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浙江省溫州市樂清英華學校2023-2024學年九年級上學期社會法治9月返校檢測試卷
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共20小題，共40分）
1．（2023九上·樂清月考）下圖中文明中心與下列文明成果對應正確的是 （　　）
A．①金字塔 B．②阿拉伯數(shù)字
C．③青銅冶煉 D．④佛教
【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】 根據(jù)題意，①地處古埃及，古埃及文明以金字塔為代表，故A符合題意；
②地處西亞兩河流域，西亞古代巴比倫文明以《漢謨拉比法典》、空中花園、楔形文字為代表，排除B；
③地處印度，古代印度文明以印度教、佛教、外科手術(shù)、阿拉伯數(shù)字、種姓制度等為代表，排除C；
④地處中國，古代中國文明以甲骨文、青銅器和長城等為代表，排除D。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】現(xiàn)在的尼羅河下游，散布著約80座金字塔遺跡。 大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底長230米，共用230萬塊平均每塊2.5噸的石塊砌成，占地52000平方公尺。石塊之間沒有任何黏著物，靠石塊的相互疊壓和咬合壘成。
2．（2023九上·樂清月考）吉米是公元前1400年雅利安人統(tǒng)治下的一個非常善于經(jīng)營的富有商人，家財萬貫，他有很多愿望。在當時的條件下，他可能實現(xiàn)的愿望是（　　）
A．娶一個美麗的公主為妻
B．向國家多納稅，尋求國王授予爵位
C．向神廟中的婆羅門上貢
D．雇傭一批武士，保護財務不受侵犯
【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】依據(jù)材料，結(jié)合所學知識可知，古代印度實行的是種姓制度，這一制度下，商人屬于第三等級吠舍，需要供養(yǎng)第一、第二等級，而婆羅門是第一等級.
AB兩項錯誤，種姓制度下社會各等級之間貴賤分明，世代相襲，很難通過多納稅，得到國王授予的爵位，更不可能跨越等級與公主結(jié)婚，不符合題意；
C項向神廟中的婆羅門上貢可能實現(xiàn)，符合題意；
D項雇傭一批武士，保護財務不受侵犯錯誤，武士屬于第二等級剎帝利，商人不可能雇傭到，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古代印度的種姓制度及學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。結(jié)合印度種姓制度的內(nèi)容和特點分析。
3．（2023九上·樂清月考）某校九年級學生排演了歷史劇《漢謨拉比》，以下是同學們撰寫的臺詞。其中符合史實的有（　　）
①我是法老，是“神之子”
②神賜予智慧，創(chuàng)造象形文字
③我是國王，是“眾神之王”
④神授我君權(quán)，制定成文法典
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】公元前18世紀，漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。為了維護奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。法老書故埃及最高統(tǒng)治者的稱呼，象形文字是古埃及文明的象征，故①②錯誤，③④正確。
D項③④符合史實，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查《漢謨拉比法典》的相關(guān)史實及學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用《漢謨拉比法典》的相關(guān)史實。
4．（2023九上·樂清月考）公元2世紀，曾有游客到羅馬旅游，夜間問羅馬一位老者：“羅馬為什么夜間不能稍微亮一些呢？”老者說：“一座城市既然有歷史的光輝，就不必再用燈光來制造歷史的光亮。”下列史實中最能佐證其觀點的是（　　）
A．優(yōu)越廣泛的民主政治制度 B．享譽世界的羅馬雕刻藝術(shù)
C．光輝璀璨的古哲學家群體 D．影響深遠的法制建設(shè)成果
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據(jù)題干中的“公元2世紀”“羅馬為什么夜間不能稍微亮一些呢”可知，材料反映的是羅馬帝國的成就，聯(lián)系所學可知，羅馬帝國時期，頒布了萬民法，對后世影響深遠。
AC兩項是古代希臘成就，不符合題意；
B項享譽世界的羅馬雕刻藝術(shù)不是最能佐證題干觀點的史實，不符合題意；
D項影響深遠的法制建設(shè)成果最能佐證題干觀點，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查古羅馬的成就及學生的理解和識記能力。理解并識記羅馬的成就。
5．（2023九上·樂清月考）公元前5～4世紀，文化蓬勃發(fā)展，亞里士多德與柏拉圖創(chuàng)作了他們最偉大的作品，戲劇、哲學和雕塑也正走向輝煌。這句話描述的是（　　）
A．中華早期文明 B．古希臘文明
C．西方近代文明 D．古羅馬文明
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】公元前5-4世紀，特別是希波戰(zhàn)爭以后，希臘產(chǎn)生了光輝燦爛的文化，對后世有深遠的影響。古希臘人在文學、戲劇、雕塑、建筑、哲學、體育等諸多方面有很深的造詣。這一文明遺產(chǎn)在古希臘滅亡后，被古羅馬人破壞性地延續(xù)下去，從而成為整個西方文明的精神源泉。如文學方面，創(chuàng)作出《荷馬史詩》；哲學方面，德謨克利特提出了“原子論”，蘇格拉底主張人應該“認識你自己”，這對認識人的內(nèi)心世界具有重要的意義。杠桿原理與浮力定律的發(fā)現(xiàn)者是古希臘科學家阿基米德，古希臘的亞里士多德被譽為“百科全書式”的學者。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項古希臘文明和題干描述相符，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古希臘文明及學生準確解讀材料信息和理解問題的能力。理解與識記古希臘文明的輝煌成就。
6．（2023九上·樂清月考）觀劇是古代雅典公民的集體活動。劇作家會將公民普遍關(guān)心的問題，如城邦事務、社會矛盾等融入劇情。戲劇開演前，會把為國捐軀的公民子女請到劇場的榮譽座席。雅典的上述做法（　　）
A．擴大了城邦統(tǒng)治的區(qū)域范圍 B．增強了雅典公民的城邦認同
C．奠定了雅典民主的政治基礎(chǔ) D．推動了思想文化的高度統(tǒng)一性
【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據(jù)材料“劇作家會將公民普遍關(guān)心的問題，如城邦事務、社會矛盾等融入劇情”、“把為國捐軀的公民子女請到劇場的榮譽座席”等信息分析可知，雅典的觀劇活動有利于增強雅典公民的歸屬感，從而強化城邦的凝聚力。
AD兩項題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；
B項增強了雅典公民的城邦認同理解正確，符合題意；
C項奠定了雅典民主的政治基礎(chǔ)不符合史實，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古希臘文明及學生準確解讀歷史材料的能力，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。
7．（2023九上·樂清月考）公元前5世紀中葉，羅馬共和國頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國時期，法律體系進一步完善，以便實施于分散在帝國各處的各族人民。由此可見，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是（　　）
A．統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大 B．古希臘文化廣泛傳播
C．民主制度達到鼎盛 D．東西方文明交流互鑒
【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】結(jié)合所學知識可知，為了緩和平民和貴族的矛盾，公元前450年左右，羅馬共和國頒布了《十二銅表法》。羅馬帝國時期，隨著統(tǒng)治區(qū)域的擴大和人口的激增，法律制度更加完善。6世紀，東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令編撰的《羅馬民法大全》，是古羅馬法律的最高成就。由此可見，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是羅馬統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大。
A項統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大是羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因，符合題意；
BCD三項都不是羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因及學生的理解能力。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解，重點掌握羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因等知識。
8．（2023九上·樂清月考）法國大作家雨果曾預言：“總有一天，所有的歐洲國家，無須丟掉各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高級的整體里。”雨果的預言有他的歷史依據(jù)，因為歐洲的法蘭西、德意志、意大利三國的雛形就來源于（　　）
A．查理曼帝國 B．阿拉伯帝國
C．亞歷山大帝國 D．東羅馬帝國
【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據(jù)所學知識，800年前后，查理大帝統(tǒng)治下的法蘭克王國占有西歐羅馬的大部分領(lǐng)土，史稱“查理曼帝國”。9世紀中葉，查理曼帝國分裂，在帝國疆域的基礎(chǔ)上形成了法蘭西、德意志和意大利三個國家。
A項查理曼帝國是歐洲的法蘭西、德意志、意大利三國雛形的來源，符合題意；
BCD三項和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查查理曼帝國分裂的史實及學生的識記能力。知道歐洲大陸上的法蘭西、德意志、意大利三國的雛形源于查理曼帝國。
9．（2023九上·樂清月考）11-13世紀，西歐城市興起，西歐的城市如法蘭克福、倫敦、威尼斯、熱那亞、巴黎、佛羅倫薩等都是這一時期興起的。西歐城市興起最偉大的意義是（　　）
