資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
第三單元第三四五章 綠色植物的生理作用
■知識(shí)歸納
一、植物的蒸騰作用
（1）植物吸收水——根的成熟區(qū)
（2）植物運(yùn)輸水——莖的導(dǎo)管
（3）植物蒸騰水——葉的氣孔
二、植物的光合作用
概念 綠色植物通過葉綠體、利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程
表達(dá)式
實(shí)質(zhì) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化；能量轉(zhuǎn)化
農(nóng)業(yè)應(yīng)用 ①合理密植：充分利用光照②間作套種（立體種植）：在空間、時(shí)間上的最優(yōu)組合③增加二氧化碳濃度：大棚種植、增施有機(jī)肥料或農(nóng)家肥
三、植物的呼吸作用
概念 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要的過程
表達(dá)式
實(shí)質(zhì) 分解有機(jī)物，釋放能量
農(nóng)業(yè)應(yīng)用 ①深耕松土：促進(jìn)根的呼吸作用②增大晝夜溫度差：降低夜間溫度，可降低植物夜間呼吸作用的強(qiáng)度，可以減少有機(jī)物的消耗③延長果實(shí)的貯藏時(shí)間：采用低溫、干燥、充加二氧化碳等措施來降低呼吸作用，延長保存時(shí)間
■考向匯總
一、以葉片綜合考察植物的生理作用
二、以曲線綜合考察植物的生理作用
三、以實(shí)驗(yàn)綜合考察植物的生理作用
四、以案例綜合考察植物的生理作用
1.移栽植株常在陰天或傍晚，并去掉部分葉片，是為了降低植物的蒸騰作用。
2.新鮮蔬菜水果貯藏久了會(huì)空心，這是因?yàn)槭卟怂暮粑饔茫牧擞袡C(jī)物。
3.大棚夜晚進(jìn)行光照，是為了增加植物的光合作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成。
4.土壤板結(jié)和水澇地不利于植物生長，是因?yàn)橹参锏暮粑饔檬艿接绊憽?br/>5.新疆哈密瓜和葡萄特別甜是因?yàn)椋罕卑肭虬滋烊照諒?qiáng)，植物的光合作用較強(qiáng)，積累了許多有機(jī)物；同時(shí)，夜晚溫度低，所以呼吸作用弱，分解的有機(jī)物較少。
6.“大樹底下好乘涼”是因?yàn)橹参锏恼趄v作用增加了大氣濕度，使溫度下降。
7.農(nóng)民常把收割回來的稻谷曬干再儲(chǔ)存起來，這樣可以降低稻谷種子的呼吸作用。
8.森林覆蓋率高的地區(qū)降雨多，主要原理是植物能進(jìn)行蒸騰作用，使大氣濕度增加。
9.在溫室中種植蔬菜時(shí)，農(nóng)民通常采用向溫室中添加二氧化碳而使蔬菜產(chǎn)量得到提高，這
是利用了光合作用原理。
10.植物水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自蒸騰作用。
11.燒苗指的是土壤濃度濃度大于細(xì)胞內(nèi)濃度，植物細(xì)胞失水。
12.水分過多會(huì)導(dǎo)致植物爛根。
13.移栽的時(shí)候根部帶土是為了保護(hù)幼根。
14.松土是為了給土壤增加氧氣，增加根部的有氧呼吸。
15.把植物進(jìn)行暗處理是為了運(yùn)走或消耗植物體內(nèi)原有的有機(jī)物。
16.植物吸收的絕大多數(shù)水分是為了進(jìn)行蒸騰作用。
17.施肥是為了給植物提供無機(jī)鹽。
18.給植物施氣肥是為了二氧化碳。
19.給植物施農(nóng)家肥是為了給微生物提供有機(jī)物，微生物分解有機(jī)物，為植物提供無機(jī)物。
20.給植物裝置中放置氫氧化鈉是吸收二氧化碳。
21.低溫儲(chǔ)存水果，是為了降低水果的呼吸作用，減少有機(jī)物的消耗。
22.給植物輸液是為了給植物提供水和無機(jī)鹽。
■配套練習(xí)
1．炎炎夏日，人們常說“大樹底下好乘涼”，主要的原因是植物進(jìn)行（　　）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用
2．植物靠根吸水，但頂端也能獲取水分。水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自（　　）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用
3．如圖是葉橫切結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①、③是表皮，光線不能透過
B．②是葉肉，細(xì)胞中含葉綠體
C．④是葉脈，具有運(yùn)輸功能
D．⑤的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制
4．每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。植樹時(shí)，為了提高成活率，下列做法不可取的是（　　）
A．去掉部分葉片
B．根部帶著土團(tuán)移栽
C．在炎熱的正午移栽
D．通過“打針輸液”給樹木輸送無機(jī)鹽
5．以碘液作指示劑，用銀邊天竺葵（如圖）驗(yàn)證光合作用需要葉綠素，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．光照前，植株不需要經(jīng)過暗處理
