資源簡介

(共17張PPT)
情境導入：
本單元項目式 主題：身份證驗證
身份證是重要的個人身份證明。警察如何查驗撿到的身份證信息
學習目標：
本單元項目式 主題：身份證驗證
校驗可以防止錯誤數據引發的各種問題,確保數據存儲、傳輸等環節的穩定性。
本節課我們將學習：
1.了解校驗的作用。
2.計算機中的數據校驗。
《2.7數據校驗》
2023年浙江教育出版社 四年級下冊
-第2單元 解碼與校驗 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
1
活動1：了解校驗的作用
2
活動2：認識校驗
3
活動3：了解計算機中的數據校驗
《目錄》
信息科技
01
了解校驗的作用
活動1
01.知識點講解
你在生活中接觸過校驗嗎？
查找資料，說一說校驗的特點。
思考與討論
活動1：了解校驗的作用
01
01.知識點講解
數據在存儲和傳輸過程中,可能會受到各種干擾而出錯。為確保數據的正確性,可以通過校驗檢測錯誤。如在語音通話時,可以借助額外增加的有校驗作用的校驗碼來驗證每一組數據的正確性,從而確保正常的語音通話。
數據校驗能保證數據的完整性,是數據傳輸過程中的重要驗證操作。
活動1：了解校驗的作用
01
02
認識校驗
活動2
01.知識點講解
小組討論交流什么是校驗。
思考與討論
活動2：認識校驗
02
01.知識點講解
為了實現數據校驗,一般可以增加校驗碼。公民身份號碼中的第十八位數字就是一個校驗碼,它是根據我國公民身份號碼編制中的有關規定,將公民身份號碼的前面十七位數字按一定規則計算得出的。
活動2：認識校驗
02
01.知識點講解
奇偶校驗是常見的校驗方式。奇偶校驗需要增加校驗碼,分別用“0”或“1”表示若干數據位之和為單數或雙數。
助力知識
活動2：認識校驗
02
03
了解計算機中的數據校驗
活動3
01.知識點講解
你在生活中接觸過計算機中的數據校驗嗎？
查找資料，說一說計算機中的數據校驗是什么。
思考與討論
活動3：了解計算機中的數據校驗
03
01.知識點講解
活動3：了解計算機中的數據校驗
03
計算機中的數據校驗可以使用一定的校驗規則,對傳輸后的數據進行檢查,如文本編碼校驗、文件完整性校驗等。
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拓展
消息摘要算法第五版(Message Digest Algorithm 5,MD5)能將任意數據轉換成一個固定長度的文本,以此校驗文件完整性。一旦數據內容被修改,轉換的文本結果也會發生改變。如在文件傳輸過程中,接收到文件的MD5值與源文件的MD5值不同,這意味著接收的文件數據可能被非法篡改,應謹慎使用。
01.知識點講解
課堂總結
活動1 了解校驗的作用
活動2 認識校驗
活動3 了解計算機中的數據校驗
1
2
3
goodbye
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
珠珠老師
2023年浙江教育出版社 四年級下冊《2.7數據校驗》教學設計
教學內容分析
本節課是2023年浙江教育出版社出版的四年級下冊第二單元第7課。本節課分為三個活動：“了解校驗的作用”“認識校驗”“了解計算機中的數據校驗”三部分內容組成。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養。
教學目標及核心素養指向
了解校驗的作用，懂得校驗對數據的重要性；（信息意識） 通過合作探究，認識校驗以及校驗的手段；（信息意識、計算思維） 3、了解計算機中的數據校驗，意識到數據校驗在生活中的重要性；（信息意識、信息社會責任）
教學重難點
教學重點： 了解校驗的作用，懂得校驗對數據的重要性； 通過合作探究，認識校驗以及校驗的手段； 設計原因：了解校驗是本節課的主要內容，知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點： 了解計算機中的數據校驗，意識到數據校驗在生活中的重要性； 設計原因：能了解計算機中的數據校驗對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入：身份證是重要的個人身份證明。警察如何查驗撿到的身份證信息 校驗可以防止錯誤數據引發的各種問題,確保數據存儲、傳輸等環節的穩定性。 本節課我們將學習： 1.了解校驗的作用。 2.計算機中的數據校驗。 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設計意圖： 激發學生對數據校驗的學習興趣并快速進入學習狀態。
2、新知講授（35分鐘）
教師活動 學生活動
活動1：了解校驗的作用 知識講解 數據在存儲和傳輸過程中,可能會受到各種干擾而出錯。為確保數據的正確性,可以通過校驗檢測錯誤。如在語音通話時,可以借助額外增加的有校驗作用的校驗碼來驗證每一組數據的正確性,從而確保正常的語音通話。 數據校驗能保證數據的完整性,是數據傳輸過程中的重要驗證操作。 活動2：認識校驗 知識講解 為了實現數據校驗,一般可以增加校驗碼。公民身份號碼中的第十八位數字就是一個校驗碼,它是根據我國公民身份號碼編制中的有關規定,將公民身份號碼的前面十七位數字按一定規則計算得出的。 助力知識 奇偶校驗是常見的校驗方式。奇偶校驗需要增加校驗碼,分別用“0”或“1”表示若干數據位之和為單數或雙數。 活動3：了解計算機中的數據校驗 計算機中的數據校驗可以使用一定的校驗規則,對傳輸后的數據進行檢查,如文本編碼校驗、文件完整性校驗等。 拓展 消息摘要算法第五版(Message Digest Algorithm 5,MD5)能將任意數據轉換成一個固定長度的文本,以此校驗文件完整性。一旦數據內容被修改,轉換的文本結果也會發生改變。如在文件傳輸過程中,接收到文件的MD5值與源文件的MD5值不同,這意味著接收的文件數據可能被非法篡改,應謹慎使用。 學生通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務 活動1：了解校驗的作用 小組合作交流 你在生活中接觸過校驗嗎？ 查找資料，說一說校驗的特點。 活動2：認識校驗 小組合作交流 小組討論交流什么是校驗。 活動3：了解計算機中的數據校驗 小組合作交流 你在生活中接觸過計算機中的數據校驗嗎？ 查找資料，說一說計算機中的數據校驗是什么。
設計意圖: 培養學生獨立思考的能力，提高核心素養。
3、課堂小結（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結本課內容： 活動1：了解校驗的作用 活動2：認識校驗 活動3：了解計算機中的數據校驗 學生一同回答并梳理知識
設計意圖： 幫助學生梳理本節課知識，加深學生對知識的理解。(共1張PPT)
學習單
1
活動1：了解校驗的作用
你在生活中接觸過校驗嗎？
查找資料，說一說校驗的特點。
思考與討論
班級：4年__班
組別：______
2
活動2：認識校驗
小組討論交流什么是校驗。
思考與討論
3
活動3：了解計算機中的數據校驗
你在生活中接觸過計算機中的數據校驗嗎？
查找資料，說一說計算機中的數據校驗是什么。
思考與討論班級：___________ 姓名：______________
《2.7數據校驗》作業設計
作業分析
作業類型 基礎型作業 探究型作業 實踐型作業 跨學科綜合作業
作業類別 課時作業 單元作業 學期作業
應用場景 課前預習 課中練習 課后作業
作業對象 全體學生作業 學生根據情況可選作業
設計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協作能力。
作業內容
【難度等級：★★★★★】 已知一段數據采用如下奇偶校驗：若對應數據之和為單數,則校驗碼為“0”；若對應數據之和為雙數,則校驗碼為“1”。根據校驗碼判斷該數據是否正確。
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數據
校驗碼

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