資源簡介 中小學教育資源及組卷應(yīng)用平臺走進互聯(lián)網(wǎng)——探索數(shù)字中國共話互聯(lián)網(wǎng) 教學設(shè)計課題 走進互聯(lián)網(wǎng)——探索數(shù)字中國共話互聯(lián)網(wǎng) 單元 第一單元 學科 信息科技 年級 七年級教材分析 《走進互聯(lián)網(wǎng)——探索數(shù)字中國共話互聯(lián)網(wǎng)》這一教材內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)清晰,旨在引導學生全面認識互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、應(yīng)用及其對社會的影響。教材從項目分析入手,明確學習目標與任務(wù);接著通過探索互聯(lián)網(wǎng)的演變,幫助學生理解互聯(lián)網(wǎng)的起源和特征;進而深入探討互聯(lián)網(wǎng)的影響力,使學生認識到互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對社會進步的推動作用。在項目開展環(huán)節(jié),教材詳細指導學生制定方案、實施方案、交流評價以及拓展創(chuàng)新,注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。整體而言,該教材既符合學生的認知規(guī)律,又能夠激發(fā)學生的學習興趣,對于培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和綜合能力具有重要意義。學習目標 信息意識:使學生具備對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展演變的基本認識,了解互聯(lián)網(wǎng)的源起、特征及其在現(xiàn)代社會中的重要地位,培養(yǎng)學生的信息敏感性,能夠主動關(guān)注和獲取與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的最新信息。計算思維:通過項目開展中的制定和實施方案,培養(yǎng)學生的計算思維能力,包括邏輯思維、抽象思維、算法思維等,使學生能夠運用計算思維分析和解決與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的問題。數(shù)字化學習與創(chuàng)新:鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)進行數(shù)字化學習,通過探索互聯(lián)網(wǎng)的影響力,激發(fā)學生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學生的自主學習和協(xié)作學習能力,使學生能夠利用數(shù)字化工具和方法進行創(chuàng)新和實踐。信息社會責任:引導學生認識到互聯(lián)網(wǎng)使用中的社會責任,強調(diào)網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體的理念,培養(yǎng)學生的信息安全意識和倫理道德觀念,使學生能夠在使用互聯(lián)網(wǎng)時遵守法律法規(guī),維護網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和安全。重點 互聯(lián)網(wǎng)的演變歷程及其關(guān)鍵節(jié)點,理解互聯(lián)網(wǎng)從誕生到發(fā)展的主要階段。互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用特征及其對現(xiàn)代社會生活的深刻影響,特別是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新如何推動社會進步。難點 深入理解和分析互聯(lián)網(wǎng)在構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體中所扮演的角色及其深遠意義。制定并實施與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的實踐方案,培養(yǎng)學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作的能力。教學過程教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖導入新課 通過展示一組互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的圖片和視頻,如網(wǎng)絡(luò)購物、在線學習、社交媒體等,激發(fā)學生的興趣。提問學生:“你們在日常生活中是如何使用互聯(lián)網(wǎng)的?它給我們的生活帶來了哪些便利?”簡要介紹本節(jié)課的主題和學習目標,引導學生進入學習狀態(tài)。 觀看教師展示的圖片和視頻,積極思考和回答教師的提問。跟隨教師的引導,了解本節(jié)課的學習內(nèi)容和目標。 通過直觀展示和提問,激發(fā)學生的學習興趣和好奇心,為后續(xù)的學習做好鋪墊。講授新課 一、項目分析教師活動:介紹項目背景:首先,我會向?qū)W生介紹本項目的背景,說明為什么選擇“走進互聯(lián)網(wǎng)——探索數(shù)字中國共話互聯(lián)網(wǎng)”作為學習主題,強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)在當今社會的重要性和影響力。明確項目目標:接著,我會明確本次項目的目標,即幫助學生了解互聯(lián)網(wǎng)的演變和特征,以及互聯(lián)網(wǎng)對社會進步的影響,同時培養(yǎng)他們的數(shù)字素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。分析項目內(nèi)容:我將詳細分析項目內(nèi)容,包括探索互聯(lián)網(wǎng)的演變、影響力以及項目開展的具體步驟,確保學生對項目有清晰的認識和了解。