資源簡(jiǎn)介

《第10課 控制系統(tǒng)的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課是2022年浙江教育出版社出版的五年級(jí)下冊(cè)第三單元第10課。本節(jié)課分為兩個(gè)活動(dòng)：“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)”“計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)分析”兩部分內(nèi)容組成。學(xué)生通過小組合作探究學(xué)習(xí)逐步掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，具備一定的小組合作能力、探究能力、創(chuàng)新能力等，提升信息社會(huì)責(zé)任，綜合提升信息素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)及核心素養(yǎng)指向
1、了解計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)；（信息意識(shí)） 2、會(huì)分析計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)：（信息意識(shí)）
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)： 1、了解計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)； 設(shè)計(jì)原因：了解計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)是本節(jié)課的主要內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)的滲透需要作為重點(diǎn)內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)分析 設(shè)計(jì)原因：分析計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)對(duì)學(xué)生來說比較困難，所以此部分對(duì)學(xué)生來說難度較高，應(yīng)作為難點(diǎn)內(nèi)容。
教學(xué)過程
1、情境導(dǎo)入（3分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
情境引入：在生活中，有哪些計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的控制系統(tǒng) 學(xué)生聽教師引導(dǎo)生活中的案例,學(xué)生討論，回答提問
設(shè)計(jì)意圖： 激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的學(xué)習(xí)興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、新知講授（35分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
活動(dòng)1：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng) 由計(jì)算機(jī)參與并作為核心環(huán)節(jié)的自動(dòng)控制系統(tǒng)，稱為計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)是將被控對(duì)象與計(jì)算機(jī)連接在一起，各種控制策略在計(jì)算機(jī)內(nèi)進(jìn)行實(shí)時(shí)計(jì)算，最后從計(jì)算機(jī)輸出控制量，對(duì)被控對(duì)象進(jìn)行控制。 在日常生活中，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)運(yùn)用非常普遍，如停車管理系統(tǒng)、ETC不停車收費(fèi)系統(tǒng)、人臉識(shí)別系統(tǒng)、城市智慧交通控制系統(tǒng)等 活動(dòng)2：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)分析 計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、存儲(chǔ)容量大、自動(dòng)化程度高等特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)也具有相應(yīng)的優(yōu)勢(shì) 有利于實(shí)現(xiàn)復(fù)雜功能控制 控制的核心是策略的運(yùn)算。計(jì)算機(jī)具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，決定了計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)具有很強(qiáng)的伸縮性，既能應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的控制場(chǎng)景，也能應(yīng)對(duì)變量多、計(jì)算量大的復(fù)雜控制場(chǎng)景 有利于實(shí)現(xiàn)更高精度的控制 隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)算精度越來越高。相應(yīng)地，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)也能夠輕松應(yīng)對(duì)需要更加細(xì)致、更高精度的控制 有利于減少控制中的干擾 傳統(tǒng)的控制方法，主要采用模擬信號(hào)實(shí)現(xiàn)控制，容易造成信號(hào)的干擾計(jì)算機(jī)控制，通常采用數(shù)字方式傳遞數(shù)據(jù)和信息，能夠有效減少控制過程中的信號(hào)干擾，確保系統(tǒng)穩(wěn)定性 有利于實(shí)現(xiàn)更加靈活的控制 計(jì)算機(jī)控制可以隨時(shí)修改控制策略，根據(jù)需要及時(shí)更新和調(diào)整控制規(guī)則，迭代控制算法，保障控制系統(tǒng)的靈活性和擴(kuò)展性。 學(xué)生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù) 活動(dòng)1：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng) 小組合作探究 在生活中，有哪些計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的控制系統(tǒng) 活動(dòng)2：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)分析 小組合作交流 列舉家庭、社區(qū)或者學(xué)校中的一個(gè)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，畫一畫它的系統(tǒng)框圖。
設(shè)計(jì)意圖: 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提高核心素養(yǎng)。
3、課堂小結(jié)（7分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
總結(jié)本課內(nèi)容： 活動(dòng)1：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng) 活動(dòng)2：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)分析 學(xué)生一同回答并梳理知識(shí)
設(shè)計(jì)意圖： 幫助學(xué)生梳理本節(jié)課知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。(共13張PPT)
情境導(dǎo)入：
