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浙江省寧波市江北實驗中學2023-2024學年八年級上學期社會法治期中檢測試卷
1．（2023八上·江北期中）歐美的歷史學家曾說：如果不是禁運鴉片，英國也會找另一個借口來發(fā)動戰(zhàn)爭，這是可以斷言的。英國政府發(fā)動這場戰(zhàn)爭，除了保護鴉片走私以外，其更深層次的意圖是 （　　）
A．變中國為商品銷售市場和原料產地
B．用武力掃除清政府閉關鎖國的障礙
C．將本國的工業(yè)文明成果推廣到中國
D．建立同清政府平等的貿易伙伴關系
【答案】A
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據材料可知，材料強調的是英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因。結合所學可知，19世紀中期，英國率先完成工業(yè)革命，急需廣闊的商品市場和原料產地，為了滿足這一需求，英國以中國禁煙運動為借口，發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。因此其更深層次的意圖是變中國為商品銷售市場和原料產地，A項正確；
B項是英國侵華的手段，不是意圖，錯誤；
C項是鴉片戰(zhàn)爭后的后果，不是意圖，錯誤；
D項“平等的貿易伙伴關系”的說法不符合史實，英國與清政府建立不平等的貿易關系，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭，解題的關鍵是解讀分析材料信息把握其主旨，結合鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
2．（2023八上·江北期中）馬克思曾指出：“推動了這次大爆炸（即太平天國運動）的毫無疑問是英國的大炮。”對這句話的正確理解是（　　）
A．沒有英國的侵略就沒有太平天國運動
B．英國的侵略加速了太平天國運動的爆發(fā)
C．只看到現(xiàn)象而沒有看到問題的本質
D．馬克思高度評價英國侵略對中國革命的作用
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料“推動了這次大爆炸（即太平天國運動）的毫無疑問是英國的大炮”并結合所學可知，太平天國運動爆發(fā)的根本原因是階級矛盾的激化，材料強調了民族矛盾激化階級矛盾，太平天國運動的爆發(fā)，即英國的侵略加速了太平天國運動的爆發(fā)，B項正確；
太平天國運動爆發(fā)的根本原因是階級矛盾的激化，英國的侵略只加速了其爆發(fā)，A項錯誤；
材料中馬克思的評價認識到了其本質，C項錯誤；
材料中馬克思客觀評價了英國侵略對中國革命的作用，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查太平天國運動，解題的關鍵是分析理解材料信息“推動了這次大爆炸（即太平天國運動）的毫無疑問是英國的大炮”，結合太平天國運動爆發(fā)的原因解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
3．（2023八上·江北期中）下圖是近代兩次列強侵華戰(zhàn)爭后中國開放的通商口岸的示意圖，其變化反映了（　　）
A．中國開放的通商口岸總數不斷減少
B．中國開始淪為半殖民地半封建社會
C．列強的侵略由東南沿海深入到內地
D．清政府已經正式淪為“洋人的朝廷”
【答案】C
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據圖示信息并結合所學可知，第一幅圖是鴉片戰(zhàn)爭后中國被迫開放的廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸，主要在東南沿海地區(qū)；第二幅圖是甲午中日戰(zhàn)爭后中國被迫開放的沙市、重慶、蘇州、杭州四處通商口岸，沙市、重慶位于中國內地。因此由圖一到圖二的變化反映了列強侵略勢力由東南沿海深入到中國腹地，C項正確；
近代列強發(fā)動的幾次侵華戰(zhàn)爭使中國開放的通商口岸總數越來越多，而非減少，A項錯誤；
鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，甲午中日戰(zhàn)爭后中國半殖民地化的程度大大加深，B項錯誤；
八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，《辛丑條約》的簽訂，清政府完全淪為“洋人的朝廷”，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭，解題的關鍵是對比兩幅圖示，結合兩幅圖示中通商口岸的地理位置分析，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
4．（2023八上·江北期中）“五四運動不僅有青年學生的參與，廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中，相互呼應，取得了運動的初步勝利。”材料表明五四運動取得初步勝利的原因在于（　　）
A．社會各界形成斗爭合力 B．采取武裝斗爭的方式
C．中國共產黨的正確領導 D．中國人民開始覺醒了
【答案】A
【知識點】新文化運動和五四運動
【解析】【分析】依據材料“五四運動不僅有青年學生的參與，廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中，相互呼應，取得了運動的初步勝利”可知，五四運動取得初步勝利是由于社會各界的廣泛參與，A項正確；
五四運動沒有采取武裝斗爭方式，B項錯誤；
中國共產黨成立是在1921年，1919年五四運動爆發(fā)時中共還沒有成立，C項錯誤；
甲午中日戰(zhàn)爭后，中國人民就已經開始覺醒，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查五四運動，解題的關鍵是解讀分析材料“五四運動不僅有青年學生的參與，廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中，相互呼應，取得了運動的初步勝利”的主旨即可，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
5．（2023八上·江北期中）不懈的探索是中國近代史的主題之一。下列主張?zhí)岢龅南群箜樞蚴牵ā　。?br/>①“民主”“科學”
②“自強”“求富”
③“維新變法”
④“民族”“民權”“民生”
A．①②③④ B．②③④① C．③②①④ D．④③②①
【答案】B
【知識點】洋務運動；戊戌變法；辛亥革命；新文化運動和五四運動
【解析】【分析】結合所學可知，“民主”“科學” 是新文化運動的口號，開始于1915年；“自強”“求富”是洋務運動的口號，時間是19世紀60—90年代；“維新變法”發(fā)生在898年；“民族”“民權”“民生”是孫中山三民主義的內容，提出時間是1905年。因此先后順序是②③④①，B項正確，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查洋務運動、戊戌變法、辛亥革命以及新文化運動，解答本題需要掌握洋務運動、戊戌變法、辛亥革命以及新文化運動的時間和口號，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
6．（2023八上·江北期中）史學家蔣廷黻認為：同治年間起始的自強運動，雖未達到目的，然已能有相當的成績，已經費了九牛二虎之力。下列能印證“相當的成績”的有（　　）
①創(chuàng)建北洋艦隊
②創(chuàng)辦輪船招商局
③創(chuàng)辦京師大學堂
④創(chuàng)辦福州船政局
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
【答案】C
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】依據材料“同治年間起始的自強運動”并結合所學可知，該運動是指洋務運動，結合所學可知，洋務運動創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)，如福州船政局；創(chuàng)辦了近代民用工業(yè)，如輪船招商局；創(chuàng)辦了近代新式海軍，如北洋艦隊，①②④正確，C項正確；
創(chuàng)辦京師大學堂是戊戌變法的內容，③錯誤，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查洋務運動，解答本題需要掌握洋務運動的內容，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
7．（2023八上·江北期中）這些人信奉馬克思主義，他們采取俄國布爾什維主義的活動方式，秘密組織政黨。1921 年，他們創(chuàng)立了中國共產黨，中國革命進入了一個嶄新的階段。“這些人”的主要代表是（　　）
A．曾國藩、李鴻章 B．康有為、梁啟超
C．孫中山、黃興 D．陳獨秀、李大釗
【答案】D
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】 依據材料“信奉馬克思主義”“他們創(chuàng)立了中國共產黨”并結合所學可知，李大釗、陳獨秀宣傳馬克思主義，是中國共產黨的創(chuàng)始人，D項正確；
曾國藩、李鴻章是洋務派的代表，提倡“中體西用”思想，主張學習西方先進技術，維護封建統(tǒng)治，A項錯誤；
康有為、梁啟超是資產階級維新派的代表，主張維新變法，建立君主立憲制，B項錯誤；
孫中山、黃興是資產階級革命派的代表，主張推翻清政府的專制統(tǒng)治，建立資產階級共和國，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查中國共產黨的成立，解題的關鍵信息是“信奉馬克思主義”“他們創(chuàng)立了中國共產黨”，結合中國共產黨成立的條件解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
8．（2023八上·江北期中）在人民軍隊的創(chuàng)建和發(fā)展過程中，下列說法正確的是（　　）
① 南昌起義 打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍
② 井岡山會師 兩軍會師后，合編為中國工農革命軍第四軍，不久改稱為中國工農紅軍第四軍
③ 古田會議 確立了思想建黨、政治建軍的原則
④ 九一八事變 中國工農紅軍主力改編為八路軍
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
【答案】A
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據表格信息并結合所學可知，南昌起義打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍，創(chuàng)建了人民軍隊，①正確；井岡山會師后，兩軍合編為中國工農革命軍第四軍，不久改稱為中國工農紅軍第四軍，②正確；古田會議確立了思想建黨、政治建軍的原則，③正確，A項正確；
八一三事變后，中國工農紅軍主力改編為八路軍，而非九一八事變，④錯誤，BCD三項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查農村包圍城市的革命道路，解答本題需要掌握南昌起義的意義，井岡山會師的結果以及古田會議的內容，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
9．（2023八上·江北期中）毛澤東曾經說過，日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭“教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結起來了”。下列對此理解正確的是（　　）
A．抗日戰(zhàn)爭促進了中華民族團結
B．抗日戰(zhàn)爭提高了中國的國際地位
C．抗日戰(zhàn)爭是一場民族解放戰(zhàn)爭
D．中國在抗日戰(zhàn)爭中遭受巨大損失
【答案】A
【知識點】抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據材料“日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭‘教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結起來了’”可知，毛澤東強調的是日本侵華戰(zhàn)爭促進了中華民族的團結，即抗日戰(zhàn)爭促進了中華民族團結，A項正確；
材料強調的是抗日戰(zhàn)爭促進了中華民族的團結，沒有涉及對中國國際地位的影響，B項錯誤；
抗日戰(zhàn)爭是一場民族解放戰(zhàn)爭，但材料強調的是抗日戰(zhàn)爭促進了中華民族的團結，C項與材料主旨不符，錯誤；
材料強調的是抗日戰(zhàn)爭促進了中華民族的團結，沒有體現(xiàn)中國遭受巨大損失，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查抗日戰(zhàn)爭，解題的關鍵是解讀分析材料“日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭‘教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結起來了’”的主旨即可，側重考查學生解讀分析材料的能力。
10．（2023八上·江北期中）下列對全民族抗戰(zhàn)中著名戰(zhàn)役評價正確的是（　　）
①平型關大捷粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話
②臺兒莊戰(zhàn)役是中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗
③武漢會戰(zhàn)打破了日本3個月滅亡中國的迷夢
④淞滬會戰(zhàn)后抗日戰(zhàn)爭進入相持階段
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
【答案】D
【知識點】抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】結合所學可知，平型關大捷是抗戰(zhàn)以來取得的首次大捷，粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，①正確；臺兒莊戰(zhàn)役是中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗，②正確，D項正確；
