資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
多樣化的溝通與交流 教學設計
課題 多樣化的溝通與交流 單元 第五單元 學科 信息科技 年級 三年級
教材分析 《多樣化的溝通與交流》是蘇教版小學信息技術三年級第五單元的開篇之課，這一課旨在引導學生認識并理解現代社會中多樣化的信息溝通方式。隨著科技的發展，人們之間的信息交流越來越便捷，方式也越來越豐富。教材通過生動的案例和易于理解的語言，向學生介紹了電子郵件、即時通訊工具等多種溝通方式，并重點講解了電子郵件的基本操作和使用技巧。通過本課的學習，學生不僅能夠了解不同溝通方式的特點和優勢，還能夠掌握電子郵件的基本使用方法，為今后的在線學習和生活打下堅實基礎。教材的設計貼近學生生活實際，注重實踐操作，有助于提升學生的信息素養和溝通能力。
學習目標 信息意識：
學生能夠認識到信息溝通方式的多樣性，理解不同溝通方式的特點和適用場景，能夠根據需要選擇合適的溝通方式，如電子郵件、即時通訊工具等，以有效地傳遞和獲取信息。計算思維：
學生能夠理解電子郵件系統的基本工作原理，包括郵件的發送、接收和存儲過程。通過實際操作，學生能夠掌握電子郵件的編寫、發送和接收技能，培養利用計算工具進行信息溝通的能力。數字化學習與創新：
學生能夠利用電子郵件進行數字化學習，如參與在線討論、接收學習資源等。同時，學生能夠探索并嘗試利用電子郵件進行創新性的信息交流活動，如組織線上活動、發起話題討論等，提升數字化學習和創新的能力。信息社會責任：
學生能夠了解并遵守電子郵件使用的道德規范和法律法規，如保護個人隱私、不發送垃圾郵件等。同時，學生能夠意識到自己在信息溝通中的社會責任，積極傳播正能量，避免傳播虛假信息或惡意攻擊他人，維護網絡空間的健康與安全。
重點 了解信息溝通方式。
難點 掌握電子郵件信息交流。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 通過展示一段日常生活中人們使用不同溝通方式的視頻（如電話、短信、社交媒體、電子郵件等），激發學生的興趣。提問學生：“你們平時都使用哪些方式與他人溝通？覺得哪種方式最方便？” 觀看視頻，感受多樣化的溝通方式。思考并回答老師的問題，分享自己的溝通習慣。 通過視頻展示和提問，引導學生進入學習情境，激發他們的學習興趣，為接下來的新課學習做好鋪墊。
講授新課 環節一：電子郵件的基本概念和功能教師活動：引入概念：使用PPT展示電子郵件的圖標和界面截圖，簡要介紹電子郵件的基本概念，解釋它如何作為一種現代通信工具，實現遠距離的信息傳遞。對比傳統書信：通過圖表或列表的形式，對比電子郵件與傳統書信在傳遞速度、成本、存儲方式等方面的差異，使學生更直觀地理解電子郵件的優勢。演示基本功能：登錄自己的電子郵件賬戶，實時展示郵件的發送、接收、回復、轉發等基本功能，同時解釋每個功能的作用和使用場景。提問與互動：在演示過程中，適時提出問題，引導學生思考電子郵件在日常生活中的應用，并鼓勵學生分享自己的使用經驗。環節二：電子郵件的撰寫與發送教師活動：講解撰寫規范：詳細解釋郵件撰寫的基本規范，包括主題的重要性、內容的簡潔明了、格式的規范性等，并通過實例展示好的郵件撰寫案例。演示撰寫過程：在電子郵件界面上，逐步演示如何撰寫一封完整的電子郵件。從收件人、抄送的填寫，到主題的設定，再到正文內容的編輯和附件的添加，每一步都詳細解釋。實踐指導：指導學生打開自己的電子郵件賬戶，按照剛才演示的步驟，動手撰寫一封簡單的電子郵件。教師在學生實踐過程中巡回指導，及時解答學生的疑問。成果展示：邀請幾位學生展示自己的郵件作品，并給予積極評價和建議，鼓勵學生之間相互學習和交流。環節三：電子郵件的安全與禮儀教師活動：強調安全問題：通過講述真實的網絡詐騙案例，提醒學生注意電子郵件使用中的安全問題，如密碼保護的重要性、如何識別釣魚郵件等。講解禮儀規范：詳細解釋電子郵件的禮儀規范，包括尊重他人的隱私、避免發送垃圾郵件、及時回復郵件等，并強調這些禮儀規范對于維護良好的人際關系的重要性。案例分享：分享一些遵守或不遵守電子郵件禮儀的真實案例，引導學生分析案例中的得失，加深對電子郵件禮儀的認識和理解。總結與提醒：在環節結束前，總結電子郵件的安全與禮儀要點，并再次提醒學生在日常使用中要注意這些問題，做一個有素養的電子郵件使用者。 聽講并觀察教師的展示，了解不同溝通方式的特點。討論并分享自己對各種溝通方式的認識和看法。認真觀察教師的演示，學習電子郵件的基本操作。跟隨教師的步驟，嘗試自己操作電子郵件，完成一封簡單的郵件發送任務。聽講并了解其他在線溝通方式的基本知識。思考并討論這些溝通方式在日常生活和學習中的應用。 通過教師的講解和學生的討論，使學生全面認識多樣化的溝通方式，為選擇合適的溝通方式打下基礎。通過教師的演示和學生的實踐操作，使學生掌握電子郵件信息交流的基本技能，提高他們的信息溝通能力。通過拓展其他在線溝通方式的學習，使學生更加全面地了解在線溝通的多樣性，為他們的學習和生活提供更多選擇。
課堂練習 設計一些情境任務，如“給遠方的朋友發送一封生日祝福郵件”或“通過電子郵件向老師提交作業”。指導學生完成這些任務，并給予必要的幫助和指導。 根據教師的情境任務要求，選擇合適的溝通方式（本課主要練習電子郵件）。實際操作，完成郵件的撰寫、發送等任務。 通過課堂練習，使學生將所學知識應用到實際情境中，鞏固所學技能，提高實踐操作能力。
課堂小結 總結本課學習的重點內容，強調電子郵件信息交流的重要性和注意事項。鼓勵學生在日常生活中積極運用所學技能，提高溝通效率和質量。 回顧本課學習內容，加深對電子郵件信息交流的理解。分享自己的學習心得和體會。 通過課堂小結，幫助學生梳理本課學習的知識點和技能點，鞏固學習成果，同時激發他們在日常生活中積極應用所學知識的熱情。
板書 多樣化的溝通與交流信息溝通方式電子郵件信息交流
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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