A．徹底瓦解了西歐的封建制度
B．城市自治得以普遍實現(xiàn)
C．基督教會和等級制度日趨完善
D．為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】11世紀前后，西歐新興工商業(yè)城市興起，這是與當時社會生產(chǎn)力的發(fā)展緊密相關(guān)的，這時西歐各國已完成了封建化過程，生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的門類越來越多，手工業(yè)脫離農(nóng)業(yè)而獨立，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展促進了商品經(jīng)濟的繁榮，為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
ABC三項說法錯誤，不符合題意；
D項為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)是西歐城市興起最偉大的意義，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查西歐城市興起最偉大的意義及學生理解問題的能力。注意掌握西歐城市的興起。
10．（2023九上·樂清月考）8世紀前期，法蘭克王國實行改革后，出現(xiàn)了下圖所示的情況。其中維系各階層之間關(guān)系的紐帶是（　　）
A．權(quán)力 B．忠誠 C．土地的封賜 D．軍隊
【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】法蘭克宮相查理 馬特改變以往將土地無償分給貴族的做法，把土地有條件地分給貴族，在這種分封的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了西歐的封建制度。示意圖是中世紀歐洲封建等級制度，其中維系各階層之間關(guān)系的紐帶是土地。
ABD三項都不是維系各階層之間關(guān)系的紐帶，不符合題意；
C項土地的封賜維系各階層之間關(guān)系的紐帶，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以示意圖為依托，考查查理 馬特改革及學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握查理 馬特改革以及作用。
11．（2023九上·余姚）《天方夜譚》中有這樣一個情節(jié)：巴格達城的一位窮腳夫幫一位妙齡少女在基督徒開辦的商店里購買橄欖，又在水果店購買敘利亞蘋果、埃及檸檬，還買了亞歷山大的香水和蠟燭。這主要反映了巴格達城（　　）
A．擔當了溝通東西方文化的角色 B．融合了東西方的文化遺產(chǎn)
C．在溝通世界貿(mào)易中起重要作用 D．基督教文化特征比較明顯
【答案】C
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】提取答題關(guān)鍵信息“巴格達城的一位少女在基督徒開辦的商店里購買橄欖，又在水果店購買敘利亞蘋果、埃及檸檬，亞歷山大的香水和蠟燭”，由此可知，材料反映了多地商品匯集巴格達，商品種類繁多，經(jīng)濟繁榮，反映了巴格達城商品貿(mào)易十分發(fā)達，溝通了世界貿(mào)易，故選C項。
阿拉伯人創(chuàng)造了獨特的阿拉伯文化，擔當了溝通東西方文化的角色，便材料反映的是阿拉伯人溝通世界經(jīng)濟的作用，排除A項。
材料強調(diào)的是阿拉伯人溝通了世界貿(mào)易，沒有說明融合了東西方的文化遺產(chǎn)，排除B項。
材料描述了基督徒開辦的商店，不能證明基督教文化特征比較明顯，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查阿拉伯文明的影響。解題的關(guān)鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學知識中關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容進行分析作答。
12．（2023九上·樂清月考）下圖“統(tǒng)治結(jié)構(gòu)示意圖”反映的是（　　）
A．5世紀的日本 B．7 世紀的新羅
C．8世紀的中國 D．9世紀的東羅馬帝國
【答案】A
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】根據(jù)“大王”“部民”可知，材料反映的是6世紀前的日本。5世紀，大和政權(quán)基本實現(xiàn)了統(tǒng)一；大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴族統(tǒng)治全國；王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地，領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)。
A項5世紀的日本是題干圖片“統(tǒng)治結(jié)構(gòu)示意圖”反映的對象，符合題意；
BCD三項和題干圖片內(nèi)容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查6世紀前的日本統(tǒng)治結(jié)構(gòu)及學生的識記能力和分析問題的能力。注意掌握日本的歷史。
13．（2023九上·樂清月考）16世紀英國歌謠描繪了這樣的場景，“一屋寬且長，織機二百張。織工二百人，排列成長行……列坐揀細毛，不敢辭勞苦。自晨至深夜，各得一便士…….”歌謠反映的是（　　）
A．手工作坊 B．莊園經(jīng)濟 C．手工工場 D．租地農(nóng)場
【答案】C
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】13世紀開始，商人不僅向雇傭工人提供原料，而且，還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而常常需要在共同的地點集中勞動，于是就形成了集中的手工工場。據(jù)“一屋寬且長，織機二百張。織工二百人，排列成長行。……列坐揀細毛，不敢辭勞苦。自晨至深夜，各得一便士……”及所學知識可知，歌謠反映的是手工工場的發(fā)展。
ABD三項和題干歌謠內(nèi)容不符，不符合題意；
C項手工工場是題干歌謠反映的對象，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查手工工場的發(fā)展及學生的識記能力和分析問題的能力。理解與識記手工工場的發(fā)展的相關(guān)史實。
14．（2023九上·樂清月考）意大利人布魯尼（1936-1444）所著的《佛羅倫薩史》，內(nèi)容從佛羅倫薩的建城寫起，不再記述有關(guān)神怪傳說，而是更多地描寫當時地市民生活。這反映了當時地意大利（　　）
A．政治制度較為民主 B．不再相信教會神權(quán)
C．人文主義思想流行 D．理性主義占據(jù)主導
【答案】C
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】題干材料中的“不再記述有關(guān)神怪傳說，而是更多地描寫當時地市民生活”體現(xiàn)的是此時的意大利人更多的關(guān)注現(xiàn)實生活，對人的關(guān)注超過了對神和宗教的關(guān)注，是人文主義精神的體現(xiàn)。
AB兩項題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；
C項人文主義思想流行理解正確，符合題意；
D項理性主義占據(jù)主導是在17-18世紀啟蒙運動以后，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興及學生的理解能力。需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。
15．（2023九下·義烏開學考）1492年，一位探險家率領(lǐng)船隊橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；1519-1522年，另一位探險家的船隊從歐洲出發(fā)，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了歐洲，完成了人類歷史上的首次環(huán)球航行。這兩位探險家分別是（　　）
A．哥倫布和迪亞士 B．達·伽馬和麥哲倫
C．哥倫布和麥哲倫 D．迪亞士和達·伽馬
【答案】C
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】根據(jù)材料“1492年，一位探險家率領(lǐng)船隊橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸”可知，這與哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸有關(guān)。1492年，哥倫布率領(lǐng)船隊從西班牙出發(fā)，開始橫渡大西洋，“發(fā)現(xiàn)”了美洲。根據(jù)“1519-1522年，另一位探險家的船隊從歐洲出發(fā)，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了歐洲，完成了人類歷史上的首次環(huán)球航行。”可知，這與麥哲倫船隊環(huán)球航行有關(guān)。麥哲倫船隊經(jīng)過3年的航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確，由此可知，這兩位航海家是哥倫布和麥哲倫。
AD兩項迪亞士從葡萄牙出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了好望角，不符合題意；
B項達·伽馬和麥哲倫錯誤，達 伽馬從葡萄牙出發(fā)，經(jīng)過好望角，最終到達印度，不符合題意；
C項哥倫布和麥哲倫分別是題干材料中的兩位探險家，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查新航路的開辟等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。
16．（2023九上·樂清月考）“光榮革命 ”導致了英國政治合法性的思想大改變。它不是某個統(tǒng)治者或者一群精英從他人手中奪得國家，而是確定如何選擇后續(xù)統(tǒng)治者的原則。此“原則 ”指的是（　　）
A．王位世襲 B．議會至上 C．三權(quán)分立 D．君權(quán)神授
【答案】B
【知識點】英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】根據(jù)材料“‘光榮革命’導致了英國政治合法性的思想大改變。它不是某個統(tǒng)治者或者一群精英從他人手中奪得國家，而是確定如何選擇后續(xù)統(tǒng)治者的原則”及所學知識可得，光榮革命后英國逐漸走上君主立憲的道路，后來議會的權(quán)力逐漸增強，議會至上。
A項王位世襲不符合史實，不符合題意；
B項議會至上是題干“原則”所指的內(nèi)容，符合題意；
