資源簡介

(共17張PPT)
情境導(dǎo)入：
本單元學(xué)習(xí)主題：在線學(xué)習(xí)小能手
各種在線學(xué)習(xí)工具有利于人們隨時(shí)隨地進(jìn)行主題學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)使用這些工具，可以拓展學(xué)習(xí)途徑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)趣味性，提升學(xué)習(xí)效率。
在線社會(huì)中，可以用什么數(shù)字化方法來宣傳家鄉(xiāng)
網(wǎng)絡(luò)上被分享、轉(zhuǎn)發(fā)的數(shù)字作品越來越多，如何恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行作品評價(jià)
思考與討論
主題學(xué)習(xí)在線工具作品評價(jià)
本單元問題思考
01.知識(shí)點(diǎn)講解
創(chuàng)作作品需要各種各樣的資源，你會(huì)選擇哪種途徑進(jìn)行收集
討論
課程導(dǎo)入
《1.13資源收集途徑》
2023年浙江教育出版社 三年級下冊
-第3單元 在線學(xué)習(xí)小能手 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標(biāo)內(nèi)容
1
知識(shí)點(diǎn)1：自創(chuàng)資源的方法
2
知識(shí)點(diǎn)2：收集資源的途徑
信息科技
《目錄》
3
知識(shí)點(diǎn)3：合理選擇資源的方法
01
自創(chuàng)資源的方法
知識(shí)點(diǎn)1
01.知識(shí)點(diǎn)講解
知識(shí)點(diǎn)1：自創(chuàng)資源的方法
01
知識(shí)點(diǎn)建構(gòu)：資源獲取途徑可以根據(jù)需求來確定。自創(chuàng)資源能使作品特色鮮明，從其他途徑獲取資源讓作品創(chuàng)作更加方便快捷。
自創(chuàng)資源的途徑有很多，包括撰寫生動(dòng)的文本，繪制精彩的圖片，選用合適的數(shù)字設(shè)備拍攝視頻、錄制聲音，等等。
自創(chuàng)資源
根據(jù)作品規(guī)劃，撰寫文本，繪制圖片，并與小組同學(xué)交流完善。
試一試
02
收集資源的途徑
知識(shí)點(diǎn)2
02
知識(shí)點(diǎn)2：收集資源的途徑
數(shù)字圖書館、專題網(wǎng)站等提供了豐富的資源，通過搜索引擎能夠快捷地獲取所需資源。網(wǎng)上的資源很多，但質(zhì)量良莠不齊，學(xué)會(huì)甄別很重要。
從其他途徑獲取資源
思考問題“想一想”
從網(wǎng)絡(luò)下載的數(shù)字資源，是否都可以應(yīng)用于作品創(chuàng)作
02
知識(shí)點(diǎn)2：收集資源的途徑
在播放視頻的過程中，瀏覽到可以作為圖片素材的畫面時(shí)，用鍵盤中的“Print Screen”鍵截取并保存。
小知識(shí)
從其他途徑獲取資源
02
知識(shí)點(diǎn)2：收集資源的途徑
03
資源的篩選方法
知識(shí)點(diǎn)3
01.知識(shí)點(diǎn)講解
知識(shí)點(diǎn)3：合理選擇資源的方法
03
在收集到的數(shù)字資源中進(jìn)行篩選，去除使用版權(quán)受限的資源選擇合適的文本，挑選清晰且大小合適的圖片，剪輯符合主題的視頻，為制作作品做好準(zhǔn)備。
資源的篩選
收集符合學(xué)習(xí)主題的資源，并進(jìn)行篩選。
練習(xí)
1
知識(shí)點(diǎn)1：自創(chuàng)資源的方法
2
知識(shí)點(diǎn)2：收集資源的途徑
信息科技
《總結(jié)》
3
知識(shí)點(diǎn)3：合理選擇資源的方法
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
2023年浙江教育出版社 三年級下冊
珠珠老師《1.13資源收集途徑》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容分析
本節(jié)課是2023年浙江教育出版社三年級下冊第三單元第13課。本節(jié)課有三個(gè)學(xué)習(xí)主題：“自創(chuàng)資源的方法”“收集資源的途徑”“合理選擇資源的方法”。學(xué)生通過小組合作探究學(xué)習(xí)逐步掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，具備一定的小組合作能力、探究能力、創(chuàng)新能力等，提升信息社會(huì)責(zé)任，綜合提升信息素養(yǎng)。
教學(xué)目標(biāo)及核心素養(yǎng)指向
知曉自創(chuàng)資源的方法；（信息意識(shí)） 了解收集資源的途徑；（信息意識(shí)、計(jì)算思維） 3、合理選擇資源的方法。（信息意識(shí)、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會(huì)責(zé)任）
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)： 知曉自創(chuàng)資源的方法； 了解收集資源的途徑。 設(shè)計(jì)原因：自創(chuàng)資源、收集資源是本節(jié)課的主要內(nèi)容，知識(shí)點(diǎn)的滲透需要作為重點(diǎn)內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)： 合理選擇資源的方法 設(shè)計(jì)原因：選擇資源的方法對學(xué)生來說比較困難，所以此部分對學(xué)生來說難度較高，應(yīng)作為難點(diǎn)內(nèi)容。
