資源簡介

(共21張PPT)
第6課
連續(xù)量與開關(guān)量
六年級 小學(xué)信息科技 浙教版（2023）
匯報者：飛飛
目錄
CATALOGUE
01
控制系統(tǒng)中的連續(xù)量
02
控制系統(tǒng)中的開關(guān)量
03
分辨連續(xù)量與開關(guān)量
04
課堂練習(xí)
1.水泵的開與關(guān)、燈的亮與滅
2.溫度的高低、濕度的大小
上面這些數(shù)據(jù)有什么區(qū)別？在控制系統(tǒng)中，又該如何是表示這些數(shù)據(jù)呢？
小組討論
萬以內(nèi)數(shù)的認識
01
UNDERSTANDING OF NUMBERS WITHIN TEN THOUSAND
控制系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)形態(tài)和
作用，分為連續(xù)量和開關(guān)量。
建構(gòu)
認識連續(xù)量
01
什么是連續(xù)量，它的作用是什么？
在系統(tǒng)運行過程中，大小隨著時間連續(xù)變化、形態(tài)呈現(xiàn)連續(xù)波狀的數(shù)據(jù)稱為連續(xù)量。
認識連續(xù)量的定義
智能溫室大棚通過各種傳感器將溫度、濕度、光照度轉(zhuǎn)換為連續(xù) 量數(shù)據(jù)。這些數(shù)據(jù)的大小隨時間不斷發(fā)生變化。這些連續(xù)量數(shù)據(jù)既真實反映了棚內(nèi)的環(huán)境狀況，又為控制系統(tǒng)做決策提供了判斷依據(jù)。
認識連續(xù)量的例子
10分鐘 20分鐘 30分鐘 40分鐘 50分鐘 60分鐘
保溫?zé)崴畨責(zé)_少量的水，隨后記錄水的溫度隨時間的變化情況，
再根據(jù)數(shù)學(xué)知識制作溫度隨時間變化的統(tǒng)計曲線圖。
試一試
認識開關(guān)量
02
什么是開關(guān)量，它的作用是？
在控制系統(tǒng)中，控制執(zhí)行器設(shè)備開或關(guān)的數(shù)據(jù)稱為開關(guān)量。
千克
開關(guān)量的定義
開關(guān)量還用 來表示系統(tǒng)運行時通或斷、有或無的兩值狀態(tài)。開關(guān)量只有兩個數(shù)值，常用數(shù)字“0”或“1”表示。
千克
開關(guān)量的數(shù)值
開關(guān)量除了用于開關(guān)設(shè)備，還可以用于復(fù)雜的邏輯判斷。如果開關(guān)量參
與邏輯運算，用邏輯值True(真）或False（假）表示
千克
開關(guān)量的應(yīng)用
控制指令 設(shè)備的狀態(tài) 邏輯值表示 數(shù)字表示
開設(shè)備指令 設(shè)備處于開狀態(tài) True（真） 1
關(guān)設(shè)備指令 設(shè)備處于關(guān)狀態(tài) False（假） 0
當(dāng)智能溫室大棚內(nèi)溫度過高時，需打開風(fēng)機降溫。控制器向繼電器發(fā)出 開關(guān)量數(shù)據(jù)“1”，繼電器動作，接通風(fēng)機電源，風(fēng)機啟動；當(dāng)棚內(nèi)溫度正常 以后，需關(guān)閉風(fēng)機，控制器向繼電器發(fā)出開關(guān)量數(shù)據(jù)“0”，繼電器動作，斷開風(fēng)機電源，風(fēng)機停止。
千克
開關(guān)量的應(yīng)用
課堂練習(xí)
03
動動手，練一練
課堂練習(xí)
1．以下數(shù)據(jù)哪些是連續(xù)量？哪些是開關(guān)量？
燈的亮與滅
風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的速度
水龍頭開的大小
燈的亮度
風(fēng)扇是否轉(zhuǎn)動
水龍頭的開關(guān)
課堂練習(xí)
2．找一找、說一說身邊的系統(tǒng)在運行中的
連續(xù)量和開關(guān)量。
課堂小結(jié)
04
今天學(xué)到了什么
控制系統(tǒng)中的連續(xù)量
控制系統(tǒng)中的開關(guān)量
分辨連續(xù)量與開關(guān)量
課堂小結(jié)
跟父母分享學(xué)習(xí)成果
身邊系統(tǒng)的連續(xù)量
身邊系統(tǒng)的開關(guān)量
學(xué)會分享
有哪些
有哪些
上網(wǎng)試一試
上網(wǎng)查找更多的控制系統(tǒng)的連續(xù)量
課后作業(yè)
謝謝觀看！
小學(xué)信息科技 六年級下冊 浙教版（2023）
匯報者：飛飛

展開更多......

收起↑