資源簡(jiǎn)介

人美版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《漂亮的瓶子》教學(xué)設(shè)計(jì)
教材分析
本課屬于"設(shè)計(jì)·應(yīng)用"學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課選取瓶子作為載體，旨在引導(dǎo)學(xué)生感受生活中瓶子的千姿百態(tài)及中外陶瓷藝術(shù)品的精美，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、了解陶瓷瓶子所蘊(yùn)含的器型之美、紋飾之美和釉色之美。通過(guò)讓學(xué)生猜一猜、摸一摸、找一找、說(shuō)一說(shuō)、做一做、畫一畫，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，引導(dǎo)學(xué)生不僅體會(huì)瓶子的美，而且能夠親自設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的瓶子，學(xué)會(huì)美化生活。
教學(xué)目標(biāo)
1．了解瓶子對(duì)稱的造型特點(diǎn)，并能夠掌握對(duì)折剪的基本方法。在感受路陶瓷瓶文化的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶子與人們的生活之間的關(guān)系，初步培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)。
2．通過(guò)體驗(yàn)、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對(duì)折剪的方法，創(chuàng)作一個(gè)大小合適、造型好看的瓶子，并進(jìn)行美化和裝飾。
3．激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣，初步感受傳統(tǒng)陶瓷瓶文化的藝術(shù)魅力，體驗(yàn)創(chuàng)造成功的快樂(lè)。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
感受瓶子背后蘊(yùn)含的文化，了解瓶子對(duì)折剪的基本方法及簡(jiǎn)單的紋飾設(shè)計(jì)。
教學(xué)難點(diǎn)
剪對(duì)稱形的瓶子時(shí)，如何使瓶子的大小合適、外形美觀，給人美的享受。
教學(xué)準(zhǔn)備
彩色剪紙、剪刀、油畫棒、雙面膠、垃圾袋等。
教學(xué)過(guò)程
一、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入新課
1.觀看動(dòng)畫視頻——小獅子打碎花瓶。
2.發(fā)生了什么事？小獅子應(yīng)該怎么辦呢？
3.出示課題——漂亮的瓶子
二、闖關(guān)游戲、獲得新知
（一）第一關(guān)：瓶子知識(shí)知多少
1.了解瓶子的概念。
2.欣賞各個(gè)時(shí)期的瓶子，簡(jiǎn)單了解瓶子的歷史。
3.瓶子的結(jié)構(gòu)
（1）你知道瓶子有哪些組成部分嗎？
（2）教師小結(jié)：瓶口、瓶頸、瓶耳、瓶身、瓶底。
4.瓶子的特點(diǎn)
瓶子的左右兩邊有什么特點(diǎn)呢？
教師小結(jié)：瓶子的左右兩邊一模一樣，也就是對(duì)稱圖形。
（二）第二關(guān)：瓶子造型我會(huì)剪
1.想一想：怎樣才能快速剪一個(gè)左右對(duì)稱的瓶子呢？
2.觀看教師示范微課視頻。
3.瓶子造型的制作步驟：
第一步：折；第二步：畫；第三步：剪。
4. 學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)一：用最快的速度剪一個(gè)對(duì)稱形狀的瓶子。
（三）第三關(guān)：我會(huì)畫
1.說(shuō)一說(shuō)：怎樣可以讓瓶子更好看呢？
2.欣賞各種瓶子上的花紋，找出瓶子的主要裝飾紋樣：點(diǎn)線面、人物、動(dòng)物、植物。
3.瓶子上的花紋也可以多種紋樣組合而成。
4.欣賞學(xué)生作品，說(shuō)說(shuō)你最喜歡幾號(hào)作品呢？
5.學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)二：用自己喜歡的圖案和色彩裝飾瓶子。
三、展示作品、交流評(píng)價(jià)
1.挑選展示優(yōu)秀學(xué)生作品。
2.學(xué)生互評(píng)：請(qǐng)幫小獅子挑出最喜歡的瓶子吧！
3.教師小結(jié)評(píng)價(jià)。
四、課堂小結(jié)、拓展延伸
1.欣賞陶瓷瓶的制作工藝，感受匠人精神。
2.教師結(jié)語(yǔ)。
板書設(shè)計(jì)：
漂亮的瓶子
結(jié)構(gòu)：瓶口 瓶身 特點(diǎn)：對(duì)稱
瓶頸 瓶底
瓶耳
教學(xué)反思：
優(yōu)：學(xué)生配合度積極性高，作品完成度好，重難突出，大部分學(xué)生對(duì)作品可以進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。
不足：有小部分同學(xué)在折、畫中依然沒(méi)有領(lǐng)悟要點(diǎn)，出現(xiàn)瓶子兩半，畫完整瓶型的情況。
措施：講解時(shí)可以將探索方法的環(huán)節(jié)交給學(xué)生，可進(jìn)行生生互講互學(xué)，提升參與度，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，掌握更牢靠。

展開(kāi)更多......

收起↑