資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
多樣化的溝通與交流 教學設計
課題 多樣化的溝通與交流 單元 第五單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《多樣化的溝通與交流》是蘇教版小學信息技術三年級第五單元的開篇之課，旨在引導學生了解并掌握多樣化的信息溝通方式。本課教材深入淺出地介紹了電子郵件這一現代信息交流工具的基本概念和操作方法，使學生能夠在實際操作中體驗電子郵件的便捷性。教材內容貼近學生生活實際，符合學生的認知規律，有助于培養學生的信息素養和溝通能力。通過本課學習，學生不僅能夠認識到信息溝通方式的多樣性，還能掌握電子郵件的基本操作技巧，為今后的在線學習和生活打下堅實的基礎。同時，教材還注重培養學生的合作意識和創新精神，鼓勵學生在多樣化的溝通方式中探索更多的可能性。
學習目標 信息意識：
學生能夠認識到信息溝通的重要性，理解不同溝通方式的特點和適用場景，能夠根據實際需求選擇合適的溝通方式，培養對信息溝通的敏感性和主動性。計算思維：
通過電子郵件的學習，學生能夠理解電子郵件的工作原理，包括信息的編碼、傳輸和解碼過程。同時，能夠分析電子郵件中的信息結構和邏輯關系，培養邏輯思考和解決問題的能力。數字化學習與創新：
學生能夠掌握電子郵件的基本操作，包括發送、接收、回復和轉發郵件等。在此基礎上，鼓勵學生利用電子郵件進行創意表達和信息交流，如制作個性化的郵件模板、參與在線討論等，培養數字化學習和創新能力。信息社會責任：
學生應了解信息溝通中的道德規范和法律法規，遵守網絡禮儀和隱私保護原則。在使用電子郵件時，能夠尊重他人的權益，不發送垃圾郵件或惡意信息，培養信息社會責任意識。同時，能夠識別和防范網絡詐騙和信息安全風險，保護自己的信息安全。
重點 了解信息溝通方式。
難點 掌握電子郵件信息交流。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一幅日常生活中人們使用不同溝通方式的圖片（如電話、短信、微信、郵件等），激發學生的好奇心。提問學生：“你們平時都是怎么和朋友、家人溝通的呢？”引導學生分享自己的溝通方式。 觀察圖片，思考日常生活中使用的溝通方式。積極回答老師的問題，分享自己的溝通經驗。 通過展示圖片和提問，引導學生關注日常生活中的溝通方式，為新課的學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：電子郵件的基本概念和功能教師活動：展示基本概念：利用精心制作的PPT，向學生展示電子郵件的定義、特點及其與傳統書信的主要區別。通過對比，幫助學生理解電子郵件作為一種現代溝通方式的便捷性和高效性。演示基本操作：現場登錄自己的電子郵件賬戶，向學生展示郵件的發送、接收、回復等核心功能。在演示過程中，注重細節，確保學生能夠清晰看到每個操作步驟，并理解其背后的邏輯。互動提問：在演示結束后，提出一些問題，如“你們平時使用電子郵件嗎？”“你們知道電子郵件和傳統書信有哪些不同嗎？”等，鼓勵學生積極回答，加深對電子郵件基本概念的理解。環節二：電子郵件的撰寫與發送教師活動：講解撰寫規范：通過PPT或板書，詳細介紹郵件撰寫的基本規范，包括主題的設置、正文的撰寫技巧、格式的調整等。同時，強調郵件內容的清晰性和準確性對于有效溝通的重要性。實操演示：現場為學生演示如何撰寫一封完整的電子郵件。從收件人的選擇、主題的確定、正文的編寫到附件的添加，每一步都詳細講解，確保學生能夠掌握郵件撰寫的全流程。指導實踐：要求學生跟隨演示步驟，自己動手撰寫一封簡單的電子郵件。在此過程中，教師巡回指導，及時解答學生在實踐過程中遇到的問題，確保每個學生都能順利完成實踐任務。環節三：電子郵件的安全與禮儀教師活動：強調安全問題：通過案例分析或故事講述的方式，向學生介紹電子郵件使用中可能遇到的安全問題，如密碼泄露、網絡詐騙等。同時，教授學生如何保護自己的電子郵件賬戶安全，如設置復雜密碼、定期更換密碼等。講解禮儀規范：詳細解釋電子郵件的禮儀規范，包括尊重他人隱私、避免發送垃圾郵件、合理使用抄送功能等。通過具體實例，讓學生理解這些禮儀規范在實際溝通中的重要性。分享案例與討論：分享一些真實的網絡安全和禮儀案例，引導學生進行討論和思考。通過案例分析，幫助學生深入理解電子郵件使用中的安全問題和禮儀規范，提高他們的網絡安全意識和溝通技巧。 聽講并記錄各種溝通方式的特點。思考并討論不同溝通方式的適用場景。觀察并模仿老師的操作，嘗試發送一封簡單的電子郵件。討論并總結電子郵件使用的注意事項。思考并分享自己對信息溝通與交流的理解。討論并總結有效溝通的方法和技巧。 幫助學生認識多樣化的溝通方式，理解其優缺點和適用場景，為選擇合適的溝通方式打下基礎。通過演示和實操，讓學生掌握電子郵件的基本操作，了解電子郵件禮儀，為日后的信息交流打下基礎。幫助學生認識到信息溝通與交流的重要性，激發其交流欲望，同時培養其有效溝通的能力。
課堂練習 布置課堂練習任務，要求學生分組合作，使用電子郵件完成一個簡單的信息交流任務。巡視指導，及時解答學生在操作過程中遇到的問題。 分組合作，根據任務要求使用電子郵件進行信息交流。遇到問題時及時向老師請教或尋求同學的幫助。 通過實際操作，鞏固學生所學的電子郵件使用技能，培養其合作與交流的能力。
課堂小結 總結本節課的學習內容，強調多樣化的溝通方式的重要性和電子郵件的使用技巧。對學生的表現給予肯定和鼓勵，提出進一步學習的建議。 回顧本節課的學習內容，加深理解。聽取老師的評價和建議，明確下一步的學習方向。 通過小結和評價，幫助學生梳理所學知識，激發其進一步學習的興趣和動力。
板書 多樣化的溝通與交流信息溝通方式電子郵件信息交流
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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