B．該實(shí)驗(yàn)原理是綠葉在光下能夠制造淀粉
C．光照前，應(yīng)用黑紙片將葉片上下兩面遮蓋一部分
D．經(jīng)過正確步驟，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片非綠色部分變藍(lán)
6．杜仲是一種名貴的中藥，不少不法分子為了私利盜剝杜仲樹皮，致使杜仲樹死亡。上述杜仲樹死亡的主要原因是樹皮中有輸送有機(jī)物的（　　）
A．篩管 B．導(dǎo)管 C．形成層 D．營養(yǎng)組織
7．為提高棗樹產(chǎn)量，常選擇盛花期環(huán)割樹干。環(huán)割樹干的目的是阻斷篩管向下運(yùn)輸（　　）
A．水 B．無機(jī)鹽 C．氧氣 D．有機(jī)物
8．馬鈴薯塊莖中貯藏的有機(jī)物，其主要的制造部位是植物體的（　　）
A．根 B．花 C．葉 D．果實(shí)
9．下面中，①、②代表植物的生理過程，a、b代表物質(zhì)。下列敘述正確的是（　　）
a+水b+氧氣a+水+能量
A．a(chǎn)是有機(jī)物，b是二氧化碳
B．過程①的場所主要是線粒體
C．過程②需要在光照下進(jìn)行
D．過程①有助于維持碳氧平衡
10．圖甲、乙表示綠色植物細(xì)胞中兩種生理過程，M、N表示物質(zhì)，①、②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．M表示二氧化碳，N表示有機(jī)物
B．①表示葉綠體，②表示線粒體
C．甲、乙分別表示光合作用和呼吸作用
D．甲和乙不可能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中
11．溫室大棚可以為植物的生長提供適宜的環(huán)境條件，延長植物的種植時(shí)間，增加產(chǎn)量。如圖甲表示溫室大棚內(nèi)某氣體一天中的含量變化，乙中A、B、C分別表示植物葉片進(jìn)行的某些生理活動(dòng)。據(jù)圖回答。
（1）根據(jù)圖甲中氣體濃度的變化分析可知，該氣體為 　 　，一天 中 　 　時(shí)積累的有機(jī)物最多。
（2）該植物在6：00～18：00時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)有 　 　（用圖乙中的字母表示）。
（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖乙中 　 　（填字母）生理活動(dòng)，其通過葉片上的 　 　（填結(jié)構(gòu)名稱）完成。
（4）請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為提高大棚內(nèi)作物產(chǎn)量提出一條合理建議：　 　。
12．“精準(zhǔn)扶貧”是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中脫貧攻堅(jiān)的首要任務(wù)。倡導(dǎo)生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可有效促進(jìn)農(nóng)民增收。如圖1表示油桃葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)，如圖2所示油桃植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。據(jù)圖回答問題。
（1）圖1中油桃葉片不斷地吸收空氣中的氣體A 　 　，釋放氣體C，這對維持生物圈中的 　 　平衡起到了重要作用。
（2）圖2中的D點(diǎn)表示油桃葉片的光合作用強(qiáng)度 　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度；在 　 　點(diǎn)時(shí)，油桃植株的有機(jī)物積累最多。
（3）油桃果實(shí)屬于 　 　器官。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助桃農(nóng)提出提高油桃產(chǎn)量的兩條建議：　 　。
13．當(dāng)光照充足時(shí)，葉片中進(jìn)行的部分生理過程如圖所示，①②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，a、b表示物質(zhì)，請據(jù)圖回答。
（1）水+a→有機(jī)物+b，表示的生理過程是 　 　。
（2）大棚種植可采取以下措施來提高果蔬產(chǎn)量：白天適當(dāng)增加 　 　（填字母）的量，促進(jìn) 　 　（填序號(hào)）所進(jìn)行的生理過程：夜晚降低大棚溫度，抑制[②]　 　中的呼吸作用，減少的 　 　消耗。
（3）綠色植物通過 　 　（填序號(hào)）吸收了空氣中的 　 　，從而維持生物圈中的碳—氧平衡。
14．圖甲A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過程，圖乙為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：
（1）圖甲中過程A表示綠色植物進(jìn)行的　 　作用，其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，　 　能量。