教學(xué)過程
1、情境導(dǎo)入（3分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
情境引入：創(chuàng)作作品需要各種各樣的資源，你會(huì)選擇哪種途徑進(jìn)行收集 學(xué)生聽教師引導(dǎo)生活中的案例,學(xué)生討論，回答提問
設(shè)計(jì)意圖： 激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)資源創(chuàng)作與收集途徑的感知興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、新知講授（30分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
知識(shí)點(diǎn)建構(gòu) 資源獲取途徑可以根據(jù)需求來確定。自創(chuàng)資源能使作品特色鮮明，從其他途徑獲取資源讓作品創(chuàng)作更加方便快捷。 知識(shí)點(diǎn)1：自創(chuàng)資源的方法 自創(chuàng)資源：自創(chuàng)資源的途徑有很多，包括撰寫生動(dòng)的文本，繪制精彩的圖片，選用合適的數(shù)字設(shè)備拍攝視頻、錄制聲音，等等。 知識(shí)點(diǎn)2：收集資源的途徑 從其他途徑獲取資源：數(shù)字圖書館、專題網(wǎng)站等提供了豐富的資源，通過搜索引擎能夠快捷地獲取所需資源。網(wǎng)上的資源很多，但質(zhì)量良莠不齊，學(xué)會(huì)甄別很重要。 知識(shí)點(diǎn)3：資源的篩選方法 資源的篩選：在收集到的數(shù)字資源中進(jìn)行篩選，去除使用版權(quán)受限的資源選擇合適的文本，挑選清晰且大小合適的圖片，剪輯符合主題的視頻，為制作作品做好準(zhǔn)備。 知識(shí)點(diǎn)1：自創(chuàng)資源的方法 試一試 根據(jù)作品規(guī)劃，撰寫文本，繪制圖片，并與小組同學(xué)交流完善。 知識(shí)點(diǎn)2：收集資源的途徑 想一想 從網(wǎng)絡(luò)下載的數(shù)字資源，是否都可以應(yīng)用于作品創(chuàng)作 學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn) 在播放視頻的過程中，瀏覽到可以作為圖片素材的畫面時(shí)，用鍵盤中的“Print Screen”鍵截取并保存。 練習(xí) 收集符合學(xué)習(xí)主題的資源，并進(jìn)行篩選。
設(shè)計(jì)意圖: 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力，提高核心素養(yǎng)。
3、課堂小結(jié)（7分鐘）
教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)
總結(jié)本課內(nèi)容： 知識(shí)點(diǎn)1：自創(chuàng)資源的方法 知識(shí)點(diǎn)2：收集資源的途徑 知識(shí)點(diǎn)3：合理選擇資源的方法 學(xué)生一同回答并梳理知識(shí)
設(shè)計(jì)意圖： 幫助學(xué)生梳理本節(jié)課知識(shí)，加深學(xué)生對知識(shí)的理解。(共1張PPT)
學(xué)習(xí)單
班級：3年__班
組別：______
1
知識(shí)點(diǎn)1：自創(chuàng)資源的方法
根據(jù)作品規(guī)劃，撰寫文本，繪制圖片，并與小組同學(xué)交流完善。
試一試
2
知識(shí)點(diǎn)2：收集資源的途徑
從網(wǎng)絡(luò)下載的數(shù)字資源，是否都可以應(yīng)用于作品創(chuàng)作
想一想
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Best regar
Best Regards
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2班級：___________ 姓名：______________
《1.13資源收集途徑》作業(yè)設(shè)計(jì)
作業(yè)分析
作業(yè)類型 基礎(chǔ)型作業(yè) 探究型作業(yè) 實(shí)踐型作業(yè) 跨學(xué)科綜合作業(yè)
作業(yè)類別 課時(shí)作業(yè) 單元作業(yè) 學(xué)期作業(yè)
應(yīng)用場景 課前預(yù)習(xí) 課中練習(xí) 課后作業(yè)
作業(yè)對象 全體學(xué)生作業(yè) 學(xué)生根據(jù)情況可選作業(yè)
設(shè)計(jì)思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)，舉一反三，讓學(xué)生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協(xié)作能力。
作業(yè)內(nèi)容
【難度等級：★★★★】收集符合，并進(jìn)行篩選。
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