C項三權(quán)分立在美國的政治中有所體現(xiàn)，不符合題意；
D項君權(quán)神授理解錯誤，國王的權(quán)力受到限制，而不是君權(quán)神授來體現(xiàn)王權(quán)，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查英國君主立憲制的相關(guān)知識及學生的理解能力。要求運用所學分析材料信息。
17．（2023九上·樂清月考）法國大革命期間，一部分憲法草案的制定人主張，年滿26周歲的男子有公民權(quán)，但在選舉權(quán)上應有財產(chǎn)資格的限制，繳納直接稅相當于三天工資者，才有選舉權(quán)，稱“積極公民”，低于這一額度者無選舉權(quán)，為“消極公民”。這一主張（　　）
A．踐行了三權(quán)分立的原則 B．保護了公民的私有財產(chǎn)
C．旨在維護資產(chǎn)階級利益 D．確立了民主共和政體
【答案】C
【知識點】英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】結(jié)合題干“但在選舉權(quán)上應有財產(chǎn)資格的限制，繳納直接稅相當于3天工資者，才能有選舉權(quán)”可知，1791年憲法中對選舉權(quán)的規(guī)定下，財產(chǎn)上富有的人才有選舉權(quán)，這顯然有利于資產(chǎn)階級。
A項踐行了三權(quán)分立的原則不符合史實，不符合題意；
B項保護了公民的私有財產(chǎn)題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；
C項，符合題意；
D項確立了民主共和政體和題干材料內(nèi)容不符，題干涉及的是1791年憲法中對選舉權(quán)的規(guī)定，并沒有涉及民主共和政體的相關(guān)信息，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查法國資產(chǎn)階級革命，要求運用所學分析解讀題干信息。
18．（2023九上·樂清月考）美國獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命在意義上的不同之處在于（　　）
A．確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治 B．有利于資本主義的發(fā)展
C．推動了其他地區(qū)的革命變式 D．贏得了本民族的獨立
【答案】D
【知識點】英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】美國的獨立戰(zhàn)爭推翻英國的殖民統(tǒng)治，贏得了獨立。而英國資產(chǎn)階級革命推翻了本國的封建統(tǒng)治，走上了資本主義道路。這是美國的獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命在意義上的不同之處。
ABC三項是美國獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命在意義上的相同之處，不符合題意；
D項贏得了本民族的獨立是美國獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命在意義上的不同之處，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查美國獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命的異同點及學生的識記和理解能力。識記與靈活掌握英美資產(chǎn)階級革命的異同點。
19．（2023九上·樂清月考）某外國劇作家在他的一部最新電影劇本中描述了19世紀40年代的倫敦，你認為需要修改的一項是（　　）
A．不時有火車呼嘯而過
B．街上電線桿聳立，整個城市霓虹燈不停閃爍
C．工廠林立，且巨大的煙囪冒著濃煙
D．有錢的商人們坐著輪船在泰晤士河上游覽
【答案】B
【知識點】工業(yè)革命
【解析】【分析】據(jù)“19世紀40年代的倫敦”可知，此時是第一次工業(yè)革命時期。“街上電線桿聳立，整個城市霓虹燈不停閃爍”是第二次工業(yè)革命時期的景象。第二次工業(yè)革命興起于19世紀70年代，電力作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域。1879年，美國科學家愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。
ACD三項都符合史實，不符合題意；
B項街上電線桿聳立，整個城市霓虹燈不停閃爍需要修改，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查工業(yè)革命的相關(guān)史實及學生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記第一次工業(yè)革命的相關(guān)史實。
20．（2023九上·樂清月考）它發(fā)表100多年來，一直是世界無產(chǎn)階級進行社會革命的理論向?qū)В瑢ξ覀兘裉爝M行中國特色社會主義建設(shè)仍有著重大的指導意義。這里的“它”是（　　）
A．《權(quán)利法案》 B．《共產(chǎn)黨宣言》
C．《人權(quán)宣言》 D．《獨立宣言》
【答案】B
【知識點】工業(yè)革命
【解析】【分析】《共產(chǎn)黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，共同推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。
ACD三項《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《獨立宣言》都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的文獻，不符合題意；
B項《共產(chǎn)黨宣言》是題干材料中的“它”所指的內(nèi)容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)史實及學生理解問題的能力。理解并識記《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)史實。
二、非選擇題（共5大題，共60分）
21．（2023九上·樂清月考）某校九年級同學開展了一次探究活動，據(jù)此回答問題。
辨別·文明類型
思考·文明特點
第一小組收集到的資料 希臘半島呈現(xiàn)環(huán)海、多山、多島嶼的特點，平原面積很小，耕地十分有限。多山的地形，影響了希臘的統(tǒng)一。公元前8世紀，以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，聯(lián)合周圍農(nóng)村的城邦出現(xiàn)了。大多數(shù)城邦人口從幾千到幾萬不等。 第二小組收集到的資料 文明率先在地勢平坦、土壤肥沃、水源充足的大河流域產(chǎn)生。出于修建和管理水利灌溉工程，統(tǒng)治眾多人口和遼闊大陸地域的需要，這些文明的統(tǒng)治者一般集軍、政、財?shù)却髾?quán)于一身。
歸納·文明成因
（1）根據(jù)觀察，同學們把上述字母（A至G）代表的區(qū)域分成兩大類，寫出這兩種文明類型的名稱，并把圖中字母所代表的文明進行歸類。
（2）根據(jù)資料結(jié)合所學概括希臘城邦的突出特點。
（3）簡要指出資料所述文明在經(jīng)濟、政治上的特點。
（4）綜合上述材料，歸納地理環(huán)境與早期文明的關(guān)系。
【答案】（1）大河文明： ABCDE；海洋文明： GF
（2）小國寡民
（3）經(jīng)濟：人口眾多，農(nóng)業(yè)發(fā)達。；政治：君主專制。
（4）人類早期文明受地理環(huán)境的影響較大；不同的地理環(huán)境造就不同的文明，使人類文明具有多樣性的特點。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】(1)、根據(jù)觀察，ABCDE處的文明位于河流的中下游地區(qū)， GF處的文明位于海邊地區(qū)，因此，同學們把上述字母（A至G）代表的區(qū)域分成兩大類，大河文明： ABCDE；海洋文明： GF
(2)、根據(jù)資料， 半島呈現(xiàn)環(huán)海、多山、多島嶼的特點，平原面積很小，耕地十分有限。 結(jié)合所學概括希臘城邦的突出特點是小國寡民
(3)、根據(jù)材料可知， 文明率先在地勢平坦、土壤肥沃、水源充足的大河流域產(chǎn)生。 因此，希臘文明在經(jīng)濟上的特點是人口眾多，農(nóng)業(yè)發(fā)達。在政治上的特點是：君主專制。
(4)、綜合上述材料，地理環(huán)境與早期文明的關(guān)系是：人類早期文明受地理環(huán)境的影響較大；不同的地理環(huán)境造就不同的文明，使人類文明具有多樣性的特點。
【點評】人口的分布主要受到了自然條件的制約，特別是人類的早期，人類往往選擇在自然條件優(yōu)越的地方居住，主要從地形，氣候，資源，土壤等方面分析即可。
22．（2023九上·樂清月考）從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢。閱讀材料，回答問題。
材料一：我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。
——伯里克利
材料二：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。
材料三：人人生而平等，他們都從“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。……如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。
材料四：
美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖
（1）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。根據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。
（2）材料二的核心思想是什么？該文獻的頒布使該國的政體發(fā)生了怎樣的變化？
（3）概括材料三體現(xiàn)的歐洲思想家的思想。
（4）根據(jù)材料四，概述美國的政治權(quán)力結(jié)構(gòu)。
（5）西方民主政治從產(chǎn)生起就存在局限性，請從古代、近代各舉一例說明。
【答案】（1）政權(quán)掌握在全體公民手中；公民在法律上都是人人平等的。
（2）限制王權(quán)(或議會的權(quán)力高于王權(quán))。由君主專制制度到君主立憲制
（3）資產(chǎn)階級自由、民主、平等等
（4）美國行政、司法、立法三權(quán)分立（2分），總統(tǒng)、最高法院與國會各司其職，相互制衡
（5）古代：古希臘雅典只有成年男性公民有參與統(tǒng)治的權(quán)利，奴隸幾乎沒有任何權(quán)利和自由。近代：英國保留了封建君主；美國印第安人、黑人沒有與白人同等的公民權(quán)利。