淞滬會戰(zhàn)打破了日本3個月滅亡中國的迷夢，而非武漢會戰(zhàn)，③錯誤；武漢會戰(zhàn)后抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，而非淞滬會戰(zhàn)，④錯誤，ABC三項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查抗日戰(zhàn)爭，解答本題需要掌握抗日戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)役及其影響，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
11．（2023八上·江北期中）到 1949 年，中國共產黨 28 年的歷史足跡遍布大半個中國（如圖示意），中國共產黨在⑤處地點的事跡是（　　）
A．開天辟地，黨的成立 B．指揮中樞，敵后抗戰(zhàn)
C．歷史轉折，走向成熟 D．戰(zhàn)略轉移，打開局面
【答案】B
【知識點】抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據圖示可知，⑤處地點是延安，結合所學可知，1937年9月，陜甘寧邊區(qū)政府成立，首府為延安，陜甘寧邊區(qū)成為全國抗日根據地的指揮中樞和總后方，B項正確；
A項與上海有關，錯誤；
C項與遵義有關，錯誤；
D項與瑞金有關，錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，解題的關鍵是抓住⑤處的地點，結合抗日戰(zhàn)爭時期延安的地位和作用解答，側重考查學生解讀材料和對基礎知識的識記能力。
12．（2023八上·江北期中）西安事變與重慶談判都是中國近代史上的重大歷史事件，兩者的相似點有（　　）
①張學良將軍都直接參與其中
②中國共產黨都作出了積極的努力
③國共都達成了反對內戰(zhàn)的意向
④都預示著團結抗日新局面的到來
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
【答案】C
【知識點】抗日戰(zhàn)爭；解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】結合所學可知，西安事變爆發(fā)后，在中共的積極斡旋下，促成了西安事變的和平解決；抗日戰(zhàn)爭勝利后，為了揭穿國民黨“假和平，真內戰(zhàn)”的陰謀，爭取和平，毛澤東等參加重慶談判，國共雙方簽訂了《雙十協(xié)定》。在兩個事件中中國共產黨都作出了積極的努力，國共都達成了反對內戰(zhàn)的意向 ②③正確，C項正確；
張學良將軍沒有參加重慶談判，①錯誤；西安事變及其和平解決，預示著團結抗日新局面的到來，重慶談判是在抗日戰(zhàn)爭勝利后，④錯誤，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查西安事變與重慶談判，解答本題需要掌握西安事變與重慶談判的概況、結果和意義，側重考查學生調用所學知識分析比較的能力。
13．（2023八上·江北期中）有一部反映解放戰(zhàn)爭的電視劇，其中出現(xiàn)的鏡頭，你認為哪一個符合史實（　　）
A．一個工作人員把《中國土地法大綱》抄寫在墻上，進行宣傳
B．劉伯承、周恩來千里躍進大別山
C．在北平杜聿明舉行儀式，接受和平改編
D．國共雙方代表在北平談判，簽署了《政府與中共代表會談》
【答案】A
【知識點】解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據材料“解放戰(zhàn)爭”，結合所學可知，1947年，中共在解放區(qū)進行土地改革，頒布了《中國土地法大綱》，符合題干時間，A項正確；
劉伯承、鄧小平千里躍進大別山，B項錯誤；
在北平傅作義舉行儀式，接受和平改編，而非杜聿明，C項錯誤；
國共雙方代表在重慶談判中簽署了《政府與中共代表會談》，北平談判中國共簽署的是《國內和平協(xié)定》，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查解放戰(zhàn)爭，解題的關鍵信息是“解放戰(zhàn)爭”，結合解放戰(zhàn)爭的進程解答，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
14．（2023八上·江北期中）小玲為了提高歷史復習效率，將一些重要歷史事件要點化、問題化。下面是針對“百團大戰(zhàn)”設計的學習要點，其中錯誤的是（　　）
A．李宗仁指揮
B．發(fā)生在華北廣闊的地域
C．破襲日軍交通線和摧毀敵偽據點
D．提高了共產黨和八路軍的威望
【答案】A
【知識點】抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】結合所學可知，百團大戰(zhàn)的領導人是彭德懷，而非李宗仁，A項錯誤，符合題意；
百團大戰(zhàn)發(fā)生在華北廣闊的地域，主要目標是破襲日軍交通線和摧毀敵偽據點，百團大戰(zhàn)的勝利提高了共產黨和八路軍的威望，BCD三項均正確，不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題考查敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，解答本題需要掌握百團大戰(zhàn)發(fā)生的地點、領導人、目標以及意義，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
15．（2023八上·江北期中）論從史出是歷史研究的基本思想。以下史實與結論邏輯正確的是（　　）
A．史實：《北京條約》簽訂——結論：大大加深了中國殖民地化程度
B．史實：太平天國頒布《天朝田畝制度》——結論：實現(xiàn)了耕者有其田的理想
C．史實：鄒容發(fā)表《革命軍》——結論：揭開了維新變法運動的序幕
D．史實：洋務派開辦近代民用企業(yè)——結論：對外國資本入侵起一定抵制作用
【答案】D
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】答題關鍵信息“史實與結論邏輯正確”，結合所學分析：
A：《馬關條約》的簽訂，大大加深了中國殖民地化程度，A項表述不正確，排除。
B：太平天國頒布《天朝田畝制度》，宣揚了絕對平均主義理想，B項表述不正確，排除。
C：1895年，公車上書，揭開了維新變法運動的序幕，C表述不正確，排除。
D：洋務派開辦近代民用企業(yè)，在一定程度上抵制了外國資本的經濟侵略，表述正確，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是洋務運動。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握洋務運動的相關史實。
16．（2023八上·江北期中）下列圖片所示史料反映的中國近代歷史發(fā)展趨勢是（　　）
《清帝退位詔書》 《中華民國臨時約法》部分條文
A．從屈服走向反抗 B．從落后走向先進
C．從專制走向民主 D．從封閉走向開放
【答案】C
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1912年2月12日，宣統(tǒng)帝頒布《清帝退位詔書》，統(tǒng)治中國兩百多年的清王朝宣告結束；1912年3月，孫中山頒布了《中華民國臨時約法》，從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立。因此兩幅圖片反映的趨勢是從專制走向民主，C項正確；
材料圖片反映的是從專制走向民主，AB兩項明顯不符合，錯誤；
從封閉走向開放是在1978年十一屆三中全會后，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查辛亥革命，解題的關鍵是解讀兩幅圖片信息，結合《清帝退位詔書》和《中華民國臨時約法》頒布的意義解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
17．（2023八上·江北期中）《申報》曾評述說：“今之時局，略似春秋戰(zhàn)國時之分裂。中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶如諸侯相侵伐也。"這一時局出現(xiàn)在（　　）
A．國共對峙時期 B．北洋軍閥統(tǒng)治時期
C．土地革命時期 D．南京國民政府時期
【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 依據材料“中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶如諸侯相侵伐也”并結合所學可知，反映的是北洋政府時期的軍閥割據局面。袁世凱死后，北洋軍閥分裂為皖系、直系、奉系三大派系，各派軍閥不斷混戰(zhàn)，中國陷入軍閥割據混戰(zhàn)中， B項正確；
材料反映的是北洋政府時期的軍閥割據局面，國共對峙時期主要涉及中國共產黨與國民黨的對峙，與材料信息不符，A項錯誤；
材料反映的是北洋政府時期的軍閥割據局面，土地革命時期主要涉及中國共產黨與國民黨的對峙，與材料信息不符，C項錯誤；
南京國民政府統(tǒng)治時期在形式上完成了國家統(tǒng)一，與材料信息不符，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查北洋時期的軍閥割據，解題的關鍵信息是“中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶如諸侯相侵伐也”，結合北洋時期軍閥割據的表現(xiàn)及其影響解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
18．（2023八上·江北期中）這一革命壯舉“宣告了國民黨反動派消滅中國共產黨和紅軍的圖謀徹底失敗，宣告了中國共產黨和紅軍肩負著民族希望，勝利實現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉移”。該“壯舉”是指（　　）
A．井岡山根據地的建立 B．瑞金紅色政權的建立
C．紅軍長征的勝利完成 D．中國抗日戰(zhàn)爭的勝利
【答案】C
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧會師，紅軍長征勝利完成，宣告了國民黨反動派消滅中國共產黨和紅軍的圖謀徹底失敗，宣告了中國共產黨和紅軍肩負著民族希望，勝利實現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉移，C項正確；
井岡山革命根據地的建立點燃了“工農武裝割據開辟新道路”的“星星之火”，A項錯誤；
瑞金紅色政權的建立標志著中共建立了與國民黨對峙的政權，B項錯誤；
中國抗日戰(zhàn)爭的勝利與材料“實現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉移”不符，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查紅軍長征，解答本題需要掌握紅軍長征勝利的意義，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
19．（2023八上·江北期中）陳獨秀說：中共一大對“黨的要求——無產階級專政——懸在半空，到中共二大時就腳踏實地了，找到了中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路。”這是指中共二大（　　）
A．制定了黨的最高綱領 B．決定參加共產國際
C．制定了黨的民主革命綱領 D．決定與國民黨合作
【答案】C
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據材料“到中共二大時就腳踏實地了，找到了中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路”并結合所學可知，1922年中共二大在上海召開，大會制定了符合中國國情的民主革命綱領，這是中國近代以來第一個徹底的反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明了正確的方向，C項正確；
黨的最高綱領不符合中國國情，與材料“到中共二大時就腳踏實地了，找到了中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路”不符，A項錯誤；
材料強調的是中共二大結合了中國國情，“決定參加共產國際”明顯不符，B項錯誤；
中共三大制定了國共合作方針，決定與國民黨合作，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查中國共產黨的成立，解題的關鍵信息是“到中共二大時就腳踏實地了，找到了中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路”，結合中共二大的內容及其意義解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
20．（2023八上·江北期中）右圖為1927年至1937年中國共產黨黨員人數發(fā)展示意圖。其中1928年至1934年黨員人數大幅度上升，其主要原因是（　　）
A．中國共產黨根除了左右傾錯誤
B．中國共產黨走工農武裝割據道路的正確性
C．在以毛澤東為核心的黨中央的正確領導
D．革命形勢高漲，推翻國民黨統(tǒng)治的時機已經成熟
【答案】B
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】 依據材料“1928年至1934年”并結合所學可知，1927年井岡山革命根據地的建立，點燃了中國革命的星星之火，開辟了農村包圍城市的革命道路，隨著紅色政權的建立，農村革命根據地的相繼建立，使得黨員數量不斷增加，B項正確；
“根除了”的說法絕對化，這一時期中共仍然存在左傾錯誤，A項錯誤；
1935年遵義會議的召開，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，C項錯誤；
這一時期推翻國民黨統(tǒng)治的時機并不成熟，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查工農武裝割據開辟革命新道路，解題的關鍵信息是“1928年至1934年”，結合農村包圍城市革命道路的開辟及其影響解答，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
21．（2023八上·江北期中）南京臨時政府在經濟方面的法令規(guī)定：“獎勵和保護工商業(yè)，鼓勵人民興辦實業(yè)，鼓勵華僑在國內投資，設立實業(yè)部，各省成立實業(yè)公司，廢除清朝的苛捐雜稅。”這反映出資產階級發(fā)動辛亥革命的根本目的是（　　）
A．平均地權 B．推翻清政府
C．建立民主共和國 D．為資本主義發(fā)展開辟道路
【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據材料“獎勵和保護工商業(yè)，鼓勵人民興辦實業(yè)，鼓勵華僑在國內投資，設立實業(yè)部，各省成立實業(yè)公司，廢除清朝的苛捐雜稅”可知，反映的是南京臨時政府鼓勵發(fā)展工商業(yè)的措施，結合所學可知，南京臨時政府是資產階級性質的政府，經濟上要求發(fā)展資本主義，材料中鼓勵發(fā)展工商業(yè)的措施的根本目的是為資本主義發(fā)展開辟道路，D項正確；
