資源簡介

(共12張PPT)
情境導入：
本單元項目式 主題：擴音系統
生活中有哪些常見的擴音系統？它們的作用是什么？
探索與討論
《第11課 身邊的擴音系統》
2023年浙江教育出版社 六年級下冊
-第3單元 擴音系統 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
1
認識擴音系統
2
擴音系統的組成
《目錄》
信息科技
3
擴音系統的架構與搭建
01
認識擴音系統
01.知識點講解
認識擴音系統
01
擴音系統作為一種控制系統，在生活中隨處可見。
擴音系統在生活中的應用非常廣泛。它能把聲音進行實時放大，為人們的生活提供了便利，也給各行各業帶來了新的變化。
手持式擴音喇叭
教學擴音器
會議擴音系統
手持式擴音喇叭、教學擴音器、會議擴音系統有哪些優缺點？
想一想
02
擴音系統的組成
01.知識點講解
擴音系統具備控制系統的輸入、計算、輸出三個環節。以會議擴音系統為例，它的組成及各部分功能如下表所示。
擴音系統的組成
02
03
擴音系統的架構與搭建
01.知識點講解
任務分析
搭建一個簡易的擴音系統，實現聲音的采集與播放。
系統設計
根據控制系統的三個環節設計擴音系統，并畫出框架圖。
設備搭建
根據確定的系統設計方案，選取合適的材料，搭建一個簡易擴音系統。
擴音系統的架構與搭建
03
完成一個擴音系統需要進行任務分析、系統設計和設備搭建等步驟。
總結
信息科技
1
認識擴音系統
2
擴音系統的組成
3
擴音系統的架構與搭建
上網搜一搜，了解擴音系統的最新發展情況。
鞏固練習
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年浙江教育出版社 六年級下冊《第11課 身邊的擴音系統》教學設計
教學內容分析
本節課是2023年浙江教育出版社出版的六年級下冊第三單元第11課。本節課由“認識擴音系統”“擴音系統的組成”“擴音系統的架構與搭建”三部分內容組成。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養。
教學目標及核心素養指向
1、認識擴音系統，了解不同擴音系統的優缺點（信息意識） 2、掌握擴音系統的組成及各部分功能（信息意識） 3、能夠按照搭建簡易擴音系統的步驟正確完成一個擴音系統（計算思維、數字化學習與創新）
教學重難點
教學重點： 1、認識擴音系統，了解不同擴音系統的優缺點 2、掌握擴音系統的組成及各部分功能 設計原因：了解擴音系統及其組成與功能是本節課的主要內容，知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點： 能夠按照搭建簡易擴音系統的步驟正確完成一個擴音系統 設計原因：搭建簡易擴音系統對學生理論與實踐能力均有較高要求，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入： 討論：生活中有哪些常見的擴音系統？它們的作用是什么？ 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答問題
設計意圖： 激發學生對擴音系統的學習興趣并快速進入學習狀態。
2、新知講授（30分鐘）
教師活動 學生活動
1：認識擴音系統 知識講解 擴音系統作為一種控制系統，在生活中隨處可見。 擴音系統在生活中的應用非常廣泛。它能把聲音進行實時放大，為人們的生活提供了便利，也給各行各業帶來了新的變化。 想一想 手持式擴音喇叭、教學擴音器、會議擴音系統有哪些優缺點？ 2：擴音系統的組成 擴音系統具備控制系統的輸入、計算、輸出三個環節。以會議擴音系統為例，它的組成及各部分功能如下表所示。 3：擴音系統的架構與搭建 完成一個擴音系統需要進行任務分析、系統設計和設備搭建等步驟。 任務分析 搭建一個簡易的擴音系統，實現聲音的采集與播放。 系統設計 根據控制系統的三個環節設計擴音系統，并畫出框架圖。 設備搭建 根據確定的系統設計方案，選取合適的材料，搭建一個簡易擴音系統。 學生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務 思考并回答問題：手持式擴音喇叭、教學擴音器、會議擴音系統有哪些優缺點？
設計意圖: 培養學生獨立思考的能力，提高核心素養。
3、課堂小結（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結本課內容： 1：認識擴音系統 2：擴音系統的組成 3：擴音系統的架構與搭建 課后作業： 上網搜一搜，了解擴音系統的最新發展情況。 學生一同回答并梳理知識
設計意圖： 幫助學生梳理本節課知識，加深學生對知識的理解。(共1張PPT)
學習單
1
討論
生活中有哪些常見的擴音系統 它們的作用是什么
班級：6年__班
組別：______
探索與討論
2
認識擴音系統
手持式擴音喇叭、教學擴音器、會議擴音系統有哪些優缺點
想一想班級：___________ 姓名：______________
《第11課 身邊的擴音系統》作業設計
作業分析
作業類型 基礎型作業 探究型作業 實踐型作業 跨學科綜合作業
作業類別 課時作業 單元作業 學期作業
應用場景 課前預習 課中練習 課后作業
作業對象 全體學生作業 學生根據情況可選作業
設計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協作能力。
作業內容
【難度等級：★★★】 上網搜一搜，了解擴音系統的最新發展情況。

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