資源簡介

(共19張PPT)
情境導入：
本單元項目式 主題：數(shù)據(jù)安全
數(shù)字化的生活環(huán)境中潛藏著哪些數(shù)據(jù)安全隱患
學習目標：
本單元項目式 主題：數(shù)據(jù)需要保護
信息社會中,數(shù)據(jù)在為人們帶來價值的同時,也產(chǎn)生大量的安全風險與挑戰(zhàn)。
本節(jié)課我們將學習：
1.數(shù)據(jù)安全的保護措施。
2.數(shù)據(jù)安全的法律法規(guī)。
《2.8數(shù)據(jù)需要保護》
2023年浙江教育出版社 四年級下冊
-第2單元 解碼與校驗 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內(nèi)容
1
活動1：數(shù)據(jù)需要保護
2
活動2：及時備份數(shù)據(jù)
3
活動3：設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)
《目錄》
信息科技
4
活動4：依法保護數(shù)據(jù)
01
數(shù)據(jù)需要保護
活動1
01.知識點講解
小組合作交流數(shù)據(jù)需要保護的原因。
思考與討論
活動1：數(shù)據(jù)需要保護
01
01.知識點講解
在日常生活和學習中,需要了解必要的數(shù)據(jù)安全保護措施。如隨意連接公共場所的免費Wi-Fi、隨意掃碼與注冊、點擊不明鏈接等行為,都可能為黑客提供可趁之機。
活動1：數(shù)據(jù)需要保護
01
01.知識點講解
如何給計算機中的文件夾添加密碼,使個人隱私數(shù)據(jù)不被別人
“偷窺”
活動1：數(shù)據(jù)需要保護
01
思考與討論
02
及時備份數(shù)據(jù)
活動2
01.知識點講解
為了防止數(shù)據(jù)丟失或損壞,數(shù)據(jù)除了存放在計算機中,還可以同時存放在不同的存儲設(shè)備中,做到有備無患。
活動2：及時備份數(shù)據(jù)
02
01.知識點講解
新建文檔,記錄家中長輩在日常生活中是如何備份數(shù)據(jù)的,并將記錄好的文檔上傳到學習平臺。
小組合作探究
活動2：及時備份數(shù)據(jù)
02
03
設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)
活動3
01.知識點講解
你生活中接觸過密碼嗎？
小組討論交流如何設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)。
思考與討論
活動3：設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)
03
01.知識點講解
活動3：設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)
03
設(shè)置密碼可以提升數(shù)據(jù)安全性,但簡單的密碼容易被破解。為了防止密碼被盜用,設(shè)置的密碼需要有一定的復(fù)雜度,如增加密碼的長度,采用混合了數(shù)字、大小寫字母及特殊符號的密碼。除此之外,有些手機應(yīng)用要求使用的指紋解鎖或人臉識別也是保護數(shù)據(jù)安全的有效方法。
04
依法保護數(shù)據(jù)
活動3
01.知識點講解
小組討論交流如何依法保護數(shù)據(jù)。
思考與討論
活動4：依法保護數(shù)據(jù)
04
01.知識點講解
活動4：依法保護數(shù)據(jù)
04
在大眾普遍認識到數(shù)據(jù)安全重要性的同時,各國也將數(shù)據(jù)安全上升到了國家安全的高度。為確保數(shù)據(jù)安全,我國出臺了一系列相關(guān)的法律法規(guī),有效地幫助人們運用法律手段保護自身的數(shù)據(jù)權(quán)益。
1
活動1：數(shù)據(jù)需要保護
2
活動2：及時備份數(shù)據(jù)
3
活動3：設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)
《總結(jié)》
信息科技
4
活動4：依法保護數(shù)據(jù)
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年浙江教育出版社 四年級下冊《2.8數(shù)據(jù)需要保護》教學設(shè)計
教學內(nèi)容分析
本節(jié)課是2023年浙江教育出版社出版的四年級下冊第二單元第8課。本節(jié)課分為四個活動：“數(shù)據(jù)需要保護”“及時備份數(shù)據(jù)”“設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)”“依法保護數(shù)據(jù)”四部分內(nèi)容組成。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節(jié)課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創(chuàng)新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養(yǎng)。
教學目標及核心素養(yǎng)指向
1、懂得數(shù)據(jù)需要保護，學會給計算機的文件夾添加密碼；（信息意識、計算思維、信息社會責任） 2、學會用計算機及時備份數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)丟失或損壞；（信息意識、計算思維） 3、意識到要設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)，提高自己的數(shù)據(jù)保護意識；（信息意識、信息社會責任） 4、學會依法守護數(shù)據(jù)；（信息社會責任）
教學重難點