【知識點】古希臘羅馬文明；英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】（1）本題考查雅典民主政治，要求運用所學分析解讀材料信息。依據(jù)材料一“因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的”可以概括，雅典民主政治的民主性的表現(xiàn)是政權(quán)掌握在全體公民手中；公民在法律面前人人平等。
（2）材料二指的是1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》，其核心思想限制王權(quán)，議會權(quán)力高于王權(quán)。《權(quán)利法案》使英國確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。
（3）材料三“人人生而平等，他們都從‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。……如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府”體現(xiàn)了資產(chǎn)階級自由、民主、平等等思想。
（4）1787年，美國頒布了第一部聯(lián)邦憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院各司其職，相互制衡。
（5）結(jié)合所學知識可知，在希臘城邦的居民中，成年男性公民有參與統(tǒng)治的權(quán)利。但是外邦人、奴隸和婦女沒有任何政治權(quán)利。1787年美國憲法依據(jù)三權(quán)分立、分權(quán)制衡的原則確立了美國聯(lián)邦共和制的政體，但該憲法沒有廢除黑人奴隸制度，種族歧視、性別歧視嚴重；允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。
【點評】本題難度適中，考查古希臘的民主政治，君主立憲制，1787年美國憲法等知識及學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記古希臘的民主政治，君主立憲制，1787年美國憲法等知識。
23．（2023九上·樂清月考）文明，在交流中融合，在融合中進步。
【文明的初綻】
古希臘是一個航海民族，有著很強的求知進取精神和思辨精神。希臘東部有最發(fā)達的海岸線，與東方文明國家建立了密切的商貿(mào)聯(lián)系。在交往中，希臘吸取了巴比倫、埃及等東方古國所累積的世世代代的經(jīng)驗。古希臘城邦實行民主政治制度及對外開放政策，因而在文化領(lǐng)域也形成了寬松自由的學術(shù)氣氛，思想家、科學家們有思想、言論和行動自由，從而激發(fā)了公民的文化創(chuàng)造精神。
——摘編自李紅梅等《近十年來國內(nèi)古希臘文化繁榮原因研究述評》
【文明的復興】
中世紀的美缺少人間元素。古希臘羅馬文化追求的人性之美，在文藝復興時期再度回歸。
圖2 《圣母與圣子》 圖3 《西斯廷圣母》
【文明的融合】
材料一 印刷術(shù)傳入歐洲后，德國人古登堡發(fā)明了西式活字印刷術(shù)。截止1500年，在約200座歐洲城市里已有1100余家印刷工場，出版了1200萬本書籍、35000個版本。長期被壟斷的知識得到迅速而廣泛的傳播，此后，普通人的思想、觀念為之一變，羅馬教廷的一統(tǒng)天下開始動搖。
——摘編自孫寶國《18世紀以前歐洲文字傳媒與社會發(fā)展研究》
材料二 清末，文藝復興被介紹到中國。1921年蔡元培在一次演說中指出“歐洲文藝中興之起點，歸功于意大利詩人但丁之文學，今中國亦先從文學革命入手。”九一八事變后，首份明確以民族復興為宗旨的《再生》雜志創(chuàng)刊，宣稱：“本雜志愿代表民族復生之精神，因定名為再生，循文藝復興所帶來的社會變革之途，而求中華民族之復興。”
——摘編自祖華《歐洲文藝復興的引介與近代中國民族復興思想》
（1）古代希臘是歐洲文明的發(fā)源地。根據(jù)材料，概括古希臘文明繁榮的原因。
（2）上述兩幅宗教題材的畫作，哪一幅創(chuàng)作于文藝復興時期？聯(lián)系所學知識，說明理由。
（3）“只有交流互鑒，文明才能充滿生命力”。綜合上述材料予以論證。（要求：史論結(jié)合，邏輯自洽）
【答案】（1）古希臘人希臘文化對外來文化的吸收與發(fā)展；民主政治的開放性為文化的繁榮提供了保障。
（2）圖3《西斯廷圣母》。《西斯廷圣母》將圣母表現(xiàn)為以為溫柔、富有母性的女性形象，表達了作者對美和善的追求，體現(xiàn)了人文主義精神。
（3）在古代歐洲，希臘憑借獨特的地理位置不斷吸收周邊文化，創(chuàng)造出了燦爛的文明，奠定了歐洲文明的基礎(chǔ)。
走向近代的歐洲，由于中國印刷術(shù)的傳入，出版業(yè)高度繁榮，新知識、新思想廣泛傳播；與此同時，人文主義者在復興古希臘羅馬文化的基礎(chǔ)上，反對神權(quán)至上，強調(diào)以人為本，掀起了文藝復興運動。兩者都促進歐洲的思想解放，為資本主義制度的初步創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)。
近代中國，面對不斷加深的民族危機，中國先進知識分子借文藝復興之名發(fā)起新文化運動，促進了中國文化的發(fā)展。抗日戰(zhàn)爭時期，文藝復興被賦予了社會變革、民族復興的新內(nèi)涵，激起了中國人民抗戰(zhàn)的決心和斗志。
綜上，人類歷史就是不同文明相互交流、互鑒、融合的歷史。世界文明只有在交流中融合，在融合中進步，才能充滿生命力。
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）本題考查古希臘文明繁榮的原因，要求運用所學分析解讀材料信息。根據(jù)材料“希臘東部有最發(fā)達的海岸線，與東方文明國家建立了密切的商貿(mào)聯(lián)系。在交往中，希臘吸取了巴比倫、埃及等東方古國所累積的世世代代的經(jīng)驗“可知，古希臘文明繁榮的原因是古希臘人希臘文化對外來文化的吸收與發(fā)展。根據(jù)材料“古希臘城邦實行民主政治制度及對外開放政策，因而在文化領(lǐng)域也形成了寬松自由的學術(shù)氣氛，思想家、科學家們有思想、言論和行動自由，從而激發(fā)了公民的文化創(chuàng)造精神”可知，古希臘文明繁榮的原因是民主政治的開放性為文化的繁榮提供了保障。
（2）本題考查文藝復興，要求運用所學分析解讀材料信息。根據(jù)所學知識可知，《西斯廷圣母》創(chuàng)作于文藝復興時期，是拉斐爾的作品。結(jié)合所學可知，《西斯廷圣母》將圣母表現(xiàn)為以為溫柔、富有母性的女性形象，表達了作者對美和善的追求，體現(xiàn)了人文主義精神。
（3）本題考查文明交流相關(guān)知識，要求運用所學分析解讀材料信息。根據(jù)“印刷術(shù)傳入歐洲后......普通人的思想、觀念為之一變，羅馬教廷的一統(tǒng)天下開始動搖”得出印刷術(shù)的傳入對歐洲的影響；據(jù)“清末，文藝復興被介紹到中國”“本雜志愿代表民族復生之精神，因定名為再生，循文藝復興所帶來的社會變革之途，而求中華民族之復興。”可知文藝復興對近代中國救亡圖存的影響。據(jù)此依據(jù)材料和所學，從古希臘文明繁榮、文藝復興的背景和影響、新文化運動、抗日戰(zhàn)爭相關(guān)知識加以說明作答。
【點評】本題難度適中，考查古希臘文明繁榮的原因，文藝復興，文明交流的相關(guān)知識，要求運用所學分析解讀材料信息。
24．（2023九上·樂清月考）15世紀中后期至17世紀末的“地理大發(fā)現(xiàn)”，對人類社會產(chǎn)生了深遠影響。某學習小組以此為主題策劃了一期校園櫥窗展覽與知識競答。請你參與！
主題 新航路的開辟： ▲
展板1 流動的世界 　
展板2 崛起的西歐 材料一 中世紀興旺發(fā)達的地中海貿(mào)易已成為過去，威尼斯、熱那亞等城市的商業(yè)地位一落千丈……而大西洋沿岸的里斯本、倫敦和阿姆斯特丹成為重要的國際商業(yè)都市。 ——摘編自孔祥民《世界中古史》 材料二 第一次國際分工已經(jīng)大規(guī)模完成，世界正在成為一個經(jīng)濟單位，南北美洲提供生產(chǎn)原料，非洲提供人力，亞洲提供各種奢侈商品，而西歐則指揮這些活動，并愈益傾全力于工業(yè)生產(chǎn)。 ——摘編自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
展板3 融入的中國 　
知識 競答 　
（1）對比圖4、圖5，指出新航路開辟后世界商業(yè)貿(mào)易出現(xiàn)的變化。
（2）結(jié)合材料一、二，分析新航路的開辟對西歐崛起的重要意義。
（3）為什么說中國在這場“地理大發(fā)現(xiàn)”中并沒有置身事外？結(jié)合材料三、四，予以闡釋。
（4）請從歷史影響的角度補全主題，綜合展板材料予以闡釋。
【答案】（1）商品種類增多；貿(mào)易規(guī)模擴大。
（2）新航路開辟后，世界貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；以西歐為中心的世界市場開始形成。
（3）新航路開辟后，中國成為全球貿(mào)易路線的匯合點，澳門成為世界貿(mào)易的重要中轉(zhuǎn)站；新航路帶來物種大交換，原產(chǎn)美洲的玉米、甘薯等作物傳入中國，成為重要的糧食作物，提高了糧食產(chǎn)量，促進了人口增長。
（4）補全標題：全球聯(lián)系的加強/世界走向整體/連通世界（突出對世界的整體性影響，言之成理即可）。
闡釋：新航路的開辟，引發(fā)了全球性聯(lián)系的加強，主要大洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系；世界由此走向整體，世界的觀念逐步建立起來。
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】（1）從圖一“絲綢、茶葉、香料”等信息到圖二中世界貿(mào)易內(nèi)容的變化可知，商品種類增多；貿(mào)易規(guī)模擴大。
（2）根據(jù)材料“中世紀興旺發(fā)達的地中海貿(mào)易已成為過去，威尼斯、熱那亞等城市的商業(yè)地位一落千丈......而大西洋沿岸的里斯本、倫敦和阿媽斯特丹成為重要的國際商業(yè)都市”可知，材料體現(xiàn)了新航路的開辟對西歐起的重要意義是世界貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。根據(jù)材料“第一次國際分工已經(jīng)大規(guī)模完成， 世界正在成為一個經(jīng)濟單位，南北美洲提供生產(chǎn)原料，非洲提供人力，亞洲提供各種著侈商品，而西歐則指揮這些活動，并愈益傾全力于工業(yè)生產(chǎn)”可知，材料體現(xiàn)了新航路的開辟對西歐崛起的重要意義是以西歐為中心的世界市場開始形成。
