資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取——探索中國大運河的璀璨 教學(xué)設(shè)計
課題 互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取——探索中國大運河的璀璨 單元 第二單元 學(xué)科 信息科技 年級 七年級
教材分析 《互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取——探索中國大運河的璀璨》這一教材單元，旨在引導(dǎo)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索與遴選信息，探索中國大運河的璀璨歷史與文化。教材通過介紹搜索引擎的工作原理和精準(zhǔn)搜索技巧，幫助學(xué)生高效獲取相關(guān)信息。同時，強調(diào)資源管理的重要性，教會學(xué)生如何有效分類、存儲和分享資源。此外，教材還鼓勵學(xué)生通過制定和實施項目方案，進行交流評價和拓展創(chuàng)新，提升他們的實踐操作能力和創(chuàng)新思維。整體而言，該教材內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)清晰，既注重理論知識傳授，又兼顧實踐操作能力培養(yǎng)，有助于提升學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 信息意識：
學(xué)生能夠認識到互聯(lián)網(wǎng)是獲取信息的重要渠道，了解信息搜索在探索中國大運河文化中的重要性。通過本項目的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)主動利用互聯(lián)網(wǎng)搜索和整理信息的能力，形成對信息價值的敏感性和判斷力，學(xué)會篩選和甄別信息真?zhèn)危孕纬烧_的信息意識。計算思維：
學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)搜索引擎的工作原理，理解信息檢索的基本流程和邏輯。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠運用計算思維，掌握精準(zhǔn)搜索的方法和策略，制定有效的搜索關(guān)鍵詞，運用布爾邏輯運算符等高級搜索技巧，提高信息搜索的效率和準(zhǔn)確性。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：
學(xué)生能夠利用數(shù)字化工具和方法，自主開展對中國大運河的探索和研究。通過制定探索方案、實施方案、交流評價等環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運用所學(xué)的信息技術(shù)知識，創(chuàng)造性地整理、分析和展示獲取的信息，形成對中國大運河文化的深入理解。同時，鼓勵學(xué)生進行拓展創(chuàng)新，提出新的觀點和想法，促進知識的創(chuàng)新與應(yīng)用。信息社會責(zé)任：
學(xué)生在探索中國大運河文化的過程中，能夠遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，尊重知識產(chǎn)權(quán)，不傳播不實信息或侵權(quán)內(nèi)容。同時，學(xué)生能夠意識到信息搜索與整理對個人和社會的重要性，積極參與信息社會的建設(shè)，為傳播和弘揚中國大運河文化做出貢獻。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠形成良好的信息道德和信息素養(yǎng)，承擔(dān)起作為信息時代公民的社會責(zé)任。
重點 信息的搜索與遴選學(xué)生需要理解搜索引擎是如何通過爬取互聯(lián)網(wǎng)信息、建立索引、根據(jù)用戶查詢返回相關(guān)結(jié)果的。掌握如何構(gòu)建有效的搜索關(guān)鍵詞，利用搜索引擎的高級搜索功能，如限定搜索范圍、排除特定內(nèi)容等，以提高搜索結(jié)果的準(zhǔn)確性和相關(guān)性。學(xué)會從大量的搜索結(jié)果中篩選出有用、可靠的信息，這涉及到對信息來源、內(nèi)容質(zhì)量、時效性的判斷。資源的管理了解如何根據(jù)信息內(nèi)容、類型或用途進行分類，并選擇合適的存儲位置，以便后續(xù)查找和使用。掌握使用文件夾、標(biāo)簽、云存儲等工具來有效管理數(shù)字資源，提高學(xué)習(xí)效率。
難點 精準(zhǔn)搜索的技巧應(yīng)用對于學(xué)生來說，如何根據(jù)特定的需求構(gòu)建有效的搜索關(guān)鍵詞可能是一個挑戰(zhàn)。需要練習(xí)和摸索，才能熟練掌握這一技能。搜索引擎的高級功能使用也可能對學(xué)生來說較為復(fù)雜，需要逐步學(xué)習(xí)和實踐。信息質(zhì)量的判斷在信息爆炸的時代，如何從海量信息中篩選出真實、可靠、有價值的信息是一個重要而困難的任務(wù)。學(xué)生需要具備辨別信息真?zhèn)巍⑴袛嘈畔r值的能力。學(xué)生在進行信息遴選時，可能會受到個人偏見、錯誤信息或廣告的影響，因此需要學(xué)會客觀分析和評價信息。資源管理策略的制定與實施制定合理有效的資源管理策略需要學(xué)生具備一定的邏輯思維和規(guī)劃能力。如何根據(jù)學(xué)習(xí)需求和生活習(xí)慣來制定個性化的資源管理方案是一個難點。在實施資源管理策略時，學(xué)生可能會遇到文件命名不規(guī)范、分類不清晰、存儲位置混亂等問題，需要耐心細致地解決。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 通過多媒體展示大運河的壯麗風(fēng)景和歷史遺跡圖片，引起學(xué)生興趣。簡短介紹大運河的歷史地位和文化價值，強調(diào)其在中華文明中的重要角色。提出疑問：“你們知道如何通過網(wǎng)絡(luò)獲取關(guān)于大運河的更多信息嗎？” 觀看圖片，感受大運河的魅力。聆聽教師介紹，對大運河產(chǎn)生初步認識。思考教師提出的問題，并準(zhǔn)備回答。 通過視覺和聽覺的雙重刺激，激發(fā)學(xué)生對大運河的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定情感基礎(chǔ)。同時，通過提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息，為后續(xù)學(xué)習(xí)做鋪墊。