（2）綠色植物吸收的太陽光能，可用于圖甲中過程[　 　]　 　，轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量。該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的　 　平衡。
（3）綠色植物通過圖甲過程[B]　 　提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的　 　循環(huán)。
（4）圖乙中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[　 　]　 　，其吸收的動(dòng)力來自圖甲中的過程[　 　]　 　。
15．如圖1中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖2為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，圖3是葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖1中，B過程的水蒸氣主要通過圖3的[　 　]　 　散失到空氣中，提高了大氣濕度。
（2）圖2中代表光合作用的曲線是 　 　，它與圖1中的 　 　（填字母）生理活動(dòng)相對應(yīng)，進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的 　 　。有效的維持了生物圈的 　 　平衡。
（3）冰箱中蔬菜能適當(dāng)延長保鮮時(shí)間，是因?yàn)閳D1中的生理活動(dòng) 　 　（填字母）減弱。
參考答案：
1．C； 2．D； 3．A； 4．C； 5．B； 6．A； 7．D； 8．C； 9．D； 10．D；
11．二氧化碳；18；ABC；B； 氣孔； 適當(dāng)提高光照強(qiáng)度（適當(dāng)提高二氧化碳濃度；合理密植；間作套種能充分利用光能；加大晝夜溫差，減少有機(jī)物的分解等）；
12．二氧化碳；碳—氧；大于；F； 生殖；適當(dāng)提高光照強(qiáng)度；延長光照時(shí)間；提高二氧化碳濃度等。；
13．光合作用；a；①；線粒體；有機(jī)物；①；二氧化碳。
14．呼吸；釋放；C； 光合作用；碳—氧；蒸騰作用；水；①；成熟區(qū)；B； 蒸騰作用。
15．4； 氣孔； Ⅰ；C； 葉綠體；碳一氧；A。
C
圖中①為二氧化碳；
圖中②為氧氣
圖中A為呼吸作用；
圖中B為蒸騰作用
圖中C為光合作用
圖中A為葉綠體；
圖中B為線粒體
當(dāng)光合=呼吸時(shí)，進(jìn)行③④；
當(dāng)光合＞呼吸時(shí)，進(jìn)行①②③④；
當(dāng)光合＜呼吸時(shí)，進(jìn)行③④⑤⑥。
甲植物光合作用強(qiáng)于乙植物。
當(dāng)處于e點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)植物累積的有機(jī)物相等，產(chǎn)生的有機(jī)物不等，甲產(chǎn)生的有機(jī)物＞乙產(chǎn)生的有機(jī)物。
圖中a只進(jìn)行呼吸作用；
圖中b光合=呼吸；
圖中c光合＞呼吸；
ab之間也會(huì)進(jìn)行光合作用，只是此時(shí)光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用。
圖中AB和HI段只進(jìn)行呼吸作用。
C點(diǎn)和G點(diǎn)時(shí)光合=呼吸。
CG之間累積有機(jī)物，G點(diǎn)累積最多。
圖中I表示光合作用，II表示呼吸作用。
b點(diǎn)和f點(diǎn)光合=呼吸。
f點(diǎn)累積有機(jī)物最多。
cd下降的原因是氣孔關(guān)閉，二氧化碳不足，導(dǎo)致光合作用下降。
圖中的氣體濃度表示的是二氧化碳。
0-6點(diǎn)時(shí)，呼吸大于光合。
6-18點(diǎn)時(shí)，呼吸小于光合。
6點(diǎn)和18點(diǎn)光合等于呼吸。
圖中的氣體濃度表示的是氧氣。
0-6點(diǎn)時(shí)，呼吸大于光合。
6-18點(diǎn)時(shí)，呼吸小于光合。
6點(diǎn)和18點(diǎn)光合等于呼吸。
該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是植物光合作用產(chǎn)生氧氣；
驗(yàn)證氧氣用帶火星的木條。
該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是植物蒸騰作用產(chǎn)生水蒸氣；
油滴是為了避免水分蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)。
該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
該實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳；
該實(shí)驗(yàn)的變量是二氧化碳。
該實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳；
該實(shí)驗(yàn)的變量是葉綠體和二氧化碳。
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第三單元第三四五章 綠色植物的生理作用