（3）根據(jù)材料“16世紀，印第安人培育的玉米、甘落傳入中國。到17世紀已成為百姓的重要食物。江漢平原、洞庭湖和湘江沿岸地區(qū)， 普遍種植玉米、甘落等作物，糧食產(chǎn)量大為提高，成為新的商品糧基地。此外，馬鈴薯、花生和向日葵等也在中國更多地區(qū)推廣”可知，新航路開辟后，中國成為全球貿(mào)易路線的匯合點，澳門成為世界貿(mào)易的重要中轉(zhuǎn)站；新航路帶來物種大交換，原產(chǎn)美洲的玉米、甘落等作物傳入中國， 成為重要的糧食作物， 提高了糧食產(chǎn)量，促進了人口增長。
（4）根據(jù)所學知識可知，新航路開辟以后， 從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，引發(fā)了全球性聯(lián)系的加強，主要大洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系； 世界由此走向整體，世界的觀念逐步建立起來。據(jù)此可知，從歷史影響角度補全的主題是全球聯(lián)系的加強。也可以是世界走向整體。
【點評】本題難度適中，考查新航路開辟影響相關(guān)知識，要求運用所學分析解讀材料信息。
1 / 1浙江省溫州市樂清英華學校2023-2024學年九年級上學期社會法治9月返校檢測試卷
一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共20小題，共40分）
1．（2023九上·樂清月考）下圖中文明中心與下列文明成果對應正確的是 （　　）
A．①金字塔 B．②阿拉伯數(shù)字
C．③青銅冶煉 D．④佛教
2．（2023九上·樂清月考）吉米是公元前1400年雅利安人統(tǒng)治下的一個非常善于經(jīng)營的富有商人，家財萬貫，他有很多愿望。在當時的條件下，他可能實現(xiàn)的愿望是（　　）
A．娶一個美麗的公主為妻
B．向國家多納稅，尋求國王授予爵位
C．向神廟中的婆羅門上貢
D．雇傭一批武士，保護財務不受侵犯
3．（2023九上·樂清月考）某校九年級學生排演了歷史劇《漢謨拉比》，以下是同學們撰寫的臺詞。其中符合史實的有（　　）
①我是法老，是“神之子”
②神賜予智慧，創(chuàng)造象形文字
③我是國王，是“眾神之王”
④神授我君權(quán)，制定成文法典
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4．（2023九上·樂清月考）公元2世紀，曾有游客到羅馬旅游，夜間問羅馬一位老者：“羅馬為什么夜間不能稍微亮一些呢？”老者說：“一座城市既然有歷史的光輝，就不必再用燈光來制造歷史的光亮。”下列史實中最能佐證其觀點的是（　　）
A．優(yōu)越廣泛的民主政治制度 B．享譽世界的羅馬雕刻藝術(shù)
C．光輝璀璨的古哲學家群體 D．影響深遠的法制建設(shè)成果
5．（2023九上·樂清月考）公元前5～4世紀，文化蓬勃發(fā)展，亞里士多德與柏拉圖創(chuàng)作了他們最偉大的作品，戲劇、哲學和雕塑也正走向輝煌。這句話描述的是（　　）
A．中華早期文明 B．古希臘文明
C．西方近代文明 D．古羅馬文明
6．（2023九上·樂清月考）觀劇是古代雅典公民的集體活動。劇作家會將公民普遍關(guān)心的問題，如城邦事務、社會矛盾等融入劇情。戲劇開演前，會把為國捐軀的公民子女請到劇場的榮譽座席。雅典的上述做法（　　）
A．擴大了城邦統(tǒng)治的區(qū)域范圍 B．增強了雅典公民的城邦認同
C．奠定了雅典民主的政治基礎(chǔ) D．推動了思想文化的高度統(tǒng)一性
7．（2023九上·樂清月考）公元前5世紀中葉，羅馬共和國頒布了適用于羅馬公民的《十二銅表法》。羅馬帝國時期，法律體系進一步完善，以便實施于分散在帝國各處的各族人民。由此可見，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是（　　）
A．統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大 B．古希臘文化廣泛傳播
C．民主制度達到鼎盛 D．東西方文明交流互鑒
8．（2023九上·樂清月考）法國大作家雨果曾預言：“總有一天，所有的歐洲國家，無須丟掉各自的特點和閃光的個性，都將緊緊地融合在一個高級的整體里。”雨果的預言有他的歷史依據(jù)，因為歐洲的法蘭西、德意志、意大利三國的雛形就來源于（　　）
A．查理曼帝國 B．阿拉伯帝國
C．亞歷山大帝國 D．東羅馬帝國
9．（2023九上·樂清月考）11-13世紀，西歐城市興起，西歐的城市如法蘭克福、倫敦、威尼斯、熱那亞、巴黎、佛羅倫薩等都是這一時期興起的。西歐城市興起最偉大的意義是（　　）
A．徹底瓦解了西歐的封建制度
B．城市自治得以普遍實現(xiàn)
C．基督教會和等級制度日趨完善
D．為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)
10．（2023九上·樂清月考）8世紀前期，法蘭克王國實行改革后，出現(xiàn)了下圖所示的情況。其中維系各階層之間關(guān)系的紐帶是（　　）
A．權(quán)力 B．忠誠 C．土地的封賜 D．軍隊
11．（2023九上·余姚）《天方夜譚》中有這樣一個情節(jié)：巴格達城的一位窮腳夫幫一位妙齡少女在基督徒開辦的商店里購買橄欖，又在水果店購買敘利亞蘋果、埃及檸檬，還買了亞歷山大的香水和蠟燭。這主要反映了巴格達城（　　）
A．擔當了溝通東西方文化的角色 B．融合了東西方的文化遺產(chǎn)
C．在溝通世界貿(mào)易中起重要作用 D．基督教文化特征比較明顯
12．（2023九上·樂清月考）下圖“統(tǒng)治結(jié)構(gòu)示意圖”反映的是（　　）
A．5世紀的日本 B．7 世紀的新羅
C．8世紀的中國 D．9世紀的東羅馬帝國
13．（2023九上·樂清月考）16世紀英國歌謠描繪了這樣的場景，“一屋寬且長，織機二百張。織工二百人，排列成長行……列坐揀細毛，不敢辭勞苦。自晨至深夜，各得一便士…….”歌謠反映的是（　　）
A．手工作坊 B．莊園經(jīng)濟 C．手工工場 D．租地農(nóng)場
14．（2023九上·樂清月考）意大利人布魯尼（1936-1444）所著的《佛羅倫薩史》，內(nèi)容從佛羅倫薩的建城寫起，不再記述有關(guān)神怪傳說，而是更多地描寫當時地市民生活。這反映了當時地意大利（　　）
A．政治制度較為民主 B．不再相信教會神權(quán)
C．人文主義思想流行 D．理性主義占據(jù)主導
15．（2023九下·義烏開學考）1492年，一位探險家率領(lǐng)船隊橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸；1519-1522年，另一位探險家的船隊從歐洲出發(fā)，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了歐洲，完成了人類歷史上的首次環(huán)球航行。這兩位探險家分別是（　　）
A．哥倫布和迪亞士 B．達·伽馬和麥哲倫
C．哥倫布和麥哲倫 D．迪亞士和達·伽馬
16．（2023九上·樂清月考）“光榮革命 ”導致了英國政治合法性的思想大改變。它不是某個統(tǒng)治者或者一群精英從他人手中奪得國家，而是確定如何選擇后續(xù)統(tǒng)治者的原則。此“原則 ”指的是（　　）
A．王位世襲 B．議會至上 C．三權(quán)分立 D．君權(quán)神授
17．（2023九上·樂清月考）法國大革命期間，一部分憲法草案的制定人主張，年滿26周歲的男子有公民權(quán)，但在選舉權(quán)上應有財產(chǎn)資格的限制，繳納直接稅相當于三天工資者，才有選舉權(quán)，稱“積極公民”，低于這一額度者無選舉權(quán)，為“消極公民”。這一主張（　　）
A．踐行了三權(quán)分立的原則 B．保護了公民的私有財產(chǎn)
C．旨在維護資產(chǎn)階級利益 D．確立了民主共和政體
18．（2023九上·樂清月考）美國獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命在意義上的不同之處在于（　　）
A．確立了資產(chǎn)階級統(tǒng)治 B．有利于資本主義的發(fā)展
C．推動了其他地區(qū)的革命變式 D．贏得了本民族的獨立
19．（2023九上·樂清月考）某外國劇作家在他的一部最新電影劇本中描述了19世紀40年代的倫敦，你認為需要修改的一項是（　　）
A．不時有火車呼嘯而過
B．街上電線桿聳立，整個城市霓虹燈不停閃爍
C．工廠林立，且巨大的煙囪冒著濃煙
D．有錢的商人們坐著輪船在泰晤士河上游覽
20．（2023九上·樂清月考）它發(fā)表100多年來，一直是世界無產(chǎn)階級進行社會革命的理論向?qū)В瑢ξ覀兘裉爝M行中國特色社會主義建設(shè)仍有著重大的指導意義。這里的“它”是（　　）
A．《權(quán)利法案》 B．《共產(chǎn)黨宣言》
C．《人權(quán)宣言》 D．《獨立宣言》
二、非選擇題（共5大題，共60分）
21．（2023九上·樂清月考）某校九年級同學開展了一次探究活動，據(jù)此回答問題。
辨別·文明類型
思考·文明特點
第一小組收集到的資料 希臘半島呈現(xiàn)環(huán)海、多山、多島嶼的特點，平原面積很小，耕地十分有限。多山的地形，影響了希臘的統(tǒng)一。公元前8世紀，以一個城市或市鎮(zhèn)為中心，聯(lián)合周圍農(nóng)村的城邦出現(xiàn)了。大多數(shù)城邦人口從幾千到幾萬不等。 第二小組收集到的資料 文明率先在地勢平坦、土壤肥沃、水源充足的大河流域產(chǎn)生。出于修建和管理水利灌溉工程，統(tǒng)治眾多人口和遼闊大陸地域的需要，這些文明的統(tǒng)治者一般集軍、政、財?shù)却髾?quán)于一身。
歸納·文明成因
（1）根據(jù)觀察，同學們把上述字母（A至G）代表的區(qū)域分成兩大類，寫出這兩種文明類型的名稱，并把圖中字母所代表的文明進行歸類。
（2）根據(jù)資料結(jié)合所學概括希臘城邦的突出特點。
（3）簡要指出資料所述文明在經(jīng)濟、政治上的特點。
（4）綜合上述材料，歸納地理環(huán)境與早期文明的關(guān)系。
22．（2023九上·樂清月考）從專制到民主、從人治到法治是人類歷史發(fā)展的必然趨勢。閱讀材料，回答問題。
材料一：我們的政治制度不是從我們鄰人的制度中模仿而來的，我們的制度是別人的模范……我們的制度之所以被稱為民主政治，是因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的。
——伯里克利
材料二：凡未經(jīng)議會同意，以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。……凡未經(jīng)議會準許，借口國王特權(quán)，為國王而征收，或供國王使用而征收金錢，超出議會準許之時限或方式者，皆為非法。
材料三：人人生而平等，他們都從“造物主”那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。……如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府。
材料四：
美國政治權(quán)力結(jié)構(gòu)示意圖
（1）材料一中“我們的政治制度”開啟了西方民主政治的先河。根據(jù)材料一指出這一制度民主性的表現(xiàn)。
（2）材料二的核心思想是什么？該文獻的頒布使該國的政體發(fā)生了怎樣的變化？
（3）概括材料三體現(xiàn)的歐洲思想家的思想。
