資源簡介

(共16張PPT)
情境導入：
本單元學習主題：創作數字作品
人們可以利用數字化工具對圖像、音頻、視頻等媒體素材進行處理，創作出各種數字作品，并在不同的場景中展示這些數字作品。
工具的選擇對素材的處理有什么影響
你會在哪些情境中選擇用數字作品表達想法
思考與討論
編輯素材制作作品發布途徑
本單元問題思考
01.知識點講解
拍攝的圖像素材中有不夠滿意的地方，該怎么處理
討論
課程導入
《1.7處理圖像素材》
2023年浙江教育出版社 三年級下冊
-第2單元 創作數字作品 -
珠珠老師
信息科技 課件
2022新版課標內容
1
知識點1：圖像處理工具
2
知識點2：處理圖像素材的方法
信息科技
《目錄》
01
圖像處理工具
知識點1
01.知識點講解
知識點1：圖像處理工具
01
知識點建構：對圖像進行編輯，添加生動有趣、富有創意的內容，能更好地體現創作意圖，滿足實際使用的需求。
圖像處理工具有很多，如“畫圖”軟件、照片編輯器等。這些工具在計算機、移動終端、在線平臺中都能找到。
計算機中的工具
在線工具
手機中的工具
與同學交流自己知道的圖像處理工具，說說這些工具能對圖像進行哪些處理。
試一試
01.知識點講解
知識點1：數字作品豐富的表現形式
01
查看圖像信息
查看圖像的各種信息，如圖像分辨率、大小、文件類型等，有助于更好地了解圖像，便于對圖像進行恰當的處理。
用計算機中的軟件查看圖像信息
用手機中的工具
查者圖像信息
02
處理圖像方法
知識點2
處理圖像
使用圖像處理工具可以對圖像進行裁剪、縮放、添加文字、改變顏色等操作。
02
知識點2：處理圖像方法
圖像裁剪的操作方法
裁剪前后對比
觀察圖像，在合適的位置添加說明文字。
試一試
保留原始圖像素材非常重要。在對圖像進行各種處理后，一般要將新圖像另存為一個新的文件。
小知識
處理圖像
02
知識點2：處理圖像方法
根據數字作品主題，拍攝、收集圖像素材，對圖像素材進行處然后上傳至網盤。
練習
1
知識點1：圖像處理工具
2
知識點2：處理圖像素材的方法
信息科技
《總結》
《感謝觀看》
- Thank for Viewing -
2023年浙江教育出版社 三年級下冊
珠珠老師《1.7處理圖像素材》教學設計
教學內容分析
本節課是2023年浙江教育出版社三年級下冊第二單元第7課。本節課有兩個學習主題：“圖像處理工具”“數字作品的設計”。學生通過小組合作探究學習逐步掌握本節課的知識點，具備一定的小組合作能力、探究能力、創新能力等，提升信息社會責任，綜合提升信息素養。
教學目標及核心素養指向
1、知道數字作品豐富的表現形式；（信息意識、數字化學習與創新） 2、了解處理圖像素材的方法。（計算思維、數字化學習與創新）
教學重難點
教學重點： 知道圖像處理工具 設計原因：了解圖像處理、圖像素材是本節課的主要內容，知識點的滲透需要作為重點內容。 教學難點： 了解處理圖像素材的方法 設計原因：掌握圖像素材的處理方法對學生來說比較困難，所以此部分對學生來說難度較高，應作為難點內容。
教學過程
1、情境導入（3分鐘）
教師活動 學生活動
情境引入：拍攝的圖像素材中有不夠滿意的地方，該怎么處理 學生聽教師引導生活中的案例,學生討論，回答提問
設計意圖： 激發學生對數字作品的感知興趣并快速進入學習狀態。
2、新知講授（30分鐘）
教師活動 學生活動
知識點建構 對圖像進行編輯，添加生動有趣、富有創意的內容，能更好地體現創作意圖，滿足實際使用的需求。 知識點1：圖像處理工具 圖像處理工具：圖像處理工具有很多，如“畫圖”軟件、照片編輯器等。這些工具在計算機、移動終端、在線平臺中都能找到。 查看圖像信息：查看圖像的各種信息，如圖像分辨率、大小、文件類型等，有助于更好地了解圖像，便于對圖像進行恰當的處理。 知識點2：處理圖像方法 使用圖像處理工具可以對圖像進行裁剪、縮放、添加文字、改變顏色等操作。 圖像裁剪的操作方法 知識點1：圖像處理工具 試一試 與同學交流自己知道的圖像處理工具，說說這些工具能對圖像進行哪些處理。 知識點2：處理圖像方法 試一試 觀察圖像，在合適的位置添加說明文字。 學習小知識 保留原始圖像素材非常重要。在對圖像進行各種處理后，一般要將新圖像另存為一個新的文件。 練習 根據數字作品主題，拍攝、收集圖像素材，對圖像素材進行處然后上傳至網盤。
設計意圖: 培養學生獨立思考的能力，提高核心素養。
3、課堂小結（7分鐘）
教師活動 學生活動
總結本課內容： 知識點1：圖像處理工具 知識點2：處理圖像素材的方法 學生一同回答并梳理知識
設計意圖： 幫助學生梳理本節課知識，加深學生對知識的理解。(共1張PPT)
學習單
1
知識點1：圖像處理工具
班級：3年__班
組別：______
與同學交流自己知道的圖像處理工具，說說這些工具能對圖像進行哪些處理。
試一試
2
知識點2：處理圖像方法
觀察圖像，在合適的位置添加說明文字。
試一試
Drone_4K_25072018.mp4-Video Editor Pro 5.8 x64
-X
Edit Video Composition Efferts View Window Help
Auto Preview
4K3840x216029.97FPS●
00.00.05:19
Histogram
4K3840x216029,97FP5MP4H264HQ
a品1hRB用2
White balance
As shot
Exposure
0.00
Recovery
0.00
Fill light
0.00
Blacks
0.00
Brightness
0.00
Contrast
0.00
Vibrance
0.00
Timeline
Zoom To Fit Time 00.00.05:19
Volume
G
Saturatior
0.00
0.10
020
3
0.40
50
100
110
130
L90
1.50
Video Editor Pro 5.8 x64
1245
Laptop Pro
-日X
角銀er Application View Help
Profile name1
m■sX7y5ZB2
HISTOGRAM
0A1X:5口
COLOR SWATCHES
LAYER班級：___________ 姓名：______________
《1.7處理圖像素材》作業設計
作業分析
作業類型 基礎型作業 探究型作業 實踐型作業 跨學科綜合作業
作業類別 課時作業 單元作業 學期作業
應用場景 課前預習 課中練習 課后作業
作業對象 全體學生作業 學生根據情況可選作業
設計思路 通過比較、綜合、拓展，鞏固本節課知識點，舉一反三，讓學生自主探究，掌握新知，溝通交流，提升協作能力。
作業內容
【難度等級：★★★★★】根據數字作品主題，拍攝、收集圖像素材，對圖像素材進行處然后上傳至網盤。

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