■知識(shí)歸納
一、植物的蒸騰作用
（1）植物吸收水——根的成熟區(qū)
（2）植物運(yùn)輸水——莖的導(dǎo)管
（3）植物蒸騰水——葉的氣孔
二、植物的光合作用
概念 綠色植物通過葉綠體、利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程
表達(dá)式
實(shí)質(zhì) 物質(zhì)轉(zhuǎn)化；能量轉(zhuǎn)化
農(nóng)業(yè)應(yīng)用 ①合理密植：充分利用光照②間作套種（立體種植）：在空間、時(shí)間上的最優(yōu)組合③增加二氧化碳濃度：大棚種植、增施有機(jī)肥料或農(nóng)家肥
三、植物的呼吸作用
概念 細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動(dòng)需要的過程
表達(dá)式
實(shí)質(zhì) 分解有機(jī)物，釋放能量
農(nóng)業(yè)應(yīng)用 ①深耕松土：促進(jìn)根的呼吸作用②增大晝夜溫度差：降低夜間溫度，可降低植物夜間呼吸作用的強(qiáng)度，可以減少有機(jī)物的消耗③延長果實(shí)的貯藏時(shí)間：采用低溫、干燥、充加二氧化碳等措施來降低呼吸作用，延長保存時(shí)間
■考向匯總
一、以葉片綜合考察植物的生理作用
二、以曲線綜合考察植物的生理作用
三、以實(shí)驗(yàn)綜合考察植物的生理作用
四、以案例綜合考察植物的生理作用
1.移栽植株常在陰天或傍晚，并去掉部分葉片，是為了降低植物的___________作用。
2.新鮮蔬菜水果貯藏久了會(huì)空心，這是因?yàn)槭卟怂腳__________作用，消耗了有機(jī)物。
3.大棚夜晚進(jìn)行光照，是為了增加植物的___________作用，促進(jìn)有機(jī)物的合成。
4.土壤板結(jié)和水澇地不利于植物生長，是因?yàn)橹参锏腳__________作用受到影響。
5.新疆哈密瓜和葡萄特別甜是因?yàn)椋罕卑肭虬滋烊照諒?qiáng)，植物的___________作用較強(qiáng)，積累了許多有機(jī)物；同時(shí)，夜晚溫度低，所以___________作用弱，分解的有機(jī)物較少。
6.“大樹底下好乘涼”是因?yàn)橹参锏腳__________作用增加了大氣濕度，使溫度下降。
7.農(nóng)民常把收割回來的稻谷曬干再儲(chǔ)存起來，這樣可以降低稻谷種子的___________作用。
8.森林覆蓋率高的地區(qū)降雨多，主要原理是植物能進(jìn)行___________作用，使大氣濕度增加。
9.在溫室中種植蔬菜時(shí)，農(nóng)民通常采用向溫室中添加二氧化碳而使蔬菜產(chǎn)量得到提高，這
是利用了___________作用原理。
10.植物水分和無機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自___________作用。
11.燒苗指的是____________________________________________。
12.水分過多會(huì)導(dǎo)致植物___________。
13.移栽的時(shí)候根部帶土是為了______________________。
14.松土是為了_________________________________。
15.把植物進(jìn)行暗處理是為了_________________________________。
16.植物吸收的絕大多數(shù)水分是為了進(jìn)行___________作用。
17.施肥是為了給植物提供___________。
18.給植物施氣肥是為了___________。
19.給植物施農(nóng)家肥是為了_______________________________________________________。
20.給植物裝置中放置氫氧化鈉是______________________。
21.低溫儲(chǔ)存水果，是為了降低水果的___________作用，減少有機(jī)物的消耗。
22.給植物輸液是為了給植物提供______________________。
■配套練習(xí)
1．炎炎夏日，人們常說“大樹底下好乘涼”，主要的原因是植物進(jìn)行（　　）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用
2．植物靠根吸水，但頂端也能獲取水分。水分向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來自（　　）
A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用
3．如圖是葉橫切結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．①、③是表皮，光線不能透過
B．②是葉肉，細(xì)胞中含葉綠體
C．④是葉脈，具有運(yùn)輸功能
D．⑤的開閉由保衛(wèi)細(xì)胞控制
4．每年的3月12日是我國的植樹節(jié)。植樹時(shí)，為了提高成活率，下列做法不可取的是（　　）
A．去掉部分葉片
B．根部帶著土團(tuán)移栽
C．在炎熱的正午移栽
D．通過“打針輸液”給樹木輸送無機(jī)鹽
5．以碘液作指示劑，用銀邊天竺葵（如圖）驗(yàn)證光合作用需要葉綠素，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．光照前，植株不需要經(jīng)過暗處理