（4）根據(jù)材料四，概述美國的政治權(quán)力結(jié)構(gòu)。
（5）西方民主政治從產(chǎn)生起就存在局限性，請從古代、近代各舉一例說明。
23．（2023九上·樂清月考）文明，在交流中融合，在融合中進步。
【文明的初綻】
古希臘是一個航海民族，有著很強的求知進取精神和思辨精神。希臘東部有最發(fā)達的海岸線，與東方文明國家建立了密切的商貿(mào)聯(lián)系。在交往中，希臘吸取了巴比倫、埃及等東方古國所累積的世世代代的經(jīng)驗。古希臘城邦實行民主政治制度及對外開放政策，因而在文化領(lǐng)域也形成了寬松自由的學術(shù)氣氛，思想家、科學家們有思想、言論和行動自由，從而激發(fā)了公民的文化創(chuàng)造精神。
——摘編自李紅梅等《近十年來國內(nèi)古希臘文化繁榮原因研究述評》
【文明的復興】
中世紀的美缺少人間元素。古希臘羅馬文化追求的人性之美，在文藝復興時期再度回歸。
圖2 《圣母與圣子》 圖3 《西斯廷圣母》
【文明的融合】
材料一 印刷術(shù)傳入歐洲后，德國人古登堡發(fā)明了西式活字印刷術(shù)。截止1500年，在約200座歐洲城市里已有1100余家印刷工場，出版了1200萬本書籍、35000個版本。長期被壟斷的知識得到迅速而廣泛的傳播，此后，普通人的思想、觀念為之一變，羅馬教廷的一統(tǒng)天下開始動搖。
——摘編自孫寶國《18世紀以前歐洲文字傳媒與社會發(fā)展研究》
材料二 清末，文藝復興被介紹到中國。1921年蔡元培在一次演說中指出“歐洲文藝中興之起點，歸功于意大利詩人但丁之文學，今中國亦先從文學革命入手。”九一八事變后，首份明確以民族復興為宗旨的《再生》雜志創(chuàng)刊，宣稱：“本雜志愿代表民族復生之精神，因定名為再生，循文藝復興所帶來的社會變革之途，而求中華民族之復興。”
——摘編自祖華《歐洲文藝復興的引介與近代中國民族復興思想》
（1）古代希臘是歐洲文明的發(fā)源地。根據(jù)材料，概括古希臘文明繁榮的原因。
（2）上述兩幅宗教題材的畫作，哪一幅創(chuàng)作于文藝復興時期？聯(lián)系所學知識，說明理由。
（3）“只有交流互鑒，文明才能充滿生命力”。綜合上述材料予以論證。（要求：史論結(jié)合，邏輯自洽）
24．（2023九上·樂清月考）15世紀中后期至17世紀末的“地理大發(fā)現(xiàn)”，對人類社會產(chǎn)生了深遠影響。某學習小組以此為主題策劃了一期校園櫥窗展覽與知識競答。請你參與！
主題 新航路的開辟： ▲
展板1 流動的世界 　
展板2 崛起的西歐 材料一 中世紀興旺發(fā)達的地中海貿(mào)易已成為過去，威尼斯、熱那亞等城市的商業(yè)地位一落千丈……而大西洋沿岸的里斯本、倫敦和阿姆斯特丹成為重要的國際商業(yè)都市。 ——摘編自孔祥民《世界中古史》 材料二 第一次國際分工已經(jīng)大規(guī)模完成，世界正在成為一個經(jīng)濟單位，南北美洲提供生產(chǎn)原料，非洲提供人力，亞洲提供各種奢侈商品，而西歐則指揮這些活動，并愈益傾全力于工業(yè)生產(chǎn)。 ——摘編自（美）斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
展板3 融入的中國 　
知識 競答 　
（1）對比圖4、圖5，指出新航路開辟后世界商業(yè)貿(mào)易出現(xiàn)的變化。
（2）結(jié)合材料一、二，分析新航路的開辟對西歐崛起的重要意義。
（3）為什么說中國在這場“地理大發(fā)現(xiàn)”中并沒有置身事外？結(jié)合材料三、四，予以闡釋。
（4）請從歷史影響的角度補全主題，綜合展板材料予以闡釋。
答案解析部分
1．【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】 根據(jù)題意，①地處古埃及，古埃及文明以金字塔為代表，故A符合題意；
②地處西亞兩河流域，西亞古代巴比倫文明以《漢謨拉比法典》、空中花園、楔形文字為代表，排除B；
③地處印度，古代印度文明以印度教、佛教、外科手術(shù)、阿拉伯數(shù)字、種姓制度等為代表，排除C；
④地處中國，古代中國文明以甲骨文、青銅器和長城等為代表，排除D。 BCD不符合題意，A項正確。
故答案為：A。
【點評】現(xiàn)在的尼羅河下游，散布著約80座金字塔遺跡。 大小不一，其中最高大的是胡夫金字塔，高146.5米，底長230米，共用230萬塊平均每塊2.5噸的石塊砌成，占地52000平方公尺。石塊之間沒有任何黏著物，靠石塊的相互疊壓和咬合壘成。
2．【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】依據(jù)材料，結(jié)合所學知識可知，古代印度實行的是種姓制度，這一制度下，商人屬于第三等級吠舍，需要供養(yǎng)第一、第二等級，而婆羅門是第一等級.
AB兩項錯誤，種姓制度下社會各等級之間貴賤分明，世代相襲，很難通過多納稅，得到國王授予的爵位，更不可能跨越等級與公主結(jié)婚，不符合題意；
C項向神廟中的婆羅門上貢可能實現(xiàn)，符合題意；
D項雇傭一批武士，保護財務不受侵犯錯誤，武士屬于第二等級剎帝利，商人不可能雇傭到，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查古代印度的種姓制度及學生解讀分析材料、調(diào)用所學知識的能力。結(jié)合印度種姓制度的內(nèi)容和特點分析。
3．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】公元前18世紀，漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權(quán)的奴隸制國家。為了維護奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文法典。法老書故埃及最高統(tǒng)治者的稱呼，象形文字是古埃及文明的象征，故①②錯誤，③④正確。
D項③④符合史實，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查《漢謨拉比法典》的相關(guān)史實及學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用《漢謨拉比法典》的相關(guān)史實。
4．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據(jù)題干中的“公元2世紀”“羅馬為什么夜間不能稍微亮一些呢”可知，材料反映的是羅馬帝國的成就，聯(lián)系所學可知，羅馬帝國時期，頒布了萬民法，對后世影響深遠。
AC兩項是古代希臘成就，不符合題意；
B項享譽世界的羅馬雕刻藝術(shù)不是最能佐證題干觀點的史實，不符合題意；
D項影響深遠的法制建設(shè)成果最能佐證題干觀點，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查古羅馬的成就及學生的理解和識記能力。理解并識記羅馬的成就。
5．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】公元前5-4世紀，特別是希波戰(zhàn)爭以后，希臘產(chǎn)生了光輝燦爛的文化，對后世有深遠的影響。古希臘人在文學、戲劇、雕塑、建筑、哲學、體育等諸多方面有很深的造詣。這一文明遺產(chǎn)在古希臘滅亡后，被古羅馬人破壞性地延續(xù)下去，從而成為整個西方文明的精神源泉。如文學方面，創(chuàng)作出《荷馬史詩》；哲學方面，德謨克利特提出了“原子論”，蘇格拉底主張人應該“認識你自己”，這對認識人的內(nèi)心世界具有重要的意義。杠桿原理與浮力定律的發(fā)現(xiàn)者是古希臘科學家阿基米德，古希臘的亞里士多德被譽為“百科全書式”的學者。
ACD三項和題干描述不符，不符合題意；
B項古希臘文明和題干描述相符，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古希臘文明及學生準確解讀材料信息和理解問題的能力。理解與識記古希臘文明的輝煌成就。
6．【答案】B
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據(jù)材料“劇作家會將公民普遍關(guān)心的問題，如城邦事務、社會矛盾等融入劇情”、“把為國捐軀的公民子女請到劇場的榮譽座席”等信息分析可知，雅典的觀劇活動有利于增強雅典公民的歸屬感，從而強化城邦的凝聚力。
AD兩項題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；
B項增強了雅典公民的城邦認同理解正確，符合題意；
C項奠定了雅典民主的政治基礎(chǔ)不符合史實，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查古希臘文明及學生準確解讀歷史材料的能力，答題關(guān)鍵在于對材料的分析和相關(guān)知識點的把握。
7．【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】結(jié)合所學知識可知，為了緩和平民和貴族的矛盾，公元前450年左右，羅馬共和國頒布了《十二銅表法》。羅馬帝國時期，隨著統(tǒng)治區(qū)域的擴大和人口的激增，法律制度更加完善。6世紀，東羅馬帝國皇帝查士丁尼下令編撰的《羅馬民法大全》，是古羅馬法律的最高成就。由此可見，羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因是羅馬統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大。
A項統(tǒng)治區(qū)域不斷擴大是羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因，符合題意；
BCD三項都不是羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因及學生的理解能力。注意基礎(chǔ)知識的識記與理解，重點掌握羅馬法律不斷發(fā)展的主要原因等知識。
8．【答案】A
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】根據(jù)所學知識，800年前后，查理大帝統(tǒng)治下的法蘭克王國占有西歐羅馬的大部分領(lǐng)土，史稱“查理曼帝國”。9世紀中葉，查理曼帝國分裂，在帝國疆域的基礎(chǔ)上形成了法蘭西、德意志和意大利三個國家。
A項查理曼帝國是歐洲的法蘭西、德意志、意大利三國雛形的來源，符合題意；
BCD三項和題干信息不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度較小，考查查理曼帝國分裂的史實及學生的識記能力。知道歐洲大陸上的法蘭西、德意志、意大利三國的雛形源于查理曼帝國。
9．【答案】D
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】11世紀前后，西歐新興工商業(yè)城市興起，這是與當時社會生產(chǎn)力的發(fā)展緊密相關(guān)的，這時西歐各國已完成了封建化過程，生產(chǎn)得到恢復和發(fā)展，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的門類越來越多，手工業(yè)脫離農(nóng)業(yè)而獨立，農(nóng)業(yè)和手工業(yè)的發(fā)展促進了商品經(jīng)濟的繁榮，為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
