資源簡介

(共16張PPT)
情境導入：
本單元學習主題：創作數字作品
人們可以利用數字化工具對圖像、音頻、視頻等媒體素材進行處理，創作出各種數字作品，并在不同的場景中展示這些數字作品。
工具的選擇對素材的處理有什么影響
你會在哪些情境中選擇用數字作品表達想法
思考與討論
編輯素材制作作品發布途徑
本單元問題思考
01.知識點講解
如果采集的音頻素材不滿足創作要求，要對其進行怎樣的處理
討論
課程導入
《1.8剪輯音頻素材》
2023年浙江教育出版社 三年級下冊
-第2單元 創作數字作品 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
1
知識點1：音頻剪輯工具
2
知識點2：剪輯音頻素材的方法
信息科技
《目錄》
01
音頻剪輯工具
知識點1
01.知識點講解
知識點1：音頻剪輯工具
01
知識點建構：很多數字化工具能對音頻素材進行編輯，提高音頻質量，提升應用效果。
計算機和移動終端中有許多能錄制、剪輯音頻的數字化工具，些網站也提供在線音頻剪輯的功能。
在線音頻剪輯工具
手機中的“錄音機'
與同學交流各自知道的音頻剪輯工具。
試一試
01.知識點講解
知識點1：音頻剪輯工具
01
查看音頻信息
應用計算機等數字設備中相應的軟件，可以查看音頻素材的時長、大小、采樣率等信息，還可以對音頻進行精準剪輯。
用計算機中的軟件查看音頻
02
剪輯音頻方法
知識點2
剪輯音頻
使用音頻處理工具能對音頻文件進行剪切、改變音量、去除噪聲等剪輯操作，使處理后的文件符合應用需求。
02
知識點2：剪輯音頻方法
音頻剪輯的操作方法
剪切音頻
選擇一個合適的背景音樂，剪輯成1分鐘的
詩歌朗誦配樂。
試一試
拓展
知識點拓展：
錄制音量較小的音頻文件時，可利用網站提供的在線音頻剪輯工具增大音量。
根據本單元的數字作品主題，錄制音頻素材，剪輯后上傳至網盤。
練習
1
知識點1：音頻剪輯工具
2
知識點2：剪輯音頻素材的方法
信息科技
《總結》
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
2023年浙江教育出版社 三年級下冊
珠珠老師《1.8剪輯音頻素材》教學設計
教學內容分析
本節課是2023年浙江教育出版社三年級下冊第二單元第8課。本節課有兩個學習主題：“音頻剪輯工具”“剪輯音頻素材的方法”。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養。
教學目標及核心素養指向
1、知道音頻剪輯工具；（信息意識、數字化學習與創新） 2、了解剪輯音頻素材的方法。（計算思維、數字化學習與創新）
教學重難點
教學重點： 知道音頻裁剪工具 設計原因：了解音頻裁剪是本節課的主要內容，知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點： 了解剪輯音頻素材的方法 設計原因：掌握音頻素材的處理方法對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入：如果采集的音頻素材不滿足創作要求，要對其進行怎樣的處理 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設計意圖： 激發學生對音頻素材的感知興趣并快速進入學習狀態。
2、新知講授（30分鐘）
教師活動 學生活動
知識點建構 很多數字化工具能對音頻素材進行編輯，提高音頻質量，提升應用效果。 知識點1：音頻剪輯工具 音頻剪輯工具：計算機和移動終端中有許多能錄制、剪輯音頻的數字化工具，些網站也提供在線音頻剪輯的功能。 查看音頻信息：應用計算機等數字設備中相應的軟件，可以查看音頻素材的時長、大小、采樣率等信息，還可以對音頻進行精準剪輯。 知識點2：剪輯音頻方法 使用音頻處理工具能對音頻文件進行剪切、改變音量、去除噪聲等剪輯操作，使處理后的文件符合應用需求。 音頻剪輯的操作方法 知識點1：音頻剪輯工具 試一試 與同學交流各自知道的音頻剪輯工具。 知識點2：處理圖像方法 試一試 選擇一個合適的背景音樂，剪輯成1分鐘的詩歌朗誦配樂。 知識點拓展 錄制音量較小的音頻文件時，可利用網站提供的在線音頻剪輯工具增大音量。 練習 根據本單元的數字作品主題，錄制音頻素材，剪輯后上傳至網盤。
設計意圖: 培養學生獨立思考的能力，提高核心素養。
3、課堂小結（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結本課內容： 知識點1：音頻剪輯工具 知識點2：剪輯音頻素材的方法 學生一同回答并梳理知識
設計意圖： 幫助學生梳理本節課知識，加深學生對知識的理解。(共1張PPT)
學習單
1
知識點1：音頻剪輯工具
班級：3年__班
組別：______
與同學交流各自知道的音頻剪輯工具。
試一試
2
知識點2：剪輯音頻方法
選擇一個合適的背景音樂，剪輯成1分鐘的詩歌朗誦配樂。
試一試
心心
⊙80
臺首百首百百百昌Q
99
學
B
D
2
2班級：___________ 姓名：______________
《1.8剪輯音頻素材》作業設計
作業分析
作業類型 基礎型作業 探究型作業 實踐型作業 跨學科綜合作業
作業類別 課時作業 單元作業 學期作業
應用場景 課前預習 課中練習 課后作業
作業對象 全體學生作業 學生根據情況可選作業
設計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協作能力。
作業內容
【難度等級：★★★★】根據本單元的數字作品主題，錄制音頻素材，剪輯后上傳至網盤。
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