資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
15.自相矛盾 預(yù)習(xí)簡案
單元語文要素在課時中的梯度序列
1.認(rèn)識“吾、弗”等2個生字，讀準(zhǔn)多音字“夫”，會寫“矛、盾”等4個字。
2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。
3.能聯(lián)系上下文，猜測“譽(yù)”“弗”“立”的意思，并用自己的話講述“自相矛盾”的故事。
4.能說出“其人弗能應(yīng)也”的原因。
生字 讀音 寫字 部首 除去部首有幾畫 本課字義 組詞
兩字 四字
矛
盾
譽(yù)
吾
快速掃讀一遍課文,根據(jù)課文內(nèi)容,完成思維導(dǎo)圖
一、單選題
1．下列加點詞語的解釋不正確的一項是（　　）
A．譽(yù)之日（稱贊） B．于物無不陷也（刺破）
C．吾矛之利（好處） D．不可同世而立（存在）
2．下列句子中，加點的成語運用不正確的一項是（　　）
A．我們要多學(xué)習(xí)、多實踐，不要像井底之蛙一樣目光短淺，沒什么見識。
B．你真是杞人憂天，即便是下大雨，這地方地勢高，絕對不會被水淹的。
C．老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上色。
D．他剛剛說今晚去看了電影，現(xiàn)在又說今晚一直待在家里，顯然是自相矛盾。
3．下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是（　　）
A．以子之矛/陷子之盾
B．物莫/能陷也
C．楚人/有/鬻盾與矛者，譽(yù)之/日
D．其人/弗能應(yīng)也
二、填空題
4．補(bǔ)充詞語，再完成練習(xí)。
（1）補(bǔ)充詞語
　 　有　 　竹 　 　拳　 掌 _　 　　 　欲試
　 　　 　勃勃 出　 　劃　 　 　 　平　 　靜
（2）再寫三個與畫線詞語結(jié)構(gòu)相同的詞語。
（3）“　 　”比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意。
（4）比賽雙方　 　，　 　。觀眾們也　 　地猜測著比賽結(jié)果。
5．看拼音，寫詞語。
（1）又yù　 　其矛日：”wú　 　矛之利，于物無不陷也。”
（2）比賽雙方都摩quán　 　擦掌，打算yíng　 　下這場比賽。
6．比一比，選詞填空。
（1）矛 茅
　 　草 　 　盾 　 　頭
（2）弗 拂 佛
吹　 　 仿　 　　 　許
（3）吾 梧 悟
　 　桐 醒　 　　 　身
三、語言表達(dá)
7．按要求寫句子。
（1）難道你還不服氣？（改為陳述句）
_________________________________________________________________________
（2）田忌和齊威王的對陣已經(jīng)就要開始了。（修改病句）
_________________________________________________________________________
（3）他把馬分成上、中、下三等。（改為“被”字句）
_________________________________________________________________________
參考答案
1．C 2．C 3．B
4．（1）胸；成；摩；擦；躍；躍；興；致；謀；策；風(fēng)；浪（2）津津有味；戀戀不舍；咄咄逼人（3）胸有成竹（4）摩拳擦掌；躍躍欲試；興致勃勃
5．（1）譽(yù)；吾（2）拳；贏
6．（1）茅；矛；矛（2）拂；佛；弗（3）梧；悟；吾
7．（1）你必須服氣。
（2）田忌和齊威王的對陣就要開始了。
（3）馬被他分成上、中、下三等。
本課目標(biāo)
課前預(yù)習(xí)
思維整理
預(yù)習(xí)簡練
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)
" 21世紀(jì)教育網(wǎng)(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