教學重點： 1、懂得數(shù)據(jù)需要保護，學會給計算機的文件夾添加密碼； 2、學會用計算機及時備份數(shù)據(jù)，防止數(shù)據(jù)丟失或損壞； 設(shè)計原因：了解數(shù)據(jù)保護是本節(jié)課的主要內(nèi)容，知識點的滲透需要作為重點內(nèi)容。 教學難點： 意識到要設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)，提高自己的數(shù)據(jù)保護意識； 學會依法守護數(shù)據(jù)； 設(shè)計原因：能保護數(shù)據(jù)對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應(yīng)作為難點內(nèi)容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入：數(shù)字化的生活環(huán)境中潛藏著哪些數(shù)據(jù)安全隱患 信息社會中,數(shù)據(jù)在為人們帶來價值的同時,也產(chǎn)生大量的安全風險與挑戰(zhàn)。 本節(jié)課我們將學習： 1.數(shù)據(jù)安全的保護措施。 2.數(shù)據(jù)安全的法律法規(guī)。 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設(shè)計意圖： 激發(fā)學生對數(shù)字視頻的學習興趣并快速進入學習狀態(tài)。
2、新知講授（35分鐘）
教師活動 學生活動
活動1：數(shù)據(jù)需要保護 知識講解 在日常生活和學習中,需要了解必要的數(shù)據(jù)安全保護措施。如隨意連接公共場所的免費Wi-Fi、隨意掃碼與注冊、點擊不明鏈接等行為,都可能為黑客提供可趁之機。 活動2：及時備份數(shù)據(jù) 知識講解 為了防止數(shù)據(jù)丟失或損壞,數(shù)據(jù)除了存放在計算機中,還可以同時存放在不同的存儲設(shè)備中,做到有備無患。 活動3：設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù) 知識講解 設(shè)置密碼可以提升數(shù)據(jù)安全性,但簡單的密碼容易被破解。為了防止密碼被盜用,設(shè)置的密碼需要有一定的復(fù)雜度,如增加密碼的長度,采用混合了數(shù)字、大小寫字母及特殊符號的密碼。除此之外,有些手機應(yīng)用要求使用的指紋解鎖或人臉識別也是保護數(shù)據(jù)安全的有效方法。 活動4：依法保護數(shù)據(jù) 知識講解 在大眾普遍認識到數(shù)據(jù)安全重要性的同時,各國也將數(shù)據(jù)安全上升到了國家安全的高度。為確保數(shù)據(jù)安全,我國出臺了一系列相關(guān)的法律法規(guī),有效地幫助人們運用法律手段保護自身的數(shù)據(jù)權(quán)益。 學生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù) 活動1：數(shù)據(jù)需要保護 小組合作探究 小組合作交流數(shù)據(jù)需要保護的原因。 如何給計算機中的文件夾添加密碼,使個人隱私數(shù)據(jù)不被別人“偷窺” 活動2：及時備份數(shù)據(jù) 小組合作探究 新建文檔,記錄家中長輩在日常生活中是如何備份數(shù)據(jù)的,并將記錄好的文檔上傳到學習平臺。 活動3：設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù) 小組合作交流 你生活中接觸過密碼嗎？
小組討論交流如何設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)。 活動4：依法保護數(shù)據(jù) 小組合作交流 小組討論交流如何依法保護數(shù)據(jù)。
設(shè)計意圖: 培養(yǎng)學生獨立思考的能力，提高核心素養(yǎng)。
3、課堂小結(jié)（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結(jié)本課內(nèi)容： 活動1：數(shù)據(jù)需要保護 活動2：及時備份數(shù)據(jù) 活動3：設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù) 活動4：依法保護數(shù)據(jù) 學生一同回答并梳理知識
設(shè)計意圖： 幫助學生梳理本節(jié)課知識，加深學生對知識的理解。(共1張PPT)
學習單
1
活動1：數(shù)據(jù)需要保護
如何給計算機中的文件夾添加密碼,使個人隱私數(shù)據(jù)不被別人“偷窺”
思考與討論
班級：4年__班
組別：______
2
活動2：及時備份數(shù)據(jù)
新建文檔,記錄家中長輩在日常生活中是如何備份數(shù)據(jù)的,并將記錄好的文檔上傳到學習平臺。
合作與探究
3
活動3：設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)
你生活中接觸過密碼嗎？
小組討論交流如何設(shè)置密碼守護數(shù)據(jù)。
思考與討論
4
活動4：依法保護數(shù)據(jù)
小組討論交流如何依法保護數(shù)據(jù)。
思考與討論班級：___________ 姓名：______________
《2.8數(shù)據(jù)需要保護》作業(yè)設(shè)計
作業(yè)分析
作業(yè)類型 基礎(chǔ)型作業(yè) 探究型作業(yè) 實踐型作業(yè) 跨學科綜合作業(yè)
作業(yè)類別 課時作業(yè) 單元作業(yè) 學期作業(yè)
應(yīng)用場景 課前預(yù)習 課中練習 課后作業(yè)
作業(yè)對象 全體學生作業(yè) 學生根據(jù)情況可選作業(yè)
設(shè)計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節(jié)課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協(xié)作能力。
作業(yè)內(nèi)容
【難度等級：★★★★】 日常生活中你是如何有效保護數(shù)據(jù)安全的 記錄并與同伴分享交流。

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