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13 《賣油翁》學習任務單
【學習目標】
1. 反復朗讀，借助注釋，積累重點文言字詞，能復述課文故事；
2. 品析文章語言，分析人物特點，感受語言之美；
3.了解賣油翁和陳堯咨的交鋒過程，感受小人物不卑不亢、堅定自信，充滿智慧的優秀品格的光輝與魅力。
【課前預習】
1.給加點字注音或根據拼音寫出漢字。
自矜( ) 家圃( ) 睨( )之
發矢( ) 頷( )之 忿( )然
酌( )油 瀝( )之 遣( )之 杓（ ）
答案：jīn pǔ nì shǐ hàn fèn zhuó lì qiǎn sháo
２.知識鏈接。
為什么歐陽修晚年要自號六一居士呢？
居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石，遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺。”客曰：“是為五一爾，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”
陳堯咨（970—1034）字嘉謨，謚號康肅。宋真宗咸平三年庚子科狀元。陳堯咨中狀元后，授將作監丞、通判濟州。因破格提拔寒門學子，得真宗嘉獎，升任右諫議大夫，直至尚書工部郎。陳堯咨工書法，善隸書。其射技超群，曾以錢幣為的，一箭穿孔而過。其兄陳堯叟為宋太宗瑞拱二年狀元。兩人是中國科舉史上的兄弟狀元，備受世人稱頌。
筆記體小說，是中國古典小說的一種，是具有小說性質、介于隨筆和小說之間的一種文體。筆記體小說多以人物趣聞軼事、民間故事傳說為題材，具有寫人粗疏、敘事簡約、篇幅短小、形式靈活、不拘一格的特點。起源可以追溯到南朝劉義慶的《世說新語》。代表作有清代紀昀的《閱微草堂筆記》等。
背景鏈接：
《賣油翁》選自《歸田錄》卷一（中華書局1981年版）。這是歐陽修所著的別集,共153卷,附錄5卷。《歸田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),歐陽修再次遭飛語中傷,自請外任,這一卷是他在出知亳州時所作的。他在《歸田錄》序里說：“歸田錄者，錄以備閑居之覽也。”是一部筆記小說。本文是作者采用筆記體寫的一篇小說，它通過賣油翁和陳堯咨之間的一個小故事，說明了“熟能生巧”的道理。
【課中探究】
任務一：合作疏通文意
1.預習檢查，請1-2名同學朗讀文章，其他同學點評后，教師補充。
2.聽范讀，注意字音和節奏。
陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰:“汝亦知射乎 吾射不亦精乎 ”翁曰:“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰:“爾安敢輕吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不沾濕。因曰:“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
3.小組合作，參考注釋理解文章大意。
任務二：制作人物卡片
誦讀全文，圈點勾畫與人物信息相關的語句，根據提示自主完善人物信息。
姓名 職業 社會地位 特長 能力水平（原文依據）
陳堯咨
賣油翁
任務三：分析人物形象
小組討論：深入探討兩位主要人物的交鋒過程。分析人物的形象，豐富人物資料。
1.賣油翁與陳堯咨之間的沖突是怎么產生和升級的？又是如何化解的？
2.文中主要講到了陳康肅與賣油翁之間故事，請小組合作，對兩人語言、動作等進行補白，并讀出其中的語氣。
陳堯咨：（ ）地說：你也懂得射箭嗎？我射箭的技術難道不精湛嗎？
賣油翁：（ ）地說：沒什么別的，只不過手法熟練罷了。
陳堯咨：（ ）你怎么敢輕視我射箭的技藝？
賣油翁：（ ）憑借我倒油的經驗知道這個道理。
賣油翁：（ ）我也沒有什么別的，只不過手法熟練罷了。
陳堯咨：（ ）送走賣油翁。
3.總結陳堯咨、賣油翁的性格特征。
4.文中主要采用了哪些描寫方法來刻畫人物形象？找出相關的語句試做分析。
任務四：探討文章主題
1.本文寫了射箭和酌油兩件事，為什么詳寫酌油，略寫射箭？
2.本文選自《歸田錄》，原文在結尾處還有一句話：此與莊生所謂解牛斫輪者何異？思考：賣油翁輕視的到底是什么？以此談談你對文章主旨對理解。
【課后延學】
1.背誦課文《賣油翁》
2.觀察生活中的小人物，并用一段文字描述你發現其身上的閃光點。
附：例文
小人物也有自己的光芒
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。” 在生活中，我們常常都能看見“小人物”們的辛苦勞作，貢獻社會。他們的身上、內心時常也散發出高尚的光芒，等待著我們去發現。
“咣當”，隨著玻璃杯掉落的清脆聲，我再次忙得不可開交。“看看你干的好事！”媽媽無法克制自己的情緒，“快去把這些危險的碎片扔了！”媽媽一邊躲閃著碎片，一邊在一邊嘀咕著。
我無法拒絕。于是只能用掃把掃入垃圾桶，拖著疲倦的身軀，拿著垃圾袋下樓去了。一陣秋風吹過，吹掉了幾片一直搖搖欲墜的樹葉，飄落到了一個垃圾桶旁。
提著垃圾袋下樓，看到了一位環衛工爺爺。臉上皮膚黑黑的，在秋風、陽光的攻擊下微微發裂。黃色的工服和反光條格外顯眼，但一道反光卻刺到了我的眼睛。
他仿佛發現了什么，用手在垃圾桶中翻找。突然，那道光再次射向我的眼睛。定睛一看，原來是一袋子一玻璃片和環衛工爺爺的血！
一道道鮮紅的血印留在了他的手上，痛得直跺腳，讓地上的落葉“沙沙”的響。他立馬從口袋中拿了一個充滿紋路的創可貼貼上，又拿出一卷膠帶，小心翼翼地把碎片拿出來，平鋪在地上，用膠帶仔細地把它們粘在一起并且包 好，放心地扔回了垃圾桶。
我望了望環衛工爺爺，又看了看自己手的上玻璃碎片，感到十分慚愧。于是我跑回家，拿了一卷膠帶，學著環衛工人的模樣粘了起來，雖然有一點不牢固，但并不扎手。
迅速的把它扔進垃圾桶，心中如釋重負。環衛工爺爺也走了過來，拍了拍我的肩膀，對我說：“孩子，你真是好樣的。這種事我見多了。有不少淘氣的小孩喜歡這樣做。你一定要把你善行傳播出去，讓更多的知道啊！”我滿足地點了點頭。夕陽西下，金色的光芒普照大地。望著爺爺的身影，我滿足得笑了。秋風吹過，吹向了花草樹木，也給辛勤勞動的勞苦人民一陣清爽。
善是一束光，能照亮一個人內心的黑暗；善是一陣風，能讓每個人都體會到清涼；善是一條河，能讓所有人都記住這美好的祝愿；小人物雖是小人物，但他們也有自己美好的品質，散發自己的光茫。我們也要學習他們的品質，讓自己更加優秀，讓這束光越散越遠，讓更多的人去發現，讓世界更加美好！
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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