B．該實(shí)驗(yàn)原理是綠葉在光下能夠制造淀粉
C．光照前，應(yīng)用黑紙片將葉片上下兩面遮蓋一部分
D．經(jīng)過正確步驟，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是葉片非綠色部分變藍(lán)
6．杜仲是一種名貴的中藥，不少不法分子為了私利盜剝杜仲樹皮，致使杜仲樹死亡。上述杜仲樹死亡的主要原因是樹皮中有輸送有機(jī)物的（　　）
A．篩管 B．導(dǎo)管 C．形成層 D．營養(yǎng)組織
7．為提高棗樹產(chǎn)量，常選擇盛花期環(huán)割樹干。環(huán)割樹干的目的是阻斷篩管向下運(yùn)輸（　　）
A．水 B．無機(jī)鹽 C．氧氣 D．有機(jī)物
8．馬鈴薯塊莖中貯藏的有機(jī)物，其主要的制造部位是植物體的（　　）
A．根 B．花 C．葉 D．果實(shí)
9．下面中，①、②代表植物的生理過程，a、b代表物質(zhì)。下列敘述正確的是（　　）
a+水b+氧氣a+水+能量
A．a(chǎn)是有機(jī)物，b是二氧化碳
B．過程①的場所主要是線粒體
C．過程②需要在光照下進(jìn)行
D．過程①有助于維持碳氧平衡
10．圖甲、乙表示綠色植物細(xì)胞中兩種生理過程，M、N表示物質(zhì)，①、②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．M表示二氧化碳，N表示有機(jī)物
B．①表示葉綠體，②表示線粒體
C．甲、乙分別表示光合作用和呼吸作用
D．甲和乙不可能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中
11．溫室大棚可以為植物的生長提供適宜的環(huán)境條件，延長植物的種植時(shí)間，增加產(chǎn)量。如圖甲表示溫室大棚內(nèi)某氣體一天中的含量變化，乙中A、B、C分別表示植物葉片進(jìn)行的某些生理活動(dòng)。據(jù)圖回答。
（1）根據(jù)圖甲中氣體濃度的變化分析可知，該氣體為 　 　，一天 中 　 　時(shí)積累的有機(jī)物最多。
（2）該植物在6：00～18：00時(shí)間段內(nèi)進(jìn)行的生理活動(dòng)有 　 　（用圖乙中的字母表示）。
（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖乙中 　 　（填字母）生理活動(dòng)，其通過葉片上的 　 　（填結(jié)構(gòu)名稱）完成。
（4）請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為提高大棚內(nèi)作物產(chǎn)量提出一條合理建議：　 　。
12．“精準(zhǔn)扶貧”是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)中脫貧攻堅(jiān)的首要任務(wù)。倡導(dǎo)生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可有效促進(jìn)農(nóng)民增收。如圖1表示油桃葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)，如圖2所示油桃植株一晝夜二氧化碳吸收和釋放的相對含量。據(jù)圖回答問題。
（1）圖1中油桃葉片不斷地吸收空氣中的氣體A 　 　，釋放氣體C，這對維持生物圈中的 　 　平衡起到了重要作用。
（2）圖2中的D點(diǎn)表示油桃葉片的光合作用強(qiáng)度 　 　（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用強(qiáng)度；在 　 　點(diǎn)時(shí)，油桃植株的有機(jī)物積累最多。
（3）油桃果實(shí)屬于 　 　器官。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，幫助桃農(nóng)提出提高油桃產(chǎn)量的兩條建議：　 　。
13．當(dāng)光照充足時(shí)，葉片中進(jìn)行的部分生理過程如圖所示，①②表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)，a、b表示物質(zhì)，請據(jù)圖回答。
（1）水+a→有機(jī)物+b，表示的生理過程是 　 　。
（2）大棚種植可采取以下措施來提高果蔬產(chǎn)量：白天適當(dāng)增加 　 　（填字母）的量，促進(jìn) 　 　（填序號(hào)）所進(jìn)行的生理過程：夜晚降低大棚溫度，抑制[②]　 　中的呼吸作用，減少的 　 　消耗。
（3）綠色植物通過 　 　（填序號(hào)）吸收了空氣中的 　 　，從而維持生物圈中的碳—氧平衡。
14．圖甲A、B、C分別表示發(fā)生在植物體內(nèi)的三個(gè)重要生理過程，圖乙為植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答：
（1）圖甲中過程A表示綠色植物進(jìn)行的　 　作用，其實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，　 　能量。