ABC三項說法錯誤，不符合題意；
D項為西歐資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)是西歐城市興起最偉大的意義，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查西歐城市興起最偉大的意義及學生理解問題的能力。注意掌握西歐城市的興起。
10．【答案】C
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】法蘭克宮相查理 馬特改變以往將土地無償分給貴族的做法，把土地有條件地分給貴族，在這種分封的基礎(chǔ)上產(chǎn)生了西歐的封建制度。示意圖是中世紀歐洲封建等級制度，其中維系各階層之間關(guān)系的紐帶是土地。
ABD三項都不是維系各階層之間關(guān)系的紐帶，不符合題意；
C項土地的封賜維系各階層之間關(guān)系的紐帶，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，以示意圖為依托，考查查理 馬特改革及學生運用所學知識解決問題的能力。識記與靈活掌握查理 馬特改革以及作用。
11．【答案】C
【知識點】世界人口、人種、語言、宗教；評價歷史事件和歷史人物
【解析】【分析】提取答題關(guān)鍵信息“巴格達城的一位少女在基督徒開辦的商店里購買橄欖，又在水果店購買敘利亞蘋果、埃及檸檬，亞歷山大的香水和蠟燭”，由此可知，材料反映了多地商品匯集巴格達，商品種類繁多，經(jīng)濟繁榮，反映了巴格達城商品貿(mào)易十分發(fā)達，溝通了世界貿(mào)易，故選C項。
阿拉伯人創(chuàng)造了獨特的阿拉伯文化，擔當了溝通東西方文化的角色，便材料反映的是阿拉伯人溝通世界經(jīng)濟的作用，排除A項。
材料強調(diào)的是阿拉伯人溝通了世界貿(mào)易，沒有說明融合了東西方的文化遺產(chǎn)，排除B項。
材料描述了基督徒開辦的商店，不能證明基督教文化特征比較明顯，排除D項。
故答案為：C。
【點評】本題主要考查阿拉伯文明的影響。解題的關(guān)鍵在于準確把握材料主旨，靈活運用所學知識，考生作答時應緊扣材料，抓住材料關(guān)鍵詞，并緊密結(jié)合所學知識中關(guān)于的相關(guān)內(nèi)容進行分析作答。
12．【答案】A
【知識點】日本明治維新
【解析】【分析】根據(jù)“大王”“部民”可知，材料反映的是6世紀前的日本。5世紀，大和政權(quán)基本實現(xiàn)了統(tǒng)一；大和國的最高統(tǒng)治者稱為“大王”，大王依靠貴族統(tǒng)治全國；王室和貴族各有自己的私有領(lǐng)地，領(lǐng)地上的居民以“部”的形式組織生產(chǎn)。
A項5世紀的日本是題干圖片“統(tǒng)治結(jié)構(gòu)示意圖”反映的對象，符合題意；
BCD三項和題干圖片內(nèi)容不符，不符合題意；
故答案為A。
【點評】本題難度適中，考查6世紀前的日本統(tǒng)治結(jié)構(gòu)及學生的識記能力和分析問題的能力。注意掌握日本的歷史。
13．【答案】C
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】13世紀開始，商人不僅向雇傭工人提供原料，而且，還提供統(tǒng)一的生產(chǎn)工具，工人成為完全出賣勞動力的雇傭勞動者，與雇主形成徹底的雇傭關(guān)系。由于生產(chǎn)工具統(tǒng)一配備，因而常常需要在共同的地點集中勞動，于是就形成了集中的手工工場。據(jù)“一屋寬且長，織機二百張。織工二百人，排列成長行。……列坐揀細毛，不敢辭勞苦。自晨至深夜，各得一便士……”及所學知識可知，歌謠反映的是手工工場的發(fā)展。
ABD三項和題干歌謠內(nèi)容不符，不符合題意；
C項手工工場是題干歌謠反映的對象，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查手工工場的發(fā)展及學生的識記能力和分析問題的能力。理解與識記手工工場的發(fā)展的相關(guān)史實。
14．【答案】C
【知識點】文藝復興、科學革命、啟蒙運動
【解析】【分析】題干材料中的“不再記述有關(guān)神怪傳說，而是更多地描寫當時地市民生活”體現(xiàn)的是此時的意大利人更多的關(guān)注現(xiàn)實生活，對人的關(guān)注超過了對神和宗教的關(guān)注，是人文主義精神的體現(xiàn)。
AB兩項題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；
C項人文主義思想流行理解正確，符合題意；
D項理性主義占據(jù)主導是在17-18世紀啟蒙運動以后，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查文藝復興及學生的理解能力。需要學生閱讀史料并結(jié)合所學作出回答。
15．【答案】C
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】根據(jù)材料“1492年，一位探險家率領(lǐng)船隊橫渡大西洋，發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸”可知，這與哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲大陸有關(guān)。1492年，哥倫布率領(lǐng)船隊從西班牙出發(fā)，開始橫渡大西洋，“發(fā)現(xiàn)”了美洲。根據(jù)“1519-1522年，另一位探險家的船隊從歐洲出發(fā)，在穿越大西洋、太平洋和印度洋后，又回到了歐洲，完成了人類歷史上的首次環(huán)球航行。”可知，這與麥哲倫船隊環(huán)球航行有關(guān)。麥哲倫船隊經(jīng)過3年的航行，船隊穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回歐洲。這次航行是世界航海史上的一次創(chuàng)舉，麥哲倫成為第一位橫渡太平洋的歐洲人，他的船隊第一次完成了環(huán)球航行，證明了地圓說的正確，由此可知，這兩位航海家是哥倫布和麥哲倫。
AD兩項迪亞士從葡萄牙出發(fā)，發(fā)現(xiàn)了好望角，不符合題意；
B項達·伽馬和麥哲倫錯誤，達 伽馬從葡萄牙出發(fā)，經(jīng)過好望角，最終到達印度，不符合題意；
C項哥倫布和麥哲倫分別是題干材料中的兩位探險家，符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查新航路的開辟等知識，注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。
16．【答案】B
【知識點】英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】根據(jù)材料“‘光榮革命’導致了英國政治合法性的思想大改變。它不是某個統(tǒng)治者或者一群精英從他人手中奪得國家，而是確定如何選擇后續(xù)統(tǒng)治者的原則”及所學知識可得，光榮革命后英國逐漸走上君主立憲的道路，后來議會的權(quán)力逐漸增強，議會至上。
A項王位世襲不符合史實，不符合題意；
B項議會至上是題干“原則”所指的內(nèi)容，符合題意；
C項三權(quán)分立在美國的政治中有所體現(xiàn)，不符合題意；
D項君權(quán)神授理解錯誤，國王的權(quán)力受到限制，而不是君權(quán)神授來體現(xiàn)王權(quán)，不符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查英國君主立憲制的相關(guān)知識及學生的理解能力。要求運用所學分析材料信息。
17．【答案】C
【知識點】英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】結(jié)合題干“但在選舉權(quán)上應有財產(chǎn)資格的限制，繳納直接稅相當于3天工資者，才能有選舉權(quán)”可知，1791年憲法中對選舉權(quán)的規(guī)定下，財產(chǎn)上富有的人才有選舉權(quán)，這顯然有利于資產(chǎn)階級。
A項踐行了三權(quán)分立的原則不符合史實，不符合題意；
B項保護了公民的私有財產(chǎn)題干材料不能體現(xiàn)，不符合題意；
C項，符合題意；
D項確立了民主共和政體和題干材料內(nèi)容不符，題干涉及的是1791年憲法中對選舉權(quán)的規(guī)定，并沒有涉及民主共和政體的相關(guān)信息，不符合題意；
故答案為C。
【點評】本題難度適中，考查法國資產(chǎn)階級革命，要求運用所學分析解讀題干信息。
18．【答案】D
【知識點】英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】美國的獨立戰(zhàn)爭推翻英國的殖民統(tǒng)治，贏得了獨立。而英國資產(chǎn)階級革命推翻了本國的封建統(tǒng)治，走上了資本主義道路。這是美國的獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命在意義上的不同之處。
ABC三項是美國獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命在意義上的相同之處，不符合題意；
D項贏得了本民族的獨立是美國獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命在意義上的不同之處，符合題意；
故答案為D。
【點評】本題難度適中，考查美國獨立戰(zhàn)爭與英國資產(chǎn)階級革命的異同點及學生的識記和理解能力。識記與靈活掌握英美資產(chǎn)階級革命的異同點。
19．【答案】B
【知識點】工業(yè)革命
【解析】【分析】據(jù)“19世紀40年代的倫敦”可知，此時是第一次工業(yè)革命時期。“街上電線桿聳立，整個城市霓虹燈不停閃爍”是第二次工業(yè)革命時期的景象。第二次工業(yè)革命興起于19世紀70年代，電力作為新能源進入生產(chǎn)領(lǐng)域。1879年，美國科學家愛迪生研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。
ACD三項都符合史實，不符合題意；
B項街上電線桿聳立，整個城市霓虹燈不停閃爍需要修改，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查工業(yè)革命的相關(guān)史實及學生的識記能力和分析問題的能力。理解并識記第一次工業(yè)革命的相關(guān)史實。
20．【答案】B
【知識點】工業(yè)革命
【解析】【分析】《共產(chǎn)黨宣言》分析了階級斗爭在階級社會歷史發(fā)展中的作用，揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規(guī)律，號召全世界無產(chǎn)者聯(lián)合起來，共同推翻資產(chǎn)階級的統(tǒng)治。