材料中沒有提及平均地權，A項錯誤；
推翻清政府、建立民主共和國是辛亥革命的目的，但材料涉及的是經濟措施，BC兩項不是根本目的，錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查辛亥革命，解題的關鍵是解讀分析材料“獎勵和保護工商業(yè)，鼓勵人民興辦實業(yè)，鼓勵華僑在國內投資，設立實業(yè)部，各省成立實業(yè)公司，廢除清朝的苛捐雜稅”，緊扣南京臨時政府的性質和資產階級的經濟要求解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
22．（2023八上·江北期中）利用年代尺梳理知識是學習歷史的方法之一，下面的年代尺按時間先后順序在“▲”處填入相關事件，依次是（　　）
A．九一八事變 華北危機 西安事變 七七事變
B．華北危機 西安事變 九一八事變 七七事變
C．西安事變 華北事變 七七事變 九一八事變
D．七七事變 九一八事變 西安事變 華北危機
【答案】A
【知識點】抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據圖示并結合所學可知，1931年，日本發(fā)動九一八事變，是日本局部侵華的開始，也是中國抗日戰(zhàn)爭的起點；1935年發(fā)生的華北事變，使中日民族矛盾成為主要矛盾，中華民族危亡；1936年10月10日，西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到和平、由分裂對峙到合作抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵；1937年7月7日，盧溝橋事變，即七七事變的爆發(fā)，標志著日本全面侵華的開始，也標志著全民族抗戰(zhàn)的開始，A項正確；
BCD三項排序不正確，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查抗日戰(zhàn)爭，解題的關鍵是抓住年代尺中的時間和文字信息，結合抗日戰(zhàn)爭的過程解答，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
23．（2023八上·江北期中）1949年美國《生活》雜志刊登了一幅解放軍解放上海后，很多戰(zhàn)士睡在馬路邊上的照片，照片標題為“國民黨統(tǒng)治時代結束了!”下面敘述中，對這句話的理解最準確的是（　　）
A．上海是最后一座解放的城市
B．解放軍的行動贏得了民心，國民黨統(tǒng)治必然被推翻
C．上海解放標志著國民黨統(tǒng)治被推翻
D．上海解放標志著解放戰(zhàn)爭的勝利
【答案】B
【知識點】解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據材料“1949年”可知，處于解放戰(zhàn)爭勝利前夕；依據材料“很多戰(zhàn)士睡在馬路邊上的照片”可知，反映了解放軍沒有擾民；依據材料“照片標題為‘國民黨統(tǒng)治時代結束了’”可知，反映了解放軍的行為贏得了民心，國民黨失去民心，國民黨的統(tǒng)治必然被推翻，B項正確；
上海并不是最后一座解放的城市，A項錯誤；
人民解放軍攻占南京，標志著國民黨統(tǒng)治被推翻，解放戰(zhàn)爭取得勝利，CD兩項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查解放戰(zhàn)爭，解題的關鍵是抓住材料時間，解讀分析材料“很多戰(zhàn)士睡在馬路邊上的照片”“照片標題為‘國民黨統(tǒng)治時代結束了’”，結合解放戰(zhàn)爭的進程和勝利原因解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
24．（2023八上·江北期中）根據下圖反映的史實，確定研究主題是（　　）
A．抗日烽火遍九州 B．三支大軍逐中原
C．國軍主力一掃光 D．百萬雄師過大江
【答案】C
【知識點】解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】 依據圖片信息并結合所學可知，三幅圖片分別反映的是遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)爭三大戰(zhàn)役。三大戰(zhàn)役殲敵150余萬，基本上消滅了國民黨主力，C項正確；
材料涉及的是解放戰(zhàn)爭中的三大戰(zhàn)役，與抗日戰(zhàn)爭無關，A項錯誤；
三支大軍逐中原是指劉鄧大軍挺進大別山，揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕，B項錯誤；
百萬雄師過大江是指渡江戰(zhàn)役，推翻了國民黨在大陸的統(tǒng)治，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查三大戰(zhàn)役，解題的關鍵是解讀圖片信息判斷出反映的是三大戰(zhàn)役，然后結合三大戰(zhàn)役的意義解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
25．（2023八上·江北期中）“詩有史，詞亦有史。”毛澤東用詩詞寫就了一部鮮活的中國革命史。按時間順序，以下排列合理的是（　　）
①《七律·長征》
②《七律·人民解放軍占領南京》
③《西江月·秋收起義》
④《漁家傲·反第二次大“圍剿”》
A．①③②④ B．③④①② C．③①④② D．④③①②
【答案】B
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】結合所學可知，《七律·長征》寫于1935年， 《七律·人民解放軍占領南京》寫于1949年，《西江月·秋收起義》寫于1927年，《漁家傲·反第二次大“圍剿”》寫于1931年，因此先后順序是③④①②，B項正確，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查新民主主義革命，解答本題需要掌握選項中毛澤東詩詞創(chuàng)作的時間，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
26．（2023八上·江北期中）中國近代史在槍炮聲中拉開帷幕，戰(zhàn)火延綿百年，最終也在槍炮聲中落下帷幕。閱讀材料，回答問題。
材料一：1842年的條約真是所謂“城下之盟”，英國方面向來所不滿足的皆一一滿足，其主要內容：開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處為通商口岸；割香港島給英國；賠款2100萬銀元；英商進出口貨物之稅款，必須經過雙方協(xié)議。
——摘編自李劍農《中國近百年政治史》
材料二：1894年，朝鮮爆發(fā)東學黨起義，引發(fā)日清戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的勝利，使日本國民對大中華文化固有的“贊賞”“崇敬”心理開始崩潰，隱藏在內心的劣等感，迅速向“差別”“輕蔑”的意識逆轉。……從此，日本開始對鄰國盛氣凌人了。
——摘編自宗澤亞《明治維新的國度》
材料三：20世紀的大幕拉開了，紫禁城依然巍峨莊嚴，但太和殿前卻留下了中國在20世紀的第一年所遭受的國恥……一時間，中國的心臟插著的是八個國家的旗幟。人類進入近代以來，還沒有哪個國家曾遭受過如此的屈辱，整個中國仿佛都被撕裂了。
材料四：美國哈佛大學歷史系教授柯偉林說：“中國從1945年開始就已經嶄露頭角了……因為到1945年……中國還是聯(lián)合國安理會常任理事國之一。因此，到了1945年，中國至少是一個名義上的大國。”
（1）根據材料一并結合所學知識，指出“城下之盟”的名稱。概括“城下之盟”損害的中國主權。
（2）材料二中的“日清戰(zhàn)爭”又稱什么戰(zhàn)爭？根據材料二指出這場戰(zhàn)爭使日本國民心理發(fā)生的變化。
（3）材料三中的“國恥”是指哪一場戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭對中國的社會性質產生了怎樣的影響？
（4）從材料二到材料四，說說在外國人眼中的中國形象發(fā)生了怎樣的變化。結合所學知識回答發(fā)生變化的主要原因是什么。
【答案】（1）《南京條約》。損害主權：領土主權、關稅主權、貿易主權
（2）甲午中日戰(zhàn)爭。變化：對中華文化由贊賞到蔑視；
（3）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。影響：使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
（4）變化：由弱變強。原因：中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻，戰(zhàn)后成為聯(lián)合國安理會的常任理事國。
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動；抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】（1）名稱：依據材料“1842年的條約”并結合所學可知，1942年中英簽訂《南京條約》，因此“城下之盟”是指《南京條約》。主權：依據材料“割香港島給英國”可以得出損害了領土主權；依據“英商進出口貨物之稅款，必須經過雙方協(xié)議”可以得出損害了關稅主權；依據“開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處為通商口岸”可以得出損害了貿易主權。
（2）戰(zhàn)爭：依據材料“1894年，朝鮮爆發(fā)東學黨起義，引發(fā)日清戰(zhàn)爭”并結合所學可知，1894年，朝鮮爆發(fā)東學黨起義，引發(fā)了甲午中日戰(zhàn)爭。變化：依據材料“使日本國民對大中華文化固有的‘贊賞’‘崇敬’心理開始崩潰，隱藏在內心的劣等感，迅速向‘差別’‘輕蔑’的意識逆轉”可以得出對中華文化由贊賞到蔑視。
（3）戰(zhàn)爭：依據材料“20世紀”“中國的心臟插著的是八個國家的旗幟”并結合所學可知，1900年，英國、美國、德國、法國、俄國、日本、意大利、奧地利八個國家發(fā)動了八國侵華戰(zhàn)爭。影響：結合所學可知，八國侵華戰(zhàn)爭后，1901年，《辛丑條約》簽訂，使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
（4）變化：依據材料“差別”“輕蔑”“還沒有哪個國家曾遭受過如此的屈辱，整個中國仿佛都被撕裂了”“到了1945年，中國至少是一個名義上的大國”可知，反映了中國的國際地位提高，由弱變強。原因：依據材料“因為到1945年……中國還是聯(lián)合國安理會常任理事國之一”并結合所學可知，中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻，戰(zhàn)后成為聯(lián)合國安理會的常任理事國。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭以及抗日戰(zhàn)爭。第一問，依據材料一，結合《南京條約》的內容及其危害解答；第二問，依據材料三，結合甲午中日戰(zhàn)爭及其影響解答；第三問，依據材料三，結合八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及其影響解答；第四問，依據材料二、三、四，結合甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭以及抗日戰(zhàn)爭及其影響解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
27．（2023八上·江北期中）某校八年級的歷史研究性學習小組，圍繞“近代仁人志士的尋夢之旅”，在全班展覽相關成果資料，請你也參與進來，完成探究任務。
①林則徐：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。” ②洪秀全：“相與正已正人，相與作中流之砥柱，相與挽已倒之狂瀾。行見天下一家，共享太平。”
③李鴻章：“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。” ④譚嗣同：“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”
（1）任務一： 根據下列表格中的人物分類，填寫對應內容的序號。
改革家 農民起義領袖 民族英雄
　 　 　 　 　 　
（2）任務二：通過以上仁人志士的發(fā)言，歸納他們探索救國之路的共同目標是什么？
（3）任務三：該小組同學在對比洋務運動和戊戌變法異同點時遇到了困難，請結合所學知識，幫助他們梳理兩個歷史事件的異同點。
（4）綜合以上探究內容，你對近代中國人民的抗爭與探索有何認識？
【答案】（1）③④；②；①
（2）目標：求得民族獨立，實現(xiàn)國家富強。
（3）異：①領導階層不同，洋務運動是洋務派，戊戌變法是資產階級維新派。②改革目的不同，洋務派是為了維護清王朝的統(tǒng)治，維新派是為了挽救民族危亡。③探索之路不同，洋務運動是走軍事器物救國之路。戊戌變法通過變法挽救民族危機。
同：①都是在民族危機嚴重的背景下的改革。②都涉及軍事經濟教育等方面。③都主張向西方學習。④都沒有達到預期目的。
（4）認識：近代救國道路具有一定的艱巨性和曲折性；地主階級和資產階級不能完成
民族獨立、人民解放的革命任務。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；近代列強對中國的主要侵略活動；洋務運動；戊戌變法
【解析】【分析】（1）依據材料并結合所學可知，1839年林則徐領導虎門銷煙，反映了中國人民反抗侵略的決心和勇氣，維護了中華民族的利益，他是民族英雄；1851年—1864年洪秀全領導了農民起義—太平天國運動，他是農民起義領袖；19世紀60--90年代，以李鴻章為首的地主階級掀起了洋務運動，主張學習西方的技術，鞏固清朝統(tǒng)治，他是改革家；譚嗣同是資產階級維新派的代表，主張維新變法，他是改革家。因此改革家應填③④ ，農民起義領袖應填②，民族英雄應填①。
（2）共同目標：依據材料信息可知，林則徐、李鴻章等他們探索救國之路的共同愿望都是求得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家繁榮富強。
（3）異同點：不同點：結合所學從領導階級、改革目的、探索道路等方面的不同分析。領導階層方面，洋務運動是洋務派，戊戌變法是資產階級維新派；改革目的方面，洋務派是為了維護清王朝的統(tǒng)治，維新派是為了挽救民族危亡；探索之路方面，洋務運動是走軍事器物救國之路，戊戌變法通過變法挽救民族危機。相同點：結合所學從背景、內容以及結果等角度分析，背景方面，都是在民族危機嚴重的背景下的改革；內容方面，都涉及軍事經濟教育等方面；都主張向西方學習；結果方面，都沒有達到預期目的。