本單元項(xiàng)目式 主題：控制系統(tǒng)的計(jì)算
在生活中，有哪些計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的控制系統(tǒng)
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷成熟，計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用于系統(tǒng)控制領(lǐng)域，成為現(xiàn)代控制系統(tǒng)的重要方法。
單元問題：
本單元項(xiàng)目式 主題：控制系統(tǒng)中的計(jì)算
想一想
空調(diào)是如何實(shí)現(xiàn)溫度的自動(dòng)控制的
如果沒有循環(huán)控制結(jié)構(gòu)，會(huì)對(duì)過程控制產(chǎn)生怎樣的影響
《計(jì)算機(jī)在控制系統(tǒng)中的作用》
2023年浙江教育出版社 五年級(jí)下冊(cè)
-第3單元 控制系統(tǒng)的計(jì)算 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標(biāo)內(nèi)容
1
活動(dòng)1：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)
2
活動(dòng)2：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)析
《目錄》
信息科技
01
計(jì)算機(jī)的控制系統(tǒng)
活動(dòng)1
01.知識(shí)點(diǎn)講解
由計(jì)算機(jī)參與并作為核心環(huán)節(jié)的自動(dòng)控制系統(tǒng)，稱為計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)是將被控對(duì)象與計(jì)算機(jī)連接在一起，各種控制策略在計(jì)算機(jī)內(nèi)進(jìn)行實(shí)時(shí)計(jì)算，最后從計(jì)算機(jī)輸出控制量，對(duì)被控對(duì)象進(jìn)行控制。
活動(dòng)1：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)
01
01.知識(shí)點(diǎn)講解
在日常生活中，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)運(yùn)用非常普遍，如停車管理系統(tǒng)、ETC不停車收費(fèi)系統(tǒng)、人臉識(shí)別系統(tǒng)、城市智慧交通控制系統(tǒng)等
活動(dòng)1：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)
01
02
計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
活動(dòng)2
01.知識(shí)點(diǎn)講解
計(jì)算機(jī)具有運(yùn)算速度快、計(jì)算精度高、存儲(chǔ)容量大、自動(dòng)化程度高等特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)也具有相應(yīng)的優(yōu)勢(shì)
有利于實(shí)現(xiàn)復(fù)雜功能控制
控制的核心是策略的運(yùn)算。計(jì)算機(jī)具有的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，決定了計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)具有很強(qiáng)的伸縮性，既能應(yīng)對(duì)簡(jiǎn)單的控制場(chǎng)景，也能應(yīng)對(duì)變量多、計(jì)算量大的復(fù)雜控制場(chǎng)景
有利于實(shí)現(xiàn)更高精度的控制
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，能夠?qū)崿F(xiàn)的計(jì)算精度越來越高。相應(yīng)地，計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)也能夠輕松應(yīng)對(duì)需要更加細(xì)致、更高精度的控制
活動(dòng)2：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
02
01.知識(shí)點(diǎn)講解
有利于減少控制中的干擾
傳統(tǒng)的控制方法，主要采用模擬信號(hào)實(shí)現(xiàn)控制，容易造成信號(hào)的干擾計(jì)算機(jī)控制，通常采用數(shù)字方式傳遞數(shù)據(jù)和信息，能夠有效減少控制過程中的信號(hào)干擾，確保系統(tǒng)穩(wěn)定性
有利于實(shí)現(xiàn)更加靈活的控制
計(jì)算機(jī)控制可以隨時(shí)修改控制策略，根據(jù)需要及時(shí)更新和調(diào)整控制規(guī)則，迭代控制算法，保障控制系統(tǒng)的靈活性和擴(kuò)展性。
活動(dòng)2：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)
02
列舉家庭、社區(qū)或者學(xué)校中的一個(gè)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，畫一畫它的系統(tǒng)框圖。
練習(xí)
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年浙江教育出版社 五年級(jí)下冊(cè)
1
活動(dòng)1：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)
2
活動(dòng)2：計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)析
《總結(jié)》
信息科技(共1張PPT)
學(xué)習(xí)單
1
活動(dòng)1：瀏覽網(wǎng)頁
在生活中，有哪些計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的控制系統(tǒng)
思考與討論
班級(jí)：5年__班
組別：______
2
活動(dòng)2：分析系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
列舉家庭、社區(qū)或者學(xué)校中的一個(gè)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，畫一畫它的系統(tǒng)框圖。
思考與討論
::
車閘系統(tǒng)
自動(dòng)售貨系統(tǒng)班級(jí)：___________ 姓名：______________
《第十課 計(jì)算機(jī)的控制系統(tǒng)》作業(yè)設(shè)計(jì)
作業(yè)分析
作業(yè)類型 基礎(chǔ)型作業(yè) 探究型作業(yè) 實(shí)踐型作業(yè) 跨學(xué)科綜合作業(yè)
作業(yè)類別 課時(shí)作業(yè) 單元作業(yè) 學(xué)期作業(yè)
應(yīng)用場(chǎng)景 課前預(yù)習(xí) 課中練習(xí) 課后作業(yè)
作業(yè)對(duì)象 全體學(xué)生作業(yè) 學(xué)生根據(jù)情況可選作業(yè)
設(shè)計(jì)思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，讓學(xué)生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協(xié)作能力。
作業(yè)內(nèi)容
【難度等級(jí)：★★★★】列舉家庭、社區(qū)或者學(xué)校中的一個(gè)計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，畫一畫它的系統(tǒng)框圖。

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