提出關(guān)鍵問題:在項目分析的最后,我會提出一系列關(guān)鍵問題,引導學生思考并激發(fā)他們的探索欲望,為后續(xù)的學習和探索打下基礎(chǔ)。二、項目探索探索1:互聯(lián)網(wǎng)的演變教師活動:講述互聯(lián)網(wǎng)的源起:通過PPT或視頻展示,向?qū)W生講述互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展歷程,包括從ARPANET到萬維網(wǎng)的演變過程。分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的特征:結(jié)合生活中的實例,分析互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的特征,如實時性、交互性、共享性等,并引導學生思考這些特征如何改變了我們的生活和工作方式。組織小組討論:分組讓學生討論互聯(lián)網(wǎng)演變對社會的影響,鼓勵他們從多個角度思考問題,培養(yǎng)批判性思維。探索2:互聯(lián)網(wǎng)的影響力教師活動:闡述互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新與社會進步的關(guān)系:通過案例分析,向?qū)W生展示互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新如何推動社會進步,如電子商務(wù)、在線教育等領(lǐng)域的發(fā)展。講解網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體的理念:解釋網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體的含義,強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)連接全球,需要共同維護,培養(yǎng)學生的全球視野和責任感。引導學生進行角色扮演:設(shè)計情景模擬活動,讓學生扮演不同角色(如政府、企業(yè)、個人等),探討如何在網(wǎng)絡(luò)空間中實現(xiàn)共贏和共同發(fā)展。三、項目開展1. 制定方案教師活動:指導選題:幫助學生根據(jù)興趣和能力選擇合適的子課題,如“互聯(lián)網(wǎng)對青少年生活的影響”、“互聯(lián)網(wǎng)在鄉(xiāng)村振興中的作用”等。提供方法指導:介紹制定方案的基本步驟和方法,如資料收集、問題分析、目標設(shè)定等,并為學生提供必要的資源和支持。2. 實施方案教師活動:監(jiān)督進度:定期檢查學生的項目進度,了解他們在實施過程中遇到的問題和困難,并提供及時的指導和幫助。組織實踐活動:根據(jù)方案內(nèi)容,組織學生進行實地考察、采訪調(diào)查等實踐活動,幫助他們獲取第一手資料和數(shù)據(jù)。3. 交流評價教師活動:組織成果展示:為學生搭建展示平臺,讓他們展示自己的研究成果和心得體會,鼓勵其他同學提問和討論。進行評價反饋:對學生的研究成果進行客觀評價,指出優(yōu)點和不足,并提出改進意見,幫助學生不斷提高自己的研究能力和水平。4. 拓展創(chuàng)新教師活動:引導深入思考:在總結(jié)項目經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,引導學生深入思考互聯(lián)網(wǎng)未來的發(fā)展趨勢和可能面臨的挑戰(zhàn),激發(fā)他們的創(chuàng)新靈感。提供創(chuàng)新支持:鼓勵學生將研究成果轉(zhuǎn)化為實際應(yīng)用或創(chuàng)新產(chǎn)品,為他們提供必要的資源和支持,促進成果的轉(zhuǎn)化和落地。 認真聽講,理解互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展過程。跟隨教師的講解,思考并理解互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的特征。思考并討論互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新對社會進步的推動作用。理解網(wǎng)絡(luò)空間命運共同體的意義,認識到互聯(lián)網(wǎng)對社會的深遠影響。 幫助學生建立對互聯(lián)網(wǎng)的基本認識,理解其演變過程和應(yīng)用特征。引導學生深入理解互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)新力和影響力,培養(yǎng)他們的信息意識和社會責任感。課堂練習 設(shè)計一些與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的練習題,如選擇題、填空題等,以檢驗學生對新課內(nèi)容的掌握情況。指導學生完成練習,并對練習結(jié)果進行點評和講解。 獨立完成課堂練習,鞏固所學知識。聽取教師的點評和講解,加深對知識點的理解。 通過課堂練習,鞏固學生對互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)知識的理解,提高他們的應(yīng)用能力。課堂小結(jié) 總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容,強調(diào)互聯(lián)網(wǎng)的重要性和影響力。引導學生回顧并總結(jié)自己的學習收獲和體會 回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容,思考并總結(jié)自己的學習收獲。分享自己的學習體會和感受,與同學交流互動。 通過課堂小結(jié),幫助學生梳理所學知識,鞏固記憶,并促進同學之間的交流與合作。板書 走進互聯(lián)網(wǎng)——探索數(shù)字中國共話互聯(lián)網(wǎng)項目分析項目探索 項目開展21世紀教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 (共 2 頁)HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(wǎng)(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