資源簡(jiǎn)介

統(tǒng)編歷史九年級(jí)下冊(cè) 第1課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)
教學(xué)目標(biāo)：
一、知識(shí)與能力
了解拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的原因，了解玻利瓦爾、圣馬丁的主要事跡；知道印度民族大起義爆發(fā)的原因，概述章西女王的主要事跡。
二、過(guò)程與方法
分析拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)和印度民族大起義爆發(fā)的原因，歸納總結(jié)兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)不同的特點(diǎn)和結(jié)果，進(jìn)一步掌握分析、比較相關(guān)史實(shí)的基本方法。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀
了解玻利瓦爾、圣馬丁、章西女王的英雄事跡，體會(huì)殖民地國(guó)家和人民反抗侵略的正義性和艱巨性，梳理發(fā)憤圖強(qiáng)的民族責(zé)任感。
教學(xué)重點(diǎn)：玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反殖斗爭(zhēng)，印度民族大起義。
教學(xué)難點(diǎn)：理解殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的正義性和艱巨性。
教學(xué)內(nèi)容：統(tǒng)編歷史教材九年級(jí)下冊(cè)第1課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)（1課時(shí)）。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入
今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)統(tǒng)編歷史教材九年級(jí)下冊(cè)《第1課 殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)》，本課學(xué)習(xí)要點(diǎn)是玻利瓦爾領(lǐng)導(dǎo)的反殖斗爭(zhēng)、印度民族大起義，學(xué)習(xí)中要深入理解殖民地人民反抗斗爭(zhēng)的正義性和艱巨性。
學(xué)習(xí)新課
一、拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)
1、拉丁美洲
讀圖、閱讀教材，明確拉丁美洲的含義：
拉丁美洲指今天美國(guó)以南的所有美洲地區(qū)，指圖說(shuō)明，如北美洲南部的墨西哥，中美洲，南美洲，還有西印度群島。
2、背景
（1）18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲的絕大部分地區(qū)仍處于西班牙和 葡萄牙的統(tǒng)治之下。
為何如此？——因?yàn)檫@兩個(gè)國(guó)家開辟了新航路，率先對(duì)美洲進(jìn)行殖民掠奪。
關(guān)注細(xì)節(jié)——絕大部分——圖中白色部分如圭亞那，被英、荷、法分別占有。
拉丁美洲名稱由來(lái)——當(dāng)?shù)鼐用裰饕Z(yǔ)言是葡萄牙和西班牙語(yǔ)，都屬于拉丁語(yǔ)系，因此將此地區(qū)成為拉丁美洲。
結(jié)構(gòu)化揭示拉丁美洲受到西班牙、葡萄牙殖民者殘酷的經(jīng)濟(jì)掠奪與殖民壓迫。
“經(jīng)濟(jì)掠奪”——老師介紹結(jié)合九上歷史已經(jīng)學(xué)過(guò)的內(nèi)容復(fù)習(xí)回顧；
“政治壓迫”——學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)一。
根據(jù)課本P.2圖文內(nèi)容，完成下列填充：
白人殖民者排擠土生白人，導(dǎo)致土生白人中的一些人成為運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)者。
師生概括——原因與目的。
3、原因：葡萄牙、西班牙殘酷的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)掠奪引發(fā)殖民地人民強(qiáng)烈不滿。
4、目的：反抗殖民統(tǒng)治、爭(zhēng)取民族獨(dú)立。
老師結(jié)構(gòu)化講解第二個(gè)背景。
背景(2)受到美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響：
啟蒙運(yùn)動(dòng)→美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)→法國(guó)大革命→拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)。
注意：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)不僅受到美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和法國(guó)大革命的影響，同樣也受到啟蒙思想的影響，這一點(diǎn)在玻利瓦爾的《人物掃描》中有所介紹。
5、范圍
指圖說(shuō)明北到北美洲南部墨西哥，南到南美洲南部阿根廷。——范圍廣。
主要過(guò)程教材沒(méi)有介紹，老師可以補(bǔ)充說(shuō)明，便于學(xué)生領(lǐng)會(huì)斗爭(zhēng)的艱巨性。
6、南美的“解放者”
呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)二
學(xué)習(xí)任務(wù)二
根據(jù)P.3圖文內(nèi)容完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)：
在圖中方框中正確填寫南美“解放者”解放的國(guó)家名稱。
2、玻利瓦爾起義部隊(duì)的主要由哪些人構(gòu)成？他是怎樣動(dòng)員他們參戰(zhàn)的？
3、立志解放祖國(guó)的玻利瓦爾深受哪一思想的影響？為“建立拉美各國(guó)的聯(lián)盟”，他成立了哪個(gè)國(guó)家？哪個(gè)國(guó)家是以他的名字命名的？
師生共同梳理：
