)告》相關(guān)數(shù)據(jù)，概括全球在發(fā)展方面還面臨哪些問題？ 通過全球不同群體收入數(shù)據(jù)的對比，我們不難看出當(dāng)今世界，南北差距和貧富分化問題正日益嚴(yán)重。 2、和平與安全問題：①地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏 材料： 思考2：:根據(jù)圖片信息，分析人類在和平方面的面臨著怎樣的挑戰(zhàn)？ 根據(jù)地圖，我們可以看到，環(huán)顧全球，霸權(quán)主義依然存在，恐怖主義活動(dòng)抬頭，地區(qū)沖突、民族矛盾不斷，地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏。 比如2009年剛果民主共和國的內(nèi)戰(zhàn)以及對兒童的暴力，造成數(shù)十萬兒童流離失所。這張流亡中的剛果兒童的照片真實(shí)地反應(yīng)了當(dāng)?shù)貎和目謶峙c無助；2011年爆發(fā)的敘利亞內(nèi)戰(zhàn)，已經(jīng)導(dǎo)致500多萬人淪為難民、無處安身。和平，依舊是全人類關(guān)心的重要問題。 ②非傳統(tǒng)安全威脅持續(xù)蔓延 材料：新的世紀(jì)（21世紀(jì)），……不僅許多舊的引發(fā)戰(zhàn)爭的因素未能消失，而且還增添了不少威脅世界和平與安全的“煙云”。 ——尹正達(dá)《影響世界和平與安全的十大因素》 思考3：請大家結(jié)合教材內(nèi)容，說出除了傳統(tǒng)戰(zhàn)爭外，新世紀(jì)還有哪些新的“威脅世界和平與安全的煙云”。 除了傳統(tǒng)的戰(zhàn)爭帶來的威脅外，目前大規(guī)模殺傷性武器擴(kuò)散、恐怖主義、網(wǎng)絡(luò)安全、重大傳染性疾病、跨國刑事犯罪、生態(tài)環(huán)境惡化、氣候變化等非傳統(tǒng)安全威脅也在持續(xù)蔓延，挑戰(zhàn)著世界的和平與安全。 ③海洋權(quán)益和極地資源爭奪日趨激烈 另外對海洋資源和極地資源的爭奪也日趨激烈。這些都是全球人類面臨的共同難題，沒有一個(gè)國家可以獨(dú)善其身。 過渡：那么，面對和平與發(fā)展帶來的全球性問題的挑戰(zhàn)，我們又該如何應(yīng)對？如何解決呢？ 應(yīng)對：構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 1、繼續(xù)發(fā)揮原有國際組織的全球治理作用 材料: 思考1：閱讀教材，歸納促進(jìn)全球共同發(fā)展的途徑有哪些？請大家閱讀教材，歸納促進(jìn)全球共同發(fā)展的途徑有哪些？ 二戰(zhàn)后，為了維持世界和平與安全，反法西斯同盟國家建立了聯(lián)合國；為了促進(jìn)世界經(jīng)濟(jì)在戰(zhàn)后有序發(fā)展，美、英等國建立了布雷頓森林體系，包括國際貨幣基金組織、世界銀行和關(guān)稅貿(mào)易總協(xié)定。關(guān)貿(mào)總協(xié)定后來發(fā)展為世界貿(mào)易組織。這些國家組織維護(hù)著二戰(zhàn)后的國際政治與經(jīng)濟(jì)秩序，發(fā)揮著全球治理的作用。 2、建立新的全球治理組織和機(jī)制 隨著世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，這些國際組織也在進(jìn)行改革，以適應(yīng)新的形勢。但是這些改革措施主要是發(fā)達(dá)國家采取的，還不足以解決全球性問題。于是，在全球?qū)用婧偷貐^(qū)層面，陸續(xù)出現(xiàn)了一些新的治理組織和治理機(jī)制。我們也可以看到，不管是全球?qū)用娴亩畤瘓F(tuán)還是地區(qū)層面的上海合作組織、金磚國家，都有中國的積極參與。 中國方案——構(gòu)建人類命運(yùn)共同體 材料：我們呼吁，各國人民同心協(xié)力，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。要相互尊重、平等協(xié)商，堅(jiān)決摒棄冷戰(zhàn)思維和強(qiáng)權(quán)政治，走對話而不對抗、結(jié)伴而不結(jié)盟的國與國交往新路。要堅(jiān)持以對話解決爭端、以協(xié)商化解分歧，統(tǒng)籌應(yīng)對傳統(tǒng)和非傳統(tǒng)安全威脅，反對一切形式的恐怖主義。要同舟共濟(jì)，促進(jìn)貿(mào)易和投資自由化便利化，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。 ——習(xí)近平《決勝全面建設(shè)小康社會(huì) 奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利——在中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會(huì)上的報(bào)告》（2017年10月18日） 思考2：在解決和平與發(fā)展、改革和建設(shè)全球治理體系的過程中，中國扮演了怎樣的角色？