（4）認識：本小問相對開放，綜合材料信息，結合近代中國各階層探索救國道路的過程、結果分析，如近代救國道路具有一定的艱巨性和曲折性；地主階級和資產階級不能完成民族獨立、人民解放的革命任務。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、洋務運動、戊戌變法。第一問，依據材料信息，結合林則徐、洪秀全、李鴻章以及譚嗣同的活動解答；第二問，依據材料信息，結合林則徐、洪秀全、李鴻章以及譚嗣同的活動及其目的解答；第三問，結合洋務運動和戊戌變法的相同點和不同點分析；第四問，綜合材料信息，結合近代中國各階層探索救國道路的過程、結果分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
28．（2023八上·江北期中）某校八年級（1）班同學以“中國近代思想解放史”為主題展開探究活動，請你參與。
【思想文化促創(chuàng)新】
材料一：辛亥革命的失敗和北洋軍閥統(tǒng)治的建立，更使人們陷入了深深的絕望、苦悶和彷徨之中。一些先進的知識分子認為中國救亡運動屢遭失敗的病根是國民對封建專制文化若觀對岸之火，熟視而無所容。……他們毅然高舉大旗，在思想文化領域掀起了新文化運動。……使青年們認真考慮以什么思想來救中國。
——胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》
——摘編自姜義華《中華文化通志·現(xiàn)代文化志》
【五四運動顯力量】
材料二：“五四”的火炬，燒盡了歷史的屈辱，壯麗的事業(yè)，召喚我們繼往開來。光榮啊！中國共青團，光榮啊！中國共青團，母親用共產主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。
——摘自中國共青團團歌《光榮啊，中國共青團》
【開天辟地展新篇】
材料三：這是一聲砸向舊世界的錘頭撞擊，和著十月革命的驚天霹靂。從上海望志路到南湖的紅船發(fā)力，鍛造出一個民族駛向復興彼岸的航跡。
——摘自《信念永恒》
（1）根據材料一和所學知識，指出《青年雜志》的創(chuàng)刊有何重大意義？分析先進的知識分子為什么要“高舉大旗”？
（2）材料二中的口號反映出五四運動是一場怎樣的運動？結合所學知識，對五四運動“開創(chuàng)新的世界”進行解讀。
（3）材料三中“從上海望志路到南湖的紅船”指的是哪一歷史事件？分析三則材料反映的歷史事件之間的內在聯(lián)系。
（4）綜合上述材料，概括思想解放與社會進步的關系。
【答案】（1）正式吹響了新文化運動的號角。（或標志著新文化運動的開始。）
原因：新生的中華民國陷入政治混亂的局面中；先進的知識分子認識到，僅有政治制度的革新不足以救中國，必須進行一場思想文化領域的革新運動。
（2）是一場反帝反封建的偉大愛國革命運動。
五四運動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義
（3）中共一大的召開（或中國共產黨的誕生）。
聯(lián)系：新文化運動為五四運動起了思想宣傳和鋪墊作用。五四運動促進馬克思主義的傳播，促進馬克思主義與工人運動的結合，為中共成立奠定思想和階級基礎。
（4）思想解放推動社會進步，社會進步促進思想解放
【知識點】新文化運動和五四運動；中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】（1）意義：結合所學可知，1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，標志著新文化運動的開始。原因：結合新文化運動的背景可知，當時新生的中華民國陷入政治混亂的局面中；先進的知識分子認識到，僅有政治制度的革新不足以救中國，必須進行一場思想文化領域的革新運動。
（2 ）運動：依據材料“燒盡了歷史的屈辱，壯麗的事業(yè)，召喚我們繼往開來”“母親用共產主義為我們命名”并結合所學可知，五四運動是一場反帝反封建的偉大愛國革命運動。解讀：結合五四運動的歷史意義解答，五四運動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
（3）歷史事件：依據材料“從上海望志路到南湖的紅船”并結合所學可知，1921年中共一大在上海召開，后來轉移到嘉興南湖游船上，中共一大的召開標志著中國共產黨的誕生。聯(lián)系：材料一反映的是新文化運動，材料二反映的是五四運動，材料三反映的是中共的成立，結合所學可知，新文化運動為五四運動起了思想宣傳和鋪墊作用；五四運動促進馬克思主義的傳播，促進馬克思主義與工人運動的結合，為中共成立奠定思想和階級基礎。
（4）關系：綜合材料信息，結合所學可知，二者的關系是思想解放推動社會進步，社會進步促進思想解放。
【點評】本題考查新文化運動、五四運動、中國共產黨的成立。第一問，依據材料一，結合新文化運動開始的標志和背景分析；第二問，依據材料二，結合五四運動的性質和意義分析；第三問，依據材料三，結合中國共產黨成立的標志、背景分析；第四問，綜合材料信息，結合思想解放與社會進步的雙重關系解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
29．（2023八上·江北期中）2023年清明期間，中國國民黨前主席馬英九到大陸祭祖、參訪。下面我們跟隨參訪行程一起來探究中國近現(xiàn)代歷史的變遷，同時探尋海峽兩岸同根同源的歷史。
時間 參訪城市 參訪活動
3月28日—29日 南京 拜謁南京中山陵；參訪中國近代史遺址博物館（原南京國民政府總統(tǒng)府）、孫中山先生故居、拉貝故居。
3月30日—31日 武漢 參訪辛亥革命紀念館、黃鶴樓、湖北省博物館；與武漢大學學生座談。
4月3日—4日 重慶 參訪重慶抗戰(zhàn)遺博物館、重慶市規(guī)劃展覽館、張自忠烈士陵園、重慶中國三峽博物館。
4月5日—6日 上海 參觀洋山港港區(qū)；與復旦大學學生會談；參訪四行倉庫抗戰(zhàn)紀念館、和平飯店、城市會客廳、豫園。
（1）南京是馬英九訪問大陸的第一站，它見證了中國近代史上諸多重大事件，請列舉2例。
（2）馬英九拜謁南京中山陵時，稱頌孫中山“以民為本，恢復中華”。請聯(lián)系所學知識簡要評述孫中山先生的歷史貢獻。
（3）武漢是一座英雄的城市，請指出它與辛亥革命之間的關系？重慶在抗戰(zhàn)期間擔任著怎樣的城市角色？
（4）馬英九的大陸之行，包含了多處抗戰(zhàn)紀念地，請分析這樣安排的用意何在？聯(lián)系所學知識，評價國共兩黨領導下的兩個戰(zhàn)場在抗日戰(zhàn)爭中的作用。
【答案】（1）1842年，中英在南京簽署《南京條約》；1912年，在南京成立中華民國臨時政府；1949年，南京解放，結束國民黨在大陸的統(tǒng)治。
（2）孫中山建立興中會和中國同盟會，提出三民主義；領導辛亥革命，推翻清朝統(tǒng)治；創(chuàng)建中華民國，頒布《中華民國臨時約法》；促成第一次國共合作，創(chuàng)建黃埔軍校。
（3）武漢是辛亥革命的“首義之城”。重慶在抗戰(zhàn)期間時國民政府的陪都。
（4）意在用抗戰(zhàn)連接起國共兩黨團結抗戰(zhàn)的歷史記憶。
正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)，構成了抗日戰(zhàn)爭的整體，都為抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻。
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動；辛亥革命；抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】（1）舉例：結合近代中國發(fā)生在南京的大事解答，如1842年，中英在南京簽署《南京條約》；1912年，在南京成立中華民國臨時政府；1949年，南京解放，結束國民黨在大陸的統(tǒng)治等。
（2）貢獻：結合孫中山的活動事跡解答，如孫中山建立興中會和中國同盟會，提出三民主義；領導辛亥革命，推翻清朝統(tǒng)治；創(chuàng)建中華民國，頒布《中華民國臨時約法》；促成第一次國共合作，創(chuàng)建黃埔軍校等。
（3）關系：結合所學可知，1911年武漢起義爆發(fā)，標志著辛亥革命的爆發(fā)，因此武昌是辛亥革命的“首義之城”。角色：結合所學可知，1937年12月，南京淪陷后，國民政府將都城遷往重慶，因此重慶在抗戰(zhàn)期間時國民政府的陪都。
（4）用意：結合所學可知，馬英九是臺灣領導人，抗日戰(zhàn)爭時期國共兩黨合作抗日，因此其意在用抗戰(zhàn)連接起國共兩黨團結抗戰(zhàn)的歷史記憶。作用：結合所學可知，抗日戰(zhàn)爭時期，正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)，構成了抗日戰(zhàn)爭的整體，都為抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻。
【點評】本題考查列強侵略和近代中國的民主革命。第一問，結合近代中國發(fā)生在南京的大事解答；第二問，結合孫中山的活動事跡解答；第三問，結合武昌起義的意義和抗日戰(zhàn)爭時期重慶的地位解答；第四問，結合國共第二次合作和抗戰(zhàn)時期正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的關系和作用解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
30．（2023八上·江北期中）百余年來，中國共產黨始終“不忘初心，砥礪前行”，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。閱讀材料，回答問題。
材料一：歷史遺跡——見證中國共產黨的成長歷程
圖1黃埔軍校舊址 圖2井岡山革命遺址 圖3《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表 圖4渡江戰(zhàn)役
材料二：中國共產黨在革命過程中也犯過錯誤，走過彎路，但是共產黨人很快就直面現(xiàn)實，糾正了錯誤，進而解放思想，選擇了正確的道路。
——《半月談》
材料三：我們經過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，以武裝的革命反對武裝的反革命，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了人民當家作主的中華人民共和國，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。
——習近平《在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話》摘錄
（1）中國共產黨成長的歷程，伴隨著與國民黨分分合合的復雜關系。請將材料一中的圖片填入合適的空格中。（填序號)
歷史時期 國共合作 國共內戰(zhàn)
見證圖片 　 　
（2）請結合二十世紀三十年代的相關史實，對材料二觀點加以說明
（3）選用材料一中相關圖片反映的史實，簡述中國共產黨為推翻三座大山作出的歷史貢獻。
（4）從上述材料中，我們可以得到哪些啟示？
【答案】（1）國共合作：圖①③ 國共內戰(zhàn)：圖②④
（2）由于第五次反“圍剿”失利，紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移。1935年，在長征途中召開了遵義會議，全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤，開始確立毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中共歷史上一個生死攸關的轉折點
（3）①大革命失敗后，1927年中共在井岡山建立第一個農村革命根據地，開創(chuàng)了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路。②抗日戰(zhàn)爭時期，中共推動與國民黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，在敵后戰(zhàn)場堅持抗日游擊戰(zhàn)爭。中共在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，取得抗日戰(zhàn)爭的最終勝利。③解放戰(zhàn)爭時期，中共先后取得三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的勝利，解放南京，結束了國民黨在大陸的統(tǒng)治，最終推翻了三座大山，建立了新中國。
（4）沒有共產黨就沒有新中國（只有中國共產黨才能救中國）；國共兩黨合則兩利，分則兩傷。
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；抗日戰(zhàn)爭；解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】（1）依據材料一圖片信息，結合所學可知，黃埔軍校建立于國民革命運動時期，當時國共實現(xiàn)了第一次合作；井岡山革命根據地建立是在1927年10月，處于國共十年對峙時期，當時國共處于內戰(zhàn)狀態(tài)；毛澤東的《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年，處于全民族抗戰(zhàn)時期，國共實現(xiàn)了第二次合作；渡江戰(zhàn)役發(fā)生在1949年4月，處于解放戰(zhàn)爭時期，當時國共處于內戰(zhàn)狀態(tài)。因此見證國共合作的圖片是圖①③；見證國共內戰(zhàn)的圖片是圖②④。
（2）說明：依據材料二“中國共產黨在革命過程中也犯過錯誤，走過彎路，但是共產黨人很快就直面現(xiàn)實，糾正了錯誤，進而解放思想，選擇了正確的道路”可知，強調的是在新民主主義革命革命時期，中共犯過錯誤，走過彎路，但也糾正了錯誤，選擇了正確的道路。結合題干時間“20世紀三十年代”和所學可從紅軍長征及其原因、遵義會議及其內容和影響進行分析說明。即由于第五次反“圍剿”失利，紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移。1935年，在長征途中召開了遵義會議，全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤，開始確立毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中共歷史上一個生死攸關的轉折點。
（3）貢獻：依據“圖2井岡山革命遺址”并結合所學可知，大革命失敗后，1927年中共在井岡山建立第一個農村革命根據地，開創(chuàng)了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路；依據“圖3《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表”并結合所學可知，抗日戰(zhàn)爭時期，中共推動與國民黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，在敵后戰(zhàn)場堅持抗日游擊戰(zhàn)爭。中共在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，取得抗日戰(zhàn)爭的最終勝利；依據“圖4渡江戰(zhàn)役”并結合所學可知，解放戰(zhàn)爭時期，中共先后取得三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的勝利，解放南京，結束了國民黨在大陸的統(tǒng)治，最終推翻了三座大山，建立了新中國。
