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高一音樂湘教版(2019)必修1 音樂鑒賞2.3 中國近代音樂(1)課件(共26張PPT內嵌音視頻)

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高一音樂湘教版(2019)必修1 音樂鑒賞2.3 中國近代音樂(1)課件(共26張PPT內嵌音視頻)

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(共26張PPT)
中國近代音樂(1)
商周 鐘磬 打擊樂
明清 二胡 拉弦樂
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唐代 琵琶 彈撥樂
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漢晉 笛簫 吹管樂
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樂器的歷史脈絡
從傳統音樂審美到這一作品的風格轉變的原因是什么?
“今日不從事教育則己,茍從事教育,則唱歌一種,實為學校中萬不可缺者。”
——梁啟超
時代背景
1840年鴉片戰爭后,中國從獨立的封建社會淪落成一個半殖民地半封建社會國家。為反帝反封建,一些有識之士開始創作可以在新式學堂中眾人齊唱的歌曲,用以喚起民眾,凝聚民心,改造民風,振興中華,這些歌曲也被成為“學堂樂歌”。
黃河
思考:歌曲前半部分和后半部分在節奏和音區上有何區別?
表達了怎樣的情感?
《黃河》·沈心工
從歌詞看可以分為上下兩段,第一段旋律主要集中在中低音區,節奏稍緊,附點運用的較多,有種悲壯、蕭瑟的意境;第二段旋律高亢激越,節奏先緊后松,充滿愛國激情。
沈心工
(1870-1947)
名化鴻,字叔逵,上海人,祖輩師是名門望族,靠航運發家。鴉片戰爭后,由于西方帝國主義的入侵,家族開始漸漸衰敗。后為學習“救國之道”前往日本學習先進文化。
依曲填詞的創作方式
《勉女權》,內容是激昂的,但卻用了一首日本的幼兒歌曲《風車》。
學堂樂歌
清末民初在新式學堂里教唱的歌曲,多為依曲填詞。
內容有富國強兵、抵御外侮、破除迷信、婦女解放、科學文化知識等。
是我國近代民主主義音樂文化的重要開端。
思考:從歌詞和曲調兩個方面,如何體現出作品符合中國審美的意趣?
從歌詞來看,全篇是意象的遣染,如“晚”的“風’’、“夕”之”陽’’、斷續的“殘笛”聲聲,用蒼涼的氛圍折射主人公的內心。“夕陽山外山”更是畫外音在作客觀說明般的注釋,符合中國審美的含蓄。
從曲調來看,來自美國歌曲《夢見家和母親》這兩句的音樂也十分樸素。去除了原曲每句句尾的切分,這就把黑人歌曲的韻味去除,用簡潔的旋律唱出質樸的感覺。
《問》(曲蕭友梅)
同樣是在祖國內憂外患之時創作的作品,與《黃河》對比,創作手法上有什么不一樣?
《黃河》詞曲工整,層層遞進,創作手法簡單。《問》結構更為嚴謹,表現形式更多:問句、反復沉吟的尾聲。
時代性
白話文形式,知識分子掙脫封建禮教束縛,追求戀愛自由,解放個性的內心世界。
創新性
和聲手法上以西方和聲為基礎“中國化和聲”的最早嘗試,在聲樂體裁上是中國藝術歌曲創作的早期嘗試, 是利用民間音樂素材進行創作的第一人”。
《教我如何不想他》 詞劉半農
曲趙元任
作品體現了怎樣的創新和時代特點?
藝術歌曲
由詩歌和音樂結合而共同完成藝術表現任務的一種音樂體裁,往往代表著較高的知識階層的審美要求,有著優美的人聲和旋律,具有極強的表現力和欣賞性,一般通過獨唱來表現,鋼琴伴奏也具有浪漫主義音樂的特征。
《嘉陵江上》(賀綠汀)
歌曲表現了什么樣的情緒?
為何能激勵群眾的抗日決心?
《嘉陵江上》
歌詞描寫了作者回憶了九一八事變后,日本帝國主義侵占了東北,許許多多的東北人民不得不選擇離開有牛羊、田舍、親人的家鄉,作品表現出了極其悲憤的強烈情緒。同時這也是一首大眾化的歌曲,唱出了無數人民的共同心聲,激勵了一批熱血青年投身抗日戰場,對抗日救亡運動有一定促進作用。
《開路先鋒》
聶耳
(1912年2月14日~1935年7月17日)
原名聶守信,字子義,以工人歌曲為代表,作品大部分表現的是舊中國工農群眾的苦難和反抗,以及中國人民抗日救國的堅強意志,具有鮮明的時代感、嚴肅的思想性、高昂的民族精神和卓越的藝術創造性。
代表作:《賣報歌》《金蛇狂舞》《鐵蹄下的歌女》《開路先鋒》《義勇軍進行曲》
結合自己的理解,說一說歌曲的特點
《開路先鋒》
塑造了堅定信念,英勇戰斗著的中國工人階級形象。歌曲開頭及結尾的三個“轟”,“是想轟倒壓在中國人民頭上的三座大山”,“轟”后面連續的笑聲,是為了表現中國工人階級的革命樂觀主義豪情和必勝的信心。
群眾歌曲
群眾歌曲是在群眾較易流傳,群眾較喜歡的音樂作品,是最生活最普通的最直接的反映,是群眾文化活動中影響最廣泛的形式之一。
《黃河大合唱》
【一部展現民族精神的氣勢恢弘的音樂巨作,一部影響深遠的國家史詩,譜寫了中華民族不屈不撓的戰爭史和自強不息的民族英雄氣節】
《黃河大合唱》




《黃河船夫曲》
突破驚濤駭浪般的困難
《黃河頌》
英雄的氣魄民族的精神
《黃河之水天上來》
中國的大動脈,奔流的民族熱血




《河邊對口曲》
流亡的老鄉在黃河邊不期而遇
《黃河怨》
夫死子去悲慟哭訴投身滾滾黃河
《保衛黃河》
四面八方卷起復仇的巨浪
《怒吼吧黃河》
向全中國被壓迫的人民,
發出戰斗的警號
《黃水謠》
妻離子散,一片凄涼
欣賞《黃水謠》,思考作品有著怎樣的情緒特點?音樂與詩歌是如何相互襯托的?
是的,我們是黃河的兒女!我們艱苦風斗,一天天地接近勝利。但是,敵人一天不消滅,我們便一天不能安身;不信,你聽聽河東民眾痛苦的呻吟。
作品曲調悲痛而凄涼,泣訴著日本侵略者給中華民族帶來的深重災難。
《黃河大合唱》在藝術形式上的一個創新和特色,就是詩朗誦與音樂并重。整個套曲各章之間,也是用詩朗誦來承上啟下,貫穿發展的。詞作者始終圍
繞著黃河的整體形象上做文章,
他哭訴黃河、歌頌黃河、贊美
黃河、保衛黃河。
《黃河大合唱》
——第五樂章《黃水謠》
中國近代音樂(1)

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