（1）老師在講解結(jié)構(gòu)圖時(shí)中補(bǔ)充圣馬丁和玻利瓦爾的會(huì)晤，及之后圣馬丁的急流勇退。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)尤其是南美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)有南北聯(lián)合作戰(zhàn)的特點(diǎn)。
（2）玻利瓦爾起義部隊(duì)的主要由印第安人、黑奴、混血人種構(gòu)成。
他的動(dòng)員：
宣布解放黑人奴隸→比美國(guó)《獨(dú)立宣言》更加進(jìn)步，美國(guó)獨(dú)立時(shí)沒(méi)有解放黑奴。
承諾勝利后分給起義士兵土地。
這兩點(diǎn)舉措激發(fā)了士兵的戰(zhàn)斗熱情，提高了部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
（3）玻利瓦爾深受法國(guó)啟蒙思想的影響？為建立拉美各國(guó)的聯(lián)盟，他成立了大哥倫比亞共和國(guó)，玻利維亞是以他的名字命名的。
——美國(guó)是英屬13塊殖民地獨(dú)立后聯(lián)合而成，玻利維亞的主張受此影響很大。
再次以玻利瓦爾的戰(zhàn)斗歷程突顯殖民地反抗斗爭(zhēng)的正義性與艱巨性：
過(guò)渡語(yǔ)：拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)是正義而艱巨的，它最終獲得了勝利；印度民族大起義也是正義而艱巨的，但卻以失敗而告終，這是為什么呢？
二、印度民族大起義（1857-1859）
1、背景
（1）19世紀(jì)中期，印度已經(jīng)淪為英國(guó)的殖民地（教師指圖說(shuō)明）
（2）已完成工業(yè)革命的英國(guó)進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫：
呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)三。
學(xué)習(xí)任務(wù)三
根據(jù)課本P.4相關(guān)內(nèi)容，填寫表格：
19世紀(jì)中期，已完成工業(yè)革命的英國(guó)加強(qiáng)了對(duì)印度的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫：
經(jīng)濟(jì)掠奪 政治壓迫
師生梳理，關(guān)于經(jīng)濟(jì)掠奪，以箭頭方式理清相互聯(lián)系；關(guān)于政治壓迫，學(xué)生回答英國(guó)如何兼并印度王公的領(lǐng)地，老師介紹“涂油子彈事件”——英國(guó)殖民當(dāng)局不尊重土兵的宗教信仰——土兵成為印度民族大起義的主力。
經(jīng)濟(jì)掠奪 政治壓迫
·向印度傾銷機(jī)器生產(chǎn)的棉紡織品 →印度手工棉紡織業(yè)遭到沉重打擊 →許多手工業(yè)者因此破產(chǎn) ·以種種借口兼并印度王公的領(lǐng)地 ·取消了對(duì)印度土兵的較優(yōu)厚待遇，并且不尊重他們的宗教信仰。
歸納原因。
2、原因：英國(guó)的經(jīng)濟(jì)掠奪和政治壓迫激起印度各階層人民的強(qiáng)烈不滿。
教師指圖講解戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，組織學(xué)生分析特點(diǎn)。
4、領(lǐng)導(dǎo)者：封建王公
參與者：土兵、農(nóng)民、手工業(yè)者、一些被剝奪了權(quán)力的印度王公（如何理解？）
代表人物：章西女王——教師講述其戰(zhàn)斗故事，突出其為民族英雄，巾幗英雄。
對(duì)話式分析印度民族大起義的歷史意義。
5、意義：
（1）對(duì)內(nèi)：
沉重打擊了英國(guó)殖民者——結(jié)合地圖說(shuō)明，當(dāng)時(shí)英國(guó)將侵略中國(guó)的一支部隊(duì)中途召回支援鎮(zhèn)壓印度民族大起義；之后英國(guó)取消了東印度公司對(duì)印度的統(tǒng)治權(quán)，該由英國(guó)政府直接統(tǒng)治印度。
反映了印度民族意識(shí)的覺(jué)醒——聯(lián)系之后中國(guó)人民民族意識(shí)的覺(jué)醒，梁?jiǎn)⒊岢觥爸腥A民族”的概念。
（2）對(duì)外：
是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運(yùn)動(dòng)的一個(gè)重要組成部分——聯(lián)系中國(guó)這一時(shí)期反侵略的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)——太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)。
對(duì)比式小結(jié)
項(xiàng)目 拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng) 印度民族大起義
根本原因 殖民者殘酷的政治壓迫和經(jīng)濟(jì)掠奪，引發(fā)殖民地人民的強(qiáng)烈不滿
目的、性質(zhì) 反抗殖民統(tǒng)治，爭(zhēng)取民族獨(dú)立的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)
時(shí)間 18世紀(jì)末19世紀(jì)初 1857-1859年
代表人物 玻利瓦爾、圣馬丁 章西女王
特點(diǎn) 范圍廣，時(shí)間長(zhǎng)，南北國(guó)家聯(lián)合作戰(zhàn) 一國(guó)，多中心，無(wú)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)
結(jié)果 勝利解放了西屬拉美殖民地， 巴西宣布脫離葡萄牙而獨(dú)立 失敗
拓展討論
1、為什么拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)取得勝利，而印度民族大起義卻失敗了？（可以從宗主國(guó)、殖民地、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)等角度思考，至少答出兩點(diǎn)）
2、拉美獨(dú)立運(yùn)動(dòng)與美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)有哪些異同點(diǎn)？（可以從原因、目的、特點(diǎn)、性質(zhì)、結(jié)果等多角度進(jìn)行比較）
板書設(shè)計(jì)

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