（4）啟示：綜合材料信息，結合新民主主義革命時期國共兩黨的關系和中共的貢獻可知，沒有共產黨就沒有新中國（只有中國共產黨才能救中國）；國共兩黨合則兩利，分則兩傷。
【點評】本題考查新民主主義革命。第一問，依據材料一圖片信息，結合國民革命運動、農村包圍城市的革命道路、抗日戰(zhàn)爭以及解放戰(zhàn)爭的史實解答；第二問，抓住題干時間，結合紅軍長征及其原因、遵義會議及其內容和影響分析；第三問，依據材料一的圖片，結合農村包圍城市的革命道路、敵后戰(zhàn)爭的抗戰(zhàn)以及三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役及其影響分析；第四問，綜合材料信息，結合新民主主義革命時期國共兩黨的關系和中共的貢獻分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
1 / 1浙江省寧波市江北實驗中學2023-2024學年八年級上學期社會法治期中檢測試卷
1．（2023八上·江北期中）歐美的歷史學家曾說：如果不是禁運鴉片，英國也會找另一個借口來發(fā)動戰(zhàn)爭，這是可以斷言的。英國政府發(fā)動這場戰(zhàn)爭，除了保護鴉片走私以外，其更深層次的意圖是 （　　）
A．變中國為商品銷售市場和原料產地
B．用武力掃除清政府閉關鎖國的障礙
C．將本國的工業(yè)文明成果推廣到中國
D．建立同清政府平等的貿易伙伴關系
2．（2023八上·江北期中）馬克思曾指出：“推動了這次大爆炸（即太平天國運動）的毫無疑問是英國的大炮。”對這句話的正確理解是（　　）
A．沒有英國的侵略就沒有太平天國運動
B．英國的侵略加速了太平天國運動的爆發(fā)
C．只看到現(xiàn)象而沒有看到問題的本質
D．馬克思高度評價英國侵略對中國革命的作用
3．（2023八上·江北期中）下圖是近代兩次列強侵華戰(zhàn)爭后中國開放的通商口岸的示意圖，其變化反映了（　　）
A．中國開放的通商口岸總數不斷減少
B．中國開始淪為半殖民地半封建社會
C．列強的侵略由東南沿海深入到內地
D．清政府已經正式淪為“洋人的朝廷”
4．（2023八上·江北期中）“五四運動不僅有青年學生的參與，廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中，相互呼應，取得了運動的初步勝利。”材料表明五四運動取得初步勝利的原因在于（　　）
A．社會各界形成斗爭合力 B．采取武裝斗爭的方式
C．中國共產黨的正確領導 D．中國人民開始覺醒了
5．（2023八上·江北期中）不懈的探索是中國近代史的主題之一。下列主張?zhí)岢龅南群箜樞蚴牵ā　。?br/>①“民主”“科學”
②“自強”“求富”
③“維新變法”
④“民族”“民權”“民生”
A．①②③④ B．②③④① C．③②①④ D．④③②①
6．（2023八上·江北期中）史學家蔣廷黻認為：同治年間起始的自強運動，雖未達到目的，然已能有相當的成績，已經費了九牛二虎之力。下列能印證“相當的成績”的有（　　）
①創(chuàng)建北洋艦隊
②創(chuàng)辦輪船招商局
③創(chuàng)辦京師大學堂
④創(chuàng)辦福州船政局
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．（2023八上·江北期中）這些人信奉馬克思主義，他們采取俄國布爾什維主義的活動方式，秘密組織政黨。1921 年，他們創(chuàng)立了中國共產黨，中國革命進入了一個嶄新的階段。“這些人”的主要代表是（　　）
A．曾國藩、李鴻章 B．康有為、梁啟超
C．孫中山、黃興 D．陳獨秀、李大釗
8．（2023八上·江北期中）在人民軍隊的創(chuàng)建和發(fā)展過程中，下列說法正確的是（　　）
① 南昌起義 打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍
② 井岡山會師 兩軍會師后，合編為中國工農革命軍第四軍，不久改稱為中國工農紅軍第四軍
③ 古田會議 確立了思想建黨、政治建軍的原則
④ 九一八事變 中國工農紅軍主力改編為八路軍
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
9．（2023八上·江北期中）毛澤東曾經說過，日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭“教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結起來了”。下列對此理解正確的是（　　）
A．抗日戰(zhàn)爭促進了中華民族團結
B．抗日戰(zhàn)爭提高了中國的國際地位
C．抗日戰(zhàn)爭是一場民族解放戰(zhàn)爭
D．中國在抗日戰(zhàn)爭中遭受巨大損失
10．（2023八上·江北期中）下列對全民族抗戰(zhàn)中著名戰(zhàn)役評價正確的是（　　）
①平型關大捷粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話
②臺兒莊戰(zhàn)役是中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗
③武漢會戰(zhàn)打破了日本3個月滅亡中國的迷夢
④淞滬會戰(zhàn)后抗日戰(zhàn)爭進入相持階段
A．①③ B．②③ C．③④ D．①②
11．（2023八上·江北期中）到 1949 年，中國共產黨 28 年的歷史足跡遍布大半個中國（如圖示意），中國共產黨在⑤處地點的事跡是（　　）
A．開天辟地，黨的成立 B．指揮中樞，敵后抗戰(zhàn)
C．歷史轉折，走向成熟 D．戰(zhàn)略轉移，打開局面
12．（2023八上·江北期中）西安事變與重慶談判都是中國近代史上的重大歷史事件，兩者的相似點有（　　）
①張學良將軍都直接參與其中
②中國共產黨都作出了積極的努力
③國共都達成了反對內戰(zhàn)的意向
④都預示著團結抗日新局面的到來
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
13．（2023八上·江北期中）有一部反映解放戰(zhàn)爭的電視劇，其中出現(xiàn)的鏡頭，你認為哪一個符合史實（　　）
A．一個工作人員把《中國土地法大綱》抄寫在墻上，進行宣傳
B．劉伯承、周恩來千里躍進大別山
C．在北平杜聿明舉行儀式，接受和平改編
D．國共雙方代表在北平談判，簽署了《政府與中共代表會談》
14．（2023八上·江北期中）小玲為了提高歷史復習效率，將一些重要歷史事件要點化、問題化。下面是針對“百團大戰(zhàn)”設計的學習要點，其中錯誤的是（　　）
A．李宗仁指揮
B．發(fā)生在華北廣闊的地域
C．破襲日軍交通線和摧毀敵偽據點
D．提高了共產黨和八路軍的威望
15．（2023八上·江北期中）論從史出是歷史研究的基本思想。以下史實與結論邏輯正確的是（　　）
A．史實：《北京條約》簽訂——結論：大大加深了中國殖民地化程度
B．史實：太平天國頒布《天朝田畝制度》——結論：實現(xiàn)了耕者有其田的理想
C．史實：鄒容發(fā)表《革命軍》——結論：揭開了維新變法運動的序幕
D．史實：洋務派開辦近代民用企業(yè)——結論：對外國資本入侵起一定抵制作用
16．（2023八上·江北期中）下列圖片所示史料反映的中國近代歷史發(fā)展趨勢是（　　）
《清帝退位詔書》 《中華民國臨時約法》部分條文
A．從屈服走向反抗 B．從落后走向先進
C．從專制走向民主 D．從封閉走向開放
17．（2023八上·江北期中）《申報》曾評述說：“今之時局，略似春秋戰(zhàn)國時之分裂。中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶如諸侯相侵伐也。"這一時局出現(xiàn)在（　　）
A．國共對峙時期 B．北洋軍閥統(tǒng)治時期
C．土地革命時期 D．南京國民政府時期
18．（2023八上·江北期中）這一革命壯舉“宣告了國民黨反動派消滅中國共產黨和紅軍的圖謀徹底失敗，宣告了中國共產黨和紅軍肩負著民族希望，勝利實現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉移”。該“壯舉”是指（　　）
A．井岡山根據地的建立 B．瑞金紅色政權的建立
C．紅軍長征的勝利完成 D．中國抗日戰(zhàn)爭的勝利
19．（2023八上·江北期中）陳獨秀說：中共一大對“黨的要求——無產階級專政——懸在半空，到中共二大時就腳踏實地了，找到了中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路。”這是指中共二大（　　）
A．制定了黨的最高綱領 B．決定參加共產國際
C．制定了黨的民主革命綱領 D．決定與國民黨合作
20．（2023八上·江北期中）右圖為1927年至1937年中國共產黨黨員人數發(fā)展示意圖。其中1928年至1934年黨員人數大幅度上升，其主要原因是（　　）
A．中國共產黨根除了左右傾錯誤
B．中國共產黨走工農武裝割據道路的正確性
C．在以毛澤東為核心的黨中央的正確領導
D．革命形勢高漲，推翻國民黨統(tǒng)治的時機已經成熟
21．（2023八上·江北期中）南京臨時政府在經濟方面的法令規(guī)定：“獎勵和保護工商業(yè)，鼓勵人民興辦實業(yè)，鼓勵華僑在國內投資，設立實業(yè)部，各省成立實業(yè)公司，廢除清朝的苛捐雜稅。”這反映出資產階級發(fā)動辛亥革命的根本目的是（　　）
A．平均地權 B．推翻清政府
C．建立民主共和國 D．為資本主義發(fā)展開辟道路
22．（2023八上·江北期中）利用年代尺梳理知識是學習歷史的方法之一，下面的年代尺按時間先后順序在“▲”處填入相關事件，依次是（　　）
A．九一八事變 華北危機 西安事變 七七事變
B．華北危機 西安事變 九一八事變 七七事變
C．西安事變 華北事變 七七事變 九一八事變
D．七七事變 九一八事變 西安事變 華北危機
23．（2023八上·江北期中）1949年美國《生活》雜志刊登了一幅解放軍解放上海后，很多戰(zhàn)士睡在馬路邊上的照片，照片標題為“國民黨統(tǒng)治時代結束了!”下面敘述中，對這句話的理解最準確的是（　　）
A．上海是最后一座解放的城市
B．解放軍的行動贏得了民心，國民黨統(tǒng)治必然被推翻
C．上海解放標志著國民黨統(tǒng)治被推翻
D．上海解放標志著解放戰(zhàn)爭的勝利
24．（2023八上·江北期中）根據下圖反映的史實，確定研究主題是（　　）
A．抗日烽火遍九州 B．三支大軍逐中原
C．國軍主力一掃光 D．百萬雄師過大江
25．（2023八上·江北期中）“詩有史，詞亦有史。”毛澤東用詩詞寫就了一部鮮活的中國革命史。按時間順序，以下排列合理的是（　　）
①《七律·長征》
②《七律·人民解放軍占領南京》
③《西江月·秋收起義》
④《漁家傲·反第二次大“圍剿”》
A．①③②④ B．③④①② C．③①④② D．④③①②
26．（2023八上·江北期中）中國近代史在槍炮聲中拉開帷幕，戰(zhàn)火延綿百年，最終也在槍炮聲中落下帷幕。閱讀材料，回答問題。
材料一：1842年的條約真是所謂“城下之盟”，英國方面向來所不滿足的皆一一滿足，其主要內容：開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處為通商口岸；割香港島給英國；賠款2100萬銀元；英商進出口貨物之稅款，必須經過雙方協(xié)議。
——摘編自李劍農《中國近百年政治史》
材料二：1894年，朝鮮爆發(fā)東學黨起義，引發(fā)日清戰(zhàn)爭。戰(zhàn)爭的勝利，使日本國民對大中華文化固有的“贊賞”“崇敬”心理開始崩潰，隱藏在內心的劣等感，迅速向“差別”“輕蔑”的意識逆轉。……從此，日本開始對鄰國盛氣凌人了。
——摘編自宗澤亞《明治維新的國度》
材料三：20世紀的大幕拉開了，紫禁城依然巍峨莊嚴，但太和殿前卻留下了中國在20世紀的第一年所遭受的國恥……一時間，中國的心臟插著的是八個國家的旗幟。人類進入近代以來，還沒有哪個國家曾遭受過如此的屈辱，整個中國仿佛都被撕裂了。
材料四：美國哈佛大學歷史系教授柯偉林說：“中國從1945年開始就已經嶄露頭角了……因為到1945年……中國還是聯(lián)合國安理會常任理事國之一。因此，到了1945年，中國至少是一個名義上的大國。”
（1）根據材料一并結合所學知識，指出“城下之盟”的名稱。概括“城下之盟”損害的中國主權。
（2）材料二中的“日清戰(zhàn)爭”又稱什么戰(zhàn)爭？根據材料二指出這場戰(zhàn)爭使日本國民心理發(fā)生的變化。
（3）材料三中的“國恥”是指哪一場戰(zhàn)爭？這場戰(zhàn)爭對中國的社會性質產生了怎樣的影響？
（4）從材料二到材料四，說說在外國人眼中的中國形象發(fā)生了怎樣的變化。結合所學知識回答發(fā)生變化的主要原因是什么。
27．（2023八上·江北期中）某校八年級的歷史研究性學習小組，圍繞“近代仁人志士的尋夢之旅”，在全班展覽相關成果資料，請你也參與進來，完成探究任務。
①林則徐：“若鴉片一日未絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理。” ②洪秀全：“相與正已正人，相與作中流之砥柱，相與挽已倒之狂瀾。行見天下一家，共享太平。”
③李鴻章：“中國文武制度，事事遠出西人之上，獨火器萬不能及。” ④譚嗣同：“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞有因變法而流血者，此國之所以不昌也。有之，請自嗣同始！”
（1）任務一： 根據下列表格中的人物分類，填寫對應內容的序號。
改革家 農民起義領袖 民族英雄
　 　 　 　 　 　
（2）任務二：通過以上仁人志士的發(fā)言，歸納他們探索救國之路的共同目標是什么？
（3）任務三：該小組同學在對比洋務運動和戊戌變法異同點時遇到了困難，請結合所學知識，幫助他們梳理兩個歷史事件的異同點。
（4）綜合以上探究內容，你對近代中國人民的抗爭與探索有何認識？
28．（2023八上·江北期中）某校八年級（1）班同學以“中國近代思想解放史”為主題展開探究活動，請你參與。
【思想文化促創(chuàng)新】
材料一：辛亥革命的失敗和北洋軍閥統(tǒng)治的建立，更使人們陷入了深深的絕望、苦悶和彷徨之中。一些先進的知識分子認為中國救亡運動屢遭失敗的病根是國民對封建專制文化若觀對岸之火，熟視而無所容。……他們毅然高舉大旗，在思想文化領域掀起了新文化運動。……使青年們認真考慮以什么思想來救中國。
——胡繩《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》
——摘編自姜義華《中華文化通志·現(xiàn)代文化志》
【五四運動顯力量】
材料二：“五四”的火炬，燒盡了歷史的屈辱，壯麗的事業(yè)，召喚我們繼往開來。光榮啊！中國共青團，光榮啊！中國共青團，母親用共產主義為我們命名，我們開創(chuàng)新的世界。