又提出了什么方案？ 根據(jù)習(xí)近平總書記在中共十九大上的報(bào)告內(nèi)容，我們可以看到，中國深刻地回答了“建設(shè)一個(gè)什么樣的世界、怎樣建設(shè)這個(gè)世界的”問題，我們是世界和平的建設(shè)者、全球發(fā)展的貢獻(xiàn)者和國際秩序的維護(hù)者。面對世界百年未有之大變局，中國將始終堅(jiān)持弘揚(yáng)和平、發(fā)展、公平、正義、民主、自由的全人類共同價(jià)值，堅(jiān)持在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上同各國發(fā)展友好合作，堅(jiān)持推動(dòng)建設(shè)相互尊重、公平正義、合作共贏的新型國際關(guān)系。積極倡導(dǎo)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，進(jìn)一步促進(jìn)全球治理體系變革。 中國為什么會(huì)提出構(gòu)建人類命運(yùn)共同體這一方案呢？ 它是基于中國對歷史大勢的準(zhǔn)確把握，思想來源于中華文明中的和平與和諧理念，是為了維護(hù)世界和平與促進(jìn)共同發(fā)展給出的一個(gè)可供選擇、理性可行的行動(dòng)方案，最終目的是為了推動(dòng)國際秩序和國際體系朝著更加公正合理的方向發(fā)展。中國為了世界更好地發(fā)展貢獻(xiàn)了中國智慧，指明了前進(jìn)方向。 中國政府也率先身體力行積極推動(dòng)人類命運(yùn)共同體的建設(shè)，用自己的行動(dòng)證明這是一個(gè)可供選擇、理性可行的方案。請大家梳理教材，指出中國方案的具體行動(dòng)有哪些 中國的行動(dòng)：①地區(qū)熱點(diǎn)問題此起彼伏 我們可以看到人類命運(yùn)共同體理念首先實(shí)踐的平臺是一帶一路建設(shè)。2013年，中國首次提出建設(shè) “一帶一路”的合作倡議。2014年11月，中國設(shè)立絲路基金，對相關(guān)建設(shè)給以資金支持。2022年，”一帶一路“成為深受國家社會(huì)歡迎的國際公共產(chǎn)品和國際合作平臺。一帶一路”為沿線國家?guī)チ嘶ダ献骱桶l(fā)展機(jī)遇。 “一帶一路”合作倡議提出后，有人將其同美國二戰(zhàn)后推行的“馬歇爾計(jì)劃”相提并論。 思考3：結(jié)合所學(xué)，說明馬歇爾計(jì)劃與“一帶一路”實(shí)施目的的主要差異。 通過之前的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到馬歇爾計(jì)劃是美國用經(jīng)濟(jì)手段控制西歐，同時(shí)遏制蘇聯(lián)稱霸世界的全球戰(zhàn)略。而中國倡議建設(shè)的“一帶一路”是建立在互利共贏基礎(chǔ)上的合作新模式，它始終秉持著開放包容共商共建共享原則，不謀求霸權(quán)。 中國的行動(dòng)：②倡議設(shè)立亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行 2015年，中國倡議設(shè)立了亞洲基礎(chǔ)設(shè)施投資銀行。亞投行幫助發(fā)展中國家解決了基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的資金問題，撼動(dòng)了以發(fā)達(dá)國家為主導(dǎo)的世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展體系，為更合理更科學(xué)世界經(jīng)濟(jì)格局的建立創(chuàng)造了條件。 中國的行動(dòng)： ③與世界各國合作交流，共同應(yīng)對 與此同時(shí)，這幾年在京召開的亞洲文明對話大會(huì)、新冠疫情的防控阻擊、杭州亞運(yùn)會(huì)的舉辦都體現(xiàn)出了中國積極與世界各國合作交流，共同應(yīng)對人類所面臨的問題的態(tài)度。 材料：當(dāng)前，世界之變、時(shí)代之變、歷史之變正以前所未有的方式展開……人類社會(huì)面臨前所未有的挑戰(zhàn)。世界又一次站在歷史的十字路口，何去何從取決于各國人民的抉擇。 ——習(xí)近平《高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟 為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而團(tuán)結(jié)奮斗——在中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會(huì)上的報(bào)告》（2022年10月16日） 面對挑戰(zhàn)、如何抉擇？本課的課題已經(jīng)說明了一切，和平發(fā)展合作共贏是歷史潮流。

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