ACD三項《權(quán)利法案》《人權(quán)宣言》《獨立宣言》都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的文獻，不符合題意；
B項《共產(chǎn)黨宣言》是題干材料中的“它”所指的內(nèi)容，符合題意；
故答案為B。
【點評】本題難度適中，考查《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)史實及學生理解問題的能力。理解并識記《共產(chǎn)黨宣言》的相關(guān)史實。
21．【答案】（1）大河文明： ABCDE；海洋文明： GF
（2）小國寡民
（3）經(jīng)濟：人口眾多，農(nóng)業(yè)發(fā)達。；政治：君主專制。
（4）人類早期文明受地理環(huán)境的影響較大；不同的地理環(huán)境造就不同的文明，使人類文明具有多樣性的特點。
【知識點】學會從地圖和圖表中獲取信息；古希臘羅馬文明
【解析】【分析】(1)、根據(jù)觀察，ABCDE處的文明位于河流的中下游地區(qū)， GF處的文明位于海邊地區(qū)，因此，同學們把上述字母（A至G）代表的區(qū)域分成兩大類，大河文明： ABCDE；海洋文明： GF
(2)、根據(jù)資料， 半島呈現(xiàn)環(huán)海、多山、多島嶼的特點，平原面積很小，耕地十分有限。 結(jié)合所學概括希臘城邦的突出特點是小國寡民
(3)、根據(jù)材料可知， 文明率先在地勢平坦、土壤肥沃、水源充足的大河流域產(chǎn)生。 因此，希臘文明在經(jīng)濟上的特點是人口眾多，農(nóng)業(yè)發(fā)達。在政治上的特點是：君主專制。
(4)、綜合上述材料，地理環(huán)境與早期文明的關(guān)系是：人類早期文明受地理環(huán)境的影響較大；不同的地理環(huán)境造就不同的文明，使人類文明具有多樣性的特點。
【點評】人口的分布主要受到了自然條件的制約，特別是人類的早期，人類往往選擇在自然條件優(yōu)越的地方居住，主要從地形，氣候，資源，土壤等方面分析即可。
22．【答案】（1）政權(quán)掌握在全體公民手中；公民在法律上都是人人平等的。
（2）限制王權(quán)(或議會的權(quán)力高于王權(quán))。由君主專制制度到君主立憲制
（3）資產(chǎn)階級自由、民主、平等等
（4）美國行政、司法、立法三權(quán)分立（2分），總統(tǒng)、最高法院與國會各司其職，相互制衡
（5）古代：古希臘雅典只有成年男性公民有參與統(tǒng)治的權(quán)利，奴隸幾乎沒有任何權(quán)利和自由。近代：英國保留了封建君主；美國印第安人、黑人沒有與白人同等的公民權(quán)利。
【知識點】古希臘羅馬文明；英法美資產(chǎn)階級革命
【解析】【分析】（1）本題考查雅典民主政治，要求運用所學分析解讀材料信息。依據(jù)材料一“因為政權(quán)是在全體公民手中，而不是在少數(shù)人手中。解決私人爭執(zhí)的時候，每個人在法律上都是平等的”可以概括，雅典民主政治的民主性的表現(xiàn)是政權(quán)掌握在全體公民手中；公民在法律面前人人平等。
（2）材料二指的是1689年英國議會通過的《權(quán)利法案》，其核心思想限制王權(quán)，議會權(quán)力高于王權(quán)。《權(quán)利法案》使英國確立了君主立憲制的資產(chǎn)階級專政。
（3）材料三“人人生而平等，他們都從‘造物主’那邊被賦予了某些不可轉(zhuǎn)讓的權(quán)利，其中包括生命權(quán)、自由權(quán)和追求幸福的權(quán)利。為了保障這些權(quán)利，所以才在人們中間成立政府。……如果遇有任何一種形式的政府變成是損害這些目的的，那么，人民就有權(quán)利來改變它或廢除它，以建立新的政府”體現(xiàn)了資產(chǎn)階級自由、民主、平等等思想。
（4）1787年，美國頒布了第一部聯(lián)邦憲法。憲法依據(jù)分權(quán)制衡原則設(shè)計了一個聯(lián)邦制共和國：行政、立法、司法三權(quán)分立，總統(tǒng)、國會與最高法院各司其職，相互制衡。
（5）結(jié)合所學知識可知，在希臘城邦的居民中，成年男性公民有參與統(tǒng)治的權(quán)利。但是外邦人、奴隸和婦女沒有任何政治權(quán)利。1787年美國憲法依據(jù)三權(quán)分立、分權(quán)制衡的原則確立了美國聯(lián)邦共和制的政體，但該憲法沒有廢除黑人奴隸制度，種族歧視、性別歧視嚴重；允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權(quán)利。
【點評】本題難度適中，考查古希臘的民主政治，君主立憲制，1787年美國憲法等知識及學生識記和分析歷史知識的能力。理解并識記古希臘的民主政治，君主立憲制，1787年美國憲法等知識。
23．【答案】（1）古希臘人希臘文化對外來文化的吸收與發(fā)展；民主政治的開放性為文化的繁榮提供了保障。
（2）圖3《西斯廷圣母》。《西斯廷圣母》將圣母表現(xiàn)為以為溫柔、富有母性的女性形象，表達了作者對美和善的追求，體現(xiàn)了人文主義精神。
（3）在古代歐洲，希臘憑借獨特的地理位置不斷吸收周邊文化，創(chuàng)造出了燦爛的文明，奠定了歐洲文明的基礎(chǔ)。
走向近代的歐洲，由于中國印刷術(shù)的傳入，出版業(yè)高度繁榮，新知識、新思想廣泛傳播；與此同時，人文主義者在復興古希臘羅馬文化的基礎(chǔ)上，反對神權(quán)至上，強調(diào)以人為本，掀起了文藝復興運動。兩者都促進歐洲的思想解放，為資本主義制度的初步創(chuàng)立奠定了基礎(chǔ)。
近代中國，面對不斷加深的民族危機，中國先進知識分子借文藝復興之名發(fā)起新文化運動，促進了中國文化的發(fā)展。抗日戰(zhàn)爭時期，文藝復興被賦予了社會變革、民族復興的新內(nèi)涵，激起了中國人民抗戰(zhàn)的決心和斗志。
綜上，人類歷史就是不同文明相互交流、互鑒、融合的歷史。世界文明只有在交流中融合，在融合中進步，才能充滿生命力。
【知識點】古希臘羅馬文明
【解析】【分析】（1）本題考查古希臘文明繁榮的原因，要求運用所學分析解讀材料信息。根據(jù)材料“希臘東部有最發(fā)達的海岸線，與東方文明國家建立了密切的商貿(mào)聯(lián)系。在交往中，希臘吸取了巴比倫、埃及等東方古國所累積的世世代代的經(jīng)驗“可知，古希臘文明繁榮的原因是古希臘人希臘文化對外來文化的吸收與發(fā)展。根據(jù)材料“古希臘城邦實行民主政治制度及對外開放政策，因而在文化領(lǐng)域也形成了寬松自由的學術(shù)氣氛，思想家、科學家們有思想、言論和行動自由，從而激發(fā)了公民的文化創(chuàng)造精神”可知，古希臘文明繁榮的原因是民主政治的開放性為文化的繁榮提供了保障。
（2）本題考查文藝復興，要求運用所學分析解讀材料信息。根據(jù)所學知識可知，《西斯廷圣母》創(chuàng)作于文藝復興時期，是拉斐爾的作品。結(jié)合所學可知，《西斯廷圣母》將圣母表現(xiàn)為以為溫柔、富有母性的女性形象，表達了作者對美和善的追求，體現(xiàn)了人文主義精神。
（3）本題考查文明交流相關(guān)知識，要求運用所學分析解讀材料信息。根據(jù)“印刷術(shù)傳入歐洲后......普通人的思想、觀念為之一變，羅馬教廷的一統(tǒng)天下開始動搖”得出印刷術(shù)的傳入對歐洲的影響；據(jù)“清末，文藝復興被介紹到中國”“本雜志愿代表民族復生之精神，因定名為再生，循文藝復興所帶來的社會變革之途，而求中華民族之復興。”可知文藝復興對近代中國救亡圖存的影響。據(jù)此依據(jù)材料和所學，從古希臘文明繁榮、文藝復興的背景和影響、新文化運動、抗日戰(zhàn)爭相關(guān)知識加以說明作答。
【點評】本題難度適中，考查古希臘文明繁榮的原因，文藝復興，文明交流的相關(guān)知識，要求運用所學分析解讀材料信息。
24．【答案】（1）商品種類增多；貿(mào)易規(guī)模擴大。
（2）新航路開辟后，世界貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸；以西歐為中心的世界市場開始形成。
（3）新航路開辟后，中國成為全球貿(mào)易路線的匯合點，澳門成為世界貿(mào)易的重要中轉(zhuǎn)站；新航路帶來物種大交換，原產(chǎn)美洲的玉米、甘薯等作物傳入中國，成為重要的糧食作物，提高了糧食產(chǎn)量，促進了人口增長。
（4）補全標題：全球聯(lián)系的加強/世界走向整體/連通世界（突出對世界的整體性影響，言之成理即可）。
闡釋：新航路的開辟，引發(fā)了全球性聯(lián)系的加強，主要大洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系；世界由此走向整體，世界的觀念逐步建立起來。
【知識點】新航路的開辟
【解析】【分析】（1）從圖一“絲綢、茶葉、香料”等信息到圖二中世界貿(mào)易內(nèi)容的變化可知，商品種類增多；貿(mào)易規(guī)模擴大。
（2）根據(jù)材料“中世紀興旺發(fā)達的地中海貿(mào)易已成為過去，威尼斯、熱那亞等城市的商業(yè)地位一落千丈......而大西洋沿岸的里斯本、倫敦和阿媽斯特丹成為重要的國際商業(yè)都市”可知，材料體現(xiàn)了新航路的開辟對西歐起的重要意義是世界貿(mào)易中心從地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸。根據(jù)材料“第一次國際分工已經(jīng)大規(guī)模完成， 世界正在成為一個經(jīng)濟單位，南北美洲提供生產(chǎn)原料，非洲提供人力，亞洲提供各種著侈商品，而西歐則指揮這些活動，并愈益傾全力于工業(yè)生產(chǎn)”可知，材料體現(xiàn)了新航路的開辟對西歐崛起的重要意義是以西歐為中心的世界市場開始形成。
（3）根據(jù)材料“16世紀，印第安人培育的玉米、甘落傳入中國。到17世紀已成為百姓的重要食物。江漢平原、洞庭湖和湘江沿岸地區(qū)， 普遍種植玉米、甘落等作物，糧食產(chǎn)量大為提高，成為新的商品糧基地。此外，馬鈴薯、花生和向日葵等也在中國更多地區(qū)推廣”可知，新航路開辟后，中國成為全球貿(mào)易路線的匯合點，澳門成為世界貿(mào)易的重要中轉(zhuǎn)站；新航路帶來物種大交換，原產(chǎn)美洲的玉米、甘落等作物傳入中國， 成為重要的糧食作物， 提高了糧食產(chǎn)量，促進了人口增長。
（4）根據(jù)所學知識可知，新航路開辟以后， 從歐洲到亞洲、美洲和非洲等地的交通往來日益密切，引發(fā)了全球性聯(lián)系的加強，主要大洲之間建立起直接的商業(yè)聯(lián)系； 世界由此走向整體，世界的觀念逐步建立起來。據(jù)此可知，從歷史影響角度補全的主題是全球聯(lián)系的加強。也可以是世界走向整體。
【點評】本題難度適中，考查新航路開辟影響相關(guān)知識，要求運用所學分析解讀材料信息。
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