——摘自中國共青團團歌《光榮啊，中國共青團》
【開天辟地展新篇】
材料三：這是一聲砸向舊世界的錘頭撞擊，和著十月革命的驚天霹靂。從上海望志路到南湖的紅船發(fā)力，鍛造出一個民族駛向復興彼岸的航跡。
——摘自《信念永恒》
（1）根據材料一和所學知識，指出《青年雜志》的創(chuàng)刊有何重大意義？分析先進的知識分子為什么要“高舉大旗”？
（2）材料二中的口號反映出五四運動是一場怎樣的運動？結合所學知識，對五四運動“開創(chuàng)新的世界”進行解讀。
（3）材料三中“從上海望志路到南湖的紅船”指的是哪一歷史事件？分析三則材料反映的歷史事件之間的內在聯(lián)系。
（4）綜合上述材料，概括思想解放與社會進步的關系。
29．（2023八上·江北期中）2023年清明期間，中國國民黨前主席馬英九到大陸祭祖、參訪。下面我們跟隨參訪行程一起來探究中國近現(xiàn)代歷史的變遷，同時探尋海峽兩岸同根同源的歷史。
時間 參訪城市 參訪活動
3月28日—29日 南京 拜謁南京中山陵；參訪中國近代史遺址博物館（原南京國民政府總統(tǒng)府）、孫中山先生故居、拉貝故居。
3月30日—31日 武漢 參訪辛亥革命紀念館、黃鶴樓、湖北省博物館；與武漢大學學生座談。
4月3日—4日 重慶 參訪重慶抗戰(zhàn)遺博物館、重慶市規(guī)劃展覽館、張自忠烈士陵園、重慶中國三峽博物館。
4月5日—6日 上海 參觀洋山港港區(qū)；與復旦大學學生會談；參訪四行倉庫抗戰(zhàn)紀念館、和平飯店、城市會客廳、豫園。
（1）南京是馬英九訪問大陸的第一站，它見證了中國近代史上諸多重大事件，請列舉2例。
（2）馬英九拜謁南京中山陵時，稱頌孫中山“以民為本，恢復中華”。請聯(lián)系所學知識簡要評述孫中山先生的歷史貢獻。
（3）武漢是一座英雄的城市，請指出它與辛亥革命之間的關系？重慶在抗戰(zhàn)期間擔任著怎樣的城市角色？
（4）馬英九的大陸之行，包含了多處抗戰(zhàn)紀念地，請分析這樣安排的用意何在？聯(lián)系所學知識，評價國共兩黨領導下的兩個戰(zhàn)場在抗日戰(zhàn)爭中的作用。
30．（2023八上·江北期中）百余年來，中國共產黨始終“不忘初心，砥礪前行”，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。閱讀材料，回答問題。
材料一：歷史遺跡——見證中國共產黨的成長歷程
圖1黃埔軍校舊址 圖2井岡山革命遺址 圖3《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表 圖4渡江戰(zhàn)役
材料二：中國共產黨在革命過程中也犯過錯誤，走過彎路，但是共產黨人很快就直面現(xiàn)實，糾正了錯誤，進而解放思想，選擇了正確的道路。
——《半月談》
材料三：我們經過北伐戰(zhàn)爭、土地革命戰(zhàn)爭、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭，以武裝的革命反對武裝的反革命，推翻帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，建立了人民當家作主的中華人民共和國，實現(xiàn)了民族獨立、人民解放。
——習近平《在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的講話》摘錄
（1）中國共產黨成長的歷程，伴隨著與國民黨分分合合的復雜關系。請將材料一中的圖片填入合適的空格中。（填序號)
歷史時期 國共合作 國共內戰(zhàn)
見證圖片 　 　
（2）請結合二十世紀三十年代的相關史實，對材料二觀點加以說明
（3）選用材料一中相關圖片反映的史實，簡述中國共產黨為推翻三座大山作出的歷史貢獻。
（4）從上述材料中，我們可以得到哪些啟示？
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據材料可知，材料強調的是英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭的根本原因。結合所學可知，19世紀中期，英國率先完成工業(yè)革命，急需廣闊的商品市場和原料產地，為了滿足這一需求，英國以中國禁煙運動為借口，發(fā)動了侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭。因此其更深層次的意圖是變中國為商品銷售市場和原料產地，A項正確；
B項是英國侵華的手段，不是意圖，錯誤；
C項是鴉片戰(zhàn)爭后的后果，不是意圖，錯誤；
D項“平等的貿易伙伴關系”的說法不符合史實，英國與清政府建立不平等的貿易關系，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭，解題的關鍵是解讀分析材料信息把握其主旨，結合鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)的根本原因解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
2．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】依據材料“推動了這次大爆炸（即太平天國運動）的毫無疑問是英國的大炮”并結合所學可知，太平天國運動爆發(fā)的根本原因是階級矛盾的激化，材料強調了民族矛盾激化階級矛盾，太平天國運動的爆發(fā)，即英國的侵略加速了太平天國運動的爆發(fā)，B項正確；
太平天國運動爆發(fā)的根本原因是階級矛盾的激化，英國的侵略只加速了其爆發(fā)，A項錯誤；
材料中馬克思的評價認識到了其本質，C項錯誤；
材料中馬克思客觀評價了英國侵略對中國革命的作用，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查太平天國運動，解題的關鍵是分析理解材料信息“推動了這次大爆炸（即太平天國運動）的毫無疑問是英國的大炮”，結合太平天國運動爆發(fā)的原因解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
3．【答案】C
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動
【解析】【分析】依據圖示信息并結合所學可知，第一幅圖是鴉片戰(zhàn)爭后中國被迫開放的廣州、廈門、福州、寧波、上海五處通商口岸，主要在東南沿海地區(qū)；第二幅圖是甲午中日戰(zhàn)爭后中國被迫開放的沙市、重慶、蘇州、杭州四處通商口岸，沙市、重慶位于中國內地。因此由圖一到圖二的變化反映了列強侵略勢力由東南沿海深入到中國腹地，C項正確；
近代列強發(fā)動的幾次侵華戰(zhàn)爭使中國開放的通商口岸總數越來越多，而非減少，A項錯誤；
鴉片戰(zhàn)爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，甲午中日戰(zhàn)爭后中國半殖民地化的程度大大加深，B項錯誤；
八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，《辛丑條約》的簽訂，清政府完全淪為“洋人的朝廷”，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭，解題的關鍵是對比兩幅圖示，結合兩幅圖示中通商口岸的地理位置分析，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
4．【答案】A
【知識點】新文化運動和五四運動
【解析】【分析】依據材料“五四運動不僅有青年學生的參與，廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中，相互呼應，取得了運動的初步勝利”可知，五四運動取得初步勝利是由于社會各界的廣泛參與，A項正確；
五四運動沒有采取武裝斗爭方式，B項錯誤；
中國共產黨成立是在1921年，1919年五四運動爆發(fā)時中共還沒有成立，C項錯誤；
甲午中日戰(zhàn)爭后，中國人民就已經開始覺醒，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查五四運動，解題的關鍵是解讀分析材料“五四運動不僅有青年學生的參與，廣大工人、商人、教師、市民都積極主動地參與其中，相互呼應，取得了運動的初步勝利”的主旨即可，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
5．【答案】B
【知識點】洋務運動；戊戌變法；辛亥革命；新文化運動和五四運動
【解析】【分析】結合所學可知，“民主”“科學” 是新文化運動的口號，開始于1915年；“自強”“求富”是洋務運動的口號，時間是19世紀60—90年代；“維新變法”發(fā)生在898年；“民族”“民權”“民生”是孫中山三民主義的內容，提出時間是1905年。因此先后順序是②③④①，B項正確，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查洋務運動、戊戌變法、辛亥革命以及新文化運動，解答本題需要掌握洋務運動、戊戌變法、辛亥革命以及新文化運動的時間和口號，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
6．【答案】C
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】依據材料“同治年間起始的自強運動”并結合所學可知，該運動是指洋務運動，結合所學可知，洋務運動創(chuàng)辦了近代軍事工業(yè)，如福州船政局；創(chuàng)辦了近代民用工業(yè)，如輪船招商局；創(chuàng)辦了近代新式海軍，如北洋艦隊，①②④正確，C項正確；
創(chuàng)辦京師大學堂是戊戌變法的內容，③錯誤，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查洋務運動，解答本題需要掌握洋務運動的內容，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
7．【答案】D
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】 依據材料“信奉馬克思主義”“他們創(chuàng)立了中國共產黨”并結合所學可知，李大釗、陳獨秀宣傳馬克思主義，是中國共產黨的創(chuàng)始人，D項正確；
曾國藩、李鴻章是洋務派的代表，提倡“中體西用”思想，主張學習西方先進技術，維護封建統(tǒng)治，A項錯誤；
康有為、梁啟超是資產階級維新派的代表，主張維新變法，建立君主立憲制，B項錯誤；
孫中山、黃興是資產階級革命派的代表，主張推翻清政府的專制統(tǒng)治，建立資產階級共和國，C項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查中國共產黨的成立，解題的關鍵信息是“信奉馬克思主義”“他們創(chuàng)立了中國共產黨”，結合中國共產黨成立的條件解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
8．【答案】A
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據表格信息并結合所學可知，南昌起義打響武裝反抗國民黨反動派的第一槍，創(chuàng)建了人民軍隊，①正確；井岡山會師后，兩軍合編為中國工農革命軍第四軍，不久改稱為中國工農紅軍第四軍，②正確；古田會議確立了思想建黨、政治建軍的原則，③正確，A項正確；
八一三事變后，中國工農紅軍主力改編為八路軍，而非九一八事變，④錯誤，BCD三項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查農村包圍城市的革命道路，解答本題需要掌握南昌起義的意義，井岡山會師的結果以及古田會議的內容，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
9．【答案】A
【知識點】抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據材料“日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭‘教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結起來了’”可知，毛澤東強調的是日本侵華戰(zhàn)爭促進了中華民族的團結，即抗日戰(zhàn)爭促進了中華民族團結，A項正確；
材料強調的是抗日戰(zhàn)爭促進了中華民族的團結，沒有涉及對中國國際地位的影響，B項錯誤；
抗日戰(zhàn)爭是一場民族解放戰(zhàn)爭，但材料強調的是抗日戰(zhàn)爭促進了中華民族的團結，C項與材料主旨不符，錯誤；
材料強調的是抗日戰(zhàn)爭促進了中華民族的團結，沒有體現(xiàn)中國遭受巨大損失，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查抗日戰(zhàn)爭，解題的關鍵是解讀分析材料“日本帝國主義對中國的侵略戰(zhàn)爭‘教育了中國人民，把一盤散沙的中國人民打得團結起來了’”的主旨即可，側重考查學生解讀分析材料的能力。
10．【答案】D
【知識點】抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】結合所學可知，平型關大捷是抗戰(zhàn)以來取得的首次大捷，粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話，①正確；臺兒莊戰(zhàn)役是中國正面戰(zhàn)場取得的最大的一場勝仗，②正確，D項正確；
淞滬會戰(zhàn)打破了日本3個月滅亡中國的迷夢，而非武漢會戰(zhàn)，③錯誤；武漢會戰(zhàn)后抗日戰(zhàn)爭進入相持階段，而非淞滬會戰(zhàn)，④錯誤，ABC三項錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查抗日戰(zhàn)爭，解答本題需要掌握抗日戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)役及其影響，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
11．【答案】B
【知識點】抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據圖示可知，⑤處地點是延安，結合所學可知，1937年9月，陜甘寧邊區(qū)政府成立，首府為延安，陜甘寧邊區(qū)成為全國抗日根據地的指揮中樞和總后方，B項正確；
A項與上海有關，錯誤；
C項與遵義有關，錯誤；
D項與瑞金有關，錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，解題的關鍵是抓住⑤處的地點，結合抗日戰(zhàn)爭時期延安的地位和作用解答，側重考查學生解讀材料和對基礎知識的識記能力。
12．【答案】C