（2）綠色植物吸收的太陽光能，可用于圖甲中過程[　 　]　 　，轉(zhuǎn)化成貯存在有機(jī)物中的能量。該生理活動(dòng)有助于維持生物圈中的　 　平衡。
（3）綠色植物通過圖甲過程[B]　 　提高大氣濕度，增加降水，參與生物圈的　 　循環(huán)。
（4）圖乙中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是[　 　]　 　，其吸收的動(dòng)力來自圖甲中的過程[　 　]　 　。
15．如圖1中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，圖2為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線，圖3是葉片橫切面的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖1中，B過程的水蒸氣主要通過圖3的[　 　]　 　散失到空氣中，提高了大氣濕度。
（2）圖2中代表光合作用的曲線是 　 　，它與圖1中的 　 　（填字母）生理活動(dòng)相對應(yīng)，進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞內(nèi)的 　 　。有效的維持了生物圈的 　 　平衡。
（3）冰箱中蔬菜能適當(dāng)延長保鮮時(shí)間，是因?yàn)閳D1中的生理活動(dòng) 　 　（填字母）減弱。
C
圖中①為_____________；
圖中②為_____________
圖中A為_____________作用；
圖中B為_____________作用
圖中C為_____________作用
圖中A為_____________；
圖中B為_____________
當(dāng)光合=呼吸時(shí)，進(jìn)行_____________；
當(dāng)光合＞呼吸時(shí)，進(jìn)行_____________；
當(dāng)光合＜呼吸時(shí)，進(jìn)行_____________。
甲植物光合作用強(qiáng)于乙植物。
當(dāng)處于e點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)植物累積的有機(jī)物_____________，產(chǎn)生的有機(jī)物不等，甲產(chǎn)生的有機(jī)物_____________乙產(chǎn)生的有機(jī)物。
圖中a只進(jìn)行_____________作用；
圖中b光合_____________呼吸；
圖中c光合_____________呼吸；
ab之間也會(huì)進(jìn)行光合作用，只是此時(shí)光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用。
圖中AB和HI段只進(jìn)行_____________作用。
C點(diǎn)和G點(diǎn)時(shí)光合_____________呼吸。
CG之間_____________有機(jī)物，G點(diǎn)累積最_____________。
圖中I表示_____________作用，II表示_____________作用。
b點(diǎn)和f點(diǎn)光合_____________呼吸。
f點(diǎn)累積有機(jī)物最_____________。
cd下降的原因是________________________
____________________。
圖中的氣體濃度表示的是___________。
0-6點(diǎn)時(shí)，呼吸___________光合。
6-18點(diǎn)時(shí)，呼吸___________光合。
6點(diǎn)和18點(diǎn)光合___________呼吸。
圖中的氣體濃度表示的是___________。
0-6點(diǎn)時(shí)，呼吸___________光合。
6-18點(diǎn)時(shí)，呼吸___________光合。
6點(diǎn)和18點(diǎn)光合___________呼吸。
該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是植物光合作用產(chǎn)生___________；
驗(yàn)證氧氣用______________________。
該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是植物蒸騰作用產(chǎn)生___________；
油滴是為了避免水分蒸發(fā)影響實(shí)驗(yàn)。
該實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的是植物呼吸作用產(chǎn)生___________
該實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是_____________；
該實(shí)驗(yàn)的變量是___________。
該實(shí)驗(yàn)中氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳；
該實(shí)驗(yàn)的變量是___________和___________。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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