講授新課 一、項目分析引入話題：教師通過展示大運河的圖片或視頻，介紹大運河的歷史和文化背景，激發(fā)學(xué)生對探索大運河的興趣。項目目標(biāo)解釋：詳細解釋本項目的目標(biāo)和意義，包括學(xué)習(xí)搜索引擎的工作原理、掌握信息搜索與遴選技巧、學(xué)會資源管理以及了解大運河的璀璨文化。分組與角色分配：將學(xué)生分組，并為每組分配不同的探索任務(wù)，確保每組都能從不同角度深入了解大運河。二、項目探索探索1：信息的搜索與遴選搜索引擎工作原理講解：通過PPT或視頻，介紹搜索引擎的基本工作原理，包括爬蟲技術(shù)、索引建立等。精準(zhǔn)搜索技巧演示：現(xiàn)場演示如何使用關(guān)鍵詞組合、使用引號搜索、排除特定詞等方法進行精準(zhǔn)搜索。信息遴選策略指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生如何判斷信息的真實性、權(quán)威性和相關(guān)性，提供實用的信息篩選工具和方法。探索2：資源的管理與貢獻資源管理技巧分享：介紹如何使用文件夾、標(biāo)簽等工具對收集到的信息進行分類和整理，確保信息的有序性。資源貢獻意識培養(yǎng)：強調(diào)資源共享的重要性，鼓勵學(xué)生將自己整理好的資源分享給其他同學(xué)，促進集體智慧的發(fā)揮。版權(quán)與隱私教育：在分享資源的同時，提醒學(xué)生注意版權(quán)和隱私問題，確保合法合規(guī)地獲取和使用信息。三、項目開展1. 制定方案引導(dǎo)討論：組織學(xué)生進行小組討論，共同制定探索大運河的方案，包括搜索關(guān)鍵詞的選擇、信息整理方式等。方案審核與指導(dǎo)：對各組制定的方案進行點評和指導(dǎo)，確保方案的可行性和有效性。2. 實施方案監(jiān)督與指導(dǎo)：在項目實施過程中，教師定期巡查各組的進展情況，提供必要的技術(shù)支持和指導(dǎo)。問題解決：針對學(xué)生在實施過程中遇到的問題，進行及時解答和處理，確保項目的順利進行。3. 交流評價成果展示：組織學(xué)生進行成果展示，分享各自的探索成果和心得體會。互評與點評：引導(dǎo)學(xué)生進行相互評價和教師點評，發(fā)現(xiàn)不足并提出改進意見。4. 拓展創(chuàng)新創(chuàng)新思路引導(dǎo)：鼓勵學(xué)生在掌握基本信息搜索與整理技能的基礎(chǔ)上，提出新的研究問題或解決方案。創(chuàng)新實踐支持：為學(xué)生提供必要的資源和支持，幫助他們將創(chuàng)新想法付諸實踐，實現(xiàn)知識的拓展和應(yīng)用。 認真聽講，理解搜索引擎的工作原理。跟隨教師演示，學(xué)習(xí)精準(zhǔn)搜索的方法和策略。思考并記憶信息篩選的技巧。學(xué)習(xí)并嘗試使用資源管理的方法。 通過教師的講解和演示，使學(xué)生掌握搜索引擎的工作原理、精準(zhǔn)搜索方法和信息篩選技巧。同時，通過介紹資源管理的方法，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和綜合能力。
課堂練習(xí) 分組布置任務(wù)，要求學(xué)生圍繞大運河的主題進行信息搜索和整理。提供關(guān)鍵詞建議，指導(dǎo)學(xué)生如何制定搜索策略。巡視指導(dǎo)，及時解決學(xué)生在搜索和整理過程中遇到的問題。 分組合作，根據(jù)任務(wù)要求進行信息搜索。制定搜索策略，使用合適的關(guān)鍵詞進行搜索。將搜索到的信息進行篩選、分類和整理。 通過課堂練習(xí)，使學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際操作中，提高搜索和整理信息的能力。同時，通過分組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和溝通能力。
課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點和難點內(nèi)容。點評學(xué)生在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，肯定優(yōu)點，指出不足。布置課后作業(yè)，要求學(xué)生進一步探索大運河的相關(guān)信息，并嘗試進行創(chuàng)新性思考。 回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加深對知識點的理解。反思自己在課堂練習(xí)中的表現(xiàn)，找出需要改進的地方。接收并記錄課后作業(yè)要求，準(zhǔn)備課后進一步學(xué)習(xí)。 通過課堂小結(jié)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。同時，通過布置課后作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生進一步探索大運河的相關(guān)信息，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。
板書 互聯(lián)網(wǎng)中信息獲取——探索中國大運河的璀璨項目分析項目探索 項目開展
21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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