【知識點】抗日戰(zhàn)爭；解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】結合所學可知，西安事變爆發(fā)后，在中共的積極斡旋下，促成了西安事變的和平解決；抗日戰(zhàn)爭勝利后，為了揭穿國民黨“假和平，真內戰(zhàn)”的陰謀，爭取和平，毛澤東等參加重慶談判，國共雙方簽訂了《雙十協(xié)定》。在兩個事件中中國共產黨都作出了積極的努力，國共都達成了反對內戰(zhàn)的意向 ②③正確，C項正確；
張學良將軍沒有參加重慶談判，①錯誤；西安事變及其和平解決，預示著團結抗日新局面的到來，重慶談判是在抗日戰(zhàn)爭勝利后，④錯誤，ABD三項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查西安事變與重慶談判，解答本題需要掌握西安事變與重慶談判的概況、結果和意義，側重考查學生調用所學知識分析比較的能力。
13．【答案】A
【知識點】解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據材料“解放戰(zhàn)爭”，結合所學可知，1947年，中共在解放區(qū)進行土地改革，頒布了《中國土地法大綱》，符合題干時間，A項正確；
劉伯承、鄧小平千里躍進大別山，B項錯誤；
在北平傅作義舉行儀式，接受和平改編，而非杜聿明，C項錯誤；
國共雙方代表在重慶談判中簽署了《政府與中共代表會談》，北平談判中國共簽署的是《國內和平協(xié)定》，D項錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查解放戰(zhàn)爭，解題的關鍵信息是“解放戰(zhàn)爭”，結合解放戰(zhàn)爭的進程解答，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
14．【答案】A
【知識點】抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】結合所學可知，百團大戰(zhàn)的領導人是彭德懷，而非李宗仁，A項錯誤，符合題意；
百團大戰(zhàn)發(fā)生在華北廣闊的地域，主要目標是破襲日軍交通線和摧毀敵偽據點，百團大戰(zhàn)的勝利提高了共產黨和八路軍的威望，BCD三項均正確，不符合題意。
故答案為：A。
【點評】本題考查敵后戰(zhàn)場的抗戰(zhàn)，解答本題需要掌握百團大戰(zhàn)發(fā)生的地點、領導人、目標以及意義，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
15．【答案】D
【知識點】洋務運動
【解析】【分析】答題關鍵信息“史實與結論邏輯正確”，結合所學分析：
A：《馬關條約》的簽訂，大大加深了中國殖民地化程度，A項表述不正確，排除。
B：太平天國頒布《天朝田畝制度》，宣揚了絕對平均主義理想，B項表述不正確，排除。
C：1895年，公車上書，揭開了維新變法運動的序幕，C表述不正確，排除。
D：洋務派開辦近代民用企業(yè)，在一定程度上抵制了外國資本的經濟侵略，表述正確，故選D項。
故答案為：D。
【點評】本題主要知識考點是洋務運動。主要考查學生對歷史的識記、理解能力。解題關鍵要熟練掌握洋務運動的相關史實。
16．【答案】C
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1912年2月12日，宣統(tǒng)帝頒布《清帝退位詔書》，統(tǒng)治中國兩百多年的清王朝宣告結束；1912年3月，孫中山頒布了《中華民國臨時約法》，從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立。因此兩幅圖片反映的趨勢是從專制走向民主，C項正確；
材料圖片反映的是從專制走向民主，AB兩項明顯不符合，錯誤；
從封閉走向開放是在1978年十一屆三中全會后，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查辛亥革命，解題的關鍵是解讀兩幅圖片信息，結合《清帝退位詔書》和《中華民國臨時約法》頒布的意義解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
17．【答案】B
【知識點】評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】 依據材料“中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶如諸侯相侵伐也”并結合所學可知，反映的是北洋政府時期的軍閥割據局面。袁世凱死后，北洋軍閥分裂為皖系、直系、奉系三大派系，各派軍閥不斷混戰(zhàn)，中國陷入軍閥割據混戰(zhàn)中， B項正確；
材料反映的是北洋政府時期的軍閥割據局面，國共對峙時期主要涉及中國共產黨與國民黨的對峙，與材料信息不符，A項錯誤；
材料反映的是北洋政府時期的軍閥割據局面，土地革命時期主要涉及中國共產黨與國民黨的對峙，與材料信息不符，C項錯誤；
南京國民政府統(tǒng)治時期在形式上完成了國家統(tǒng)一，與材料信息不符，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查北洋時期的軍閥割據，解題的關鍵信息是“中央政府之對于各省，猶東周之對于諸侯也，南北相攻，皖直交斗，滇蜀不靖，猶如諸侯相侵伐也”，結合北洋時期軍閥割據的表現(xiàn)及其影響解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
18．【答案】C
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據材料并結合所學可知，1936年10月，紅軍三大主力在甘肅會寧會師，紅軍長征勝利完成，宣告了國民黨反動派消滅中國共產黨和紅軍的圖謀徹底失敗，宣告了中國共產黨和紅軍肩負著民族希望，勝利實現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉移，C項正確；
井岡山革命根據地的建立點燃了“工農武裝割據開辟新道路”的“星星之火”，A項錯誤；
瑞金紅色政權的建立標志著中共建立了與國民黨對峙的政權，B項錯誤；
中國抗日戰(zhàn)爭的勝利與材料“實現(xiàn)了北上抗日的戰(zhàn)略轉移”不符，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查紅軍長征，解答本題需要掌握紅軍長征勝利的意義，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
19．【答案】C
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】依據材料“到中共二大時就腳踏實地了，找到了中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路”并結合所學可知，1922年中共二大在上海召開，大會制定了符合中國國情的民主革命綱領，這是中國近代以來第一個徹底的反帝反封建的民主革命綱領，為中國革命指明了正確的方向，C項正確；
黨的最高綱領不符合中國國情，與材料“到中共二大時就腳踏實地了，找到了中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路”不符，A項錯誤；
材料強調的是中共二大結合了中國國情，“決定參加共產國際”明顯不符，B項錯誤；
中共三大制定了國共合作方針，決定與國民黨合作，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查中國共產黨的成立，解題的關鍵信息是“到中共二大時就腳踏實地了，找到了中國實際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路”，結合中共二大的內容及其意義解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
20．【答案】B
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】 依據材料“1928年至1934年”并結合所學可知，1927年井岡山革命根據地的建立，點燃了中國革命的星星之火，開辟了農村包圍城市的革命道路，隨著紅色政權的建立，農村革命根據地的相繼建立，使得黨員數量不斷增加，B項正確；
“根除了”的說法絕對化，這一時期中共仍然存在左傾錯誤，A項錯誤；
1935年遵義會議的召開，確立了以毛澤東為核心的黨中央的正確領導，C項錯誤；
這一時期推翻國民黨統(tǒng)治的時機并不成熟，D項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查工農武裝割據開辟革命新道路，解題的關鍵信息是“1928年至1934年”，結合農村包圍城市革命道路的開辟及其影響解答，側重考查學生調用所學知識分析的能力。
21．【答案】D
【知識點】辛亥革命
【解析】【分析】依據材料“獎勵和保護工商業(yè)，鼓勵人民興辦實業(yè)，鼓勵華僑在國內投資，設立實業(yè)部，各省成立實業(yè)公司，廢除清朝的苛捐雜稅”可知，反映的是南京臨時政府鼓勵發(fā)展工商業(yè)的措施，結合所學可知，南京臨時政府是資產階級性質的政府，經濟上要求發(fā)展資本主義，材料中鼓勵發(fā)展工商業(yè)的措施的根本目的是為資本主義發(fā)展開辟道路，D項正確；
材料中沒有提及平均地權，A項錯誤；
推翻清政府、建立民主共和國是辛亥革命的目的，但材料涉及的是經濟措施，BC兩項不是根本目的，錯誤。
故答案為：D。
【點評】本題考查辛亥革命，解題的關鍵是解讀分析材料“獎勵和保護工商業(yè)，鼓勵人民興辦實業(yè)，鼓勵華僑在國內投資，設立實業(yè)部，各省成立實業(yè)公司，廢除清朝的苛捐雜稅”，緊扣南京臨時政府的性質和資產階級的經濟要求解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
22．【答案】A
【知識點】抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據圖示并結合所學可知，1931年，日本發(fā)動九一八事變，是日本局部侵華的開始，也是中國抗日戰(zhàn)爭的起點；1935年發(fā)生的華北事變，使中日民族矛盾成為主要矛盾，中華民族危亡；1936年10月10日，西安事變的和平解決，揭開了國共兩黨由內戰(zhàn)到和平、由分裂對峙到合作抗日的序幕，成為扭轉時局的關鍵；1937年7月7日，盧溝橋事變，即七七事變的爆發(fā)，標志著日本全面侵華的開始，也標志著全民族抗戰(zhàn)的開始，A項正確；
BCD三項排序不正確，錯誤。
故答案為：A。
【點評】本題考查抗日戰(zhàn)爭，解題的關鍵是抓住年代尺中的時間和文字信息，結合抗日戰(zhàn)爭的過程解答，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
23．【答案】B
【知識點】解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】依據材料“1949年”可知，處于解放戰(zhàn)爭勝利前夕；依據材料“很多戰(zhàn)士睡在馬路邊上的照片”可知，反映了解放軍沒有擾民；依據材料“照片標題為‘國民黨統(tǒng)治時代結束了’”可知，反映了解放軍的行為贏得了民心，國民黨失去民心，國民黨的統(tǒng)治必然被推翻，B項正確；
上海并不是最后一座解放的城市，A項錯誤；
人民解放軍攻占南京，標志著國民黨統(tǒng)治被推翻，解放戰(zhàn)爭取得勝利，CD兩項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查解放戰(zhàn)爭，解題的關鍵是抓住材料時間，解讀分析材料“很多戰(zhàn)士睡在馬路邊上的照片”“照片標題為‘國民黨統(tǒng)治時代結束了’”，結合解放戰(zhàn)爭的進程和勝利原因解答，側重考查學生解讀分析材料、調用所學知識的能力。
24．【答案】C
【知識點】解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】 依據圖片信息并結合所學可知，三幅圖片分別反映的是遼沈戰(zhàn)役、淮海戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)爭三大戰(zhàn)役。三大戰(zhàn)役殲敵150余萬，基本上消滅了國民黨主力，C項正確；
材料涉及的是解放戰(zhàn)爭中的三大戰(zhàn)役，與抗日戰(zhàn)爭無關，A項錯誤；
三支大軍逐中原是指劉鄧大軍挺進大別山，揭開了戰(zhàn)略反攻的序幕，B項錯誤；
百萬雄師過大江是指渡江戰(zhàn)役，推翻了國民黨在大陸的統(tǒng)治，D項錯誤。
故答案為：C。
【點評】本題考查三大戰(zhàn)役，解題的關鍵是解讀圖片信息判斷出反映的是三大戰(zhàn)役，然后結合三大戰(zhàn)役的意義解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
25．【答案】B
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】結合所學可知，《七律·長征》寫于1935年， 《七律·人民解放軍占領南京》寫于1949年，《西江月·秋收起義》寫于1927年，《漁家傲·反第二次大“圍剿”》寫于1931年，因此先后順序是③④①②，B項正確，ACD三項錯誤。
故答案為：B。
【點評】本題考查新民主主義革命，解答本題需要掌握選項中毛澤東詩詞創(chuàng)作的時間，側重考查學生對基礎知識的識記能力。
26．【答案】（1）《南京條約》。損害主權：領土主權、關稅主權、貿易主權
（2）甲午中日戰(zhàn)爭。變化：對中華文化由贊賞到蔑視；
（3）八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭。影響：使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
（4）變化：由弱變強。原因：中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻，戰(zhàn)后成為聯(lián)合國安理會的常任理事國。
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動；抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】（1）名稱：依據材料“1842年的條約”并結合所學可知，1942年中英簽訂《南京條約》，因此“城下之盟”是指《南京條約》。主權：依據材料“割香港島給英國”可以得出損害了領土主權；依據“英商進出口貨物之稅款，必須經過雙方協(xié)議”可以得出損害了關稅主權；依據“開放廣州、福州、廈門、寧波、上海等五處為通商口岸”可以得出損害了貿易主權。
（2）戰(zhàn)爭：依據材料“1894年，朝鮮爆發(fā)東學黨起義，引發(fā)日清戰(zhàn)爭”并結合所學可知，1894年，朝鮮爆發(fā)東學黨起義，引發(fā)了甲午中日戰(zhàn)爭。變化：依據材料“使日本國民對大中華文化固有的‘贊賞’‘崇敬’心理開始崩潰，隱藏在內心的劣等感，迅速向‘差別’‘輕蔑’的意識逆轉”可以得出對中華文化由贊賞到蔑視。
（3）戰(zhàn)爭：依據材料“20世紀”“中國的心臟插著的是八個國家的旗幟”并結合所學可知，1900年，英國、美國、德國、法國、俄國、日本、意大利、奧地利八個國家發(fā)動了八國侵華戰(zhàn)爭。影響：結合所學可知，八國侵華戰(zhàn)爭后，1901年，《辛丑條約》簽訂，使中國完全陷入半殖民地半封建社會的深淵。
（4）變化：依據材料“差別”“輕蔑”“還沒有哪個國家曾遭受過如此的屈辱，整個中國仿佛都被撕裂了”“到了1945年，中國至少是一個名義上的大國”可知，反映了中國的國際地位提高，由弱變強。原因：依據材料“因為到1945年……中國還是聯(lián)合國安理會常任理事國之一”并結合所學可知，中國取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利，為世界反法西斯戰(zhàn)爭作出了巨大貢獻，戰(zhàn)后成為聯(lián)合國安理會的常任理事國。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭以及抗日戰(zhàn)爭。第一問，依據材料一，結合《南京條約》的內容及其危害解答；第二問，依據材料三，結合甲午中日戰(zhàn)爭及其影響解答；第三問，依據材料三，結合八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭及其影響解答；第四問，依據材料二、三、四，結合甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭以及抗日戰(zhàn)爭及其影響解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
27．【答案】（1）③④；②；①
（2）目標：求得民族獨立，實現(xiàn)國家富強。
（3）異：①領導階層不同，洋務運動是洋務派，戊戌變法是資產階級維新派。②改革目的不同，洋務派是為了維護清王朝的統(tǒng)治，維新派是為了挽救民族危亡。③探索之路不同，洋務運動是走軍事器物救國之路。戊戌變法通過變法挽救民族危機。
同：①都是在民族危機嚴重的背景下的改革。②都涉及軍事經濟教育等方面。③都主張向西方學習。④都沒有達到預期目的。
（4）認識：近代救國道路具有一定的艱巨性和曲折性；地主階級和資產階級不能完成
民族獨立、人民解放的革命任務。
【知識點】評價歷史事件和歷史人物；近代列強對中國的主要侵略活動；洋務運動；戊戌變法
【解析】【分析】（1）依據材料并結合所學可知，1839年林則徐領導虎門銷煙，反映了中國人民反抗侵略的決心和勇氣，維護了中華民族的利益，他是民族英雄；1851年—1864年洪秀全領導了農民起義—太平天國運動，他是農民起義領袖；19世紀60--90年代，以李鴻章為首的地主階級掀起了洋務運動，主張學習西方的技術，鞏固清朝統(tǒng)治，他是改革家；譚嗣同是資產階級維新派的代表，主張維新變法，他是改革家。因此改革家應填③④ ，農民起義領袖應填②，民族英雄應填①。
（2）共同目標：依據材料信息可知，林則徐、李鴻章等他們探索救國之路的共同愿望都是求得民族獨立和人民解放，實現(xiàn)國家繁榮富強。
（3）異同點：不同點：結合所學從領導階級、改革目的、探索道路等方面的不同分析。領導階層方面，洋務運動是洋務派，戊戌變法是資產階級維新派；改革目的方面，洋務派是為了維護清王朝的統(tǒng)治，維新派是為了挽救民族危亡；探索之路方面，洋務運動是走軍事器物救國之路，戊戌變法通過變法挽救民族危機。相同點：結合所學從背景、內容以及結果等角度分析，背景方面，都是在民族危機嚴重的背景下的改革；內容方面，都涉及軍事經濟教育等方面；都主張向西方學習；結果方面，都沒有達到預期目的。
（4）認識：本小問相對開放，綜合材料信息，結合近代中國各階層探索救國道路的過程、結果分析，如近代救國道路具有一定的艱巨性和曲折性；地主階級和資產階級不能完成民族獨立、人民解放的革命任務。
【點評】本題考查鴉片戰(zhàn)爭、太平天國運動、洋務運動、戊戌變法。第一問，依據材料信息，結合林則徐、洪秀全、李鴻章以及譚嗣同的活動解答；第二問，依據材料信息，結合林則徐、洪秀全、李鴻章以及譚嗣同的活動及其目的解答；第三問，結合洋務運動和戊戌變法的相同點和不同點分析；第四問，綜合材料信息，結合近代中國各階層探索救國道路的過程、結果分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
28．【答案】（1）正式吹響了新文化運動的號角。（或標志著新文化運動的開始。）
原因：新生的中華民國陷入政治混亂的局面中；先進的知識分子認識到，僅有政治制度的革新不足以救中國，必須進行一場思想文化領域的革新運動。
（2）是一場反帝反封建的偉大愛國革命運動。
五四運動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義
（3）中共一大的召開（或中國共產黨的誕生）。
聯(lián)系：新文化運動為五四運動起了思想宣傳和鋪墊作用。五四運動促進馬克思主義的傳播，促進馬克思主義與工人運動的結合，為中共成立奠定思想和階級基礎。
（4）思想解放推動社會進步，社會進步促進思想解放
【知識點】新文化運動和五四運動；中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟
【解析】【分析】（1）意義：結合所學可知，1915年，陳獨秀在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，標志著新文化運動的開始。原因：結合新文化運動的背景可知，當時新生的中華民國陷入政治混亂的局面中；先進的知識分子認識到，僅有政治制度的革新不足以救中國，必須進行一場思想文化領域的革新運動。
（2 ）運動：依據材料“燒盡了歷史的屈辱，壯麗的事業(yè)，召喚我們繼往開來”“母親用共產主義為我們命名”并結合所學可知，五四運動是一場反帝反封建的偉大愛國革命運動。解讀：結合五四運動的歷史意義解答，五四運動是中國舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點，在近代以來中華民族追求民族獨立和發(fā)展進步的歷史進程中具有里程碑意義。
（3）歷史事件：依據材料“從上海望志路到南湖的紅船”并結合所學可知，1921年中共一大在上海召開，后來轉移到嘉興南湖游船上，中共一大的召開標志著中國共產黨的誕生。聯(lián)系：材料一反映的是新文化運動，材料二反映的是五四運動，材料三反映的是中共的成立，結合所學可知，新文化運動為五四運動起了思想宣傳和鋪墊作用；五四運動促進馬克思主義的傳播，促進馬克思主義與工人運動的結合，為中共成立奠定思想和階級基礎。
（4）關系：綜合材料信息，結合所學可知，二者的關系是思想解放推動社會進步，社會進步促進思想解放。
【點評】本題考查新文化運動、五四運動、中國共產黨的成立。第一問，依據材料一，結合新文化運動開始的標志和背景分析；第二問，依據材料二，結合五四運動的性質和意義分析；第三問，依據材料三，結合中國共產黨成立的標志、背景分析；第四問，綜合材料信息，結合思想解放與社會進步的雙重關系解答，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
29．【答案】（1）1842年，中英在南京簽署《南京條約》；1912年，在南京成立中華民國臨時政府；1949年，南京解放，結束國民黨在大陸的統(tǒng)治。
（2）孫中山建立興中會和中國同盟會，提出三民主義；領導辛亥革命，推翻清朝統(tǒng)治；創(chuàng)建中華民國，頒布《中華民國臨時約法》；促成第一次國共合作，創(chuàng)建黃埔軍校。
（3）武漢是辛亥革命的“首義之城”。重慶在抗戰(zhàn)期間時國民政府的陪都。
（4）意在用抗戰(zhàn)連接起國共兩黨團結抗戰(zhàn)的歷史記憶。
正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)，構成了抗日戰(zhàn)爭的整體，都為抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻。
【知識點】近代列強對中國的主要侵略活動；辛亥革命；抗日戰(zhàn)爭
【解析】【分析】（1）舉例：結合近代中國發(fā)生在南京的大事解答，如1842年，中英在南京簽署《南京條約》；1912年，在南京成立中華民國臨時政府；1949年，南京解放，結束國民黨在大陸的統(tǒng)治等。
（2）貢獻：結合孫中山的活動事跡解答，如孫中山建立興中會和中國同盟會，提出三民主義；領導辛亥革命，推翻清朝統(tǒng)治；創(chuàng)建中華民國，頒布《中華民國臨時約法》；促成第一次國共合作，創(chuàng)建黃埔軍校等。
（3）關系：結合所學可知，1911年武漢起義爆發(fā)，標志著辛亥革命的爆發(fā)，因此武昌是辛亥革命的“首義之城”。角色：結合所學可知，1937年12月，南京淪陷后，國民政府將都城遷往重慶，因此重慶在抗戰(zhàn)期間時國民政府的陪都。
（4）用意：結合所學可知，馬英九是臺灣領導人，抗日戰(zhàn)爭時期國共兩黨合作抗日，因此其意在用抗戰(zhàn)連接起國共兩黨團結抗戰(zhàn)的歷史記憶。作用：結合所學可知，抗日戰(zhàn)爭時期，正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場相互配合，協(xié)同作戰(zhàn)，構成了抗日戰(zhàn)爭的整體，都為抗戰(zhàn)勝利作出了重要貢獻。
【點評】本題考查列強侵略和近代中國的民主革命。第一問，結合近代中國發(fā)生在南京的大事解答；第二問，結合孫中山的活動事跡解答；第三問，結合武昌起義的意義和抗日戰(zhàn)爭時期重慶的地位解答；第四問，結合國共第二次合作和抗戰(zhàn)時期正面戰(zhàn)場和敵后戰(zhàn)場的關系和作用解答，側重考查學生解讀材料、調用所學知識分析的能力。
30．【答案】（1）國共合作：圖①③ 國共內戰(zhàn)：圖②④
（2）由于第五次反“圍剿”失利，紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移。1935年，在長征途中召開了遵義會議，全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤，開始確立毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中共歷史上一個生死攸關的轉折點
（3）①大革命失敗后，1927年中共在井岡山建立第一個農村革命根據地，開創(chuàng)了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路。②抗日戰(zhàn)爭時期，中共推動與國民黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，在敵后戰(zhàn)場堅持抗日游擊戰(zhàn)爭。中共在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，取得抗日戰(zhàn)爭的最終勝利。③解放戰(zhàn)爭時期，中共先后取得三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的勝利，解放南京，結束了國民黨在大陸的統(tǒng)治，最終推翻了三座大山，建立了新中國。
（4）沒有共產黨就沒有新中國（只有中國共產黨才能救中國）；國共兩黨合則兩利，分則兩傷。
【知識點】中國共產黨誕生、中國特色革命道路的開辟；抗日戰(zhàn)爭；解放戰(zhàn)爭
【解析】【分析】（1）依據材料一圖片信息，結合所學可知，黃埔軍校建立于國民革命運動時期，當時國共實現(xiàn)了第一次合作；井岡山革命根據地建立是在1927年10月，處于國共十年對峙時期，當時國共處于內戰(zhàn)狀態(tài)；毛澤東的《論持久戰(zhàn)》發(fā)表于1938年，處于全民族抗戰(zhàn)時期，國共實現(xiàn)了第二次合作；渡江戰(zhàn)役發(fā)生在1949年4月，處于解放戰(zhàn)爭時期，當時國共處于內戰(zhàn)狀態(tài)。因此見證國共合作的圖片是圖①③；見證國共內戰(zhàn)的圖片是圖②④。
（2）說明：依據材料二“中國共產黨在革命過程中也犯過錯誤，走過彎路，但是共產黨人很快就直面現(xiàn)實，糾正了錯誤，進而解放思想，選擇了正確的道路”可知，強調的是在新民主主義革命革命時期，中共犯過錯誤，走過彎路，但也糾正了錯誤，選擇了正確的道路。結合題干時間“20世紀三十年代”和所學可從紅軍長征及其原因、遵義會議及其內容和影響進行分析說明。即由于第五次反“圍剿”失利，紅軍被迫進行戰(zhàn)略轉移。1935年，在長征途中召開了遵義會議，全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯誤，開始確立毛澤東為主要代表的馬克思主義正確路線在中共中央的領導地位，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了中國革命，是中共歷史上一個生死攸關的轉折點。
（3）貢獻：依據“圖2井岡山革命遺址”并結合所學可知，大革命失敗后，1927年中共在井岡山建立第一個農村革命根據地，開創(chuàng)了一條農村包圍城市、武裝奪取政權的革命道路；依據“圖3《論持久戰(zhàn)》的發(fā)表”并結合所學可知，抗日戰(zhàn)爭時期，中共推動與國民黨建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，在敵后戰(zhàn)場堅持抗日游擊戰(zhàn)爭。中共在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮了中流砥柱的作用，取得抗日戰(zhàn)爭的最終勝利；依據“圖4渡江戰(zhàn)役”并結合所學可知，解放戰(zhàn)爭時期，中共先后取得三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役的勝利，解放南京，結束了國民黨在大陸的統(tǒng)治，最終推翻了三座大山，建立了新中國。
（4）啟示：綜合材料信息，結合新民主主義革命時期國共兩黨的關系和中共的貢獻可知，沒有共產黨就沒有新中國（只有中國共產黨才能救中國）；國共兩黨合則兩利，分則兩傷。
【點評】本題考查新民主主義革命。第一問，依據材料一圖片信息，結合國民革命運動、農村包圍城市的革命道路、抗日戰(zhàn)爭以及解放戰(zhàn)爭的史實解答；第二問，抓住題干時間，結合紅軍長征及其原因、遵義會議及其內容和影響分析；第三問，依據材料一的圖片，結合農村包圍城市的革命道路、敵后戰(zhàn)爭的抗戰(zhàn)以及三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役及其影響分析；第四問，綜合材料信息，結合新民主主義革命時期國共兩黨的關系和中共的貢獻分析，側重考查學生解讀材料、提取有效信息、調用所學知識分析的能力。
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